1、幼兒園小班工作計劃實施方案5篇 由于工作競爭激烈，為了滿足社會的生產(chǎn)力，不得不提高工作效率，與此同時工作的步伐就加快了，為了使步伐的加快不影響正常的秩序，這時就得提出一種計劃。下面我給大家?guī)碛變簣@小班工作計劃實施方案，希望大家喜歡! 幼兒園小班工作計劃實施方案篇1 九月已經(jīng)悄然來臨，新的學(xué)期也隨即拉開帷幕。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去，特制定如下個人計劃： 一、思想工作 在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會老師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱忱參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。 二、能力進(jìn)展 希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將專心打算幼兒活動

2、所需材料 寫好每一次教案 多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育閱歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中 多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法 多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒進(jìn)展 多和閱歷豐富的老師溝通。生活中，熱忱待人，友愛助人，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并激勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作。 三、努力方向 本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施： 1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力。 2)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，專心學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、把握中班幼兒的年齡特征和進(jìn)展特點(diǎn)。 3

3、)繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。 措施： 1)多向富有教學(xué)閱歷的搭班老師學(xué)習(xí)，注意榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。 2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步，本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了準(zhǔn)時關(guān)注論壇外，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，常常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。 3)主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。 四、出勤方面 嚴(yán)格要求自己，保證工作

4、時間，做到一學(xué)期不請假，不無故遲到，不曠工 用飽滿的熱忱對待工作。 五、家園共育方面 家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。專心聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，常常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。 以上，是我本學(xué)期的計劃及目標(biāo)，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)

5、加以督導(dǎo)和指正。希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培育下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。 幼兒園小班工作計劃實施方案篇2 根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，本學(xué)期我班將繼續(xù)以保育為主，針對我班幼兒制定本學(xué)期計劃如下： 一、日?；顒臃矫?1、班級三位老師齊心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生，每日做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活。教育幼兒不動插座、電板，以防觸電不將手指放在門、窗處，以防夾傷留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。 2、小班幼兒在環(huán)境中容易新奇。平時利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動，對幼兒進(jìn)行淺顯的平安常識教育，提高幼兒的平安意識和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培育

6、中教育幼兒遵守活動規(guī)章，不攜帶危險物品參加活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。 二、做好三檢工作 1、晨檢：主次班安排合理，交接班交代清晰，連接好。小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在日常生活中時常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒留意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。 2、午檢：眼不離幼兒，腿勤加強(qiáng)巡視，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺

7、。 3、晚檢：分工明確，接待家長，組織幼兒，整理好衛(wèi)生，斷水?dāng)嚯?，管理好班級物資。 三、家長聯(lián)系方面 1、對家長進(jìn)行知識的宣傳，請家長樂觀協(xié)作幼兒園做好平安衛(wèi)生、保育工作，特殊是加強(qiáng)交通平安的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。 2、提醒家長留意家居生活平安與家居活動環(huán)境平安。引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號碼等。離園時要求幼兒與老師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長看好孩子。 四、藥物平安管理 幼兒體質(zhì)的不同類型，必須提示家長與老師準(zhǔn)時溝通，請家長協(xié)作將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交于班

8、級老師，由老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時間。平常樂觀協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。 幼兒園小班工作計劃實施方案篇3 新學(xué)期又開學(xué)了，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個人工作，特制定計劃如下： 一、工作目標(biāo)： 專心聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見，不斷提高理論水平和教育教學(xué)討論能力，更新知識，把握必備的教育技能。虛心向有閱歷、有特長的老師學(xué)習(xí)，汲取新思想、新做法。專心進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊溝通、邊總結(jié)，專心寫好反思記錄，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素養(yǎng)。關(guān)心愛惜幼兒，敬重幼兒，與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園

9、快樂，家長放心。完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學(xué)的能力。 二、工作言行方面： 無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和 媽媽 的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度動身，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。 三、常規(guī)方面： 首先我們要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師，見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨、小伙伴主動問好等)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣熬煉寶寶的自理能力養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣學(xué)會友好的與別人相

10、處、幫助別人不爭搶玩具，和小伴侶共享自己的玩具，并能主動幫助老師做一些力所能及的事情，學(xué)會遵守公共秩序。 四、衛(wèi)生保健方面： 本學(xué)期，我們會做好晨間接待工作、環(huán)境衛(wèi)生的打掃。更進(jìn)一步的做好本班幼兒的預(yù)防接種工作，留意幼兒口腔衛(wèi)生，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生，同時留意要保證幼兒戶外活動的時間。留意關(guān)心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。 我對工作一定會盡心盡力，爭取完善，但難免有不足之處，愿在以后的工作中，積累更多的閱歷，使自己的工作不斷趨于完善。 幼兒園小班工作計劃實施方案篇4 一、班況分析 新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒

11、基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能樂觀參加老師組織的各項活動在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，在家長的幫助下，完成穿脫衣服在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，樂觀動腦游戲時能聽老師的指示進(jìn)行游戲，主動參加活動在語言表達(dá)方面，孩子們都會用一般話與同伴溝通。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成果，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。 二、本學(xué)期主要

12、目標(biāo) 針對本班的詳細(xì)情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面進(jìn)展。 三、各個領(lǐng)域的詳細(xì)內(nèi)容和要求。 在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，相互謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平時留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。 開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、同伴溝通，說話完整，培育幼兒的口語表達(dá)能力。豐富制造游戲內(nèi)容，組

13、織幼兒進(jìn)行各種制造游戲。利用閑逛，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察四周的變化，進(jìn)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒把握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲，培育幼兒感受藝術(shù)的美。 增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每日進(jìn)行一定量的運(yùn)動，以進(jìn)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，準(zhǔn)時為幼兒穿脫衣服，午睡時，留意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，激勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛惜自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。 美育方面

14、通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動，制造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解準(zhǔn)時表揚(yáng)激勵，以達(dá)到教育的效果。 四、家園聯(lián)系 1、家長親密聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。 2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。 4、利用下班時間家訪，準(zhǔn)時反饋幼兒在家情況。 五、各項常規(guī)教育 1、禮貌常規(guī) 引導(dǎo)幼兒在園主動與老師、阿打招呼，離園時主動說“再見”在幼兒園與小伴侶團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要賠禮，主動說“對不起”。 2、衛(wèi)生常規(guī) 每日晨檢時留意提醒幼兒衣著整潔，小手干

15、凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕在餐前，入廁后提醒幼兒洗手吃飯時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，留意細(xì)嚼慢咽，留意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。 3、上課常規(guī) 要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并留意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視老師，上課時遵守紀(jì)律，不隨便說話，離開座位，留意養(yǎng)成幼兒樂觀動腦，舉手回答問題的習(xí)慣。 4、課間游戲常規(guī) 教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛惜班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿老師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。 5、愛惜公物常規(guī) 教育幼兒愛惜桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕

16、拿輕放。 詳細(xì)措施 6、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培育，平時生活中留意觀察，準(zhǔn)時表揚(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評獎，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。 7、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感愛好的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項技能。 六、本學(xué)期將實行的詳細(xì)措施 1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。 2、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培育的要求。老師的要求要全都，培育中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培育洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個

17、過程中同時培育幼兒的自理能力，培育自理能力要留意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒準(zhǔn)時獲得“我學(xué)會了”的成就感，培育幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。 3、開展豐富的戶外活動，通過一些平安、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，進(jìn)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不常常感冒、生病。 4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對四周環(huán)境、事物的奇怪心和探究欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探究方式直接獲得感性閱歷，培育幼兒對事物的感受力。 5、抓住幼兒口語進(jìn)展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個美麗、規(guī)范、正確的語言環(huán)境，促

18、進(jìn)幼兒語言的進(jìn)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡潔句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在敘述事情的時候不著急，學(xué)說完整句。 6、班級的協(xié)作通過交接班本、班務(wù)會等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時溝通對幼兒的觀察分析，共同制定措施，實行全都的教育措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強(qiáng)班級的凝聚力，群策群力做好工作。 幼兒園小班工作計劃實施方案篇5 為了進(jìn)一步提高幼兒素養(yǎng)，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，提高學(xué)科質(zhì)量，使幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂成長，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。 一、教學(xué)內(nèi)容： 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：比較長短，比較最長和最短。比較粗細(xì)，比較最

19、粗和最細(xì)，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù)，6、7、8、9、10的熟悉，圓形、正方形、長方形的形狀特征，里和外，空間位置，整體與部分，規(guī)律推理，共24個學(xué)習(xí)熟悉內(nèi)容。 二、教學(xué)目的要求： (一)目的： 1.激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量、形、時間、空間及其規(guī)律關(guān)系的愛好，指導(dǎo)幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系，感知數(shù)學(xué)的重要性。 2.進(jìn)展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時間的基本概念，激勵幼兒初步使用分類排序、推理、計算、估算與猜測等初步方法探究事物的主要特征。 3.培育幼兒的推理能力和規(guī)律思維能力，激勵幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)思考、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，解釋和證實自己的答案，培育幼兒思維的靈活性、靈敏性和制造性。

20、4.培育數(shù)學(xué)的閱讀與溝通能力，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語言形式，照實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系，并與同伴、老師、家長溝通。 5.激勵幼兒動手動腦，樂觀探究用簡潔的數(shù)學(xué)方法解決實際生活和游戲中的簡潔問題，感知數(shù)學(xué)的有用性。 (二)要求： 1、是幼兒熟悉長方形，粗細(xì)，比較出最長和最短，最粗和最細(xì)，按規(guī)律排序。 2、使幼兒在熟悉物體的同時練習(xí)數(shù)數(shù)，熟悉6、7、8、9、10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。 3、熟悉圓形、正方形、長方形，并能正確區(qū)分各圖形，把握它們的特征。 4、了解方位，把握里外、空間位置。 5、區(qū)分整體與部分，初步培育規(guī)律推理與思維能力。 三、教學(xué)

21、方法與措施： 1.將數(shù)學(xué)教育建立在幼兒閱歷的基礎(chǔ)上：由于閱歷受限，幼兒很難正確判定事物，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起，幼兒就會把大的看作重的，會說“這堆樹葉比煤重”。因此，就得引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)新舊閱歷之間的關(guān)系，重視幼兒已有的生活和游戲閱歷，思考是否有必要 加以豐富和補(bǔ)充，教學(xué)時要削減講解和集體教學(xué)活動，增加幼兒的實際操作和幼兒之間的溝通探究。 2.重視幼兒的參加和探究過程：幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必須是幼兒主動參加的過程，數(shù)學(xué)教育應(yīng)該以問題為中心，根據(jù)問題情境設(shè)置一系列游戲、操作等活動，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，指導(dǎo)幼兒尋找解決問題的方法。 3.重視數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：幼兒是通過感官和對詳細(xì)事物的接觸、探

22、究、嘗試、操作和體驗來進(jìn)展認(rèn)知能力和思維能力的，口授耳聽的學(xué)習(xí)方式難以提供他們思維進(jìn)展所需要的直接和詳細(xì)的閱歷。 4、要有效地促進(jìn)幼兒數(shù)概念的進(jìn)展，借助實物和圖片，通過集體的演示、講解，分組的討論、溝通、探討，個別的操作練習(xí)及游戲等，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)概念及相關(guān)的知識與技能以外，還應(yīng)創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，如設(shè)置數(shù)學(xué)活動區(qū)(角)，提供有利于幼兒數(shù)概念進(jìn)展的操作材料，制作有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的墻飾、掛件，張貼有關(guān)數(shù)字和實物的掛圖、卡片，以激發(fā)幼兒探究和學(xué)習(xí)。 5、開展各種活動來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：設(shè)計各種活動，提供不同的選擇的機(jī)會，以滿足不同兒童的各種需要。 6、讓幼兒實際操作來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：只有在幼兒參加大量的活動，使用了大量的材料，并常常討論他們的觀察和發(fā)現(xiàn)，幼兒才有可能把握概念。 四、教學(xué)進(jìn)度計劃： 周次、活動內(nèi)容、活動目標(biāo)： 一寶寶送物品 1、按物體的關(guān)聯(lián)性將常見的物品歸類。 2、增進(jìn)寶寶與家長的情感。 二比一比哪個多哪個少 1、學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體數(shù)量的多與少。 2、愿意參加操作活動，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。 三找一找誰多了 1、用一一對應(yīng)的方法，比較找出物體多出的部分。 2、用較連貫的語言敘述操作中的發(fā)現(xiàn)，提高動手能力和語言表達(dá)能力。 四5以內(nèi)點(diǎn)卡排序并匹配實物 1、進(jìn)一步感知5以內(nèi)數(shù)量，學(xué)習(xí)將5以內(nèi)數(shù)量的實物從少到多地排序。 2、愿意大膽參加活動，感受數(shù)學(xué)游戲的愉悅。 五我的