1、- -數(shù)據(jù)處理一、知識(shí)梳理1、條形統(tǒng)計(jì)圖的作用：可以清楚的反映數(shù)量的多少，便于比較。2、折線統(tǒng)計(jì)圖的作用：折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示出數(shù)量的多少，而且還能夠清楚的表示出數(shù)量增減變化的情況。3、扇形統(tǒng)計(jì)圖的作用：能清楚地反映出各部分?jǐn)?shù)同總數(shù)之間的關(guān)系與比例.4、讀扇形統(tǒng)計(jì)圖，從中獲取有效信息。從扇形統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息的方法：先跟整體作比較，看一看各部分占整體的百分比是多少，再看一看各部分之間誰占的百分比大，在此基礎(chǔ)上，仔細(xì)分析得出結(jié)論。提示：扇形統(tǒng)計(jì)圖各部分百分?jǐn)?shù)相加的和為100%，各部分圓心角度數(shù)之和為360。5、條形、折線、扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及區(qū)別。條形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖特占八、用個(gè)單位長度

2、表示定的數(shù)量用整個(gè)圓面積表示總數(shù)，用圓內(nèi)的扇形面積表示各部分占總數(shù)的百分比。直條的長短表示數(shù)量的多少。用折線起伏表示數(shù)量的增減變化。作用從圖中能清晰地看出各數(shù)量的多少，便于相互比較。從圖中能清晰地看出數(shù)量增減變化的情況，也能看出數(shù)量的多少。從圖中能清晰地看出各部分與總數(shù)的百分比，以及部分與部分之間的關(guān)系。歸納總結(jié)：條形統(tǒng)計(jì)圖便于看出數(shù)據(jù)的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖便于看出數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)；扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地看出整體與部分的關(guān)系。二、經(jīng)典例題填空題精練：1、常見的統(tǒng)計(jì)圖有（）,（）,（）。2、條形統(tǒng)計(jì)圖可以表示（）的多少。3、（）不但可以表示出數(shù)量的多少，而且能夠清楚地表示出數(shù)量增減變化的情況。4、都要用一

3、個(gè)單位長度表示一定的數(shù)量的統(tǒng)計(jì)圖是（）和（）。5、如果要表示各種數(shù)量的增減變化情況，選（）統(tǒng)計(jì)圖比較合適;如果要表示各部分與總數(shù)之間的關(guān)系，選（）統(tǒng)計(jì)圖比較合適。6、六年級(jí)有學(xué)生160人，學(xué)生參加各興趣小組的人數(shù)占總TOC o 1-5 h z人數(shù)的百分比如右圖所示，根據(jù)右圖算出：美術(shù)組有（）人，歌詠組有（）人，書法組有（）人。選擇題精練：小明的爸爸要統(tǒng)計(jì)他每次數(shù)學(xué)測(cè)試成績，看看他是否進(jìn)步，應(yīng)選擇（）A、條形統(tǒng)計(jì)圖B、折線統(tǒng)計(jì)圖C、扇形統(tǒng)計(jì)圖為了清楚反映某病人的體溫變化情況，最好選用（）A、條形統(tǒng)計(jì)圖B、折線統(tǒng)計(jì)圖C、扇形統(tǒng)計(jì)圖為了清楚表示出男、女生占全校學(xué)生人數(shù)的比例，應(yīng)繪制（）A、條形統(tǒng)計(jì)圖

4、B、折線統(tǒng)計(jì)圖C、扇形統(tǒng)計(jì)圖果園工人選用（）來表示梨、蘋果、桔子的產(chǎn)量占總產(chǎn)量的百分比。A、條形統(tǒng)計(jì)圖B、折線統(tǒng)計(jì)圖C、扇形統(tǒng)計(jì)圖5、既能反映數(shù)量的多少，又能清楚地表示數(shù)量增減變化情況的是()。A、條形統(tǒng)計(jì)圖B、折線統(tǒng)計(jì)圖C、扇形統(tǒng)計(jì)圖綜合題精練:1、為了解全市太陽能熱水器的銷售情況，某調(diào)查公司對(duì)人口為100萬人的某縣進(jìn)行調(diào)查，對(duì)調(diào)查所得的數(shù)據(jù)整理后繪制成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)據(jù)圖解答下列問題:陽能熱水器的數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖高檔占10%2008年該縣銷售高、中、低檔太陽能熱水器的數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖2008年該縣銷售中檔太陽能熱水器臺(tái)。2007年銷售太陽能熱水器的臺(tái)數(shù)是2005年的1.5倍，請(qǐng)補(bǔ)全圖中的條形圖。(

5、3)若該縣所在市的總?cè)丝诩s為00萬人，估計(jì)2008年全市銷售多少臺(tái)高檔太陽能熱水器。2、某校課題研究小組對(duì)本校九年級(jí)全體同學(xué)體育測(cè)試情況進(jìn)行調(diào)查，他們隨機(jī)抽查部分同學(xué)體育測(cè)試成績(由高到低分A、B、C、D四個(gè)等級(jí))，根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)繪制成如下的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖。A級(jí)B級(jí)C級(jí)D級(jí)P2824201612840等級(jí)D級(jí)，d=5%請(qǐng)根據(jù)以上不完整的統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解答下列問題：（1）該課題研究小組共抽查了名同學(xué)的體育測(cè)試成績，扇形統(tǒng)計(jì)圖中B級(jí)所占的百分比b=；（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；（3）若該校九年級(jí)共有400名同學(xué)，請(qǐng)估計(jì)該校九年級(jí)同學(xué)體育測(cè)試達(dá)標(biāo)（測(cè)試成績C級(jí)以上，含c級(jí)）約有名。3、某校為了組織一項(xiàng)球類對(duì)抗賽，在本校隨機(jī)調(diào)查了若干名學(xué)生，對(duì)他們每人最喜歡的一項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并繪制成如圖、所示的條形和扇形統(tǒng)計(jì)圖。根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息，解答下列問題：（1）求本次被調(diào)查的學(xué)生