1、名師精編 優(yōu)秀教案第一課 ：洗手的好處與正確的洗手方法教學(xué)目的：1. 使同學(xué)明白洗手的好處多；2.為了就自己的身體健康,從小養(yǎng)成勤洗手,正確洗手的良好習(xí)慣；教學(xué)重點(diǎn)：從小養(yǎng)成勤洗手的良好習(xí)慣；教學(xué)難點(diǎn)：自己正確洗手；教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一. 介紹手的作用教學(xué)用具：媒體、黑板1、介紹手的作用；可由同學(xué)來(lái)說(shuō),總結(jié)到手對(duì)人是很重要的,我們要愛(ài)護(hù)好手；2、說(shuō)一說(shuō)手易感染細(xì)菌 所以要勤洗手；讓同學(xué)說(shuō),在哪些地方手簡(jiǎn)單感感菌,3、正確的洗手方法 分三步,并示范給同學(xué)看；4、 勤洗手 飯前便后要洗手,手臟了就洗手,養(yǎng)成勤洗手的習(xí) 慣；二、做一做 請(qǐng)同學(xué)們?cè)谇懊孀鲆蛔? 看誰(shuí)最正確, 由老師和同學(xué)們來(lái)評(píng)說(shuō)一 下做

2、得較好的和做的不夠的地方；一、 引起洗手的愿望；嬉戲口吻,（舉起臟毛巾）這條毛巾對(duì)我說(shuō)： “ 有一個(gè)小伴侶手沒(méi)洗潔凈就在我的身上擦, 你看,把我的身上都擦臟了； ”誰(shuí)在哭？毛名師精編 優(yōu)秀教案巾為什么哭？怎樣讓毛巾不哭？二、學(xué)習(xí)正確洗手的方法,手心手背都要搓到,洗手后在水池上 把手甩三下,不把手濺到地上；1、老師邊示范邊念兒歌： “ 搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,換只手,再搓搓,沖沖沖,沖沖手,沖沖沖,沖潔凈,關(guān)上水龍頭甩 三下,一二三；”2、在座位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法；3、老師檢查洗手方法是否正確,并對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)；三、實(shí)踐練習(xí)洗手一次實(shí)踐練習(xí)洗手一次實(shí)踐練習(xí)洗手一次實(shí)踐 練習(xí)洗手

3、一次 1、幼兒洗手,老師指導(dǎo)個(gè)別幼兒,提示幼兒不玩水；2、夸獎(jiǎng)?wù)_洗手的幼兒；反思反思反思反思：洗手是幼兒每天都要做的事情, 活動(dòng)中,我先讓幼兒來(lái)示范如何正確洗 手,在老師的引導(dǎo)下,幼兒能做到先卷起袖子,然后手心搓搓,手背 搓搓,并告知老師不能玩水； 這對(duì)之后幼兒學(xué)習(xí)這一環(huán)節(jié)起了很大的 幫忙；結(jié)合動(dòng)作,幼兒較簡(jiǎn)單地學(xué)會(huì)了兒歌,而且能邊唱念邊表演,成效很不錯(cuò)；但在之后的實(shí)踐環(huán)節(jié)中, 有的幼兒沒(méi)有老師的提示 就又開(kāi)頭了玩水,可見(jiàn),不玩水的行為個(gè)別幼兒仍是不能自己掌握好,需要老師的隨時(shí)提示,這也是這個(gè)活動(dòng)的難點(diǎn)；當(dāng)然,在一次活動(dòng)中 就想轉(zhuǎn)變幼兒玩水的壞習(xí)慣, 的確不行能, 這需要老師在平常對(duì)引導(dǎo) 多

4、提示,在日常生活中,漸漸地使幼兒養(yǎng)成正確洗手的好習(xí)慣；名師精編 優(yōu)秀教案課題二：正確的姿態(tài)時(shí)間 內(nèi)容 目的第六周其次節(jié)課型一課時(shí)1、走：用各種正確姿態(tài)的走；2、嬉戲：迎面接力；1、通過(guò)學(xué)習(xí)走的正確方法,培育同學(xué)走的正確姿態(tài),進(jìn)展同學(xué)走的才能除 盡下肢和內(nèi)臟器官的進(jìn)展；2、通過(guò)嬉戲練習(xí),培育同學(xué)集體主義精神,進(jìn)展同學(xué)的速度和奔跑才能；次序教學(xué)內(nèi)容場(chǎng)地老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)準(zhǔn)一、課堂常組織：1、老師語(yǔ)言1、同學(xué)站四1 10 小規(guī)： 1、體委整隊(duì)、要清晰；列橫隊(duì)；師生問(wèn)好、報(bào) 2、老師講解2、同學(xué)仔細(xì)告人數(shù)、檢查 1 服裝； 課堂要求和聽(tīng)講,留意關(guān)2、宣布課的任務(wù)；查；備內(nèi)容和任務(wù)；同上隊(duì)3、講解隊(duì)

5、列3、聽(tīng)從指揮2 部二、預(yù)備活分動(dòng)：練習(xí)的要求；留意力集中；1、隊(duì)列：4、師生一同4、同學(xué)充分2、廣播操；列四列橫隊(duì)；3、專項(xiàng)預(yù)備練習(xí)；活動(dòng)各關(guān)節(jié)；活動(dòng)；基一、用各種正1、老師講解1、 同學(xué)仔細(xì)315 中確姿態(tài)的走：動(dòng)作方法聽(tīng)講動(dòng)作重點(diǎn)：下上肢和要領(lǐng)；方法和要2、老師做分領(lǐng)；本的協(xié)凋,放解和完整2、 同學(xué)集體部松,自然；動(dòng)作示練習(xí)；/分難點(diǎn)：抬頭,范；3、 同學(xué)分組4 3、老師給學(xué)練習(xí)；挺胸,自然大生個(gè)別指方；導(dǎo)；名師精編 優(yōu)秀教案課題三,會(huì)做保健操 教學(xué)目標(biāo) : ：使同學(xué)明白眼保健操對(duì)視力愛(ài)護(hù)的作用；讓同學(xué)學(xué)會(huì)做 眼保健操,并養(yǎng)成習(xí)慣；教學(xué)重點(diǎn)：眼保健操的動(dòng)作要求和按摩的穴位；教學(xué)用具：掛圖

6、、光碟、錄音機(jī)等 教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入新課：采納復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容導(dǎo)入新課, 由于上節(jié)課正好也是講有關(guān)眼睛的學(xué)問(wèn)； 提出問(wèn)題讓同學(xué)回答： 用眼衛(wèi)生要做到哪三個(gè)一和哪六個(gè) 不？由同學(xué)的回答導(dǎo)入新課；二、 學(xué)習(xí)新課 1、 我們每天都要做眼保健操,他們的每節(jié)操的名字是什么？讓同學(xué)相互說(shuō)一說(shuō)；2、 四節(jié)操都有穴位,那么穴位都在哪里呢？請(qǐng)同學(xué)到上面做一做,評(píng)一評(píng),再出示掛圖進(jìn)行講解,通過(guò)講解 后同學(xué)再做一做,體驗(yàn)一下具體的穴位；3、 做眼保健操有些什么要求呢？先讓同學(xué)想一想,說(shuō)一說(shuō),老師總結(jié)要求：穴位要精確用力要適中；名師精編 優(yōu)秀教案課題四：不任憑吐痰 教學(xué)目標(biāo) ：1. 使同學(xué)懂得不能隨地吐痰及其緣由；

7、 2. 同學(xué)能夠明白在不憐憫形下, 要吐痰時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么做, 養(yǎng) 成不隨地吐痰的好習(xí)慣；教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) ：吐痰的危害及在平常生活中, 因該如何留意自己的行 為,養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣；教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們,當(dāng)我們?cè)谄恋幕ǖ昊蛘咴诤廊A漂亮的展覽廳里,突然發(fā)覺(jué)在地上有一堆濃痰,那么此時(shí)此刻你的心情會(huì)怎么樣 呢？老師,父母?jìng)円渤３８嬷覀儾灰S地吐痰,那么你們知道 為什么不能隨地吐痰嗎？吐痰又有些什么害處呢？下面我們就來(lái) 學(xué)習(xí)“ 不隨地吐痰” ；二、學(xué)習(xí)新課：1. 為什么不能隨地吐痰？ 由于痰里許多細(xì)菌和病毒,能傳播白喉、腦膜炎、麻疹、感冒、肺結(jié)核等多種疾病,所以不因該隨地吐痰； 而且隨地吐痰

8、會(huì)弄臟環(huán)境,是一種不衛(wèi)生、不文明、違 反公共道德的不良行為；A.不衛(wèi)生 B.不文明 C.違反公德有細(xì)菌、病毒名師精編優(yōu)秀教案自私自影響市容利傳播疾病影響形象損人不利己 2. 那么我們有了痰怎么辦？A.咽到肚子里去 B. 吐到痰盂里 C. 吐到墻角 里 D. 吐到地上,用腳踏掉 E. 吐到廢紙里,扔進(jìn)垃圾筒 答案是（ d e ）緣由：痰里有細(xì)菌和病毒,咽到肚子里,對(duì)人體不利；吐到墻角里,更加供應(yīng)了其滋生的環(huán)境；吐到地上用腳踏掉,不但沒(méi)有把細(xì)菌病毒殺死,反而會(huì)把細(xì) 菌和病 毒到到更多的地方；三、鞏固新知：1. 組織同學(xué)到講臺(tái)上把不亂吃零食的緣由具體地、聲音嘹亮 地、流利地、復(fù)述一遍,看看誰(shuí)表現(xiàn)的最

9、好！錘煉同學(xué)發(fā)言的能 力；的？2. 爭(zhēng)論感冒有痰要怎么辦？/ 打噴嚏的正確方法應(yīng)當(dāng)是怎樣3. 組織同學(xué)表演,吐痰給人們帶來(lái)的不便；板書設(shè)計(jì)：一、名師精編優(yōu)秀教案人為什么要吐痰？二、為什么不能隨地吐痰？三、有了痰怎么辦？四、智力極限五、小表演課后小結(jié)：同學(xué)能夠很好地把握該次課的內(nèi)容,并且能夠深刻地熟悉到吐痰的危害性,積極性高漲；對(duì)問(wèn)題的回答能夠用自己的語(yǔ)言來(lái)組織,表現(xiàn)得比較勝利,在表演活動(dòng)中,富有表現(xiàn)力的同學(xué),表演的較形象勝利；名師精編 優(yōu)秀教案課題五：刷牙的好處與正確刷牙方法教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)教學(xué)使同學(xué)明白不刷牙的危害,明白刷牙的好處與正確的刷牙方法讓同學(xué)明白刷牙的基本功能； 懂得愛(ài)護(hù)牙齒的意義

10、；培育同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣；教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)重點(diǎn)：刷牙的主要目的是什么？教學(xué)難點(diǎn)：錯(cuò)誤刷牙方法的危害是什么 教具：投影教學(xué)內(nèi)容： 1、刷牙的主要目的是什么？刷牙是掌握牙菌斑,預(yù)防口腔疾病的基本方法, 人們每天刷牙的主要目的在于清潔口腔,也就是清潔牙面和牙間隙的菌斑、軟垢與食物殘?jiān)?防止細(xì)菌的集合,削減牙菌斑的產(chǎn)生,進(jìn)而防止牙石的形成；2、除了清潔口腔,刷牙仍有什么好處？刷牙仍有一個(gè)作用也是不容忽視的,就是對(duì)牙齦組織的按摩作用,促進(jìn)牙齦組織的血液 循環(huán),增強(qiáng)新陳代謝,提高牙齦上皮的角化程度,也可加強(qiáng)牙齦 組織的抗擊才能；3、錯(cuò)誤刷牙方法的危害是什么？正確刷牙對(duì)牙周組織的保健作用至關(guān)重要,但要

11、做到這一點(diǎn),也非易事；由于通過(guò)刷牙對(duì)牙齦 組織進(jìn)行按摩,對(duì)刷牙工具及刷牙方法的要求均較高；牙刷的選 擇及方法的運(yùn)用上不恰當(dāng),不但起不到清潔口腔的作用,常仍會(huì) 引起牙齦等軟組織的損耗,常見(jiàn)的有牙齦萎縮,并由此進(jìn)而引起 牙根暴露的過(guò)敏癥狀,甚至仍會(huì)進(jìn)一步引起牙齒硬組織的缺損,名師精編 優(yōu)秀教案即“ 楔狀缺損” ；所以,平常我們要留意刷牙的好處和正確的刷牙方法；教學(xué)小結(jié)： 所以,平常我們要留意刷牙的好處和正確的刷牙方法；名師精編 優(yōu)秀教案課題六：端正坐姿有益健康教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)教學(xué)使同學(xué)明白坐姿不良的危害,知道端正姿態(tài)有益健康 懂得端正坐姿的意義；培育同學(xué)正確的坐姿習(xí)慣；教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：明

12、白坐姿不良的危害；教學(xué)難點(diǎn)：知道端正姿態(tài)有益健康；教具：投影教學(xué)內(nèi)容：導(dǎo)入：看圖；請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)涂上小伴侶的坐姿怎樣？新授： （1） 坐姿不良的危害：長(zhǎng)時(shí)間看書或?qū)懽謺r(shí),假如不注意正確的坐姿,簡(jiǎn)單造成造成固定性的骨骼變形,影響體內(nèi)器官 的發(fā)育,坐姿不正確,仍會(huì)影響視力,造成近視眼；（2）正確坐姿的好處： 正確坐姿有益于健康, 同時(shí)也給他人以健康有朝氣的感覺(jué)； （3）正確坐姿要留意：立如松,左如鐘,行如風(fēng)； （4）請(qǐng)同學(xué)們分成兩組, 分別仿照正確的與不正確的姿態(tài),相互評(píng)議：到底哪種姿態(tài)好看, 最能表達(dá)同學(xué)們的精神風(fēng)貌？教學(xué)小結(jié)： 所以,平常我們要留意改正自己不良的坐姿,使自己的坐、立、行、臥都能保持

13、正確的姿態(tài),表達(dá)學(xué)校生良好的精神風(fēng)貌名師精編 優(yōu)秀教案課題七 : 正確的讀寫姿態(tài)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使同學(xué)明白正確的讀寫姿態(tài)；讓同學(xué)明白正確的讀寫姿態(tài)基本功懂得正確的讀寫姿態(tài)的意義；姿態(tài)習(xí)慣；教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)重點(diǎn)：明白讀寫時(shí)的要領(lǐng) 教學(xué)難點(diǎn)：防止因讀寫姿態(tài)而導(dǎo)致近視 教具：投影培育同學(xué)正確的讀寫教學(xué)內(nèi)容：導(dǎo)入：請(qǐng)視力不好的同學(xué)說(shuō)說(shuō)諸多不便 新授： 引起視力不好的緣由：（1）、長(zhǎng)期近距離用眼 長(zhǎng)時(shí)間看書或玩嬉戲,使眼的調(diào)劑裝置過(guò)度緊急,造成“ 假性近視”；如一不留意,簡(jiǎn)單造成真性近視（ 2）、讀寫姿態(tài)不正確；介紹正確的讀寫姿態(tài)：腰板挺拔,軀 干可略向前傾,后背不靠椅背,兩臂要等長(zhǎng)度的放在桌上

14、,前胸要與 桌沿保持一拳距離, 眼與書本保持一尺距離, 握筆時(shí)要保持手與筆尖 相距一寸；同時(shí), 讀寫是的光線應(yīng)充分,以免因手部遮擋使紙面光線 不足；每次楔子不應(yīng)連續(xù)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),一般低年級(jí)學(xué)校生不應(yīng)超過(guò) 10 分鐘； 教學(xué)小結(jié)：所以,平常我們要留意正確的讀寫姿態(tài),這樣才 能擁有美好的將來(lái)；名師精編 優(yōu)秀教案課題八：會(huì)做眼保健操 教學(xué)目標(biāo)：使同學(xué)明白眼保健操對(duì)視力愛(ài)護(hù)的作用；讓同學(xué)學(xué)會(huì)做 眼保健操,并養(yǎng)成良好的習(xí)慣；教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)如何正確地做好眼保健操；教學(xué)難點(diǎn)：眼保健操的動(dòng)作要求和按摩的穴位；教學(xué)用具：掛圖、光碟、錄音機(jī)等教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入新課：采納復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容導(dǎo)入新課,由于上

15、節(jié)課正好也是講有關(guān)眼睛的學(xué)問(wèn)；提出問(wèn)題讓同學(xué)回答： 用眼衛(wèi)生要做到哪三個(gè)一和哪六個(gè)不？由同學(xué)的回答導(dǎo)入新課；學(xué)習(xí)新課 1、我們每天都要做眼保健操, 2、 他們的每節(jié)操的名字是什么？3、讓同學(xué)相互說(shuō)一說(shuō)； 4、 四節(jié)操都有穴位, 5、 那么穴位都在哪里呢？請(qǐng)同學(xué)到上面做一做,評(píng)一評(píng),再出示掛圖進(jìn)行講解,通過(guò)講解后學(xué)生再做一做,體驗(yàn)一下具體的穴位；6、 做眼保健操有些什么要求呢？先讓同學(xué)想一想, 說(shuō)一說(shuō),聽(tīng)音樂(lè)做一做眼保健操： 一節(jié)一節(jié)做；教學(xué)小結(jié)：老師要求小伴侶做眼保健操：穴位要精確、用力要適中、動(dòng)作有節(jié)奏、 眼睛要閉緊； 只有仔細(xì)做好眼保健操才能愛(ài)護(hù)好我們的 眼睛；名師精編 優(yōu)秀教案課題九：方

16、案免疫和健康體檢課題（一）方案免疫好教學(xué)使同學(xué)懂得大預(yù)防針可以預(yù)防多種傳染病,使目的之排除對(duì)打針的懼怕心理,做到按時(shí)打預(yù)防針；教重點(diǎn)懂得大預(yù)防針可以預(yù)防多種傳染?。徊碾y點(diǎn)排除對(duì)打針的懼怕心理；分教具掛圖電化教學(xué)析教名師精編優(yōu)秀教案一、 板書課題；學(xué)同學(xué)們, 你們都打過(guò)預(yù)防針了,誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)打預(yù)防針過(guò)的感覺(jué)呢？程夸獎(jiǎng)英勇地打預(yù)防針的同學(xué)；二、 為什么我們要打預(yù)防針呢？打預(yù)防針可以預(yù)防多種疾?。嚎ń槊缈梢灶A(yù)防結(jié)核 ??；白百破制劑可以預(yù)防百日咳、白喉、破傷風(fēng)；脊髓灰質(zhì)炎糖丸疫苗可以預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎；疹；所以我們要英勇地打預(yù)防針；麻疹疫苗可以預(yù)防麻名師精編 優(yōu)秀教案教學(xué) 三、 打預(yù)防針要留意什么？過(guò) 1、

17、有些疫苗只需要接種一次就可以達(dá)到預(yù)防的目程 的；而有些就需接種 3 次,并不斷強(qiáng)化；至于那些人該屆中,那些人不該接種,肯定要遵從衛(wèi)生部門的支配；2、打預(yù)防針前要洗澡或洗胳膊,保持皮膚清潔；3、切勿空腹接種,以防暈針；4、打預(yù)防針后,一般 食物；3 天內(nèi)部做猛烈運(yùn)動(dòng),不吃辣5、打針處發(fā)癢時(shí)不要用手抓,以免感染；四、作業(yè)：為什么要打預(yù)防針？板 百日課、白喉、破傷風(fēng)書預(yù)防多種疾病結(jié)核病設(shè)脊髓灰質(zhì)炎計(jì)麻疹（二）定期體檢教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)本課的學(xué)習(xí), 使同學(xué)們知道生活中一年一次身體檢查的意義；懂得反映我們生長(zhǎng)發(fā)育情形的常用指標(biāo)；明白名師精編 優(yōu)秀教案從小養(yǎng)成一年一次體檢的習(xí)慣,促進(jìn)健康成長(zhǎng)；通過(guò)學(xué)習(xí),培育

18、同學(xué)樹(shù)立健康的意識(shí)、意識(shí)到健康與自己的生活時(shí)時(shí)相關(guān)的；關(guān)注自身健康,養(yǎng)成良好的健康行為；重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn) 通過(guò)資料分析,關(guān)注自身健康、養(yǎng)成良好的健康行為； 課前預(yù)備課前預(yù)備課前預(yù)備課前預(yù)備老師老師老師老師： 預(yù)備幻燈片及各種體檢的資料、 圖片；同學(xué)：寫出自己最近的身高、 體重；教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 同學(xué)活動(dòng)老師活動(dòng) 新課引言 通過(guò)找同學(xué)說(shuō)出自己最近的身高、體重,指出對(duì)正在生長(zhǎng)發(fā)育的兒童青少年來(lái)說(shuō),這些指標(biāo)是很重要；創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境； 提問(wèn)生活常識(shí), 我們?yōu)槭裁疵磕甓家M(jìn)行身體健康檢查？身體檢查的意義 通過(guò)說(shuō)出自己的身高、體重,仍有胸圍,與我們的年齡相結(jié)

19、合,是反映我們生長(zhǎng)發(fā)育的重要指標(biāo)；通過(guò)閱讀課文,把握青少年身高、體重一般年增長(zhǎng)速度；引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用生活體會(huì),試著說(shuō)出少年兒童每年進(jìn)行一次體檢的好處；引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行資料觀看與討論；進(jìn)行圖片觀看,爭(zhēng)論我們?cè)鯓訁f(xié)作醫(yī)生做好身體檢查？反映生長(zhǎng)發(fā)育的指標(biāo) 摸索分析： 做嬉戲： 分三組,查身高、體重和視力；訓(xùn)練思維才能； 通過(guò)生活常識(shí)明白到檢查身體的意義觀測(cè)自己生長(zhǎng)發(fā)育是否正常；溝通所知道的有關(guān)身體檢查的資料；反映生長(zhǎng)發(fā)育的指標(biāo)包括：進(jìn)行角色扮演,說(shuō)出自身的體會(huì),通過(guò)自我訓(xùn)練,從而知道身高、體重和胸圍的指標(biāo),再結(jié)合我們的年齡,就可以知道我們的生長(zhǎng)發(fā)育是否正常了； 觀看發(fā)育不良的小伴侶圖片；通過(guò)提示每段資料的內(nèi)

20、容,引導(dǎo)同學(xué)從中找出相關(guān)信息；提問(wèn)：我們每天名師精編 優(yōu)秀教案為什么要吃好三餐？找到說(shuō)明問(wèn)題的突破口；組織同學(xué)進(jìn)行體驗(yàn),從而明白到每天堅(jiān)持吃三餐的好處不但有利于生長(zhǎng)發(fā)育,仍能提高學(xué)習(xí)才能；組織同學(xué)表演,引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)自身的體會(huì),意識(shí)到身高、體重和胸圍是我們生長(zhǎng)發(fā)育的觀看指標(biāo)；演示幻燈片；提出問(wèn)題：怎樣協(xié)作醫(yī)生做好身體檢查？引導(dǎo)同學(xué)摸索促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的方法； 小結(jié) 師生共同總結(jié)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容：身體檢查的意義；反映生長(zhǎng)發(fā)育的指標(biāo)是什么？怎樣協(xié)作醫(yī)生做好身體檢查？總結(jié)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容； 引發(fā)同學(xué)關(guān)注自身的生長(zhǎng)發(fā)育,加深對(duì)促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育問(wèn)題的思考； 鞏固練習(xí)爭(zhēng)論課后練習(xí)題；老師賜予引導(dǎo)、幫忙、訂正、鼓勵(lì)； 課后記

21、：通過(guò)這一課的學(xué)習(xí),使同學(xué)們知道了身體檢查的意義和監(jiān)測(cè)的方法；名師精編 優(yōu)秀教案課題十：這些都是壞習(xí)慣教學(xué)目標(biāo)：1.讓同學(xué)知道壞習(xí)慣是可以改掉的,使同學(xué)在以后的學(xué)習(xí)生活中能夠有意識(shí)地主動(dòng)地養(yǎng)成好習(xí)慣,改掉壞習(xí)慣；2.使同學(xué)的學(xué)習(xí)生活有所轉(zhuǎn)變,熟悉到培育良好習(xí)慣的重要性和必要性；同時(shí)使同學(xué)體會(huì)改掉壞習(xí)慣過(guò)程中的艱辛,養(yǎng)成不良習(xí)慣；教學(xué)預(yù)備：多媒體課件在以后的生活中盡量防止教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入揭題師：習(xí)慣的力氣是驚人的,經(jīng)年累月地影響我們的行為,它能載著你走向勝利, 也能馱著你滑向失敗； 師：讓我們一起讀一讀保羅 .蓋蒂的故事,你會(huì)受到什么啟示？依據(jù)同學(xué)的發(fā)言揭題：養(yǎng)成好習(xí)慣 改掉壞習(xí)慣 二、活動(dòng)感

22、悟自身習(xí)慣 師：在學(xué)習(xí)上你有哪些習(xí)慣？師： ：你能辨論出下面的學(xué)習(xí)習(xí)慣哪些是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,哪些是不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎？1.課前預(yù)備好學(xué)具、資料,充分預(yù)習(xí)；2.課堂上懂得到位了,就不用復(fù)習(xí)了；3.上課仔細(xì)聽(tīng)講,從不搞小動(dòng)作；4.小組合作學(xué)習(xí)時(shí)從不摸索,但仔細(xì)傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)； 5.課上勤于摸索,積極發(fā)言；6.邊看電視邊做作業(yè),一舉兩得；7.按時(shí)寫作業(yè),書寫工整, 態(tài)度仔細(xì)；8.愛(ài)讀書,課外廣泛閱讀；9.學(xué)習(xí)刻苦,在車上也看書；師：看來(lái)同學(xué)們一下子就能辨論出我們學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞；隨著年齡的增長(zhǎng),一些習(xí)慣也自然形成,它們中有 好的習(xí)慣,可以讓我們受益終生,也有一些不好的習(xí)慣,它將成為我 們前進(jìn)中的絆腳石,

23、阻礙我們的進(jìn)步； 你能告知大家如何改掉不良的 學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎？（生充分爭(zhēng)論、作答）師： “ 知錯(cuò)能改善莫大焉” ,能名師精編 優(yōu)秀教案夠承認(rèn)自己不良學(xué)習(xí)習(xí)慣, 并勇于改正,也是好習(xí)慣的一種表達(dá)；師：播種一次行動(dòng),收成一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣,收成一種性格；播種一種性格,收成一種命運(yùn)；師：同學(xué)們,真興奮我們已經(jīng)養(yǎng)成了這么多的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 可見(jiàn)我們是一個(gè)積極向上的集體；但同時(shí)我們 也不能忽視了這些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,期望我們共同努力改掉壞習(xí)慣,養(yǎng)成更多的好習(xí)慣, 讓我們的人生之路更加順暢, 讓我們的生命能像 這些樹(shù)木一樣,朝氣蓬勃,強(qiáng)壯成長(zhǎng),長(zhǎng)成參天大樹(shù)；祝同學(xué)們?cè)缛?獲得勝利！名師精編 優(yōu)秀教案課題十一

24、：每天吃早餐教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí),讓同學(xué)知道吃好早飯?jiān)谝惶飚?dāng)中的重要性；教學(xué)用具：相關(guān)課件,圖片三、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入新課小伴侶,我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了怎樣養(yǎng)成愛(ài)清潔、 講衛(wèi)生的好習(xí)慣； 做好它可以愛(ài)護(hù)我們的身體不受病菌的 侵害,可是想要有一個(gè)健康的身體仍需要小伴侶們留意飲食,特殊是吃好我們的早飯；（二）、教授新課1、出示圖片 1：你知道圖上這些小伴侶為什么會(huì)不舒適嗎？小結(jié)：早飯對(duì)一天來(lái)說(shuō)特別的重 要；假如不吃早飯,會(huì)影響同學(xué)們的身體正常進(jìn)展；2 教 兒歌 同學(xué)每天要早起, 吃好早飯?jiān)賹W(xué)習(xí), 干稀搭配質(zhì)量好干稀搭配質(zhì)量好；身體學(xué)習(xí)大提高；3、出示圖 2 提問(wèn)：知道圖上這些叫什么嗎？你每天吃早飯嗎

25、？常常吃哪幾種？、總結(jié)全文作業(yè)：你今日吃早飯了嗎？吃好了就用彩筆畫一朵花名師精編 優(yōu)秀教案課題十二：米飯饅頭是主食粗細(xì)搭配 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使同學(xué)知道吃飯的重要性；知道所吃食物 含有的養(yǎng)分；養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣；教學(xué)教時(shí)：一教時(shí) 教學(xué)重點(diǎn)：知道所吃事物含有的養(yǎng)分；教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí),使同學(xué)養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣；教學(xué)教具：圖片 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入 1、小伴侶,三餐中除了吃菜,你仍會(huì)吃 2、有的小伴侶喜愛(ài)吃饅頭,有的小伴侶喜愛(ài)吃米飯,那 些什么呢？到底是什么好呢？二、新授 1、明白主食中含有的養(yǎng)分物質(zhì)；蛋白質(zhì)、碳水化合物、礦物質(zhì)、維生素等；2 每天人需要的能量有多少是由主食中獲得的？50%-70% 3

26、、粗糧是如何變成細(xì)糧的？通過(guò)精細(xì)的加工；4、說(shuō)說(shuō)粗糧和細(xì)糧各自的優(yōu)缺點(diǎn)？5、那我們?cè)撛趺崔k呢？6、同學(xué)各自發(fā)表看法；三、聯(lián)系實(shí)際,深化鞏固；1、通過(guò)今日的上課, 你預(yù)備怎樣搭配主食呢？2、信任通過(guò)你們的合理搭配,身體肯定會(huì)越來(lái)越棒；教學(xué)小結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)使同學(xué)明白人的生命過(guò)程離不開(kāi)糧食,一日三餐不行少,膳食要搭配以保證養(yǎng)分；所以我們小伴侶從小要養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣；名師精編 優(yōu)秀教案課題十三：預(yù)防沙眼教學(xué)目標(biāo)：知道沙眼的形成緣由；明白沙眼的危害性；知道預(yù)防沙眼的方法；教學(xué)教時(shí)：一教時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：知道預(yù)防沙眼的方法；教學(xué)難點(diǎn)：知道沙眼的傳播途徑教學(xué)教具：圖片教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入 1、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)眼睛的重要性,

27、對(duì)你有什么作用；2、眼睛也會(huì)生病,你知道嗎？二、新授 1、沙眼的危害性；損害視力,甚至?xí)?dǎo)致失明；2、你知道沙眼是通過(guò)什么傳播的嗎？主要是接觸性的傳播；3、怎么知道自己得了沙眼呢？眼睛癢、發(fā)干、怕光等；4、知道了這些,你說(shuō)說(shuō)我們?cè)撛鯓宇A(yù)防呢？三、聯(lián)系實(shí)際,鞏固學(xué)問(wèn)；1、回憶剛才所學(xué)內(nèi)容；2、情形創(chuàng)設(shè)：你家假如有人得了沙眼,你該怎么辦呢？小組爭(zhēng)論并可以演一演；3、假如你得了沙眼, 又要留意些什么問(wèn)題呢？教學(xué)小結(jié)： 通過(guò)學(xué)習(xí)使我們懂得怎樣預(yù)防沙眼,同時(shí)我們?nèi)杂辛粢鈧€(gè)人衛(wèi)生,從小養(yǎng)成愛(ài)清潔、講 衛(wèi)生的好習(xí)慣；名師精編 優(yōu)秀教案課題十四：常常錘煉身體教學(xué)目標(biāo)： 1使同學(xué)懂得體育錘煉能增強(qiáng)人的體制, 保

28、證健康； 2使同學(xué)明白運(yùn)動(dòng)時(shí)身體會(huì)發(fā)生哪些變化；動(dòng)必需遵守肯定的規(guī)章；教學(xué)教時(shí)：一教時(shí)3使同學(xué)懂得參與群體性運(yùn)教學(xué)重點(diǎn)：使同學(xué)懂得體育錘煉能增強(qiáng)人的體制,保證健康；教學(xué)難點(diǎn)： 使同學(xué)懂得要達(dá)到錘煉成效,運(yùn)動(dòng),并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去；教學(xué)教具：圖片就必需有規(guī)律的參與體育教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 1你平常常常錘煉身體嗎？都做些什么運(yùn)動(dòng)？2揭示課題：常錘煉,身體好；二、新授 1知道錘煉對(duì)身體有哪些好處嗎？2初識(shí)人體圖片,講解運(yùn)動(dòng)是人體產(chǎn)生的變化；3參加群體性運(yùn)動(dòng)必需遵守肯定的規(guī)章,你們能舉些例子嗎？4參與鍛煉要有規(guī)律,并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去；三、鞏固 1觀看運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽的場(chǎng)景； 2你和你的家人是常常錘煉的嗎？3制定早錘煉

29、,周錘煉的方案；教學(xué)小結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)使同學(xué)初步懂得錘煉身體有益健康的道理,并能積極地投身到多種體育活動(dòng)中去；名師精編 優(yōu)秀教案課題十五：求助電話110 120 119 一、教學(xué)目的：明白生活中遇到某些特殊的情形該撥打求助電話；二、教學(xué)重點(diǎn)：明白各求助電話的不同作用；三、教學(xué)難點(diǎn)：怎樣撥打求助電話,該怎樣最快速地把話說(shuō)清晰 .四、教學(xué)用具：媒體、黑板；五、教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程：（一）、求助電話知多少求助電話知多少 1、生答師板書 報(bào)警電話 110 搶救電話 120 火警電話119 2、說(shuō)說(shuō)各求助電話的功能（二）、緊急問(wèn)題的解決 1、什么時(shí)候要撥打 110 電話,你該怎樣像電話里的警察講清晰情形？2、什么

30、時(shí)候要撥打 120 電話,你該怎樣像電話里的醫(yī)生將情形講清晰？特殊說(shuō)清 :你所在的地址（什么路幾弄幾號(hào)幾室）3、什么時(shí)候要撥打 119 電話電話電話電話, 你該怎樣像電話里的醫(yī)生將情形講清楚？ （三）、情形應(yīng)急表演 1、假如遇到這些情形, 你會(huì)怎么做？ （指名上臺(tái)） （1）一個(gè)小伴侶用濕手碰電器,觸電躺地上不能動(dòng)了；（2）小明在家玩火柴,不當(dāng)心點(diǎn)燃了被子,大火漸漸地?zé)饋?lái)了；總結(jié)：臨危不亂,冷靜應(yīng)對(duì),準(zhǔn)時(shí)打電話求助；名師精編 優(yōu)秀教案課題十六：自己的事情自己做教學(xué)目標(biāo)：1、知道辦理自己生活的事應(yīng)當(dāng)自己做,不會(huì)做的事要學(xué)著自己做；2、懂得自己的事情自己做是勞動(dòng)的表現(xiàn)；教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：情

31、愿做勞動(dòng)的好孩子,自己的事情自己做；教學(xué)難點(diǎn)：自己的事會(huì)做的自己做,不會(huì)做的逐步學(xué)著自己做；教具預(yù)備； 1、自制課文內(nèi)容插圖2、自制投影幻燈片：讀一讀（兒歌）3、自制小花貓頭飾；4、錄音：小花貓的故事5、自制小紅星教學(xué)過(guò)程：一、說(shuō)一說(shuō)1、同學(xué)們,你們喜愛(ài)交伴侶嗎？今天我們就來(lái)熟悉一些新伴侶； 你們看,這些小伴侶都在做什么事？ （出示課文內(nèi)容插圖）2、像穿衣服、洗臉、整理書包這些事都是誰(shuí)的事？平常你們都會(huì)做嗎？那你是怎么做的？3、除了這些事以外,你仍會(huì)做哪些事？小結(jié)：瞧,你們自己多棒??！你們這樣做是喜愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn),勞動(dòng)是光榮的,老師真為你們感到興奮 二、演一演、說(shuō)一說(shuō) 1、有三位和你們一樣大的小

32、伴侶,他們也想向你們一樣,自己做許多許多事情,可是他們的爸爸媽媽、爺爺奶奶,就是舍不得讓他們做, 這三位小伴侶也不知道怎么辦了？咱們一起幫 助他們,好嗎？2、請(qǐng)打開(kāi)書 P79 頁(yè),觀看書中第一、 二幅圖； 提 問(wèn)：遇到下面的事情怎么辦？你能給大家表演出來(lái)嗎？為什么要這樣 做？小結(jié)：在我們的日常學(xué)習(xí)和生活中, 有許多事情都是我們自 己的事情,都是我們力所能及的,所以,自己的事情應(yīng)當(dāng)自己做；名師精編 優(yōu)秀教案3、觀看第三幅圖提問(wèn)：由于我們年齡小,有的是事情仍不會(huì)做,該怎么辦呢？誰(shuí)能給大家表演一下,為什么要這樣做？假如我們什么也不去做,什么也不學(xué)著做,那我們長(zhǎng)大以后就什么也做不成了,到那時(shí)生活起來(lái)多

33、不便利??； 所以,不會(huì)的事情我們應(yīng)當(dāng)盡量去學(xué)著做；4、提問(wèn)：通過(guò)剛才這些小伴侶的故事,你們都懂得了什么道理？5、讀兒歌：衣服自己穿、鞋帶自己系,被子自己疊、襪子自己洗,自己的事情自己做,不會(huì)的事情要學(xué)習(xí)；三、邊聽(tīng)邊想 1、（出示小花貓頭飾）小伴侶們,你們喜愛(ài)小花貓嗎？它現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了； 想知道它的故事嗎？請(qǐng)翻開(kāi)書 P80 頁(yè)；邊看書中插圖邊仔細(xì)聽(tīng)故事, 而且想想這個(gè)小故事, 告知我們一個(gè)什么道理？（放小花貓故事錄音）2、提問(wèn)：小花貓為什么會(huì)哭起來(lái)？小結(jié)；小花貓什么事情都等媽媽來(lái)幫忙,不會(huì)做的事情也不學(xué),貓媽 媽一走,它遇到了許多困難,不但自己吃了苦頭,而且全部的小伙伴也都不喜愛(ài)它,就連小老鼠也

34、來(lái)欺侮它；3、提問(wèn)：聽(tīng)了這個(gè)故事,你懂得了什么道理？小結(jié)：自己的事情肯定要堅(jiān)持自己做,不會(huì)的事情肯定要盡力學(xué)著做,從小培育自己獨(dú)立生活的才能和習(xí)慣,長(zhǎng)大后才能更好地生活；4、過(guò)渡：聽(tīng)了大家的話,小花貓真的知道自己錯(cuò)了, 它打算不再像以前那個(gè)樣子, 你們知道小花貓以后會(huì)怎么做嗎？ （分組爭(zhēng)論）5、誰(shuí)想扮演小花貓, 給大家說(shuō)說(shuō)？（戴頭飾表演）四、幫一幫1、通過(guò)學(xué)習(xí),我們每個(gè)小伴侶在今日這節(jié)課上都有了很大的收成,能說(shuō)說(shuō)這兩位小伴侶這樣做, 為什么不對(duì)嗎？小結(jié)：自己的事情沒(méi)有自己做,而是依靠別人,是很不光榮的；名師精編優(yōu)秀教案五、活動(dòng)實(shí)踐1、剛上課時(shí),我明白到許多小伴侶都能做到自己的事情自己做,下面我們就來(lái)比一比, 看誰(shuí)在這方面做的最好； 2、活動(dòng)：競(jìng)賽系鞋帶；（發(fā)給優(yōu)勝者小紅星）3、拜訪優(yōu)勝者：你為什么能完成的這么好？4、活動(dòng)：競(jìng)賽整理書包；（發(fā)給優(yōu)勝者小紅星）教學(xué)小結(jié)：我們當(dāng)中許多小伴侶都完成的很好；這說(shuō)明你們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)、 生活中能夠自己的事情自己做,仍有一部分同學(xué)稍稍差了一點(diǎn)點(diǎn),沒(méi)關(guān)系,通過(guò)今日的學(xué)習(xí),我想你們會(huì)記?。翰粫?huì)的事情要學(xué)習(xí)的道理體檢項(xiàng)目一病史項(xiàng)目二體檢項(xiàng)目1 內(nèi)科常規(guī)檢查；心、肺、肝、脾2