1、福師教育學(xué)在線作業(yè)一-0003試卷總分:100 得分:100一、單選題 (共 15 道試題,共 30 分)北京師范大學(xué)學(xué)制研究小組于1981年在其附屬中小學(xué)開始進行的學(xué)制實驗是_六三制雙軌制分支型五四制答案:D2._僅為人的發(fā)展提供物質(zhì)基礎(chǔ)，而不能決定人的發(fā)展。遺傳素質(zhì)環(huán)境因素物質(zhì)因素學(xué)校因素答案:A3._是指把課程計劃付諸實踐的過程，它是達到預(yù)期的課程目標(biāo)的基本途徑。課程大綱課程安排課程計劃課程實施答案:D4.師范學(xué)校的出現(xiàn)，與教師成為一種獨立的社會職業(yè)，從時間上來說，_是同時的師范學(xué)校出現(xiàn)得早教師成為一種獨立的社會職業(yè)的時間早說不清楚答案:C5.（）是教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求教師的學(xué)科

2、專業(yè)素養(yǎng)文化素養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)答案:A6.（）是指個人完成某種體力或腦力活動的主觀條件。體力智力能力創(chuàng)造力答案:C7.自然主義教育目的的主要倡導(dǎo)者是_。加德納盧梭斯金納華生答案:B8.在1951年提出范例教學(xué)主張的是_赫爾巴特瓦o根舍因懷特?？瞬鸢?B9.教育內(nèi)容是教育者與受教育者共同認(rèn)識的_主體客體教的主體學(xué)的主體答案:B10.馬克思主義教育學(xué)在教育起源問題上堅持_勞動起源論生物起源論心理起源論生物進化論答案:A11.美國行為主義心理學(xué)家華生在行為主義一書中寫道：給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔(dān)保，任意選擇一個，不論他父母的才干、傾向、愛好

3、如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物-醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至乞丐或強盜。這是_遺傳決定論的觀點環(huán)境決定論的觀點家庭決定論的觀點兒童決定論的觀點答案:B12.德國教育家赫爾巴特是_兒童中心論的代表教師中心論的代表勞動教育中心論的代表活動中心論的代表答案:B13.教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為_學(xué)生只有機械記憶的能力教師的知識、能力是不一樣的教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約答案:C14.在教育活動中，教師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是說_學(xué)生在教育活

4、動中是被動的客體教師在教育活動中是被動的客體要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導(dǎo)作用教師在教育活動中是不能起到主導(dǎo)作用答案:C15.在17世紀(jì)，對班級授課制給予了系統(tǒng)的理論描述和概括，從而奠定了它的理論基礎(chǔ)的教育家是_北歐的尼德蘭捷克的夸美紐斯法國的斯圖謨德國的福祿培爾答案:B二、多選題 (共 20 道試題,共 40 分)16.反映家庭教育中存在問題的說法的是_方法科學(xué)家長對孩子期望偏高片面重視孩子的智力開發(fā)、文化學(xué)習(xí)不能全面關(guān)心孩子的成長家庭教育是教育的一個分支答案:BCDE17.我國學(xué)校教育層次包括_幼兒教育初等教育中等教育高等教育學(xué)歷教育答案:ABCD18.教育活動中要注意三結(jié)合，發(fā)揮教育合

5、力，這三結(jié)合所指的三種教育是_家庭教育道德教育班級教育學(xué)校教育社會教育答案:ADE19.評價過程中的基本問題有_評價概念是否合適搜集和加工信息是否合適評價過程是否科學(xué)報告評價結(jié)果的信息是否合適答案:ABD20.生產(chǎn)力與教育的關(guān)系有_生產(chǎn)力水平?jīng)Q定教育的規(guī)模和速度生產(chǎn)力水平制約著教育結(jié)構(gòu)的變化生產(chǎn)力發(fā)展水平制約著教育的內(nèi)容和手段教育相對獨立于生產(chǎn)力發(fā)展的水平答案:ABCD21.學(xué)校教育工作必須要堅持以教學(xué)為主的原因是_教學(xué)是社會經(jīng)驗得以再生產(chǎn)的一種主要手段教學(xué)是促進人發(fā)展的主要手段教學(xué)作為個人全面發(fā)展提供科學(xué)的基礎(chǔ)和實踐教學(xué)是教育工作構(gòu)成的主體部分答案:ACD22.學(xué)生文化的特征有_學(xué)生文化具有

6、過渡性學(xué)生文化具有非正式性學(xué)生文化具有多樣性學(xué)生文化具有互補性學(xué)生文化具有補助性答案:ABCD23._是少年期表現(xiàn)的總體特征。身心狀態(tài)的急劇變化內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn)自我意識的突出獨立精神的加強答案:ABCD24.人的身心發(fā)展的動因有（）內(nèi)發(fā)論外鑠論多因素相互作用論環(huán)境論答案:ABC25.下列課程屬于綜合課程的有_核心課程融合課程潛在課程活動課程廣域課程答案:ABE26.學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有（）遵守法律、法規(guī)遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)的管理制度答案:ABCD27.以下說法中，反映當(dāng)代世界各國課程改革中所存在著的一些共

7、同的發(fā)展趨勢的是_重視課程的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識的結(jié)構(gòu)化重視能力的培養(yǎng)重視個別差異答案:BCDE28.課程表的安排一般遵循以下幾條原則_整體性原則遷移性原則生理適宜原則科學(xué)性原則答案:ABC29.教學(xué)原則有_直觀性原則啟發(fā)性原則鞏固性原則循序漸進原則因材施教原則理論聯(lián)系實際原則答案:ABCDEF30.學(xué)校文化的特性有（）學(xué)校文化是一種組織文化學(xué)校文化是一種整合性較強的文化學(xué)校文化以傳遞文化傳統(tǒng)為己任校園文化是學(xué)校文化的縮影答案:ABCD31.學(xué)校教育產(chǎn)生的條件是_社會生產(chǎn)水平的提高，為學(xué)校的產(chǎn)生提供了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)腦力勞動與體力勞動的分離，為學(xué)校產(chǎn)生提供了專

8、門從事教育活動的知識分子文字的產(chǎn)生和知識的記載與整理達到了一定程度，使人類的間接經(jīng)驗得以傳遞國家機器的產(chǎn)生，需要專門的教育機構(gòu)來培養(yǎng)官吏和知識分子答案:ABCD32.結(jié)合中小學(xué)教師在職進修的特殊性，組織教師進修時，一般是_以業(yè)余為主以自學(xué)為主以長期為主以短期為主以國外學(xué)習(xí)為主答案:ABD33.課程設(shè)計分為（）等層次課程計劃教學(xué)大綱教科書教學(xué)媒體答案:ABC34.20世紀(jì)以后的教育特點有（）教育的終身化教育的全民化教育的民主化教育的多元化教育的現(xiàn)代化答案:ABCDE35.科學(xué)技術(shù)對教育的可能影響有_對教育的動力作用為教育的發(fā)展指明方向改變教育者的觀念影響受教育者的數(shù)量和教育質(zhì)量科學(xué)滲透可以影響教

9、育的內(nèi)容、方法和手段答案:ABCDE三、判斷題 (共 15 道試題,共 30 分)36.師生在教育內(nèi)容的教學(xué)上結(jié)成授受關(guān)系答案:正確37.教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，概括了實施教育方針，培養(yǎng)全面發(fā)展的四有新人的根本途徑。答案:正確38.教學(xué)原則是根據(jù)一定的教學(xué)目的和對教學(xué)過程規(guī)律的認(rèn)識而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則。答案:正確39.狹義的教育是培育人的一種社會活動，泛指一切增進人們的知識技能，身體健康，影響人們思想品德的活動。答案:錯誤40.發(fā)展個性，是要在人的差別性的基礎(chǔ)上，充分把人的共同性表現(xiàn)出來，從而使每個人都具有自主性和獨特性，實現(xiàn)生命的個體價值與社會價值。答案:錯誤41.分組教學(xué)產(chǎn)生于古代，是漫長的奴隸社會和封建社會中主要的、甚至唯一的教學(xué)組織形式。答案:錯誤42.孔子認(rèn)為，人的先天本性相差不大，個性的差異主要是后天形成的，所以他很注重后天的教育工作，答案:正確43.人的身心發(fā)展是在社會實踐過程實現(xiàn)的答案:正確44.善于傾聽的教師總是能夠?qū)W(xué)生的“聲音”轉(zhuǎn)化為有效教學(xué)的資源。答案:正確45.陶冶法是通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法。答案:正確46.師生關(guān)系在人格上是