1、.下載后可自行編輯修改，頁腳下載后可刪除。?第三節(jié) 地球的運動?教案第一課時教學(xué)目的：掌握地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)的方向、周期及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。教學(xué)重點：1、地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)的方向、周期；2、地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。教學(xué)難點：地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。教學(xué)過程：一、展示地球儀，復(fù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容：1、什么叫地軸？2、北極、南極在地球儀上所處的位置。二、新課內(nèi)容 一：為什么會有晝夜更替1、出示自學(xué)指導(dǎo)：1什么叫做地球自轉(zhuǎn)？2地球自轉(zhuǎn)的方向和周期？地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了哪些地理現(xiàn)象？觀察地球自轉(zhuǎn)，完成課本P17活動中的習(xí)題。2、學(xué)生根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)、討論。3、檢查、點拔：1提問學(xué)生，檢查自學(xué)情況。2活動1：A、

2、讓學(xué)生回想時針旋轉(zhuǎn)的方向； B、引導(dǎo)學(xué)生分別從南北兩極上空看地球自轉(zhuǎn)的方向。 活動2：教師用手電筒模擬太陽光照射地球儀，演示晝夜更替，引導(dǎo)學(xué)生完成相關(guān)習(xí)題，進一步理解地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。三、根據(jù)自己的生活體驗，完成課本P19活動中四季變化相關(guān)的填空題，從而導(dǎo)入新內(nèi)容為什么會有季節(jié)變化。四、新課內(nèi)容 二：為什么會有季節(jié)變化1、出示自學(xué)指導(dǎo)：1什么叫做地球公轉(zhuǎn)？2地球公轉(zhuǎn)的方向和周期？3地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生了哪些地理現(xiàn)象？4觀察圖1.19，完成課本P17的“記錄。5地球公轉(zhuǎn)使地球發(fā)生了什么變化？2、學(xué)生根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)。3、檢查、點拔：1提問學(xué)生，檢查自學(xué)情況。2結(jié)合生活體驗，談?wù)勊募緯円沟姆植记闆r。

3、3結(jié)合?地圖填充冊?P7地球公轉(zhuǎn)圖，觀察圖1.19地球繞太陽公轉(zhuǎn)示意圖，學(xué)習(xí)地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。時節(jié)晝夜長度北半球南半球春分晝夜一樣晝夜一樣夏至白天長，黑夜短白天短，黑夜長秋分晝夜一樣晝夜一樣冬至白天短，黑夜長白天長，黑夜短強調(diào)：上述圖中的“二分二至均指北半球而言。簡介極晝與極夜。4、聯(lián)系所學(xué)知識完成課本P15活動。五、引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)小結(jié)，復(fù)習(xí)穩(wěn)固。六、檢測：填充圖冊P7第二課時教學(xué)目的：認(rèn)識地球上的五帶是怎樣劃分的，五帶的名稱是什么？教學(xué)重點：五帶的劃分的界限緯線，五帶的名稱。教學(xué)難點：什么要這樣劃分。教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)以及它們產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，我們知道公轉(zhuǎn)

4、產(chǎn)生了不同季節(jié)是因為太陽光照射所獲得熱量產(chǎn)生差異，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)劃分五帶也是因為太陽照射而劃分的。一、自學(xué)指導(dǎo)閱讀課文P20-21五分鐘，以4人為一組討論問題：1、劃分五帶有哪幾條緯線，名稱分別是什么？2、北極圈、北回歸線、南回歸線、南極圈分別劃分哪些氣候帶？3、赤道劃分了什么？熱帶在南半哪個半球？4、哪一帶所得到的熱量最多，哪一帶最少？師生互相解答問題。小資料：南北極晝與極夜時間相反。地球繞太陽的運動稱為地球公轉(zhuǎn)。地球公轉(zhuǎn)的方向是自西向東與自轉(zhuǎn)一樣。地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周的時間是一年自轉(zhuǎn)為一天。地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生了四季變化和五個熱量帶。二、完成以下思考題，判斷與地球哪種運動有關(guān)。1、太陽每天東升西落。2、夏天熱、冬天冷。 3、我們每一天都經(jīng)歷白天和黑夜。