1、兒童家庭與社區(qū)教育任務(wù)四-0004試卷總分：100 測試時間:-單選題|多選題|判斷題1.家長參與幼兒園管理的最常見的形式是（）。觀摩學(xué)習(xí)委員會多媒體交流家長委員會2.（）的主要目的是讓教師了解幼兒在家庭里的行為表現(xiàn)以及所處的家庭環(huán)境，加強溝通，交 流經(jīng)驗，共同促進幼兒發(fā)展。問卷調(diào)查法家訪法多媒體溝通參觀觀摩法3.0-3歲兒童家庭與幼兒園合作的內(nèi)容中包括了以（）為核心的親職教育。家長兒童幼兒園社區(qū)4.（）可以幫助家長深入了解孩子和認識教育活動、掌握教育規(guī)律，如一日參觀聽課等。家長沙龍教育活動開放日家園聯(lián)系冊家長會5.0-3歲兒童家庭與幼兒園合作的內(nèi)容中包括了以（）為核心的活動教育。家長兒童幼兒

2、園社區(qū)6.（）家庭深受儒家文化的影響，把尊老愛幼視作道德教育規(guī)范的起點。美國日本中國韓國7.由于（）文化尊重人的個體性和差異性，美國父母很少會拿別人家的孩子和自己家的孩子作 比較。美國日本中國韓國8.（）具有獨立的價值，家長不要提早讓孩子上學(xué)，人為地縮短這段寶貴的時間。嬰兒期幼兒期青少年期兒童期9.在社會學(xué)家貝涅狄克看來，而日本文化屬于“”）文化。罪恥禮知10.由于生活富裕，競爭壓力較小，（）人對子女的家庭教育普遍寬松。美國日本中國韓國保存 交卷為防止作答丟失，請在交卷前，及時點擊【保存】按鈕。服務(wù)郵箱： HYPERLINK mailto:ks ks兒童家庭與社區(qū)教育任務(wù)四-0004試卷總分：

3、100測試時間:-單選題|多選題|判斷題11.“獅子型”教子法的特色包括（）。讓孩子充滿自信讓孩子有勇氣讓孩子學(xué)會自律自控讓孩子學(xué)會放棄12.3-6歲幼兒家庭與社區(qū)的合作共育的方法有宣傳法、（）。講座法資源共享法調(diào)查研究法討論共議法13.“狼型”教子法的特色包括讓孩子學(xué)會獨立，培養(yǎng)孩子的記憶力，（）。培養(yǎng)孩子的觀察能力培養(yǎng)孩子堅韌不拔的精神培養(yǎng)孩子的團隊意識挖掘孩子的潛能14.3-6歲兒童家庭與幼兒園合作的內(nèi)容包括（）。親職教育教學(xué)活動合作管理與研究合作資源支持對幼兒產(chǎn)生影響的家長素質(zhì)包括了（）。文化素質(zhì)道德素質(zhì)藝術(shù)修養(yǎng)教育素養(yǎng)16.家庭變遷對學(xué)前兒童家庭教育帶來的新課題包括（）。家庭結(jié)構(gòu)的小

4、型化、家庭類型的多樣化的影響家庭物質(zhì)生活改善的影響家庭精神生活環(huán)境豐富的影響家長工作壓力帶來的影響17.3-6歲兒童家庭與幼兒園合作的方式包括（）和幫助家長了解幼兒園教育的方式。鼓勵家長參與幼兒園管理加強家園聯(lián)系的方式家園現(xiàn)場溝通交流方式向家長宣傳科學(xué)教育觀念和方法的方式18.家庭、幼兒園和社區(qū)三方合作教育對學(xué)前兒童發(fā)展的需要體現(xiàn)在（）。三方合作教育是學(xué)前兒童健康成長的需要三方合作教育是幼兒認知能力發(fā)展的需要三方合作教育是幼兒社會性發(fā)展的需要三方合作教育是幼兒審美能力發(fā)展的需要19.家長教育能力包括了（）。了解孩子的能力選擇家庭教育的內(nèi)容和方法的能力創(chuàng)設(shè)環(huán)境的能力評價孩子的能力20.幼兒園指導(dǎo)

5、家長教育孩子的方法有（）。錄像分析法送教上門法教育現(xiàn)場交流法教育教學(xué)活動法保存 交卷為防止作答丟失，請在交卷前，及時點擊【保存】按鈕。服務(wù)郵箱： HYPERLINK mailto:ks ks兒童家庭與社區(qū)教育任務(wù)四-0004試卷總分：100測試時間:-單選題|多選題|判斷題21.日本的家庭規(guī)則意識培養(yǎng)通過從小的常規(guī)培養(yǎng)來實現(xiàn)。VX22.社區(qū)是指聚居在一定地域范圍內(nèi)的人們所組成的社會生活共同體。VX23.家園合作教育，要理解教育的社會性和家庭教育的社會制約性，要依據(jù)社會發(fā)展需要，依據(jù) 黨和國家的教育方針和教育目標，對兒童進行社會教育。VX24.美國學(xué)前兒童家庭教育與中國最大的不同在于它非常重視規(guī)范意識的培養(yǎng)，對于孩子的知識 教育和智力開發(fā)則不是很熱衷。VX25.把孩子當(dāng)成私有財產(chǎn)，會導(dǎo)致學(xué)前家庭教育小學(xué)化、成人化，兒童失去獨立的人格和權(quán)力。X26.家訪法可以彌補教師不能親臨教育現(xiàn)場的不足，可以多角度、多次觀察，不受時間的限制， 有利于整體全面分析。VX27.教育的終身性和信息化是教育現(xiàn)代化的重要特征。VX28.教育教學(xué)活動是直接以兒童發(fā)展為核心的活動形式。VX29.韓國家庭從小就注意培養(yǎng)孩子自立、自主的精神。VX30.中國家長在當(dāng)家長之前，普遍未接受足夠的、系統(tǒng)的育兒知識