1、Word 新入職護(hù)士工作心得6篇 下面是我共享的新入職護(hù)士工作心得6篇(護(hù)士新入職心得體會(huì))，供大家參閱。 新入職護(hù)士工作心得1 懷著感動(dòng)與驕傲的心情，作為一名剛畢業(yè)的高校生，我很榮幸地成為汕頭高校醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院隊(duì)伍中的一員。懷著對(duì)社會(huì)的奇怪 心，對(duì)工作的熱忱，開(kāi)頭了自己人生的新征程。對(duì)于一名新上崗的員工來(lái)說(shuō)，上崗之前有許多狀況需要去熟識(shí)、去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員供應(yīng)一次珍貴的機(jī)會(huì)。1月25日到28日，我參與了護(hù)理部組織進(jìn)行的為期四天的新員工崗前培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)時(shí)間很短，但是從中學(xué)到的學(xué)問(wèn)卻是終生受益的。 通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化、進(jìn)展歷史及托管民生醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨

2、、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個(gè)深化的了解。同時(shí)我還仔細(xì)學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運(yùn)用，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護(hù)，護(hù)理核心制度及護(hù)理程序等相關(guān)學(xué)問(wèn)，了解在以后工作中會(huì)遇到的常見(jiàn)問(wèn)題及解決的方法。 其次，這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素養(yǎng)有了提高，為我們能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng)，有素養(yǎng)，有力量，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，也關(guān)心我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)覺(jué)專業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最親密，應(yīng)當(dāng)給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿意他們的需求，要用我們的愛(ài)心去關(guān)心每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增

3、加戰(zhàn)勝疾病的信念。 常言道：沒(méi)有法規(guī)，不成方圓。規(guī)章制度與規(guī)程，規(guī)范我們的行為，促進(jìn)人員的管理。護(hù)士與法這一課使我們?cè)黾恿朔ㄖ朴^念，強(qiáng)化法律意識(shí)，為依法執(zhí)業(yè)找到理論依據(jù)醫(yī)學(xué)|教育|網(wǎng)搜集整理。 通過(guò)護(hù)士長(zhǎng)對(duì)護(hù)理的核心制度、護(hù)理程序的講解，我們了解了工作中各項(xiàng)工作的操作程序。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作。作為護(hù)士肯定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細(xì)心，有愛(ài)心、急躁、責(zé)任心，這樣才能提高自己的專業(yè)醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集整理技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。 通過(guò)這次培訓(xùn)，我還熟悉到建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識(shí)的提高有重要意義

4、。醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行，達(dá)到更好的治療效果。 這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對(duì)我以后的進(jìn)展起了很大的作用。如何成為一名令人敬重的好護(hù)士是我?jiàn)^斗的目標(biāo)，從身邊的小事做起，從細(xì)節(jié)做起，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名救死扶傷的白衣天使。 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。護(hù)理之路，如履薄冰，由于有了醫(yī)院暖和大家庭的支持，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信念做好護(hù)理工作，走自己選擇的路，而且將走穩(wěn)走好，始終走下去，為廣闊病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱忱。 新入職護(hù)士工作心得2 20 xx年衛(wèi)生部印發(fā)了關(guān)于實(shí)施醫(yī)院護(hù)士崗位管理的指導(dǎo)看法1，提出要建立并完善護(hù)士培訓(xùn)制度，實(shí)行崗前培訓(xùn)和崗

5、位規(guī)范化培訓(xùn)制度。我院護(hù)理部依據(jù)醫(yī)院護(hù)士流淌性大，來(lái)院護(hù)士基礎(chǔ)護(hù)理技能較差的特點(diǎn)，制定了新入職護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)方案，采納臨床導(dǎo)師一對(duì)一指導(dǎo)，帶教老師集中授課與新護(hù)士自學(xué)，理論學(xué)習(xí)與個(gè)案共享相結(jié)合等方式進(jìn)行新入職護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)，取得了肯定效果，現(xiàn)報(bào)告如下： 1資料與方法 1.1一般資料 20 xx年9月20 xx年9月，新入職護(hù)士138例，剔除培訓(xùn)不合格15例，最終簽定勞動(dòng)合同123例。本文以合格的123例為討論對(duì)象。其中，男性6例，女性117例;年齡1830歲;本科10例，大專65例，中專48例。 1.2培訓(xùn)方法 1.2.1培訓(xùn)時(shí)間 第一階段為基礎(chǔ)教育，培訓(xùn)時(shí)間為3個(gè)月;其次階段為提升教育，培訓(xùn)

6、時(shí)間為3個(gè)月。 1.2.2培訓(xùn)內(nèi)容 1.2.2.1理論培訓(xùn) 理論培訓(xùn)包括有公共課程和專業(yè)課程。公共課程中護(hù)理核心工作制度、護(hù)士條例、護(hù)士服務(wù)規(guī)范手冊(cè)、護(hù)理平安質(zhì)量目標(biāo)管理由新護(hù)士在醫(yī)院局域網(wǎng)下載后自學(xué)完成。公共課程中聘用員工管理制度、職業(yè)進(jìn)展規(guī)劃、護(hù)士禮儀與溝通技巧等由護(hù)理部組織統(tǒng)一授課，并組織定期座談。專業(yè)課程由科室組織，包括有?？萍膊∽o(hù)理常規(guī)、?？瞥Ｓ盟幬锸褂门c觀看要點(diǎn)、護(hù)理不良大事與危險(xiǎn)值的管理、護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)等內(nèi)容，采納科室小講課、臨床導(dǎo)師一對(duì)一教學(xué)、護(hù)理查房與自學(xué)的方式進(jìn)行。 1.2.2.2實(shí)踐培訓(xùn) 新護(hù)士入科時(shí)，護(hù)士長(zhǎng)支配臨床導(dǎo)師一對(duì)一教學(xué)，由臨床導(dǎo)師進(jìn)行專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)素養(yǎng)評(píng)估，制定

7、共性化的教學(xué)方案。新護(hù)士跟班學(xué)習(xí)醫(yī)囑處理、護(hù)士管床、病情觀看與應(yīng)急處理、臨床護(hù)理質(zhì)量自控等內(nèi)容。臨床導(dǎo)師隨時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，向護(hù)士長(zhǎng)匯報(bào)教學(xué)狀況。 1.2.2.3個(gè)案共享 定期進(jìn)行新護(hù)士護(hù)理個(gè)案的共享溝通會(huì)，由臨床導(dǎo)師組織，推舉典型護(hù)理個(gè)案進(jìn)行共享，臨床導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)成效。 1.3評(píng)價(jià) 1.3.1護(hù)士長(zhǎng)每周查閱臨床導(dǎo)師的教學(xué)支配，并對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行抽考，方式采納跟班檢查、理論考試、操作考核、詢問(wèn)患者感受等，并給出優(yōu)、良、一般、差四個(gè)等級(jí)的評(píng)價(jià)，記錄在新入職護(hù)士培訓(xùn)手冊(cè)中，新護(hù)士培訓(xùn)手冊(cè)最終報(bào)至醫(yī)院職工管理辦公室，培訓(xùn)記錄中優(yōu)良成果在85%以上，差評(píng)價(jià)為0的狀況方可簽定勞動(dòng)合同。 1.3

8、.2護(hù)理部不定期對(duì)新入職護(hù)士的培訓(xùn)狀況進(jìn)行抽查，督導(dǎo)臨床導(dǎo)師與護(hù)士長(zhǎng)教學(xué)管理工作，培訓(xùn)結(jié)束后護(hù)理部依據(jù)培訓(xùn)記錄及抽考記錄，賜予培訓(xùn)合格與否的評(píng)價(jià)。 1.3.3與同期(20 xx年9月20 xx年8月)新入職護(hù)士護(hù)理不良大事發(fā)生率進(jìn)行對(duì)比。 1.3.4培訓(xùn)前后護(hù)士核心工作力量與職業(yè)認(rèn)同感對(duì)比。 2結(jié)果 2.1新入職護(hù)士核心工作力量2得到較大的提升 對(duì)比123例新入職護(hù)士培訓(xùn)前后?？谱o(hù)理技能、護(hù)士管床管患者力量、協(xié)調(diào)與應(yīng)急力量、學(xué)習(xí)力量，我們可以發(fā)覺(jué)其核心工作力量得到較大提升。 2.2對(duì)比同期(20 xx年9月20 xx年8月)新入職護(hù)士護(hù)理不良大事發(fā)生狀況 3爭(zhēng)論 3.1合理的職業(yè)進(jìn)展規(guī)劃教育，

9、提升了新入職護(hù)士的職業(yè)驕傲感 護(hù)理崗位要求護(hù)士隨擁有合格的專業(yè)技能外，必需具備高度的責(zé)任心和愛(ài)心，培育新入職護(hù)士喜愛(ài)本職工作，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，是做好護(hù)理工作的前提，對(duì)新入職護(hù)士進(jìn)行職業(yè)生涯指導(dǎo)教育有助于其建立良好的職業(yè)觀3。培訓(xùn)中，通過(guò)外請(qǐng)專家進(jìn)行職業(yè)驕傲感與幸福指數(shù)教育，觀看醫(yī)院優(yōu)秀護(hù)士先進(jìn)事跡視頻，召開(kāi)座談會(huì)邀請(qǐng)護(hù)理組進(jìn)步行職業(yè)進(jìn)展現(xiàn)身教育，使新入職護(hù)士能夠建立初步的職業(yè)進(jìn)展規(guī)劃，把自我進(jìn)展與醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量建設(shè)緊密聯(lián)系起來(lái)。 3.2培訓(xùn)中引入導(dǎo)師制，促進(jìn)導(dǎo)師與新入職護(hù)士的共同成長(zhǎng) 臨床導(dǎo)師為新入職護(hù)士量身定制的共性化教學(xué)方案，使培訓(xùn)更具針對(duì)性。臨床導(dǎo)師在連續(xù)半年一對(duì)一教學(xué)中，從護(hù)理

10、職業(yè)道德、專業(yè)技能、心理健康等多方面進(jìn)行言傳身教，對(duì)不同水平的新入職護(hù)士進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化，提升其核心工作力量4，且導(dǎo)師與同學(xué)之間連續(xù)半年的共同進(jìn)退，感情得到增加，一方面有助于緩解新入職護(hù)士在新環(huán)境中產(chǎn)生的心理壓力，另一方面也為下一步雙方成為同事后的合作奠定良好的基礎(chǔ)。 3.3系統(tǒng)的培訓(xùn)，降低了新入職護(hù)士因核心力量不足而導(dǎo)致的護(hù)理不良大事 通過(guò)組織典型案例共享溝通，關(guān)心新入職護(hù)士理解護(hù)理平安的重要性，提高其對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)患者、高風(fēng)險(xiǎn)環(huán)節(jié)評(píng)估力量與應(yīng)急處理力量，新入職護(hù)士發(fā)生護(hù)理不良大事的狀況從同期的35.1%降至目前的10.3%，極大降低了新入職護(hù)士護(hù)理不良大事的發(fā)生率。 新入職護(hù)士工作心得3 作為一名剛?cè)?/p>

11、職的護(hù)士，我有幸和同事們參與了貴州省人民醫(yī)院為我們畢節(jié)市其次人民醫(yī)院新員工制定的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)就醫(yī)院規(guī)章制度、護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃、護(hù)理不良大事等進(jìn)行了深化的講解，合理地支配了理論學(xué)問(wèn)及護(hù)理操作的學(xué)習(xí)課程，從中學(xué)到的學(xué)問(wèn)使我受益匪淺。 理論課程讓我們從對(duì)護(hù)理工作的泛泛熟悉深化到我們?nèi)粘９ぷ鞯南到y(tǒng)流程，不僅讓我增加了各項(xiàng)應(yīng)急狀況的處理措施，也讓我們對(duì)護(hù)理工作產(chǎn)生了思想上的碰撞，做到了課間有互動(dòng)、課后有反思、學(xué)完有所得。實(shí)踐操作課程讓我們從操作的不規(guī)范、概念的不清楚到大家都能夠基本把握，手把手操作教學(xué)，大家分組訓(xùn)練和課后的每堂小抽考中讓我們真正體會(huì)到了課前有教育，操作有指導(dǎo)，課后有總結(jié)。各位老師用她們

12、嫻熟與優(yōu)雅的操作手法讓我看到了不一樣的操作理念，了解護(hù)士是一個(gè)優(yōu)雅與才智、堅(jiān)決與堅(jiān)毅并存的職業(yè)。 我深深地體會(huì)到這兒的每個(gè)老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的那種仔細(xì)和負(fù)責(zé)的態(tài)度，就會(huì)讓我不由地去反思：我對(duì)工作有沒(méi)有那么付出?態(tài)度有沒(méi)有那么仔細(xì)?什么時(shí)候才能像她們那樣取得討論生或更高的學(xué)歷，讓我無(wú)比的佩服和自愧不如。此次培訓(xùn)給了我上進(jìn)的動(dòng)力，不愛(ài)學(xué)習(xí)的我，讓我覺(jué)得不得不學(xué)習(xí)。也讓我在這幾年里第一次感覺(jué)，自己還需要奮斗，生活和工作都仍舊有緊迫感，生活節(jié)奏也可以像發(fā)達(dá)城市那么快! 這次崗前培訓(xùn)讓我們更加規(guī)范了自己的行為，護(hù)理工作中要用責(zé)任心、愛(ài)心、急躁、關(guān)懷去關(guān)愛(ài)我們的患者，真正地做到維護(hù)、促進(jìn)、恢復(fù)病人的健康。用

13、規(guī)范的操作去愛(ài)護(hù)病人的同時(shí)愛(ài)護(hù)自己，并且懷著一顆敬畏和驕傲的心去工作。兩周的培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)，但是學(xué)到的東西卻值得我們用整個(gè)職業(yè)生涯去漸漸回味，我們?nèi)康膶W(xué)員都會(huì)加油努力，做到學(xué)以致用。 新入職護(hù)士工作心得4 做一名合格的護(hù)士，做一名讓患者信任的護(hù)士新入職護(hù)士培訓(xùn)的內(nèi)容!下面是新入 職護(hù)士培訓(xùn)心得，盼望大家喜愛(ài)。篇一：新入職護(hù)士培訓(xùn)心得時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)瞬我已經(jīng)在綿陽(yáng)市中心醫(yī)院培訓(xùn)學(xué)習(xí)半年多了，很幸運(yùn)最終被 留在了這個(gè)醫(yī)院，而且定在了一個(gè)布滿朝氣、團(tuán)結(jié)協(xié)作的科室風(fēng)濕免疫科。就在今日，風(fēng)濕免疫科劉紅護(hù)士長(zhǎng)對(duì)我們新入職護(hù)士做了一個(gè)簡(jiǎn)潔的崗前培訓(xùn)，短 短幾非常鐘的講話讓我受益匪淺，感受頗多，護(hù)士長(zhǎng)就護(hù)士

14、個(gè)人行為考核、科室獎(jiǎng)懲制 度、護(hù)理質(zhì)量管理等方面給我們做了具體的講解。首先，在護(hù)士個(gè)人行為考核方面，我 肯定會(huì)遵守醫(yī)院和科室相關(guān)規(guī)章制度， 切實(shí)履行好自身職責(zé)， 盡快完成自己的角色轉(zhuǎn)變， 仔細(xì)學(xué)習(xí)護(hù)理工作內(nèi)涵，用責(zé)任心、愛(ài)心、急躁、關(guān)懷去關(guān)愛(ài)我們的患者，真正地做到 維護(hù)、促進(jìn)、恢復(fù)病人的健康。在自身業(yè)務(wù)水平上，還有許多不足，比如專科理論學(xué)問(wèn)， 護(hù)理操作技能，崗位職責(zé)，遇到危重病人該怎樣處理，用藥平安，護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)，靜脈 穿刺技術(shù)等方面。俗話說(shuō):不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海，我很喜愛(ài) 這句話， 由于我信任， 只要有足夠的毅力和有一顆愛(ài)學(xué)習(xí)的心， 就不會(huì)停止前進(jìn)的步伐。 利用休息時(shí)間

15、，我會(huì)樂(lè)觀參與科室及院部組織的各種活動(dòng)及學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)議，不斷提升自 己的綜合技能。總而言之，我認(rèn)為要做一名合格的護(hù)士，首先要不怕苦、不怕累，從小事做起，從 細(xì)節(jié)做起;其次，要學(xué)會(huì)調(diào)整心理壓力，不把負(fù)面心情帶到工作中，保持一顆樂(lè)觀的心 態(tài)去面對(duì)患者，讓他們感到暖和，最終要有一顆責(zé)任心，事事為患者考慮，盡自己最大 努力挽回患者的健康，這才是我們的天職。身著白衣，與死神抗?fàn)?，我為這份工作感到驕傲，在以后的工作中，我會(huì)腳踏實(shí)地、 更加努力的學(xué)習(xí)，以滿腔的熱忱投入到工作中，不斷完善自己，充實(shí)自己，爭(zhēng)取做到讓 護(hù)士長(zhǎng)滿足、讓同事滿足、讓病人滿足、讓自己滿足! 新入職護(hù)士工作心得5 在本年度的工作當(dāng)中，在護(hù)士

16、長(zhǎng)和科主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，立足本職崗位，堅(jiān)持“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念，仔細(xì)做好各項(xiàng)醫(yī)療護(hù)理工作，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本年度個(gè)人工作狀況總結(jié)匯報(bào)如下： 一、思想政治方面 能夠仔細(xì)貫徹國(guó)家的基本路線方針政策，通過(guò)早會(huì)、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)樂(lè)觀學(xué)習(xí)政治理論，遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)觀擁護(hù)醫(yī)院以及手術(shù)室的各項(xiàng)方針政策和規(guī)章制度，一切以病人為中心，嚴(yán)格以一名優(yōu)秀護(hù)士的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅(jiān)持以醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為核心，以病人的滿足度為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)固樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作精神。 二、強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素養(yǎng) 加強(qiáng)自我職業(yè)道德教育。職業(yè)道德的凹凸、思想品德的好壞直接影響護(hù)士的素養(yǎng)和形象，因此，在一年中的各次廉政教育

17、和技能培訓(xùn)后，我理解了要堅(jiān)持“廉潔自律、嚴(yán)格執(zhí)法、熱忱服務(wù)”的方針，把人民群眾滿足作為做好工作的根本動(dòng)身點(diǎn)，做到始終把國(guó)家和人民的利益放在首位，堅(jiān)固樹(shù)立愛(ài)民為民的思想，在人民群眾心目中樹(shù)立“白衣天使”形象。加強(qiáng)“四自”修養(yǎng)，即“自重、自省、自警、自勵(lì)”，發(fā)揮護(hù)士的主動(dòng)精神。 我還很留意護(hù)士職業(yè)形象，在平常工作中留意文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語(yǔ)，工作時(shí)儀表端莊、著裝干凈、發(fā)不過(guò)肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和氣、語(yǔ)言規(guī)范。在護(hù)士長(zhǎng)樂(lè)觀仔細(xì)指導(dǎo)下，我在許多方面都有了進(jìn)步和提高，堅(jiān)持危重病人護(hù)理查房，護(hù)理人員三基訓(xùn)練，在護(hù)理部組織的每次技術(shù)操做考試中，均取得優(yōu)異的成果。在一年的工作

18、中，能始終堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高了自身素養(yǎng)及應(yīng)急力量。 三、努力工作，按時(shí)完成工作任務(wù) 我將以前學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)際臨床工作相結(jié)合，就必需在平常的工作中，一方面嚴(yán)格要求自己并多請(qǐng)教科室老師，另一方面利用業(yè)余時(shí)間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，體會(huì)要領(lǐng)。喜愛(ài)自己的本職工作，能夠正確仔細(xì)的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，仔細(xì)遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證按時(shí)出勤，出勤率高，全年沒(méi)有請(qǐng)假現(xiàn)象，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。 在開(kāi)展工作之前做好個(gè)人工作方案，有主次的先后準(zhǔn)時(shí)的完成各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率

19、高，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了許多東西，也熬煉了自己，經(jīng)過(guò)不懈的努力，使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，開(kāi)創(chuàng)了工作的新局面，明確了工作的程序、方向，提高了工作力量，在詳細(xì)的工作中形成了一個(gè)清楚的工作思路，能夠順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展工作并嫻熟圓滿地完成本職工作。 新入職護(hù)士工作心得6 時(shí)間荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，四年的高校學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了。懷著感動(dòng)與驕傲的心情，在這個(gè)特殊的季節(jié)里，作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為省人民醫(yī)院隊(duì)伍中的一員，開(kāi)頭了自己人生的新征程。作為一名新上崗的員工，上崗之前有許多狀況需要去熟識(shí)、去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新成員供應(yīng)一次珍貴的機(jī)會(huì)。 理論課程讓我們從對(duì)護(hù)理工作的泛泛熟悉深化到我們?nèi)粘?/p>

20、工作的系統(tǒng)流程，不僅讓我增加了各項(xiàng)應(yīng)急狀況的處理措施，也讓我們對(duì)護(hù)理工作產(chǎn)生了思想上的碰撞，做到了課間有互動(dòng)、課后有反思、學(xué)完有所得。實(shí)踐操作課程讓我們從操作的不規(guī)范、概念的不清楚到大家都能夠基本把握，手把手操作教學(xué)，大家分組訓(xùn)練和課后的每堂小抽考中讓我們真正體會(huì)到了課前有教育，操作有指導(dǎo)，課后有總結(jié)。各位老師用她們嫻熟與優(yōu)雅的操作手法讓我看到了不一樣的操作理念，了解護(hù)士是一個(gè)優(yōu)雅與才智、堅(jiān)決與堅(jiān)毅并存的職業(yè)。 我深深地體會(huì)到這兒的每個(gè)老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的那種仔細(xì)和負(fù)責(zé)的態(tài)度，就會(huì)讓我不由地去反思：我對(duì)工作有沒(méi)有那么付出?態(tài)度有沒(méi)有那么仔細(xì)?什么時(shí)候才能像她們那樣取得討論生或更高的學(xué)歷，讓我無(wú)比的佩服和自愧不如。此次培訓(xùn)給了我上進(jìn)的動(dòng)力，不愛(ài)學(xué)習(xí)的我，讓我覺(jué)得不得不學(xué)習(xí)。也讓我在這幾年里第一次感覺(jué)，自己還需要奮斗，生活和工作都仍舊有緊迫感，生活節(jié)奏也可以像發(fā)達(dá)城市那么快眾所周知，護(hù)理工作是一項(xiàng)對(duì)人的工作，患者生死攸關(guān)，生命相托，護(hù)理工責(zé)任重于泰山，這就要求我們做每一件事情、每一個(gè)細(xì)節(jié)都容不得半點(diǎn)馬虎，時(shí)刻具備慎獨(dú)精神，這也在無(wú)形中加大了護(hù)理人員的心理壓力，使得我們時(shí)