1、部編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治3.1認(rèn)識(shí)自己課堂檢測(cè)一、單項(xiàng)選擇題1.進(jìn)入初中，我們不僅將目光投射到更廣闊而精彩的外部世界，而且越來(lái)越關(guān)注自我。這是因?yàn)槲覀兊模?）A. 自我意識(shí)不斷增強(qiáng)B. 學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高C. 良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成D. 自我形象更加完美2. “知人者智,自知者明”意思是:能了解、認(rèn)識(shí)別人叫作智慧,能認(rèn)識(shí)、了解自己才是真正聰明。就如圖所反映的現(xiàn)象而言,“明”的意義在于()發(fā)現(xiàn)和欣賞自己的優(yōu)點(diǎn),接納他人的不完美對(duì)自己抱有正確的態(tài)度,增強(qiáng)對(duì)自己的信心調(diào)節(jié)和控制自己的行為,將心動(dòng)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)堅(jiān)定對(duì)美好的不懈追求,繪就夢(mèng)想的新藍(lán)圖A.B.C.D.3.小楊在自己的成長(zhǎng)記錄本上寫(xiě)道:“雖然我外貌平

2、凡,但我善良、樂(lè)于助人,很受大家歡迎?！毙钫J(rèn)識(shí)自我的方法是（ ）A. 自我觀察與分析B. 與他人比較C. 他人評(píng)價(jià)D. 觀察他人4. 下列行為與“當(dāng)局者迷,旁觀者清”體現(xiàn)的認(rèn)識(shí)自我的途徑相一致的是()時(shí)政播報(bào)后,聽(tīng)取老師意見(jiàn)時(shí)政播報(bào)前,對(duì)著鏡子演練經(jīng)常請(qǐng)同學(xué)指出自己的缺點(diǎn)堅(jiān)持自我反省,完善自己A.B.C.D.5.“吾日三省吾身”和“以人為鏡,可以明得失”揭示了認(rèn)識(shí)自己的兩種好方法。下列名言和諺語(yǔ)揭示認(rèn)識(shí)自我的方法,與“以人為鏡,可以明得失”相一致的是（ ）知人者智,自知者明當(dāng)局者迷,旁觀者清尺有所短,寸有所長(zhǎng)牛不知角彎,馬不知臉長(zhǎng)A. B. C. D. 6. 有時(shí)我們需要通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自

3、己,下列同學(xué)的表現(xiàn),是正確通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己的有()小莉說(shuō)小倩的衣服不好看,小倩便要媽媽給自己買(mǎi)新衣服王猛聽(tīng)到老師對(duì)高強(qiáng)的表?yè)P(yáng)和對(duì)自己的批評(píng)之后,決定以后要向高強(qiáng)學(xué)習(xí)張鵬非常在意他人的評(píng)價(jià),認(rèn)為別人對(duì)他的評(píng)價(jià)都是對(duì)的張浩認(rèn)真聽(tīng)取老師的評(píng)價(jià),改進(jìn)學(xué)習(xí)方法A. B. C. D.7.“在小溪里,魚(yú)常感覺(jué)自己很大;到了大海,它才知道自己很渺小?！毕铝信c這句話意思相近的名言是（ ）A. 天生我材必有用B. 人貴有自知之明C. 眾人拾柴火焰高D. 敬人者人恒敬之8. 小輝一直很推崇兩則名言,一則是蘇格拉底的“認(rèn)識(shí)自己,方能認(rèn)識(shí)人生”,另一則是老子的“知人者智,自知者明”。這兩則名言告訴我們的共同道理是

4、()A.每個(gè)人都是不斷變化發(fā)展的B.正確認(rèn)識(shí)自己,可以促進(jìn)自我發(fā)展C.只有自己才能評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)自己D.認(rèn)識(shí)自己是很困難的9.古人說(shuō):“人貴有自知之明?！边@句話告訴我們（ ）A. 每個(gè)人都能正確認(rèn)識(shí)自己B. 個(gè)人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)是準(zhǔn)確無(wú)誤的C. 人的自信心很寶貴D. 正確認(rèn)識(shí)自己是一種難能可貴的品質(zhì)10.小林這樣評(píng)價(jià)自己:“我個(gè)子很高,體能卻不好”“我性格內(nèi)向,不擅長(zhǎng)與陌生人打交道”。小林是()從身體特征和生理狀況來(lái)認(rèn)識(shí)自己從個(gè)性心理特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己從在群體中的關(guān)系來(lái)認(rèn)識(shí)自己通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己A.B.C.D.11.在課堂上，老師讓同學(xué)們通過(guò)看一看父母、老師、同學(xué)眼中的“我”來(lái)認(rèn)識(shí)自己。這種認(rèn)識(shí)自己的

5、途徑是（）A. 自我觀察B. 他人評(píng)價(jià)C. 與自己比較D. 與他人比較12. “如果人不能靜心傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音,認(rèn)真審視自己,是很難了解自己那變化無(wú)窮的思維、情緒和行為表現(xiàn)的?！边@句話表明認(rèn)識(shí)自己的重要途徑是 ()A.社會(huì)實(shí)踐B.多重比較C.自我觀察和內(nèi)省 D.成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)13.某中學(xué)七年級(jí)(3)班開(kāi)展了一次同學(xué)互評(píng)活動(dòng)。面對(duì)同學(xué)們對(duì)自己的評(píng)價(jià),尤其是針對(duì)自己的缺點(diǎn)提出的建議,小潔樂(lè)意接受,決定以后努力改正。對(duì)此,下列看法正確的是（ ）小潔能理性地對(duì)待別人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)小潔對(duì)他人的建議采取盲從的態(tài)度小潔懂得不斷更新和完善自我小潔能用發(fā)展的眼光看待自己A. B. C. D. 14.

6、 王琳性格外向,總是積極參加班級(jí)活動(dòng),有同學(xué)背后議論她“太鬧騰啦,整個(gè)班里只能聽(tīng)見(jiàn)她的聲音”“就愛(ài)表現(xiàn)自己,喜歡出風(fēng)頭”。面對(duì)同學(xué)們的評(píng)價(jià),王琳應(yīng)該()A.我行我素,不要管別人怎么評(píng)價(jià)B.全部接受,反思自己身上的不足C.認(rèn)真思辨,用理性的心態(tài)去面對(duì)D.否定自我,按他人意見(jiàn)改變自己15.有這樣一則寓言，一只狐貍早晨起床，看著自己在晨曦中的身影，自言自語(yǔ)道：“今天的午餐，我想吃下一頭駱駝?！庇谑钦麄€(gè)上午它都在四處奔波，尋找駱駝。然而，當(dāng)正午毒辣的太陽(yáng)照在它的頭頂時(shí)，它又看了看自己的身影，說(shuō)道：“我覺(jué)得有一只老鼠就能填飽肚子了。”狐貍在一日之內(nèi)犯了兩次錯(cuò)誤，是因?yàn)椋?）A. 駱駝比狐貍的力量大B.

7、老鼠逃跑的速度比狐貍快C. 狐貍沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)自己D. 駱駝和老鼠都比狐貍狡猾16.老子說(shuō):“知人者智,自知者明。”其中,做到“自知”的途徑有( )自我評(píng)價(jià)從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)了解自己悅納和欣賞自己他人的評(píng)價(jià) B. C. D.17.要客觀、全面地認(rèn)識(shí)自己，就要善于通過(guò)他人了解自己。下列名句能體現(xiàn)這個(gè)道理的有（ ）山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村（宋代詩(shī)人陸游）吾日三省吾身（論語(yǔ)）當(dāng)局者迷，旁觀者清（諺語(yǔ)）以人為鏡，可以明得失（唐太宗李世民）A. B. C. D. 18.小青在自己的成長(zhǎng)記錄本上寫(xiě)道：“本學(xué)期學(xué)習(xí)退步的主要原因是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)效率不高?！毙∏嗾J(rèn)識(shí)自我的途徑是（ ）A他人的態(tài)

8、度 B考試的成績(jī)反饋C自我觀察和分析 D集體綜合評(píng)價(jià)19.中國(guó)古代偉大的思想家老子說(shuō)過(guò)：“知人者智，自知者明?！闭_認(rèn)識(shí)自己，具有重要的意義。七年級(jí)（3）班學(xué)生王某為了正確認(rèn)識(shí)自己，下列做法可取的是（ ）把自己和同齡人進(jìn)行比較把自己與偉人、名人進(jìn)行比較通過(guò)他人評(píng)價(jià)通過(guò)心理活動(dòng)及其特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己A B C D二、非選擇題20、.以下是某班QQ群中小明和幾個(gè)同學(xué)的聊天記錄： 小明：真郁悶，昨天英語(yǔ)考試又不理想，看來(lái)我真的比別人笨點(diǎn)兒。 小樂(lè)：不會(huì)啊，我覺(jué)得你挺聰明的，班級(jí)里電腦壞了，哪一次不是你來(lái)搞定的！ 小明：雕蟲(chóng)小技，我感覺(jué)在班級(jí)里仍然是個(gè)不受歡迎的人。 小雪：其實(shí)你很受歡迎??！每次大掃除，你

9、都搶著提水、擦地，大家都爭(zhēng)著要和你分在一組呢！ 小明：那又怎樣？我成績(jī)不好，還不照樣被人看不起？ 小樂(lè)：怎么會(huì)呢？我老媽還一直夸你呢！上次你答應(yīng)來(lái)我家修電腦，雖然下大雨，你仍然準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。我們都很感謝你呢！ 小明：唉！我爸說(shuō)了，將來(lái)一定要考上重點(diǎn)大學(xué)，如果考不上，那人生就沒(méi)有什么價(jià)值了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料回答下列問(wèn)題。（1）小明在認(rèn)識(shí)自己方面存在什么問(wèn)題？（2）請(qǐng)你告訴小明該如何正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？21、.進(jìn)入青春期,小慧越來(lái)越關(guān)注自我,在意周?chē)藢?duì)自己的看法。班主任老師說(shuō)小慧是負(fù)責(zé)任的班干部,同學(xué)卻說(shuō)她是愛(ài)打“小報(bào)告”的人;鄰居說(shuō)小慧是勤快的孩子,媽媽卻認(rèn)為她很懶。小慧無(wú)法確定哪個(gè)才是真正的

10、“我”。她為此感到困惑,向好友小龍、小劉咨詢(xún)。小龍說(shuō):“走自己的路,不用在意他人評(píng)價(jià)?！毙⒄f(shuō):“他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子,他人評(píng)價(jià)宜照單全收?！闭?qǐng)你判斷小龍和小劉的觀點(diǎn),并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。22.分析以下材料，回答問(wèn)題。材料一 上初中后，曉蓉比以前更關(guān)注自己了。她認(rèn)為自己學(xué)習(xí)成績(jī)一般，字寫(xiě)得很差，體形有點(diǎn)胖，表達(dá)能力也不如其他同學(xué)，沒(méi)有一項(xiàng)能拿得出手的技能或特長(zhǎng)為此她很苦惱。材料二 曉蓉的同學(xué)、老師對(duì)她也有評(píng)價(jià)，他們認(rèn)為曉蓉雖然成績(jī)不突出，但是刻苦認(rèn)真，沒(méi)有偏科；樂(lè)于助人，同學(xué)遇到困難時(shí)總是熱心幫助大家；善良大度，在與朋友交往中從不斤斤計(jì)較；有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感；等。曉蓉如果能更自信、更開(kāi)

11、朗，多主動(dòng)跟同學(xué)交流，就更好了。（1）大家對(duì)曉蓉的評(píng)價(jià)很不錯(cuò)，為什么曉蓉卻“很苦惱”？（2）曉蓉可以通過(guò)哪些途徑來(lái)認(rèn)識(shí)自己？（3）曉蓉應(yīng)該怎樣對(duì)待老師、同學(xué)給她的評(píng)價(jià)？答案1-5ACACA 6-10DBBDD 11-15BCBBC 16-19CDCA20、（1）沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)自己，不懂得用多把尺子量自己。（2）我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。21、小龍和小劉的觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的。理由:我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià),但也要客觀冷靜分析,既不能盲從,也不能忽視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià),是走向成熟的表現(xiàn)。22、（1）曉蓉沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)自己，沒(méi)有做到“用多把尺子量自己”。（2）曉蓉可以從生理、心理、社會(huì)等方面