1、江蘇省職業(yè)學(xué)校理論課程教師教案本（201 201 學(xué)年 第 學(xué)期）專業(yè)名稱城市軌道交通運(yùn)營管理課程名稱語文授課教師學(xué)校蘇州市建設(shè)文通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校課題序號授課班級授課課時(shí)授課形式授課章節(jié)名稱文學(xué)是燈使用教具教學(xué)目的.明白“燈”的含義.作者在敘述的時(shí)候用了哪些手法教學(xué)重點(diǎn)“燈”的寓意教學(xué)難點(diǎn)文中作者在講解“燈”的時(shí)候，諦言含有哲理性，思考這些句子 的含義。更新、補(bǔ) 充、刪節(jié) 內(nèi)容課外作業(yè)教學(xué)后記授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)課堂教學(xué)安排教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟教學(xué)步驟及內(nèi)容：介紹作者鐵凝：（1957年一）當(dāng)代作家。現(xiàn)為中國作家協(xié)會主席，河 北省作家協(xié)會主席。主要著作有：玫瑰門無雨之城大 浴女麥秸垛哦

2、，香雪孕婦和牛以及散文、電影文 學(xué)劇本等百余篇、部，300余萬字。散文集女人的白夜獲中 國首屆魯迅文學(xué)獎：中篇小說永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)獲第二屆魯迅文學(xué) 獎。根據(jù)小說改編的電影哦，香雪獲第 41屆柏林國際電影 節(jié)青春片最高獎；電影紅衣少女獲 1985年中國電影“金雞 獎” “百花獎”優(yōu)秀故事片獎。部分作品譯成英、法、德、日、 俄、丹麥、西班牙等文字。亦有小說在香港和臺灣出版。作品風(fēng)格作品風(fēng)格：早期作品描寫生活中普通的人與事，特 別是細(xì)膩地描寫人物的內(nèi)心，從中反映人們的理想與追求，矛盾 與痛苦，語言柔婉清新。1986年和1988年先后發(fā)表反省古老歷 史文化、關(guān)注女性生存的兩部中篇小說麥秸垛和棉花垛， 標(biāo)志著

3、鐵凝步入一個新的文學(xué)創(chuàng)作時(shí)期。1988年還寫成第一部長 篇小說玫瑰門，它一改鐵凝以往那和諧理想的詩意境界，透 過幾代女人生存競爭間的較量廝殺， 徹底撕開了生活中丑陋和血 污的一面。學(xué)習(xí)本文1. 了解內(nèi)容學(xué)生認(rèn)真閱讀，找出文中重要的句子思考：文中出現(xiàn)的“燈”是什么含義？在文中出現(xiàn)過幾次？（提示：2）.作者在回顧自己的文學(xué)啟蒙是特別提到約翰克利斯朵夫和聊齋志異，他們對作者產(chǎn)生了哪些影響？（提示：照亮了我精神深處的幽暗之地，給了我身心的沉穩(wěn)和力 氣。使我在那個文化荒涼的時(shí)代認(rèn)識到人的自身價(jià)值,并敢于去 追求個體的獨(dú)特價(jià)值。（2）為我當(dāng)時(shí)狹窄的灰色生活開啟了一 個秘密而有趣味，但又不可與人言的空間。給

4、我?guī)砹巳松娜?味，使我敢于打破種種約束，去追求人的本質(zhì)，去做一個真正的 人。）.本文的文體是什么?(提示：演講)了解演講詞：是指在重要場合或群眾集會上發(fā)表講話的文稿。在 各種會議，它用來交流思想，表達(dá)感情，發(fā)表意見和主張，提出 號召倡議。演講詞有三種類型。1、敘事型：以敘述為主要表達(dá) 方式，輔以適當(dāng)議論說明和抒情。敘事演講詞通過對人物事件景 物記敘描述，表達(dá)演講者思想感情，反映社會生活本質(zhì)和規(guī)律。 2、說理型：以議論為主要表達(dá)方式，它具有正確深刻的論點(diǎn)， 使用確鑿充足具有說服力的論據(jù)，進(jìn)行富有邏輯性論證。3、抒情型：以抒情為主要表達(dá)方式，在演講中抒發(fā)演講者愛恨悲喜等 強(qiáng)烈感情，對聽眾動之以

5、情，以“情”這把鑰匙來開啟聽眾心靈。.思考本文的語言特點(diǎn)本文語言富有哲理性，說說他們的含義(1)這就是在我的青春期文學(xué)給我的恩澤和“打擊”。這“打 擊”具有一種寶貴和難忘的重量，它沉入我的心底，既甜蜜又酣 暢。(2)從古至今，人世間一切好的文學(xué)之所以一直被需要著，原 因之一是它們有本領(lǐng)傳達(dá)出一個民族最有活力的呼吸，有能力表 現(xiàn)出一個時(shí)代最本質(zhì)的情緒，它們能夠代表一個民族在自己的時(shí) 代所能達(dá)到的最高的想象力。(3)其實(shí)若把文學(xué)簡單分為兩類，只有好的和不好的。而所有 好的文學(xué)，不論是從一個島，一座山，一個村子，一個小鎮(zhèn)，一 個人，一群人或者一座城市、一個國家出發(fā)，它都可以超越民族、 地域、歷史、文

6、化和時(shí)間而抵達(dá)人心。也因此，我對文學(xué)的本質(zhì) 基本持一種樂觀的認(rèn)識。三.鞏固本文.文章開頭寫朝鮮電影片段中的對話有什么作用 ？.簡要概括約翰克利斯朵夫與聊齋志異給作者的精神影響。.文章評述聊齋志異采用了什么寫法 ？有什么好處？.下列對文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（）A.本文是一篇演講稿，語言通俗，生動形象，幽默風(fēng)趣，富含哲 理,給人以精神的震撼。B.作者說“狐仙鬼怪實(shí)在是比人更像人”，是因?yàn)楹晒砉?打破了中國封建時(shí)代少女不能笑，不敢笑,甚至不會笑的約束 和規(guī)矩，率性自由。C作者說自己每天都在日記里檢討自己所犯的錯誤 ，期盼自 己能夠成為一個純粹的人，是為了說明那個時(shí)代是文化荒蕪 的年代，壓抑個性

7、的年代。D.作者選取兩部文學(xué)經(jīng)典，透過小說中的情節(jié)，表現(xiàn)了它們對 自己心靈的深刻影響，有力地表現(xiàn)了主題。E.作者在演講中， 著重寫了兩部文學(xué)經(jīng)典在“文化大革命”那個鄙視知識、限 制閱讀的文化荒涼的時(shí)代中給自己的影響，緊扣了 “文學(xué)如燈”這個題目。（提示：）1.襯托當(dāng)時(shí)文化生活的荒涼，極其匱乏。表現(xiàn)自己對 文化藝術(shù)的追求。為后文寫兩本書給自己的影響作鋪墊。本文是 作者在韓國首屆東亞文學(xué)論壇上的講演，用朝鮮影片對話開頭， 能吸引聽眾，增添情趣。.照亮了我精神深處的幽暗之地，給了我身心的沉穩(wěn)和力氣。使 我在那個文化荒涼的時(shí)代認(rèn)識到人的自身價(jià)值,并敢于去追求個 體的獨(dú)特價(jià)值。（2）為我當(dāng)時(shí)狹窄的灰色生

8、活開啟了一個秘密而有趣味，但又不可與人言的空間。給我?guī)砹巳松娜の?，?我敢于打破種種約束，去追求人的本質(zhì)，去做一個真正的人。（注意：既要在文中找出相關(guān)語句，又要闡發(fā)自己的理解。）.運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合（或概括與具體相結(jié)合）的手法。先面寫聊齋志 異書中的那些狐貍，活潑、聰慧、率真、勇敢而又嬌憨，反常規(guī)， 實(shí)在是比人更像人。然后點(diǎn)寫嬰寧中的狐仙嬰寧 ，她打破了 中國封建時(shí)代少女不能笑，不敢笑，甚至不會笑的約束和規(guī)矩，率 性自由。既全面又具體地揭示了聊齋志異的價(jià)值。 （注意：點(diǎn) 面結(jié)合是寫文學(xué)評論的基本手法。）.B,D（B狐仙鬼怪實(shí)在是比人更像人是說體現(xiàn)了人的本質(zhì)，是 真正的人D沒有透過故事情節(jié)）.總結(jié)全文文學(xué)給我恩澤和“打擊”；文學(xué)點(diǎn)亮人生幽