1、四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院2019年1-2月寒假期末考試試卷（B卷）考試科目：康復(fù)醫(yī)學(xué)概論考試類(lèi)別：初修得分閱卷人使用機(jī)讀卡者,得分見(jiàn)機(jī)讀卡小題，共計(jì)30分。）一、單項(xiàng)選擇題（每小題5個(gè)備選答案中只有一個(gè)最佳答案，請(qǐng)將答案填寫(xiě)在相對(duì)應(yīng)的序號(hào)下。每小題1分，共30題號(hào)12345678910答案題號(hào)11121314151617181920答案題號(hào)21222324252627282930答案心理治療師傳統(tǒng)康復(fù)治療師2.下列不屬于ICF構(gòu)成成分的是身體功能與結(jié)構(gòu)活動(dòng)1.以下工作職責(zé)是對(duì)吞咽功能障礙患者進(jìn)行治療和處理的是：物理治療師作業(yè)治療師言語(yǔ)治療師殘損參與環(huán)境因素下列關(guān)于ICF與ICIDH的比較中，說(shuō)法錯(cuò)誤的

2、是：分類(lèi)使用的是殘損、殘障、殘疾包括了“健康成分”的殘疾分類(lèi)分類(lèi)中增加新內(nèi)容，即情景性因素分類(lèi)中強(qiáng)調(diào)了所有成分之間的雙向互動(dòng)分類(lèi)中以單向影響為主康復(fù)醫(yī)學(xué)的團(tuán)隊(duì)成員不包括：康復(fù)醫(yī)師物理治療師作業(yè)治療師藥劑師康復(fù)護(hù)士康復(fù)治療方法不包括：物理治療作業(yè)治療言語(yǔ)訓(xùn)練佩戴矯形器注射肉毒素關(guān)于骨折康復(fù)的注意事項(xiàng)，錯(cuò)誤的是:熟知患者的全部病情康復(fù)治療必須循序漸進(jìn)，逐漸加量密切觀察骨折局部的情況訓(xùn)練時(shí)可以使用暴力，爭(zhēng)取訓(xùn)練效果最大化定期進(jìn)行肌力和ROM的評(píng)定屬于殘疾二級(jí)預(yù)防的是：嚴(yán)禁近親結(jié)婚早期肢體被動(dòng)活動(dòng)預(yù)防接種合理營(yíng)養(yǎng)加強(qiáng)衛(wèi)生宣教血壓計(jì)、計(jì)步器、身高尺、秒表是常見(jiàn)于:運(yùn)動(dòng)療法室作業(yè)治療室理療室言語(yǔ)治療室功能

3、評(píng)定室下列屬于參與局限的是：使用輪椅者由于環(huán)境因素不能乘坐地鐵腳踝扭傷后引起踝關(guān)節(jié)活動(dòng)受限偏癱患者不能步行骨折手術(shù)后患者出現(xiàn)劇烈疼痛脊髓損傷患者不能完成床到輪椅的轉(zhuǎn)移按ICF分類(lèi)，不屬于“身體功能”的是:心理功能精神功能感覺(jué)功能消化功能社會(huì)功能康復(fù)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的關(guān)系是：康復(fù)醫(yī)學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的延續(xù)康復(fù)醫(yī)學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的加強(qiáng)康復(fù)醫(yī)學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的輔助兩者獨(dú)立而不相干兩者并列而相互滲透公共場(chǎng)所無(wú)障礙環(huán)境設(shè)計(jì)與改造屬于什么范疇：職業(yè)康復(fù)社區(qū)康復(fù)康復(fù)工程教育康復(fù)康復(fù)醫(yī)學(xué)分析中的S代表：評(píng)估主觀資料計(jì)劃客觀資料方案制定征14.屬于三級(jí)預(yù)防的是:通過(guò)健康教育等預(yù)防疾病的發(fā)生疾病發(fā)生后，通過(guò)積極的干預(yù)手段避免發(fā)生

4、合并癥、繼發(fā)性功能障礙針對(duì)已發(fā)生的功能障礙和殘疾，積極進(jìn)行康復(fù)治療或功能替代等措施，提高其功能和生活質(zhì)量通過(guò)保健醫(yī)學(xué)提咼機(jī)體抵抗力通過(guò)預(yù)防醫(yī)學(xué)預(yù)防疾病的發(fā)生的評(píng)定用于:老年人慢性病患者健康人所有人殘疾人下列關(guān)于康復(fù)描述不正確的是：康復(fù)是指米取一切措施以減輕殘疾帶來(lái)的影響并使殘疾人重返社會(huì)康復(fù)的對(duì)象包括急慢性期及恢復(fù)期有功能障礙的患者康復(fù)的主要目的是減輕功能障礙，提咼生活質(zhì)量康復(fù)更側(cè)重于使殘疾人適應(yīng)周?chē)h(huán)境，而非改造周?chē)h(huán)境康復(fù)不僅針對(duì)軀體上的功能障礙，還包括心理康復(fù)醫(yī)學(xué)的核心是:最大限度恢復(fù)功能回歸家庭、社會(huì)生活自理殘疾、功能恢復(fù)和預(yù)防最大限度減輕殘疾關(guān)于康復(fù)功能評(píng)定，錯(cuò)誤的是:以臨床檢查為基

5、礎(chǔ)對(duì)患者的功能水平進(jìn)行主觀、定性的評(píng)估目的是制訂相應(yīng)的康復(fù)目標(biāo)是評(píng)價(jià)康復(fù)治療效果的重要依據(jù)對(duì)康復(fù)治療方案的制訂具有指導(dǎo)價(jià)值物理治療包括:運(yùn)動(dòng)療法和物理因子療法電療和體療電療和手法按摩：以聲、光、電、磁、水、蠟等物理因子治療運(yùn)動(dòng)療法、物理因子療法及矯形支具使用18.20.下列說(shuō)法不正確的是:殘損不能導(dǎo)致殘障殘疾可以導(dǎo)致殘障殘損可以造成殘疾殘障可以轉(zhuǎn)化為殘損殘疾可以轉(zhuǎn)化為殘損活動(dòng)受限是指哪級(jí)水平的功能障礙:結(jié)構(gòu)功能個(gè)體社會(huì)器官康復(fù)醫(yī)學(xué)的三種服務(wù)形式是:康復(fù)中心康復(fù)、門(mén)診康復(fù)、社區(qū)康復(fù)門(mén)診康復(fù)、療養(yǎng)院康復(fù)、上門(mén)康復(fù)社區(qū)康復(fù)、日間醫(yī)院康復(fù)、門(mén)診康復(fù)機(jī)構(gòu)康復(fù)、社區(qū)康復(fù)、上門(mén)康復(fù)上門(mén)康復(fù)、機(jī)構(gòu)康復(fù)、中心康

6、復(fù)關(guān)于社區(qū)康復(fù)，不正確的是:只要?dú)埣踩松钭岳砀纳品?wù)措施提供更多的平等機(jī)會(huì)保護(hù)殘疾人人權(quán)有關(guān)部門(mén)聯(lián)合參與社區(qū)康復(fù)與機(jī)構(gòu)康復(fù)的最大區(qū)別是:專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)、康復(fù)項(xiàng)目全低投入，廣覆蓋的康復(fù)服務(wù)設(shè)備條件好服務(wù)對(duì)象是殘疾人，慢性病人和老年病人治療以功能訓(xùn)練為主以下哪一項(xiàng)不是物理治療師的訓(xùn)練重點(diǎn):關(guān)節(jié)活動(dòng)度肌力平衡能力步態(tài)訓(xùn)練衣、食、住、行的能力要取得康復(fù)醫(yī)療最佳效果的時(shí)機(jī)應(yīng)該是：出現(xiàn)功能障礙后得分閱卷人使用機(jī)讀卡者，得分見(jiàn)機(jī)讀卡疾病慢性階段傷病的急性期和恢復(fù)早期病前早期預(yù)防搶救生命時(shí)27.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式是：自然哲學(xué)模式生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式生物醫(yī)學(xué)模式神靈主義模式心理-社會(huì)模式中國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)治療不包括下面哪項(xiàng)

7、針灸推拿按摩中藥關(guān)節(jié)松動(dòng)術(shù)氣功康復(fù)醫(yī)學(xué)的主要工作方法是:康復(fù)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行各自工作學(xué)科獨(dú)立康復(fù)醫(yī)師指導(dǎo)醫(yī)師為主，治療師輔助下列哪一項(xiàng)不是身體水平的功能障礙:肌力減弱肌張力異常關(guān)節(jié)活動(dòng)度受限感覺(jué)異常行走障礙二、多項(xiàng)選擇題（每小題5個(gè)備選答案，多選、少選均不得分，答案填涂方法同單項(xiàng)選擇題。每小題2分，共5小題，共計(jì)10分）題號(hào)3132333435答案31.四大醫(yī)學(xué)包括：A.確定現(xiàn)存的和康復(fù)所要求的功能水康復(fù)醫(yī)學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)臨床醫(yī)學(xué)健康醫(yī)學(xué)保健醫(yī)學(xué)我國(guó)殘疾分類(lèi)包括：視力殘疾聽(tīng)力語(yǔ)言殘疾智力殘疾肢體殘疾精神殘疾功能障礙的評(píng)定內(nèi)容包括：平確定患者及家屬能夠承受的治療費(fèi)用確定受限制的性質(zhì)及嚴(yán)重程度確定受限制因素明確

8、臨床癥狀的處理與功能障礙恢復(fù)的關(guān)系屬于運(yùn)動(dòng)療法室的設(shè)備是：超短波治療儀平衡杠肩關(guān)節(jié)回旋器蠟療機(jī)中起來(lái)進(jìn)行系統(tǒng)康復(fù)治療。（）心肺功能評(píng)定關(guān)節(jié)活動(dòng)度測(cè)量步態(tài)分析平衡訓(xùn)練器運(yùn)動(dòng)功能評(píng)定包括:肌力評(píng)定得分閱卷人肌張力評(píng)定三、是非判斷題（正確的選A,錯(cuò)誤的選B,請(qǐng)將答案填寫(xiě)在相對(duì)應(yīng)的序號(hào)下。每小題1分，共10小題，共計(jì)10分。）題號(hào)36373839404142434445答案臨床醫(yī)學(xué)的治療手段主要是患者主動(dòng)參與的功能訓(xùn)練,康復(fù)醫(yī)學(xué)的治療手段主要是藥物和手術(shù)。（）TOC o 1-5 h z心理治療中,醫(yī)師應(yīng)充分理解和同情患者的自身感受。（）拐杖、助行器、輪椅、自助具不是常見(jiàn)的個(gè)人轉(zhuǎn)移器具。（）殘障水平的功

9、能障礙康復(fù)途徑主要是通過(guò)代償來(lái)改善。（）殘疾的三級(jí)預(yù)防中一級(jí)預(yù)防的主要措施是早期發(fā)現(xiàn)、早期治療。（）康復(fù)評(píng)定貫穿于康復(fù)的整個(gè)過(guò)程。（）康復(fù)醫(yī)學(xué)的主要內(nèi)容包括康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)、康復(fù)評(píng)定學(xué)、康復(fù)治療學(xué)以及保健醫(yī)學(xué)。（）綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科一般應(yīng)設(shè)立獨(dú)立的門(mén)診、康復(fù)評(píng)定與治療室、病房。（將殘疾分為殘損、殘疾、殘障三個(gè)層次是WHO在1980年公布的。（）社區(qū)康復(fù)工作者的任務(wù)就是建立康復(fù)中心,完善各種康復(fù)訓(xùn)練項(xiàng)目,把病人集得分閱卷人四、填空題（每空1分，共10空，共計(jì)10分）運(yùn)用了一種字母數(shù)字編碼系統(tǒng)，字母b、s、d和e分別代、以分類(lèi)基本內(nèi)容包括器官水平）、體水平）、社會(huì)水平）。48.結(jié)局評(píng)定要全面反映名姓得分閱卷人線封三個(gè)方面的情況。49.康復(fù)醫(yī)學(xué):五、名詞解釋?zhuān)啃☆}3