1、蟈蟈和蛐蛐 教學目標：1、感受體驗我國民間藝術寶庫里戲曲京劇風格與韻味,進一步 激發(fā)對民族音樂的喜愛, ；2、用風趣、幽默、詼諧的心情表演蟈蟈和蛐蛐；3、培育同學合作、創(chuàng)新的才能,使同學能夠簡潔的明白京劇,同時學會演唱京韻兒歌；教學重點： 用風趣、幽默、詼諧的心情表演蟈蟈和蛐蛐精確把握歌曲中的音樂形象,唱出京韻；教學難點：在實踐中感受、體驗京劇的韻味,引發(fā)同學的學習興 趣；一、情境導入 1、特別興奮能和我們?nèi)∽詈玫耐瑢W共同度過歡快的四特別鐘,今日,孫老師將帶領大家在戲曲殿堂的大門口溜達溜達,透過大門,我們一起來領會一下戲曲的魅力,第一,我們來聽一段傳統(tǒng)的京韻大鼓,聽完告知老師,京韻大鼓有什么

2、特點？（播放視頻長壽村 ）2、請同學們告知老師,京韻大鼓的特點是什么？（有說有唱）3、師：是的,京韻大鼓有說有唱,唱的好聽,說的比唱的仍好 聽；那同學們說,剛才視頻里說的是不是真的？（不是）4、師：老師也覺得是假的,確定是在吹牛,老師今年六十八了,除了烏龜和王八,仍沒聽說過有活這么大年紀的人；但是,老師知道 有一只蟈蟈和一只蛐蛐, 比視頻里的人仍能吹牛, 究竟他倆是怎么吹的呢,我們一起來聽一下今日所要學習的京韻兒歌蟈蟈和蛐蛐,趕巧了,這首歌曲也是有說有唱的,我們來一起聽一下；二、寓教于樂（播放視頻蟈蟈和蛐蛐 ）1、歌曲聽完了,請同學們告知老師,究竟蟈蟈是怎么吹的？（課本）2、那蛐蛐又是如何侃的

3、呢？（課本）3、這首歌詼諧、幽默,仍很風趣,有說有唱,頗有京韻大鼓的風格；同學們想不想聽一下世界聞名的藝術家、首歌曲的呢？（想）唱歌家是如何演繹這4、那好,請同學們聽老師唱一遍這首歌曲；5、老師唱的好不好？（好）6、同學們都很誠懇；想不想學這首歌？（想）7、好,請同學們先來跟著老師按歌曲的節(jié)奏讀一遍歌詞,讀完 回答疑題：這首歌按故事情節(jié)的進展可以分為幾段？這個問題難度比較大,我不會告知你們可以分為三段,更不會提示你們留意老師的手勢；好,我們來一起讀一下； （按歌曲節(jié)奏讀歌詞）8、歌詞讀完了,歌曲可以分為幾段？（生回答；）9、接下來,老師為了讓同學們更快更好的學習這首歌曲,特殊 給你們制定了三步

4、走戰(zhàn)略,只三步,同學們確定會唱的,當然,和我 一樣好是不行能的,但是確定比你自己預料的要好；10、第一進行第一步,我們來學習歌曲的第一段；第一來看第一段 學習第一段之前, 我們先來解決兩個樂理學問；的第一句,這個音我們叫它倚音,就像一個小孩兒,倚在他爸爸身上（黑板畫簡筆畫）；唱的時候呢,小孩兒唱的時間段,爸爸唱的時間 長；你看,上孫老師的音樂課不僅學習音樂學問,仍學習美術學問,多好；好,我們再來看第一段的最終一句,音,要唱的短促、跳動、有彈性；這三個黑色的倒三角叫做頓中國有句古話, 叫做：操千曲而后曉聲, 觀千劍而后識器； 所以,為了學好第一段,我們要聽千遍而后會唱；下面,我們就來把第一段 聽

5、上一千遍；一千遍似乎有點兒多,那我們就聽三遍吧；（第一段聽三遍；）三遍聽完了,同學們學會了嗎？好,我們來一起唱一下；11、第一步我們完善的邁出去了,接下來我們進行其次步,學習 歌曲的其次段；中國啊,仍有句古話,叫做水滴石穿,繩鋸木斷；所以,其次段 我唱一句,同學們唱一句；（唱完完整唱一遍；）其次步邁出去了,接下來進行第三部,同學們猜第三步是干什 么？（學習歌曲第三段）真聰慧；12、根據(jù)慣例,中國啊,仍有句古話,叫做師傅領進門,修行在 個人；你看,上孫老師的課,不僅學習音樂學問、美術學問,仍學習 語文學問,多好；第三段,老師彈一句旋律,你們自己填一句歌詞,能行嗎？（留意這一句,空了半拍,怎么唱呢

6、,同學們這樣想,你在路上 正走著,突然發(fā)覺一條毒蛇, 你的第一反應是什么？你的第一反應肯 定是倒吸一口冷氣,我們就用這種感覺唱；）13、三步走完了,同學們表現(xiàn)的特別好；中國仍有句古話,叫做 三步走完唱一下；所以,接下來我們一起來完整的演唱一下這首歌曲；14、恩,同學們唱的特別好； 歌曲學完了, 我們回過頭來想一下,這首歌曲一共顯現(xiàn)了幾個角色？（蟈蟈、蛐蛐、大公雞）你最喜愛哪一個？你最厭惡哪一個？有沒有人厭惡大公雞呢？恩,老師也有點厭惡大公雞, 你說人家蟈蟈和蛐蛐也算兩個小地 主吧,守著一塊青草地, 吃飽了就曬著太陽吹牛皮, 日子過的多滋潤,就讓大公雞給破壞了；三、制造表現(xiàn) 接下來,我們就來分角色表演一下這首歌曲；（表演歌曲）同學們表演的特別好, 唱的也特別好, 看來已經(jīng)把這首京韻兒歌 完全把握了；說到京韻,同學們明白京劇嗎？老師帶領大家明白一下；（帶領明白京劇學問：生旦凈丑、唱念做打,并示范）四、完善結(jié)課 這節(jié)課立刻就要終止了,我們回過頭來看一下這節(jié)課收成了什