1、七年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教案（上冊(cè)）第一課：食品雕金魚(yú) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 學(xué)問(wèn)與技能 知道食品雕刻的操作過(guò)程,在雕刻過(guò)程中享受美明白并把握簡(jiǎn)潔的食品雕刻方法初步明白食品雕刻在我國(guó)飲食行業(yè)中的作用初步明白食品雕刻的應(yīng)用和進(jìn)展前景 2. 過(guò)程與方法 明白很多蔬菜、水果都可以成為食品雕刻的常用材料； 3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)學(xué)習(xí)食品雕刻,熟悉食品雕刻意義與作用,幫忙同學(xué)樹(shù)立科 學(xué)的物質(zhì)觀學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1. 食品雕刻在操作過(guò)程中的創(chuàng)新與應(yīng)用；2. 用其他食品進(jìn)行雕刻創(chuàng)作；學(xué)習(xí)課時(shí)： 1 課時(shí) 學(xué)習(xí)過(guò)程：食品雕刻是我國(guó)飲食文化中一顆璀爛的明珠,是我國(guó)烹飪技術(shù)中 不行缺少的重要組成部分,它對(duì)于美化宴席、烘托氛

2、圍起著重要的作 用；很多蔬菜、水果都可以成為食品雕刻的常用材料；制作預(yù)備 胡蘿卜,各種刻刀,牙簽,小紅豆等；制作過(guò)程 觀看摸索 食品雕刻有什么特點(diǎn) . 實(shí)踐探素 學(xué)做食品雕金魚(yú)；用手刀刻出“ 金魚(yú)” 的眼睛和嘴巴；V形戳刀,用戳刀法在魚(yú)鰭部位刻出流暢的花紋；用小號(hào)“先用小號(hào)V” 形刀,使用戳刀法刻魚(yú)尾上的花紋,然后將魚(yú)尾 部削成片狀,外薄內(nèi)厚；每做完一片魚(yú)尾后,就將它下面的余外部分挖除；用圓口刀,刻出魚(yú)身上的鱗片；留意：使用戳刀時(shí),要從里往外推出刻劃花紋；用小型圓口刀在魚(yú)眼上旋轉(zhuǎn)挖出兩個(gè)小孔,再粘上兩顆小紅豆；這 樣,一個(gè)食品雕刻作品金魚(yú)就做好了；摸索；與實(shí)踐 1你仍能用其他食品進(jìn)行雕刻創(chuàng)作嗎

3、. . 2你知道如何將食品雕刻儲(chǔ)存得更久一點(diǎn)嗎其次課：泡沫雕一白天鵝 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 學(xué)問(wèn)與技能 知道泡沫塑料雕刻的操作過(guò)程,在雕刻過(guò)程中享受美明白并把握簡(jiǎn)潔的食品雕刻方法初步明白泡沫塑料雕刻在我國(guó)雕刻行業(yè)中的作用初步明白泡沫塑料雕刻的應(yīng)用和進(jìn)展前景 2. 過(guò)程與方法 明白泡沫塑料是雕刻的常用材料； 3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)學(xué)習(xí)泡沫塑料雕刻,熟悉泡沫塑料雕刻意義與作用,幫忙學(xué) 生樹(shù)立科學(xué)的審美觀學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1. 泡沫塑料雕刻在操作過(guò)程中的創(chuàng)新與應(yīng)用；2. 用其他塑料進(jìn)行雕刻創(chuàng)作；學(xué)習(xí)課時(shí)： 1 課時(shí) 學(xué)習(xí)過(guò)程：你見(jiàn)過(guò)用廢棄的泡沫塑料雕刻成的精致工藝品嗎 .上面這只栩栩 如生的“ 白天鵝

4、” ,就是用泡沫材料雕刻成的；制作預(yù)備 泡沫塑料塊,刻刀；制作過(guò)程 觀看摸索 觀看、明白“ 天鵝” 的基本體態(tài)特點(diǎn)；實(shí)踐探素 學(xué)做泡沫雕塑“ 白天鵝” ；將泡沫切割成需要的大??；將泡沫切割成“ 天鵝” 的基本外形；小提示：要想把泡沫切割得既光滑又整齊,刻刀肯定要銳利,而且下刀要 平而直；將“ 天鵝” 的頭、頸、身、翅等部分的大體外形切割出來(lái)；注 意把握好各部位之間的比例關(guān)系；提示同學(xué)留意：刻刀很銳利,可別傷著手啊 . 細(xì)心雕刻出“ 天鵝” 各個(gè)部位的細(xì)部特點(diǎn)；進(jìn)一步雕刻出“ 天鵝” 翅膀和尾巴上的羽毛；小提示：先刻整體再刻局部,要處理好羽毛的層次關(guān)系；摸索與實(shí)踐 1制作泡沫雕塑,你仍有更好的方

5、法和技巧嗎 . 2試用廢棄的泡沫,雕刻一件自己喜愛(ài)的作品；第三課：篆刻石頭記學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 學(xué)問(wèn)與技能 知道篆刻的操作過(guò)程,在篆刻過(guò)程中享受美明白并把握簡(jiǎn)潔的篆刻方法初步明白篆刻在我國(guó)雕刻行業(yè)中的作用初步明白篆刻的應(yīng)用和進(jìn)展前景過(guò)程與方法 2.明白石頭是篆刻的常用材料； 3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)學(xué)習(xí)篆刻,熟悉篆刻意義與作用,幫忙同學(xué)樹(shù)立科學(xué)的審美 觀學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1. 篆刻在操作過(guò)程中的創(chuàng)新與應(yīng)用；2. 用其他材料進(jìn)行篆刻創(chuàng)作；學(xué)習(xí)課時(shí)： 1 課時(shí) 學(xué)習(xí)過(guò)程：篆刻是我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù),它融書(shū)法、刀法和章法為一體,篆刻中以圖畫(huà)為主人印的印章稱為“ 肖形章” ；下面,我們一起學(xué)習(xí)刻印章吧；制作預(yù)

6、備石章,刻刀,印泥,毛筆等；制作過(guò)程觀看摸索篆刻作品有什么特點(diǎn) . 實(shí)踐探素 動(dòng)手試一試,為自己刻一枚印章吧 . 將石章印面在細(xì)砂子上呈“8” 字形旋轉(zhuǎn)磨平；在白紙上確 定石章的大小；在白紙上按石章的大小設(shè)計(jì)將要刻的內(nèi)容；將字印到石 章上；小提示：把畫(huà)好的印稿反過(guò)來(lái)并對(duì)準(zhǔn)印面,然后用毛筆蘸水讓紙微濕,使石面與紙面緊貼,再將水拭干,用一弧狀硬物 如毛筆桿等 在紙面上反復(fù)磨壓,使墨跡反印到印面上去,如仍有不清晰之處,用毛筆對(duì)比 原印修補(bǔ)；用刻刀進(jìn)行刻制 ；小資料蘸印泥,蓋??；刀法是以刻刀在印石上運(yùn)行、鐫刻的方法；主要有沖刀法 三指橫式執(zhí)刀法 和切刀法 拳式執(zhí)刀法和三指直式執(zhí)刀法 ；執(zhí)刀方法三指橫式

7、執(zhí)刀法拳式執(zhí)刀法三指直式執(zhí)刀法摸索與實(shí)踐 1除了篆刻文字外,你仍可以刻圖案嗎. 想一想,仍能用其他材料進(jìn)行篆刻嗎 2. 第四課：鏤雕一蝴蝶吊墜學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 學(xué)問(wèn)與技能 知道鏤雕蝴蝶吊墜的操作過(guò)程,在鏤雕蝴蝶吊墜過(guò)程中享受 美明白并把握簡(jiǎn)潔的鏤雕蝴蝶吊墜方法初步明白鏤雕蝴蝶吊墜在我國(guó)鏤雕行業(yè)中的作用初步明白鏤雕的應(yīng)用和進(jìn)展前景 2. 過(guò)程與方法 明白鏤雕的常用材料； 3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)學(xué)習(xí)鏤雕蝴蝶吊墜雕刻,熟悉鏤雕的意義與作用,幫忙同學(xué) 樹(shù)立正確的審美觀學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1. 泡沫塑料雕刻在操作過(guò)程中的創(chuàng)新與應(yīng)用；2. 用其他材料進(jìn)行鏤雕創(chuàng)作；學(xué)習(xí)課時(shí)： 1 課時(shí) 學(xué)習(xí)過(guò)程：鏤雕是指在

8、泥坯體半干時(shí)在坯壁上打孔或雕花；利用雙層坯體雕花是一種沿用已久的鏤雕方法；做一個(gè)鏤雕蝴蝶吊墜,既能裝飾房間,又能學(xué)習(xí)鏤雕的基本技術(shù)；制作預(yù)備1搜集你喜愛(ài)的蝴蝶花紋圖樣； 2工具材料：泥,雕刻刀,牙簽,搟面棍,鉛筆等. 制作過(guò)程觀看摸索想一想,為什么要在坯體半干時(shí)才進(jìn)行雕刻 . 實(shí)踐探素學(xué)習(xí)鏤雕蝴蝶吊墜；在白紙上設(shè)計(jì)好蝴蝶紋書(shū),然后用牙簽或鉛筆印到事先碾好的 薄泥板上；用刻刀和牙簽鏤空“ 蝴蝶” 身上的花紋；用刻刀切割“ 蝴蝶” 的外形,并用刮刀將表面整理光滑；肯定要等泥 稍干后再用刻刀雕刻花紋,這樣才能使坯體切口處光 滑、整齊；用搟面棍碾泥板,并切割成一樣寬度的泥條做襯板,然后沿坯 體邊緣粘接

9、襯板,粘接縫要用小泥條填實(shí)、粘牢；在襯板的上面刷上泥漿 ,與另一塊坯體粘接 ,然后用牙簽在“ 蝴 蝶” 的頭部和尾部分別打孔；整理完成；肯定要等“ 蝴蝶” 干透或燒制后再安裝吊墜；留意：要想使它們粘接堅(jiān)固,可先將粘接處用牙簽或刻刀劃痕,使其 變粗糙；摸索與實(shí)踐你仍見(jiàn)過(guò)哪些類(lèi)型或材料的鏤雕作品,你知道它們的制作工 1 藝嗎. 2想一想,下面這些作品是怎樣做出來(lái)的,你仍能創(chuàng)作出更有 新意的鏤雕作品嗎 . 第五課：浮雕一瓶花 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 學(xué)問(wèn)與技能知道浮雕的操作過(guò)程,在雕刻過(guò)程中享受美明白并把握簡(jiǎn)潔的浮雕方法初步明白浮雕在我國(guó)雕刻行業(yè)中的作用初步明白浮雕的應(yīng)用和進(jìn)展前景 2. 過(guò)程與方法 明白浮

10、雕的常用材料；情感態(tài)度與價(jià)值觀 3.通過(guò)學(xué)習(xí)浮雕,熟悉浮雕意義與作用,幫忙同學(xué)樹(shù)立正確的審美 觀學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1. 浮雕在操作過(guò)程中的創(chuàng)新與應(yīng)用；2. 用其他材料進(jìn)行雕刻創(chuàng)作；學(xué)習(xí)課時(shí)： 1 課時(shí) 學(xué)習(xí)過(guò)程：你知道浮雕嗎 .留心觀看一下,你會(huì)發(fā)覺(jué)四周有不少浮雕作品；讓我們一起通過(guò)學(xué)做瓶花,明白浮雕制作的基本工藝；制作預(yù)備 1 觀看浮雕作品,找一找浮雕的特點(diǎn)； 2工具材料：陶泥,雕塑刀,搟面棍,牙簽,布等；制作過(guò)程觀看摸索想一想,這件泥板浮雕是怎么做出來(lái)的 . 實(shí)踐探究 學(xué)做泥板浮雕瓶花；小資料：浮雕就是在平面上對(duì)自然物象進(jìn)行體積上的合理壓縮,凸現(xiàn)在平面之上的雕塑形象；它是一種常見(jiàn)的藝術(shù)表現(xiàn)形

11、式,題材廣泛且具有很強(qiáng)的裝飾性 ；依據(jù)浮雕體積的厚薄程度可以將它分為高浮雕和低浮雕； 設(shè)計(jì)瓶花圖案,并畫(huà)出鉛筆稿；雕作品的外形；在泥板上切出浮將畫(huà)稿放在泥板上,用牙簽描畫(huà)出圖案；留意其比例,大小要合適；把泥巴捏成相應(yīng)的大小和外形,堆附在所畫(huà)的形象上；你想做高浮雕仍是低浮雕呢 . 堆出一個(gè)大致外形；好前后的關(guān)系；精細(xì)塑造出葉子和花瓣,并處理雕刻花瓶花紋；完成作品；處理好物體各部分前后的層次關(guān)系,就能使浮雕作品更加生動(dòng)、形象；用相應(yīng)型號(hào)的木制雕塑刀整理出作品的輪廓,再抹光表面,處理 前后的層次關(guān)系；雕刻花瓶的花紋；小提示：在處理物像前后層次關(guān)系時(shí),第一層體積厚度總要大于下一 層的重疊遮擋處；當(dāng)層次

12、過(guò)多時(shí),肯定要把握好各部分的體積壓縮比 例；摸索與實(shí)踐 1認(rèn)真觀看右邊的作品,找出與上述制作方法的不同點(diǎn)； 2運(yùn)用所學(xué)的方法,創(chuàng)作一個(gè)你喜愛(ài)的浮雕作品；第六課：泥塑一玩具虎存錢(qián)罐 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 學(xué)問(wèn)與技能 知道泥塑的操作過(guò)程,在泥塑過(guò)程中享受美明白并把握簡(jiǎn)潔的泥塑玩具的方法初步明白泥塑玩具在我國(guó)玩具行業(yè)中的作用初步明白現(xiàn)代陶藝成型的新技術(shù)的應(yīng)用和進(jìn)展前景 2. 3.過(guò)程與方法 明白泥塑玩具的常用材料；情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)泥塑玩具的制作,熟悉泥塑的意義與作用,幫忙同學(xué)樹(shù) 立正確的審才能學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)1. 泥塑玩具在操作過(guò)程中的創(chuàng)新與應(yīng)用； 2. 用泥進(jìn)行泥塑創(chuàng)作；學(xué)習(xí)課時(shí)： 1 課時(shí) 學(xué)習(xí)

13、過(guò)程：在我國(guó)民間,用泥巴制作玩具有著悠久的歷史,而且在世界上也 享有盛名；你試過(guò)運(yùn)用大泥塊挖空的方法進(jìn)行泥玩具的創(chuàng)作嗎 .這種 方法是現(xiàn)代陶藝中常用的造型方法之一；本課通過(guò)做玩具虎存錢(qián)罐,學(xué)習(xí)現(xiàn)代陶藝成型的新技術(shù)；制作預(yù)備 1搜集民間玩具素材的資料； 2工具材料：泥,雕塑刀,泥漿,刮刀,切割線等；制作過(guò)程：觀看摸索：想一想,怎樣才能做出空心的玩具老虎呢 . 實(shí)踐探究：學(xué)做玩具虎存錢(qián)罐；分別按比例捏出玩具老虎身體的各部分；將四肢和身體粘接組合在一起,并捏出頭部的基本外形；留意：四肢和身體的粘接面要大一些,這樣不僅粘得牢,而且便于挖 空；用切割線切割“ 老虎” 背部的泥塊；選澤切割部位時(shí)要留意到能

14、便于于=各部位泥巴挖空,防止某一部位太單薄使坯體變形；切割部位可在一處,也可多處；用刮刀掏空坯體并挖出投幣孔；分解：先用刀劃出坯壁厚度標(biāo)示線；沿標(biāo)示線、心挖泥；不要破壞切 口,車(chē)把握好坯壁的厚度,防止坯體變形；用泥漿將身體粘合起來(lái)；小提示：在切口處先劃痕,再刷泥漿,這樣才能粘接得更牢；粘 合處先用雕塑刀劃痕使其粗糙,再用小泥條填補(bǔ)切口,并抹平；對(duì)頭部進(jìn)行裝飾；眼睛的制作：先畫(huà)出眼睛的輪廓,再挖去眼 角處泥巴,使眼球凸出,最終用小泥條粘貼眼眶；粘上耳朵,并在身體上制作浮雕裝飾,稍加整理,一件作品就完成 了；摸索與實(shí)踐 1掏泥時(shí),把握好器壁的厚度特別重要 ,對(duì)此你有什么好方法嗎 . 2運(yùn)用本課所學(xué)

15、的方法,自己設(shè)計(jì)制作一件其他外形的泥塑工藝 品；第七課：泥板成型陶盒學(xué)習(xí)目標(biāo),在泥板成型 1.學(xué)問(wèn)與技能知道現(xiàn)代陶藝成型的新技術(shù)泥板成型的操作過(guò)程過(guò)程中享受美明白并把握簡(jiǎn)潔的泥板成型方法初步明白泥板成型在我國(guó)泥塑行業(yè)中的作用初步明白現(xiàn)代陶藝成型的新技術(shù)泥板成型的應(yīng)用和進(jìn)展前景 2. 過(guò)程與方法 明白現(xiàn)代陶藝成型的新技術(shù)泥板成型的過(guò)程； 3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代陶藝成型的新技術(shù)泥板成型,熟悉泥塑的意義與作 用,幫忙同學(xué)樹(shù)立正確的審美觀學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1. 現(xiàn)代陶藝成型的新技術(shù)泥板成型在操作過(guò)程中的創(chuàng)新與應(yīng)用；2. 用現(xiàn)代陶藝成型的新技術(shù)泥板成型創(chuàng)作更美麗的陶藝；學(xué)習(xí)課時(shí)： 1 課時(shí)

16、學(xué)習(xí)過(guò)程：泥板是現(xiàn)代陶藝創(chuàng)作的重要造型語(yǔ)言之一；在泥板上制作出各種凹凸不平的肌理成效,能使作品更生動(dòng)、更逼真；下面,我們通過(guò)制 作“ 陶盒” ,學(xué)習(xí)肌理語(yǔ)言的制造與運(yùn)用；制作預(yù)備 泥,泥漿,搟面棍,雕塑刀,布,樹(shù)葉等；制作過(guò)程 觀看摸索 先看書(shū)圖,明白陶盒的基本結(jié)構(gòu)和各部分的尺寸比例；小資料 肌理是指坯體表面凹凸不平的紋理；實(shí)踐探素 學(xué)做陶盒；,1. 碾制現(xiàn)代陶藝成型的新技術(shù)把樹(shù)葉平鋪在襯布上；將泥板翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái) ；在鋪有樹(shù)葉的襯布上碾泥板；揭去樹(shù)葉后 ,泥板上就印出了紋理 ；2. 切割成特定形欲的泥板；3. 用泥漿粘接成型4. 切薄盒口處泥板厚度；侍坯體半干后,用小刻刀將盒口2.5 厘米處泥板厚

17、度切薄1/2 5. 完成作品摸索與實(shí)踐 1 同學(xué)之間相互溝通制作心得； 2 假如有條件,可以將制作的陶盒進(jìn)行燒制； 3 這些作品的肌理成效是怎樣做出來(lái)的嗎 . 用其他材料試一試,看看你能制造出多少種肌理成效來(lái)；第八課：小泥片成型花瓶學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 學(xué)問(wèn)與技能 知道現(xiàn)代陶藝對(duì)花瓶的制作過(guò)程,在泥片成型過(guò)程中享受美明白并把握簡(jiǎn)潔的現(xiàn)代陶藝對(duì)花瓶的制作技術(shù)初步明白現(xiàn)代陶藝對(duì)花瓶的制作在我國(guó)陶藝中的作用與影響初步明白現(xiàn)代陶藝對(duì)花瓶的制作的應(yīng)用和進(jìn)展前景過(guò)程與方法 2.明白現(xiàn)代陶藝對(duì)花瓶的制作技術(shù)； 3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代陶藝對(duì)花瓶的制作,熟悉現(xiàn)代陶藝意義與作用,幫 助同學(xué)樹(shù)立正確的審美觀

18、學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1. 現(xiàn)代陶藝對(duì)花瓶的制作在操作過(guò)程中的創(chuàng)新與應(yīng)用；2. 用現(xiàn)代陶藝對(duì)裝飾品的制作的創(chuàng)作；學(xué)習(xí)課時(shí)： 1 課時(shí) 學(xué)習(xí)過(guò)程：花瓶是我國(guó)傳統(tǒng)陶瓷工藝中主要的表現(xiàn)題材之一,其制作工藝有著悠久的歷史和輝煌的文化 ；現(xiàn)代陶藝對(duì)花瓶的制作方法進(jìn)行了全面的拓展；通過(guò)做小泥片成型花瓶,學(xué)習(xí)現(xiàn)代陶藝造型的基本技術(shù)；制作預(yù)備：泥,泥漿,雕塑刀等；制作過(guò)程 觀看摸索 你喜愛(ài)這樣的花瓶嗎 .想一想,應(yīng)當(dāng)怎樣制作；實(shí)踐探究 學(xué)做花瓶；制作瓶底；分解：將大拇指插入泥團(tuán)中輕向外捏,邊捏邊旋轉(zhuǎn),留意：握器壁的厚度,使其厚薄勻稱；制作小泥片；先將泥團(tuán)捏成小球狀,然后再擠壓成泥片,外形 可大可??；用小泥片貼制瓶身

19、；小泥片之間重疊 l 3 即可,并用泥漿粘牢；用雕塑刀將瓶?jī)?nèi)側(cè)抹平；較大缺口處,要先適當(dāng)填上泥巴后再喜平；向上貼筑的泥片逐層縮小,留意收口；制作瓶頸和瓶口；瓶頸處從內(nèi)側(cè)粘貼小泥片然后用左手中指頂住內(nèi)壁,手握泥塑刀,均 衡用力,抹器壁至口部；用彎曲的小泥片裝飾瓶頸,完成作品；摸索與實(shí)踐 1 在造型上,你仍有更好的創(chuàng)意嗎.先畫(huà)出設(shè)計(jì)圖,然后再制作； 2 將你的作品燒制后,即可成為一件美麗的工藝品了； 3觀看右邊這些作品 ,想一想,你能用所學(xué)的方法將它們做出來(lái)嗎 . 第九課：泥條盤(pán)筑三足器學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 學(xué)問(wèn)與技能 知道三足器皿的陶藝操作過(guò)程,在陶器造型過(guò)程中享受美明白并把握三足器皿的陶藝操作技術(shù)初

20、步明白三足器皿的陶藝操作在我國(guó)陶藝行業(yè)中的位置初步明白現(xiàn)代陶藝技術(shù)的應(yīng)用和進(jìn)展前景過(guò)程與方法 2.明白現(xiàn)代陶藝的進(jìn)展趨向； 3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代陶藝,熟悉現(xiàn)代陶藝意義與作用,幫忙同學(xué)提高審 美才能學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1. 現(xiàn)代陶藝的創(chuàng)新與進(jìn)展；2. 用現(xiàn)代陶藝對(duì)裝飾品以及生活用品的制作與創(chuàng)新；學(xué)習(xí)課時(shí)： 1 課時(shí) 學(xué)習(xí)過(guò)程：三足器皿是龍山文化陶器造型的重要代表,是我國(guó)古代陶器特有的造型樣式；下面我們一起學(xué)做三足器皿,并通過(guò)實(shí)踐把握盤(pán)條成型 的新技術(shù)；制作預(yù)備：泥,泥漿,塑料紙等；制作過(guò)程 觀看摸索 認(rèn)真觀看,看看這個(gè)三足器皿是用什么方法做成的 . 實(shí)踐探素 學(xué)習(xí)泥條盤(pán)筑三足器皿；資

21、料：龍山文化介紹：龍山文化是我國(guó)新石器時(shí)代晚期的一種文化,晚于仰韶文化,因最早發(fā)覺(jué)于山東濟(jì)南鄰近的龍山鎮(zhèn)而得名；遺物中 常有黑而亮的陶器,所以也曾稱為黑陶文化； 用泥條做成 3 個(gè)泥圈,放在塑料膜上粘牢；分別將 3 個(gè)泥圈圍繞向上漸小盤(pán)筑,使其成為圓錐狀；泥條之 間用泥漿粘牢,頂部用泥球做出 3 個(gè)頂點(diǎn)；3 個(gè)頂點(diǎn)處肯定要在同一個(gè)水平面上,等坯體稍干變硬后再翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)；翻轉(zhuǎn)時(shí)千萬(wàn)不要讓 嗎. 3 個(gè)圓錐的粘接處松動(dòng)；你有什么好方法盤(pán)筑器身；在盤(pán)筑過(guò)程中要使 3 個(gè)圓圈逐步變成 1 個(gè)圓形；摸索：泥條往外側(cè)盤(pán)筑時(shí),器身逐步變大；往內(nèi)側(cè)盤(pán)筑時(shí),器身就逐漸變??；往中間盤(pán)筑就不變；如何將3 個(gè)圓圈盤(pán)筑成 1 個(gè)圓形 . 留意：盤(pán)筑器身至肯定高度時(shí)就停止盤(pán)筑,讓其稍干、變硬；在晾干 的過(guò)程中先要用塑料膜蓋住器口部干燥過(guò)快；下半截稍干后再連續(xù)盤(pán)筑,直到完成；漸變小呢 . 摸索與實(shí)踐用什么方法能使瓶口逐1你能運(yùn)用這種方法設(shè)計(jì)制作陶藝作品嗎 .觀賞右邊的作品摸索它們是怎么制作出