1、Word 第一學期工作計劃 第一學期第三冊數(shù)學方案工作方案。 根據(jù)領導對我們的要求，我們要為新任務制定一份工作方案。簡潔地說，工作方案就是自己為工作提前做出的一些支配，做好工作方案可以更好的提高自己發(fā)覺問題、分析問題和解決問題的力量。寫工作方案時需要留意哪些方面呢？下面是我為大家整理的“第一學期第三冊數(shù)學方案工作方案”，供大家參考，盼望能關心到有需要的伴侶。 教學方案 一、班級同學狀況分析本班同學 名，在經(jīng)過了一個學年的數(shù)學學習后，極大部分同學能達到教學目標，對數(shù)學有了肯定的愛好，樂于參與學習活動。但也發(fā)覺有個別同學計算力量較弱，有好大一部分同學遇到較敏捷的思索題，有畏縮心情。針對這些狀況，我

2、將在今后的教學中，采納多種教學方法，進一步激發(fā)他們的學習數(shù)學的愛好，使他們在歡樂中學習數(shù)學，在學數(shù)學中得到歡樂，進展思維。 二、 教 材 分 析本學期教材內容包括下面一些內容： 100以內的加、減法筆算（100以內），是進一步學習計算的重要內容基礎。表內乘法，這和20以內的加、減法一樣是學校數(shù)學的重要基礎學問，是學校生需要把握的基本技能之一，必需達到計算正確、快速。在量的計算方面，本冊教材消失厘米和米的熟悉，重在理解使用統(tǒng)一的長度單位進行測量的必要性，建立相應的長度觀念。在空間與圖形方面，本冊教材支配了初步熟悉線段與角，從不同的位置觀看物體和簡潔的對稱現(xiàn)象等教學內容。在統(tǒng)計學問方面，支配的是簡

3、潔的數(shù)據(jù)收集和整理的方法?！敖虒W廣角”介紹了簡潔的組合思想和規(guī)律推理方法。 三、 教 學 目 標 1、把握100以內筆算加、減的計算方法，并能正確的進行計算，初步把握100以內筆算加、減法的計算方法，結合計算方法的多樣性。 2、 知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣嫻熟地口算兩個一位數(shù)相乘。 3、 初步熟悉長的單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100米；初步學會用刻度尺量物體的長度。 4、 初步熟悉線段、會量整厘米線段的長度，初步熟悉角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板推斷一個角是否直角，初步學會畫線段、角和直角。 5、 能辨認從不同位置觀看到的簡

4、潔物體的外形；步熟悉軸對稱圖形并能在方格紙上畫出簡潔圖形的軸對稱圖形；初步熟悉鏡面對稱的現(xiàn)象。 6、 初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡潔的方法收集和整理數(shù)據(jù)，熟悉條形統(tǒng)計圖（1格表示2）和統(tǒng)計表。 7、 通過觀看、猜想、試驗等活動，找出比較簡潔的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。培育同學初步的觀看、分析及推理力量，初步形成有序地、全面地思索問題。 8、 體會數(shù)學學習的樂趣，體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系。 四、 教 學 措 施1、筆算教學與解決問題教學要有機結合，使同學在學習計算的同時，經(jīng)受解決問題的過程，以便于培育同學解決問題的力量，形成應用意識。 2、供應關于空間與圖形

5、的豐富素材，促進同學空間觀念的進展 3、表內乘法的教學要體現(xiàn)學問的形成過程，加強教學過程的探究性，要關注同學的生活閱歷，依據(jù)同學的已有閱歷和基礎，適時調整乘法口訣的教學挨次。 4、結合相應的教學內容加強優(yōu)化計算與力量的培育。 5、注意體現(xiàn)探究性的學習過程，培育同學探究和創(chuàng)新的意識。 6、有步驟的滲透教學思想方法，培育同學的數(shù)學思維力量。 f132.cOm更多工作方案擴展閱讀 2022年第一學期第三冊數(shù)學方案 科 目 數(shù)學 年 級 二班級 教 師 何玲娟 諸暨市暨陽街道浣紗學校 2022 年8 月 2022學年度第1學期學校數(shù)學 第三 冊教學方案 一、班 級 學 生 情 況 分 析 本班同學 名

6、，在經(jīng)過了一個學年的數(shù)學學習后，極大部分同學能達到教學目標，對數(shù)學有了肯定的愛好，樂于參與學習活動。但也發(fā)覺有個別同學計算力量較弱，有好大一部分同學遇到較敏捷的思索題，有畏縮心情。針對這些狀況，我將在今后的教學中，采納多種教學方法，進一步激發(fā)他們的學習數(shù)學的愛好，使他們在歡樂中學習數(shù)學，在學數(shù)學中得到歡樂，進展思維。 二、 教 材 分 析 本學期教材內容包括下面一些內容： 100以內的加、減法筆算（100以內），是進一步學習計算的重要內容基礎。表內乘法，這和20以內的加、減法一樣是學校數(shù)學的重要基礎學問，是學校生需要把握的基本技能之一，必需達到計算正確、快速。 在量的計算方面，本冊教材消失厘米

7、和米的熟悉，重在理解使用統(tǒng)一的長度單位進行測量的必要性，建立相應的長度觀念。 在空間與圖形方面，本冊教材支配了初步熟悉線段與角，從不同的位置觀看物體和簡潔的對稱現(xiàn)象等教學內容。 在統(tǒng)計學問方面，支配的是簡潔的數(shù)據(jù)收集和整理的方法。 “教學廣角”介紹了簡潔的組合思想和規(guī)律推理方法。 三、 教 學 目 標 1、把握100以內筆算加、減的計算方法，并能正確的進行計算，初步把握100以內筆算加、減法的計算方法，結合計算方法的多樣性。 2、 知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣嫻熟地口算兩個一位數(shù)相乘。 3、 初步熟悉長的單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100

8、米；初步學會用刻度尺量物體的長度。 4、 初步熟悉線段、會量整厘米線段的長度，初步熟悉角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板推斷一個角是否直角，初步學會畫線段、角和直角。 5、 能辨認從不同位置觀看到的簡潔物體的外形；步熟悉軸對稱圖形并能在方格紙上畫出簡潔圖形的軸對稱圖形；初步熟悉鏡面對稱的現(xiàn)象。 6、 初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡潔的方法收集和整理數(shù)據(jù)，熟悉條形統(tǒng)計圖（1格表示2）和統(tǒng)計表。 7、 通過觀看、猜想、試驗等活動，找出比較簡潔的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。培育同學初步的觀看、分析及推理力量，初步形成有序地、全面地思索問題。 8、 體會數(shù)學學習的樂

9、趣，體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系。 四、 教 學 措 施 1、筆算教學與解決問題教學要有機結合，使同學在學習計算的同時，經(jīng)受解決問題的過程，以便于培育同學解決問題的力量，形成應用意識。 2、供應關于空間與圖形的豐富素材，促進同學空間觀念的進展， 3、表內乘法的教學要體現(xiàn)學問的形成過程，加強教學過程的探究性，要關注同學的生活閱歷，依據(jù)同學的已有閱歷和基礎，適時調整乘法口訣的教學挨次。 4、結合相應的教學內容加強優(yōu)化計算與力量的培育。 5、注意體現(xiàn)探究性的學習過程，培育同學探究和創(chuàng)新的意識。 6、有步驟的滲透教學思想方法，培育同學的數(shù)學思維力量。 2022年第一學期第三冊語文方案工作方案 20 x

10、x學年度第1學期 學 科 教 學 計 劃 科 目 語文 年 級 二班級 教 師 何玲娟 諸暨市暨陽街道浣紗學校 20 xx 年 8月 20 xx 學年度第 1 學期學校 語文 第 三冊教學方案 20 xx年 8月 一、班 級 學 生 情 況 分 析 本班共有同學 人，男生 人，女生 人。大部分同學文明守紀，好學上進，接受力量也較強，集體榮譽感強。但也有小部分同學（特殊是幾個男生）紀律散漫，行為習慣不好，學習沒有自覺性。針對這部分同學在今后的教學中實行多種方式，激發(fā)他們的學習愛好，引導他們遵守紀律，愛學習，養(yǎng)成良好的行為習慣。使整個班級形成一種好學的氛圍，促使大家共同進步。 二、 教 材 分 析

11、 本冊教科書設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內容。依次是：漂亮的秋天，豐富多彩的學校生活，喜愛祖國，怎樣看問題、想問題，友好相處、團結合作，關愛他人，愛護環(huán)境、愛惜動物，喜愛科學。每個專題的涵蓋都比較寬泛，避開了局限性。教材內容比較貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，具有肯定的德育價值。每組教材都包括導語、一課“識字”、四五篇課文以及“語文園地”。各部分相互聯(lián)系，構成一個有機的整體。識字課的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。全冊課文共三十四篇，內容豐富，體裁多樣，語言生動，對同學有較強的吸引力。本冊課文不再全文注音，多音字隨文注音，生字在當頁文下列出，注有漢語拼音并

12、配有賞心悅目的背景圖，以引起同學的留意。“語文園地”包括四個欄目：我的發(fā)覺鼓舞同學探究發(fā)覺，引導同學了解漢字的特點及字詞的一些規(guī)律，把握識字的方法；日積月累引導同學積累好詞佳句，優(yōu)秀段篇，復習學過的字詞，進行語文基礎學問的綜合練習；口語交際在雙向互動的口語溝通中培育同學的口語交際力量；展現(xiàn)臺給同學供應展現(xiàn)課內外學習所得的舞臺。 三、 教 學 目 標 1.復習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。 2.熟悉450個字，會寫350個字。要求熟悉的字能讀準字音，結合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的

13、愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成同學良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、干凈。 3.會使用音序查字法，學習用部首查字法，培育自立識字的力量。 4.喜愛閱讀，對閱讀有愛好，學習用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜愛的課文片段。 5.能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。 6.能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人溝通自己的感受和想法。養(yǎng)成愛惜圖書的習慣。 7.熟悉課文中消失的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。 8.逐步養(yǎng)成講一般話的習慣和情愿與人溝通的意識，能仔細聽別人講話，聽懂主要內容，能主動與別人交談，敘述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有

14、禮貌。 9.對寫話有愛好，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式，學習寫日記。 四、 教 學 措 施 1、 讓同學借助漢語拼音讀準字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮制造性，設計活潑多樣的教學方法，在嬉戲中、在活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字。留意訂正同學的寫字姿態(tài)，培育良好的寫字習慣。 2、 重視朗讀指導，采納多種方法，每篇課文都要給同學充分朗讀的時間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實際，關心同學在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。 3、 留意每組教材在內容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內容，設計教學方案,制造性地使用教材。 4、 教學時，老師要充分發(fā)揮

15、“學習伙伴”的作用，借以引導同學仔細思索，綻開豐富的聯(lián)想和想象，樂觀參加溝通、爭論和語文實踐活動。將嬉戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶領同學走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使同學在生活中學語文、用語文。 5、 引導同學積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復習鞏固學過的字詞，進行語文基礎學問的綜合練習。教學時，要鼓舞同學自立完成練習，主動積累詞句，將積累的詞語運用于口頭和書面語言之中。 6、 鼓舞同學相互釋疑，合作釋疑，培育他們勤思善問的習慣和提出問題、解決問題的力量。 五、教學進度表 周次 起訖 日期 單元及總課時 教學內容 課時支配 備注 1 8、30-9、5 識字1 1、 秋天的圖

16、畫 2、 黃山奇石 2 2 3 2 9、6-9、12 3、植物媽媽有方法 4、古詩兩首 語文園地一 2 2 2 3 9、13-9、19 識字2 5、一木朱紫丁香 6、我選我 2 2 2 2/ 20 xx年第一學期第三冊語文方案學校數(shù)學第三冊教學方案工作方案一、班級同學狀況分析略。二、教材分析本冊教材的教學內容有：100以內的加法和減法（二）（包括連加、連減和加減混合式題的運算），熟悉圖形（三），米、千克的熟悉，表內乘法（一）（包括乘法的初步熟悉，26的乘法口訣，求相同加數(shù)和的應用題），表內除法（一）（包括除法的初步熟悉，用26的乘法口訣求商，把一個數(shù)平均分成幾份求一份是多少、求一個數(shù)里包含幾個

17、另一個數(shù)的應用題）。重點是表內乘法和相應的除法，這是學習一位數(shù)乘除法和多位數(shù)乘除法的基礎。三、教學目標1、了解加減兩步計算式題的運算挨次，能比較嫻熟地進行計算。2、了解乘法的含義，知道乘法算式中的各部分名稱，把握26的乘法口訣。3、了解除法的含義，知道除法算式中的各部分名稱，初步了解乘除法的關系，能運用乘法口訣嫻熟地計算表內除法。4、把握乘除法簡潔應用題的結構特征和數(shù)量關系，并能正確地列出算式，注明得數(shù)的單位名稱，書寫答案。5、熟悉長度單位米和質量單位千克，初步建立1米、1千克的觀念。6、直觀熟悉圓柱和球。7、結合教學內容，進行良好的學習習慣和心理品質的培育。四、教學措施1、要從整體上把握教學

18、目標。不光憑閱歷，過去怎樣提，現(xiàn)在也怎樣提；也不能搬課本，凡是課本上的有的內容，都作統(tǒng)一的教學要求，而應當依據(jù)教學指導綱要，結合教學進行適當?shù)恼{整。要防止加重同學的學習負擔。2、要敬重同學，注意學法滲透。在學習中，老師不要包辦代替和以講代學，要把課堂中更多的時間留給同學探究、溝通和練習。3、要留意培育同學的數(shù)學概括力量和規(guī)律思維力量。要重視同學獵取學問的思維過程。4、要注意培育同學的計算力量和解答應用題的力量，還誚鼓舞同學動用所學的學問解答日常生活和學習中的簡潔實際問題。激發(fā)同學的愛好，培育學以致用的意識。5、要留意適當滲透一些數(shù)學思想和方法，有利于同學對某些數(shù)學內容的理解。6、要留意教學的開

19、放性，培育同學的創(chuàng)新意識和實踐力量。課本中的一些例題和習題的編排，突出了思索過程，老師在教學時，要引導同學暴露思維過程，鼓舞同學多角度思索問題。7、要細心設計教案，注意多媒體的應用，使同學學得開心，學得輕松，覺得扎實。8、要滲透德育，注意培育同學良好的學習習慣和自立思索、克服困難的精神。五、教學進度略。學校數(shù)學第三冊教學方案2022年第一學期第三冊語文方案 科 目 語文 年 級 二班級 教 師 何玲娟 諸暨市暨陽街道浣紗學校 2022 年 8月 2022學年度第1 學期學校語文 第三冊教學方案 2022年8月 一、班 級 學 生 情 況 分 析 本班共有同學 人，男生 人，女生 人。大部分同學

20、文明守紀，好學上進，接受力量也較強，集體榮譽感強。但也有小部分同學（特殊是幾個男生）紀律散漫，行為習慣不好，學習沒有自覺性。針對這部分同學在今后的教學中實行多種方式，激發(fā)他們的學習愛好，引導他們遵守紀律，愛學習，養(yǎng)成良好的行為習慣。使整個班級形成一種好學的氛圍，促使大家共同進步。 二、 教 材 分 析 本冊教科書設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內容。依次是：漂亮的秋天，豐富多彩的學校生活，喜愛祖國，怎樣看問題、想問題，友好相處、團結合作，關愛他人，愛護環(huán)境、愛惜動物，喜愛科學。每個專題的涵蓋都比較寬泛，避開了局限性。教材內容比較貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，具有肯定的德育價值。

21、每組教材都包括導語、一課“識字”、四五篇課文以及“語文園地”。各部分相互聯(lián)系，構成一個有機的整體。識字課的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。全冊課文共三十四篇，內容豐富，體裁多樣，語言生動，對同學有較強的吸引力。本冊課文不再全文注音，多音字隨文注音，生字在當頁文下列出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起同學的留意?！罢Z文園地”包括四個欄目：我的發(fā)覺鼓舞同學探究發(fā)覺，引導同學了解漢字的特點及字詞的一些規(guī)律，把握識字的方法；日積月累引導同學積累好詞佳句，優(yōu)秀段篇，復習學過的字詞，進行語文基礎學問的綜合練習；口語交際在雙向互動的口語溝通中培育同學的口語交際力量；展現(xiàn)臺給同學

22、供應展現(xiàn)課內外學習所得的舞臺。 三、 教 學 目 標 1. 復習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。 2. 熟悉450個字，會寫350個字。要求熟悉的字能讀準字音，結合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成同學良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、干凈。 3. 會使用音序查字法，學習用部首查字法查字典，培育自立識字的力量。 4. 喜愛閱讀，對閱讀有愛好，學習用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜愛的課文片段。 5. 能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。 6. 能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人溝通自己的感受和想法。養(yǎng)成愛惜圖書的習慣。 7. 熟悉課文中消失的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。 8. 逐步養(yǎng)成講一般話的習慣和情愿與人溝通的意識，能仔