1、 年4月19日中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實施方案谷亭街道中心小學“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”實施方案教育需要積極而有效的文化，學校教育價值最值得品味的東西就是學校所擁有的文化，以強化超功利的人文教育思想，給學生一個東方傳統(tǒng)文化熏陶下的人格支撐、精神支撐是我校教育模式特色化創(chuàng)立的主導思想。正是基于這一教育理念，我校決定以“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”為內(nèi)容進行德育特色化學校創(chuàng)立活動。一、指導思想：“用文化經(jīng)營學校，用理念支撐學?！笔俏倚５奶厣瘜W校創(chuàng)立的指導思想。中國有著五千年未曾中斷的發(fā)展歷史。在漫長的、不絕如縷的繁衍歷程中，我們的祖先創(chuàng)造了光輝燦爛的文化，形成了本民族特有的思維方式、價值取向、審美情趣、行為

2、模式、德行素養(yǎng)和社風民俗。經(jīng)過開展“中國傳統(tǒng)文化教育”，系統(tǒng)整合教育資源，形成德育特色模式，全面提升學校辦學的核心競爭力，全方位提高育人質(zhì)量。經(jīng)過教育，為學生奠定文化修養(yǎng)的基礎，未來能以健全的人格、道德和智慧投身于社會，為中國文化之發(fā)揚光大，為建構(gòu)“人文和科技交匯的未來世界”做出貢獻，培養(yǎng)名副其實的文明人、現(xiàn)代人、成功人。二、總體設計以“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化導讀”為主線，以人文性管理為手段，以養(yǎng)成教育為途徑，以德育活動為載體，以“合約式”評價為終結(jié)，引導全校學生從小樹立民族自尊心、自信心、自豪感，從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中挖掘和尋求熠熠生輝的精神瑰寶，從而繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)的美德、良好的風范、高雅的情趣、昂

3、揚的氣概、堅韌的意志、頑強的的追求，逐步形成“明理厚德”的德育體系。三、意義（一）理論意義為貫徹落實中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見、關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見、中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要等文件精神，進一步改進學校德育工作體系，對學生進行愛國主義、集體主義、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)教育、革命傳統(tǒng)教育等。依據(jù)心理學原理“幼兒養(yǎng)性，童蒙養(yǎng)正，少年養(yǎng)志，成人養(yǎng)德”進行傳統(tǒng)文化教育能夠提高學生的記憶力，提升學生的民族素養(yǎng)。民族凝聚力來自中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，中華傳統(tǒng)文化教育不但有利于社會主義德育內(nèi)容民族化，系統(tǒng)化和科學化體系的建設，而且有利于解放和發(fā)

4、展社會主義社會生產(chǎn)力，有利于國家統(tǒng)一、民族團結(jié)、社會進步。（二）實踐意義1、抵制社會不良環(huán)境影響的需要。由于受應試教育的影響，許多家長急功近利，只要求孩子“成才”，而對孩子做人的教育卻越來越淡漠。在功利化的社會背景下，我們的教育環(huán)境存在著許多問題：影視、網(wǎng)吧演繹著“武俠加愛情”、“黃色加暴力”;成人思想中的拜金主義、享樂主義這些都使學生的身心受到了嚴重的的侵害。開展中國傳統(tǒng)文化教育，有利于引導學生追求真善美，抵制假惡丑，弘揚正氣。2、迎接全球化挑戰(zhàn)的需要。人們在全球化中進一步誤讀東方，甚至走向西方中心主義。我們的民族文化在全球化的語境中沒能占據(jù)應有的位置。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化面臨著被集體遺忘的尷尬

5、，其結(jié)果就是使學生對我們民族的歷史，不但沒有深刻而較全面的了解，反而憑空多了一份蔑視，這對民族精神是巨大的傷害。而民族身份認同的問題，在全球化時代又顯得尤為嚴峻。因此，開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是培養(yǎng)現(xiàn)代中國公民的需要。四、實施原則1、全面性原則：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育要在每一名學生身上得到落實，使每一名學生都能得到和諧發(fā)展。2、整體性原則：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育思想要體現(xiàn)在學校工作的方方面面，形成體系。3、發(fā)展性原則：實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育要由淺入深，循序漸進，不斷提高，不急功近利。五、建設目標1、近期目標：明確“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育特色學?！苯ㄔO指導思想，達成共識，研討細化具體操作方案。2、中

6、期目標：經(jīng)過進行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化建設活動，加強學生的道德修養(yǎng)和人文修養(yǎng)，使學校形成良好的教風、學風、校風。3、遠期目標：（1）經(jīng)過誦讀國學經(jīng)典，使學生能夠掌握100條成語，100首古詩詞，熟練背誦三字經(jīng)、弟子規(guī)及大學、論語部分經(jīng)典篇目。（2）經(jīng)過開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，為學生的終身學習打下良好的基礎，為學生一生優(yōu)美的人格奠定基礎；經(jīng)過社會反饋，學生在家庭、社會上的表現(xiàn)，學生明確知道應做一個怎樣的社會人。（3）培養(yǎng)和造就一批師德高尚，教學風格獨特，具有人文素養(yǎng)的名教師。（4）形成穩(wěn)定的可持續(xù)發(fā)展的“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育模式”，使學校在辦學思想、學科教學、學校管理、校園文化等方面的獨特性得到社會的認可。