1、Word 小學教師個人工作總結(jié)優(yōu)秀4篇 不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，回想起這段時間的工作，肯定取得了許多的成果，是時候仔細地做好工作總結(jié)了。大家知道工作總結(jié)的格式嗎？我為伴侶們細心整理了4篇學校老師個人工作總結(jié)，盼望能夠給您供應(yīng)一些關(guān)心。 學校老師個人工作總結(jié) 篇一 時間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間，我擔當二班級(5)班的語文教學工作也一個學期了，我自我也在快速地成長著。這一個學期的工作給了我許多磨練的機會。在工作中，我不斷的反思著自我，努力使自我不會愧對于老師這個神圣的職責。現(xiàn)總結(jié)自我的教學工作如下: 本學期，我堅決貫徹學校的“重常態(tài)，抓落實”的教學思想，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，仔細完成各項任

2、務(wù)，使同學在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必需的基本語文學問和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般本領(lǐng)等方面都能獲得充分的進展，為同學的終身學習奠定良好的基礎(chǔ)。 一、自身素養(yǎng)的提高 1、進取學習教育教學理論。參與學校、組內(nèi)每周二的團體教研和分組教研，進取投入到切實有效的學習、爭論活動，從團體教研中我收獲了張祖慶老師作文教學的全新教學模式，明白了怎樣運用良好的教學模式提高同學的寫話本領(lǐng)。在10月份金水區(qū)教體局進行的金碩杯教學活動中，我進取聽課，連續(xù)聽了3天的低中班級不一樣老師的不一樣課型的語文教學課，從中受益匪淺，我把學到的朗讀教學法的先進理念滲透到教學中，注意以培育同學的合作溝通意識和實踐創(chuàng)新本領(lǐng)為

3、主，注意敬重同學的需要，培育同學的自學本領(lǐng)。 2、虛心請教利用各種機會不斷向同組老師學習。開學一段時間，由于我剛接觸這個新班，我不斷向班級組有閱歷的劉敏玲、王少華、以及李玲孫慶芳老師請教，我很快融入到了這個大家庭中，把握課堂教學的重難點。平常作業(yè)的布置也做了嚴謹、系統(tǒng)的規(guī)劃得到了組內(nèi)老師的好評。 3、充分利用各種資源，上好每一節(jié)課充分利用資源，為自我上課作好預(yù)備。我常常上網(wǎng)查找有關(guān)的教學資源，如課件、教案等，與班級老師共享，從而不斷為自我的教學水平充電。本學期，我們組進取開展了古詩課型研討活動，我虛心向老老師請教，在組內(nèi)上了登鸛雀樓一課，在學校上了青松一課，經(jīng)過課型研討自我不僅僅得到了熬煉，還

4、把握了古詩教學的基本思路。 二、詳細教學工作 （一）鞏固漢語拼音學問的基礎(chǔ)，為音序法查字典奠定基礎(chǔ)。漢語拼音學問既是同學學好語文的基礎(chǔ)，又是學好語文的重點。如何讓同學能把這看似枯燥的學問學得生動趣味，又能很好地把握，我與班級里、科組里的老師常常溝通，并向她們學習教學閱歷，以使自我能讓同學學得簡便、學得扎實。同時，我針對同學因材施教，每一天鼓舞同學讀班級圖書角里的課外書，并常常引導同學對已學拼音學問活學活用，經(jīng)過學兒歌、嬉戲等形式激發(fā)同學學習的愛好。在本學期的字詞教學中我完全突破了自我，讓孩子運用所學拼音學問堅持訓練音序查字法，全部的組詞一律用字典獲得。本學期我們由于拼音學問把握的好，一共團體閱

5、讀了3本書，分別是：假如給我三天光明青蛙先生讀報葵花田 （二）抓好寫字訓練寫字教學是本學期語文教學工作的難點。要讓每一個同學寫一手好字，所謂字如其人，看字就能看出一個人。所以，在平常的教學工作中，我特別留意對同學寫字的要求。首先，我利用一、三、五的時間讓孩子看百日字功的教學視頻，并依據(jù)視頻專項輔導。作為他們的語文老師，我更注意自我在課堂板書、給同學的留言等方面給同學做一個很好的示范。其次，我還從習慣方面的要求同學。特別是怎樣握筆，堅持怎樣的寫字姿態(tài)，這些往往簡單忽視，而恰恰正是這影響了同學的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。所以，在抓好同學寫好字的同時，我更注意同學有良好的寫字習慣

6、。所以在課堂上經(jīng)常提示同學留意做到三個一。一拳、一尺、一寸。 （三）培育同學的朗讀剛開頭接觸這個班，我班孩子讀書本領(lǐng)很薄弱，為了提高孩子的讀書愛好，我也嘗試了多種方式的讀書訓練，讓孩子在朗讀方面有所收獲。書讀出感情了，也就說明把握了文章。在平常的教學中我特別留意同學讀書的指導。首先，調(diào)動同學讀書的進取性是最為重要的，在課堂上，我常常設(shè)立各種各樣的讀書競賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在必需程度上激發(fā)了同學讀書的愛好；其次，我注意在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)同學能打開想象的翅膀，讀出自我的感受出來。第三，注意自我的示范性。由于低班級的同學仿照性強，所以在教同學讀課文之前，我都要特別留意這

7、篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為同學作出很好的示范。有感情地讀書也是我的樂趣，與孩子們一同感受讀書帶來的歡快，使我的課堂豐富而生動。 （四）做好潛能生的工作，提高教學質(zhì)量我們班66個孩子，每個孩子都不一樣，他們的理解本領(lǐng)也有不一樣，應(yīng)對孩子們的個別差異性，我努力抓好潛能生工作。堅持不放棄每一個后進生，我以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)懷和愛惜，信任每一個同學都能學到自我適合的學問，讓他們在學習上有所提高。立即要接近考試了，在學習中我堅決落實不讓一個孩子掉隊的原則，單元測試卷還是同學的家庭作業(yè)我都堅持逢錯必改的原則。經(jīng)過自我的努力，我班在本學期的語文本領(lǐng)測試中成果有了明顯的提

8、高。 學校老師個人工作總結(jié) 篇二 一個月的時間忙勞碌碌的過去了，_學校的教學工作告一段落，現(xiàn)將這階段所做的零碎工作總結(jié)如下： 開學初，教務(wù)處制定了學校教學方案、校本培訓方案及教科研方案。并在集體研討的基礎(chǔ)上，制定了推動素養(yǎng)教育，減輕同學課業(yè)負擔方案，并通過打造高效課堂來實現(xiàn)這一目標。教務(wù)處在這個月里進行了跟蹤聽課，通過聽課，與老師溝通了看法，并賜予評課指導。 本月內(nèi)開展了各種校本培訓活動。重點學習了建教育博客促進老師專業(yè)進展專題內(nèi)容，并樂觀開通了教育教學博客，上傳了老師們的教案及各種方案等內(nèi)容。下旬，對班主任進行了培訓，主要內(nèi)容為班主任工作中存在哪些實際問題，如何應(yīng)對？，班主任們能依據(jù)自己班級

9、消失的問題，與其他老師進行溝通，以求從根本上解決問題，更好地管理好班集體，服務(wù)好每一名同學。學校分別在每月的單雙周集中業(yè)務(wù)培訓或教學討論活動，要求老師個人在每周時間閱讀一篇教育教學理論文章，每兩個月撰寫一篇教學案例，在老師集中學習時間溝通，每學期寫一篇高質(zhì)量的專題總結(jié)或教學小論文。由于在全面推動素養(yǎng)教育的今日，我們只有時時保持進取的精神，把學習與討論作為永恒的主題，方能適應(yīng)新的形勢。三月末開展了36班級同學征文競賽，主題為走進春天，通過此次征文活動的開展，充分激發(fā)了同學的寫作愛好，在競賽中獲獎的同學學校進行了表彰，這更進一步調(diào)動了同學的寫作熱忱。 3月下旬，依據(jù)區(qū)學科帶頭人考核方案，我校制定了

10、學科帶頭人選撥方案。 3月31日，教務(wù)處開展了第一階段教學質(zhì)量監(jiān)測活動，通過階段教學質(zhì)量監(jiān)測，可以緩解期末考試高度集中復(fù)習時帶給同學的壓力，同時通過階段監(jiān)測，可以準時反饋出教學中存在的一些問題，以便準時改進。 月底，教務(wù)處進行了教學常規(guī)檢查，通過檢查，準時發(fā)覺問題，準時解決問題。并完成了本月的教務(wù)處量化考核工作。 總之，教務(wù)處本月的工作雖零碎，但不凌亂，在領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在老師們的大力支持下，教務(wù)處圓滿地完成了本月的工作，在以后的工作中，教務(wù)處會攜全體老師連續(xù)努力，把_學校的工作做得更好！ 學校老師個人工作總結(jié) 篇三 一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了能不斷總結(jié)閱歷，分析得失，今后更好地完成教育教

11、學任務(wù)，下面就本學期的工作總結(jié)如下： 一、思想熟悉。 在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，喜愛國家的教育事業(yè)。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、同學的心目中樹立起好的形象。樂觀參與各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。 二、教學工作。 在教學工作方面，整學期的教學任務(wù)都特別重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持常常翻閱各種教研書籍。從中學習別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平常還虛心請教有閱歷的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備，我的信念是決不打無預(yù)備的仗。在備課過程中仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及同

12、學的實際狀況設(shè)計教案。 這學期主要擔當三班級數(shù)學、六班級語文等教學及其中六班級班主任工作。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，由于一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習的愛好。最終是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，優(yōu)生們表現(xiàn)出特別的踴躍，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必需履行的職責，主要就是檢查同學的作業(yè)，輔導同學把握課本的基本學問和技能。給后進生依據(jù)各自的狀況定出目標，讓他們雙

13、方都朝著那個目標前進。老師們的確是特別盡責，而同學時刻有個老師在身旁教導，學起來也特別起勁。我所指定的一幫一小組，同學們?nèi)喽加羞M步，有的進步還特別快。 三、領(lǐng)班工作。 在班主任工作方面，我特別重視同學的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對同學進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使同學能養(yǎng)成良好的班風、學風。班領(lǐng)導是老師的左右手，所以我把培育得力的班領(lǐng)導作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持到班上了解同學的早讀、午休、課間活動等狀況，對同學進行晨會教育。經(jīng)過一個學期的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都比學期初有了進步。我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行親密聯(lián)系，了解同學在家的學習與生活狀況，也向家長匯報其子女在校的狀況，爭取與家長的教育思想達成全都。當家長對我的工作提出看法的時候我特別愿