1、健身指導(dǎo)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案健身指導(dǎo)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案體育運(yùn)營與管理系湖北體育職業(yè)學(xué)院健身指導(dǎo)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案課程名稱：運(yùn)動損傷與防護(hù)課程定位：專業(yè)核心課參考學(xué)時：36學(xué)時知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握運(yùn)動損傷的概念與分類以及私 人教練在運(yùn)動損傷與防護(hù)中所起的作用與執(zhí)業(yè)范圍；基本了解身體各 部位所出現(xiàn)的急性與慢性損傷，掌握如何預(yù)防，以及損傷后如何進(jìn)行 身體功能恢復(fù)以及體能調(diào)整等；基本掌握針對不同健身人群制訂科學(xué) 合理的運(yùn)動防護(hù)方案。能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能對中軸、上肢、下肢部位的損傷 進(jìn)行準(zhǔn)確的應(yīng)急處理以及制訂身體功能恢復(fù)方案；能正確利用護(hù)具規(guī) 避運(yùn)動損傷；能夠準(zhǔn)確制訂重建時期

2、的靈活性、穩(wěn)定性、柔韌度、肌 肉適能、心肺適能恢復(fù)訓(xùn)練方案；能正確進(jìn)行心肺復(fù)蘇和自動體外除 顫儀及其他急救技術(shù)；能針對不同肌肉損傷病癥進(jìn)行肌內(nèi)效貼扎貼防 護(hù)。素質(zhì)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的意識，與人良好溝通 交流的能力；具備角色意識，充分認(rèn)知個人在團(tuán)隊(duì)與環(huán)境中的不同角 色；具備觀察與動手意識，能夠在學(xué)習(xí)后主動實(shí)操練習(xí)；具備分析與 實(shí)踐意識，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際應(yīng)用中；具備平安意識，保障自我 與防護(hù)他人的平安。（五）器械健身指導(dǎo)課程名稱：器械健身指導(dǎo)課程定位：專業(yè)核心課參考學(xué)時：72學(xué)時湖北體育職業(yè)學(xué)院健身指導(dǎo)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案知識目標(biāo)：掌握器械健身指導(dǎo)的基本理論知識；掌握不同健身人

3、 群的體質(zhì)、體態(tài)監(jiān)測與評價；掌握健身訓(xùn)練過程中的指導(dǎo)方法；掌 握不同類型健身人群的特征及訓(xùn)練方法并制定健身訓(xùn)練計劃并實(shí) 施。能力目標(biāo)：能夠針對不同健身人群的體質(zhì)、體態(tài)進(jìn)行監(jiān)測與評 價；能夠針對不同類型的健身人群實(shí)際情況制定相應(yīng)的健身訓(xùn)練計劃 并實(shí)施；能夠進(jìn)行訓(xùn)練動作教學(xué)指導(dǎo)；能夠指導(dǎo)學(xué)員科學(xué)有效的訓(xùn) 練并提供平安防護(hù)與訓(xùn)練強(qiáng)度監(jiān)控。素質(zhì)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備終身體育，熱愛健身運(yùn)動的 興趣；具備克服困難、勇敢頑強(qiáng)、自強(qiáng)不息的精神；具備團(tuán)結(jié)協(xié) 作的精神和良好的職業(yè)道德素養(yǎng)；具備會員至上的思維。（六）搏擊操課程名稱：搏擊操課程定位：專業(yè)核心課參考學(xué)時：36學(xué)時知識目標(biāo)：了解搏擊運(yùn)動的起源、開展及

4、其特點(diǎn)；了解搏擊運(yùn) 動的基本知識，基本技能；掌握系統(tǒng)的搏擊教學(xué)手段，教學(xué)方法。能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用搏擊的基本技術(shù)， 具備一定實(shí)戰(zhàn)能力；初步具備承當(dāng)搏擊教學(xué)的能力。素質(zhì)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生熱愛健身行業(yè)和自由搏擊教練事 業(yè)，積極傳播全民健身的健康理念；培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)、 合作精神和為教育事業(yè)獻(xiàn)身的無私奉獻(xiàn)精神，使學(xué)生養(yǎng)成終身鍛 煉的良好習(xí)慣。（七）健身瑜伽10湖北體育職業(yè)學(xué)院健身指導(dǎo)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案課程名稱：健身瑜伽課程定位：專業(yè)核心課參考學(xué)時：72學(xué)時知識目標(biāo)：了解瑜伽基本理論，瑜伽教練應(yīng)具備的知識與能力，組 合創(chuàng)編的要求、原那么、方法；掌握瑜伽體位法的動作技術(shù)要

5、領(lǐng)；掌握 練習(xí)瑜伽體位的禁忌，能從專業(yè)角度分析體式的健身原理；掌握瑜伽 課程的教學(xué)特點(diǎn)、基本手段、教學(xué)常規(guī)及課堂組織規(guī)范。能力目標(biāo)：能掌握所學(xué)體式的動作技術(shù)；能從運(yùn)動解剖的角度 對每一個體式進(jìn)行呼吸、路線、要點(diǎn)和功能的描述；能很好的進(jìn) 行教學(xué)技巧的運(yùn)用；能對不同類型的瑜伽組合進(jìn)行創(chuàng)編。素質(zhì)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生熱愛瑜伽行業(yè)和瑜伽教練事業(yè)， 積極傳播全民健身的健康理念；具備艱苦奮斗、突破自我的意志品 質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識與創(chuàng)新意識；具有一定的人文素養(yǎng)、良好的學(xué)習(xí) 習(xí)慣和終身體育鍛煉意識；具備瑜珈教練的人格品質(zhì)、敬業(yè)精神和 工匠精神。（八）普拉提課程名稱：普拉提課程定位：專業(yè)核心課參考學(xué)時：72學(xué)時知

6、識目標(biāo)：了解普拉提的基本要素；熟悉普拉提訓(xùn)練原那么和術(shù) 語；熟悉人體的主要肌肉結(jié)構(gòu)和普拉提的動作指導(dǎo)；掌握普拉提 課程設(shè)計和教學(xué)實(shí)施。能力目標(biāo)：能對客戶進(jìn)行普拉提的專業(yè)評估、訓(xùn)練前的身體激 活和訓(xùn)練；夠培養(yǎng)學(xué)生正確體態(tài)，良好的審美觀念；能制訂普拉提11湖北體育職業(yè)學(xué)院健身指導(dǎo)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案教學(xué)訓(xùn)練方案和實(shí)施。素質(zhì)目標(biāo)：具備吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)；具備相互溝 通和人際交往能力，用戶至上思維；具備評估、操作、獨(dú)立思考 并解決問題的能力。（九）動感單車課程名稱：動感單車課程定位：專業(yè)核心課參考學(xué)時：36學(xué)時知識目標(biāo)：了解動感單車基本理論知識及結(jié)構(gòu)；了解編排動感單 車課程的基本原那么；熟

7、悉動感單車運(yùn)動的考前須知及平安知識；掌 握動感單車教練的必備知識。能力目標(biāo)：能夠獨(dú)立完成動感單車的基本動作；能夠熟練掌握動 感單車課程基本的授課技能；能夠編排一節(jié)基本的動感單車課；能 夠合理地選取動感單車音樂并進(jìn)行剪輯。素質(zhì)目標(biāo)：具有較強(qiáng)的語言表達(dá)及溝通交流能力；具有一定的 審美及音樂表現(xiàn)力；具有終身體育鍛煉的意識。12湖北體育職業(yè)學(xué)院健身指導(dǎo)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案十、課程結(jié)構(gòu)健身指導(dǎo)與管理專業(yè)課程結(jié)構(gòu)學(xué)分比例表類別學(xué)分?jǐn)?shù)占總學(xué)分比例學(xué)時數(shù)占總學(xué)時比例備 注公共課程2921%52819. 5%專業(yè)課程7956%175865%拓展課程129%2168%素質(zhì)課程2014%2007. 5%合計140

8、2702十一、教學(xué)進(jìn)程安排（一）教學(xué)進(jìn)程表課程類 別序 號課程編號課程名稱學(xué) 分考 核 方 式理論理 實(shí)體實(shí) 踐總學(xué) 時學(xué)期學(xué)時分配（周學(xué)時）第一學(xué) 年第二學(xué) 年第三學(xué)年一四五六公共課 程1143560101入學(xué)教育120201*202143560102軍事理論與軍事技能 訓(xùn)練360603*203143560103思想道德修養(yǎng)與法律 基礎(chǔ)3O606044143560104毛澤東思想和中國特 色社會主義理論體系 概論4O727245143560105形勢與政策116162*22*22*22*26143560106中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化2363627143560107大學(xué)生心理健康教育236362814

9、3560108大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育2363629143560109體育英語4O7272221310143560110計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)4O66662211143560111應(yīng)用文寫作2O6636212143560112畢業(yè)教育11818小計295281212咻玲酶酒1570307101運(yùn)動解剖生理學(xué)6O8820108332570307102健美操4O727243570307103健身教練基礎(chǔ)2O363624570307104運(yùn)動處方2O363625570307105運(yùn)動營養(yǎng)學(xué)2O363626570307106體能訓(xùn)練與指導(dǎo)2363627570307107運(yùn)動損傷與防護(hù)2O36362857030710

10、8健身原理與方法4O727249570307109身體運(yùn)動功能性訓(xùn) 練4O126072410570307110器械健身指導(dǎo)4O7272411570307111健身俱樂部運(yùn)營與 管理23636212570307112搏擊操2O3636213570307113健身瑜伽4O72722214570307114普拉提4O72722215570307115動感單車2O3636216570307301認(rèn)識實(shí)習(xí)130303017570307302跟崗實(shí)習(xí)1236 036036018570307303畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計 （含畢業(yè)實(shí)習(xí)報告等）460606019570307304頂崗實(shí)習(xí)1648 0480480小

11、計79175811111212拓 展 課 程專 業(yè) 拓 展1專業(yè)拓展課程123622專業(yè)拓展課程223623專業(yè)拓展課程323624專業(yè)拓展課程42362公 共 拓 展5公共拓展課程123626公共拓展課程22362小計1221666合計120250223231818健身指導(dǎo)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案湖北體育職業(yè)學(xué)院備注：表示專業(yè)核心課程。表示考查課程，。表示考試課程。14湖北體育職業(yè)學(xué)院健身指導(dǎo)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案針對局部階段性教學(xué)、周學(xué)時較多的課程（例：軍事理論與軍 事技能訓(xùn)練等），不記入周總學(xué)時，原那么上周總學(xué)時應(yīng)該控制在24-26 學(xué)時。（二）拓展課程一覽表課程類型課程編碼課程名稱考 核

12、 形 式學(xué)時學(xué)分理 論 學(xué) 時實(shí) 踐 學(xué) 時專業(yè)拓展課任選4門570307201杠鈴操36236570307202踏板操36236570307203游泳36236570307204羽毛球36236570307205籃球網(wǎng)球36236570307206體育游戲36236570307207形體舞蹈36236570307208健身器械的維護(hù)與36236570307209健身賽事舞臺表演36236570307210健身俱樂部會籍銷36236公共拓展課任選2門143560201文學(xué)欣賞36236143560202音樂欣賞36236143560203體育文化36236143560204普通話3623614

13、3560205溝通與禮儀36236143560206現(xiàn)代企業(yè)管理36236143560207演講與口才36236143560208人文與社會3623615湖北體育職業(yè)學(xué)院健身指導(dǎo)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案（三）實(shí)踐教學(xué)計劃一覽表類別序號工程考核形 式開課學(xué) 期總學(xué)時安排方式地點(diǎn)專業(yè)實(shí)踐1認(rèn)識實(shí)習(xí)考查130講座、參觀合作企業(yè)2跟崗實(shí)習(xí)考查5360實(shí)踐合作企業(yè)3頂崗實(shí)習(xí)考查6480實(shí)踐合作企業(yè)4畢業(yè)設(shè)計考查660參觀、實(shí)踐、 作品、報告合作企業(yè)小計930素質(zhì)養(yǎng)成1軍事理論與軍 事技能訓(xùn)練考查160軍訓(xùn)學(xué)校2入學(xué)教育考查120講座學(xué)校3畢業(yè)教育考查618講座、畢業(yè)典 禮校內(nèi)小計98質(zhì)成 素養(yǎng)1志愿服務(wù)與

14、社會 實(shí)踐考查1-550實(shí)踐校內(nèi)外2生活習(xí)慣養(yǎng)成考查1-550實(shí)踐校內(nèi)外3文體活動考查1-520實(shí)踐校內(nèi)4勞動教育考查1-420實(shí)踐校內(nèi)5社團(tuán)活動考查1-410實(shí)踐校內(nèi)6主題教育班會考查1-420實(shí)踐校內(nèi)7技能證書考查1-620證書校內(nèi)外8演講與口才考查1-610實(shí)踐校內(nèi)外小計：15門200總計1228十二、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)16湖北體育職業(yè)學(xué)院健身指導(dǎo)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案本專業(yè)學(xué)生到達(dá)下述兩個方面要求，方可畢業(yè)。（一）學(xué)分學(xué)生思想品德符合要求，修完本專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程 （包括實(shí)踐教學(xué)），至少修滿140學(xué)分（包括課程學(xué)分120學(xué)分，素 質(zhì)課程學(xué)分20學(xué)分），同時，專業(yè)核心課程成績合格，準(zhǔn)予畢業(yè)

15、。（二）職業(yè)資格證書.通用證書普通話水平測試等級證書、計算機(jī)、或英語應(yīng)用能力等級證書。.執(zhí)業(yè)證書（至少獲取一個與本專業(yè)職業(yè)崗位相關(guān)的職業(yè)資格證書）職業(yè)資格證書：初級職業(yè)社會體育指導(dǎo)員（健身教練、團(tuán)操教練）1+X證書：初級運(yùn)動營養(yǎng)咨詢與指導(dǎo)行業(yè)證書：CBBA證書，健美操、啦啦操、健身健美裁判員證書十三、專業(yè)教學(xué)環(huán)境與教學(xué)條件（一）師資隊(duì)伍要求1.專業(yè)帶頭人條件通過內(nèi)培外聘方式，塑造專業(yè)帶頭人，將專業(yè)帶頭人培養(yǎng)成教學(xué) 名師和現(xiàn)場專家，并以“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合的模式，促進(jìn)專業(yè)帶頭 人的人培養(yǎng)與專業(yè)的快速開展。專業(yè)帶頭人需具備的條件是：（1）具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，有堅實(shí)的專業(yè)理論和實(shí)踐能力，積 極承當(dāng)教

16、學(xué)任務(wù)，講授本專業(yè)兩門以上專業(yè)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課，完成教 學(xué)基本工作量，教學(xué)效果良好，學(xué)生滿意率高；17湖北體育職業(yè)學(xué)院健身指導(dǎo)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案（2）學(xué)術(shù)造詣深，具有較強(qiáng)的科研能力和創(chuàng)新意識，了解本專 業(yè)的前沿開展動態(tài)，能及時提出與本專業(yè)相關(guān)的科研方向和課題；（3）具有較強(qiáng)的生產(chǎn)實(shí)踐和社會實(shí)踐能力，能夠較好從事和組 織學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)，取得良好的效果；（4）負(fù)責(zé)制定專業(yè)開展規(guī)劃及本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定與實(shí) 施；承當(dāng)專業(yè)建設(shè)、專業(yè)教育教學(xué)研究及校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)；（5）具有較好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和組織管理能力，組織制定了切 實(shí)可行的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，并在本專業(yè)人才培養(yǎng)方案及課程標(biāo)準(zhǔn)的制訂 和修訂、帶

17、著本專業(yè)開展人才培養(yǎng)模式改革、開展課程、教材和實(shí)習(xí) 實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面取得顯著成績；（6）具有較強(qiáng)的科研能力和創(chuàng)新意識，了解本專業(yè)的前沿開展 動態(tài)，能及時提出與本專業(yè)相關(guān)的科研方向和課題；（7）近三年年度考核均在“合格”以上。.專任教師條件（1）具有高校教師資格和本專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)證書；（2）有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識、仁愛之心；（3）具有體育教育、運(yùn)動人體科學(xué)、運(yùn)動訓(xùn)練、運(yùn)動醫(yī)學(xué)等相 關(guān)本以上學(xué)歷；（4）具有扎實(shí)的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力；（5）具有較強(qiáng)信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué) 研究；（6）每5年累計不少于6個月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。.兼職教師條件（1）來自健身機(jī)構(gòu)、健身培訓(xùn)

18、機(jī)構(gòu)、健身健美行業(yè)協(xié)會或體育相18湖北體育職業(yè)學(xué)院健身指導(dǎo)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案健身指導(dǎo)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：健身指導(dǎo)與管理專業(yè)代碼：570307二、招生對象普通高中畢業(yè)生或同等學(xué)力者三、學(xué)制及學(xué)習(xí)形式三年 全日制四、職業(yè)范圍所屬專業(yè)大類所屬專業(yè)類對應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格證書或技能等級證書舉例教育與體 育類體育類體育健身場所服 務(wù).器械健身教練.團(tuán)操健身教練.健身會籍管理.職業(yè)資格證書：初級職 業(yè)社會體育指導(dǎo)員（健身教練、團(tuán)操 教練）. 1+X證書：初級運(yùn)動營 養(yǎng)咨詢與指導(dǎo).行業(yè)證書：CBBA證書， 健美操、啦啦操、健身健 美裁判員五、

19、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面開展，適應(yīng)健身市場開展需要，具有具有健康體格、聰穎智格、健全人格、高尚品格和鮮明國格的職業(yè)素養(yǎng)，掌握健身和健康相關(guān)的教學(xué)與訓(xùn)練、咨詢與指導(dǎo)、服務(wù)與管理等基本知識和技術(shù)技能，具備健身企業(yè)各工程（有氧器械、固定器湖北體育職業(yè)學(xué)院健身指導(dǎo)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案關(guān)企業(yè)；（2）具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神；（3）具有扎實(shí)的社會體育專業(yè)知識和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)；（4）能承當(dāng)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)開展規(guī)劃 指導(dǎo)教學(xué)任務(wù)。（二）校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)條件要求（1）器械健身實(shí)訓(xùn)室應(yīng)配備多媒體計算機(jī)、投影、白板、wifi覆蓋、人體骨骼模 型、肌肉模型、關(guān)節(jié)

20、模型、跑步機(jī)、橢圓儀、登山機(jī)、啞鈴、壺鈴、 杠鈴、TRX訓(xùn)練架、框式深蹲架、臥推架、大飛鳥綜合訓(xùn)練器、核心 綜合訓(xùn)練器、背部綜合訓(xùn)練器、腿部綜合訓(xùn)練器等設(shè)備（設(shè)施），用 于器械健身指導(dǎo)、健身教練基礎(chǔ)、運(yùn)動解剖生理、身體運(yùn)動功能訓(xùn)練 等的實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（2）健美操實(shí)訓(xùn)室應(yīng)配備多媒體計算機(jī)、投影、白板、wifi覆蓋、音響、踏板、杠 鈴（團(tuán)操專用）、瑜伽墊、瑜伽球等設(shè)備（設(shè)施），用于健美操、有 氧搏擊操、健身操舞等課程的實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（3）體能實(shí)訓(xùn)室應(yīng)配備多媒體計算機(jī)、投影、白板、wifi覆蓋、體能訓(xùn)練器材（綜 合體能訓(xùn)練架、體能訓(xùn)練包、藥球、敏捷梯、小欄架、標(biāo)志筒、 平衡墊、核心訓(xùn)練炮筒、阻力傘等）、體能

21、監(jiān)測儀器、體能評估儀器 等設(shè)備（設(shè)施），用于體能訓(xùn)練與指導(dǎo)、身體運(yùn)動功能訓(xùn)練等課程的 實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（4）體育保健與康復(fù)實(shí)訓(xùn)室19湖北體育職業(yè)學(xué)院健身指導(dǎo)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案應(yīng)配備多媒體計算機(jī)、投影、白板、wifi覆蓋、心肺復(fù)蘇模擬人、 人體模型、治療床、急救器材、運(yùn)動護(hù)具、肌效內(nèi)貼、筋膜槍等設(shè)備 （設(shè)施），用于體育保健與康復(fù)、運(yùn)動損傷與防護(hù)等課程的實(shí)訓(xùn)教學(xué)。（5）其他運(yùn)動工程健身實(shí)訓(xùn)室其他運(yùn)動工程健身實(shí)訓(xùn)室應(yīng)包括動感單車、籃球、羽毛球?qū)嵱?xùn)室、 田徑場等，用于籃球、羽毛球等運(yùn)動工程課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地（室）配置與要求序 號實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地 （室）名稱功能（實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí) 工程）面積、設(shè)備名稱及臺套數(shù)

22、 要求適用課程容量（一次 性容納人 數(shù)）1器械健身實(shí)訓(xùn)室健身器械的使用；個性化健身訓(xùn)練計劃的 制定與實(shí)施；健身俱樂部各種器械的 維護(hù)及修理。800 m2；跑步機(jī)、橢圓儀、登山 機(jī)、啞鈴、壺鈴、杠鈴、深蹲 架、臥推架、大飛鳥綜合訓(xùn)練器、 背部綜合訓(xùn)練器、腿部綜合訓(xùn) 練器等；多媒體教學(xué)儀器1套器械健身指導(dǎo)、 健身教練基礎(chǔ)、 身體運(yùn)動功能 訓(xùn)練等80-1002健美操實(shí)訓(xùn)室健身操舞等團(tuán)操健身教 練專項(xiàng)技術(shù)；團(tuán)操課訓(xùn)練與教學(xué)指導(dǎo) 方法等。300 m2；音響、踏板、杠鈴（團(tuán) 操專用）、瑜伽墊、瑜伽球等； 多媒體教學(xué)儀器1套。健美操、有氧搏 擊、街舞、健身 操舞等60-803體能實(shí)訓(xùn)室體能訓(xùn)練與指導(dǎo)600

23、m2；綜合體能訓(xùn)練架、體能 訓(xùn)練包、藥球、敏捷梯、小欄架、 標(biāo)志筒、平衡墊、核心訓(xùn)練炮筒、 阻力傘等；多媒體教學(xué)儀器1套。身體運(yùn)動功能訓(xùn)練、體能訓(xùn)練與指導(dǎo)30-404體育保健與康 復(fù)實(shí)訓(xùn)室常見運(yùn)動損傷的預(yù)防與 急救；常見運(yùn)動性傷病 的診斷與初步處理。300肝；心肺復(fù)蘇模擬人、人體 模型、治療床、急救器材、運(yùn)動 護(hù)具、肌效內(nèi)貼、筋膜槍等；多 媒體教學(xué)儀器1套。體育保健康復(fù)、 運(yùn)動損傷與護(hù) 等25-355動感單車實(shí)訓(xùn)室動感單車騎行技術(shù)指導(dǎo)200 m2；動感單車、音響燈光、鏡子、空調(diào)，多媒體教學(xué)儀器1套。動感單車25-306普拉提（瑜伽） 實(shí)訓(xùn)室普拉提（瑜伽）訓(xùn)練與教學(xué)指導(dǎo)方法200 m2；普拉提懸

24、吊系統(tǒng)、鏡子、 音響、空調(diào)、把桿等；多媒體教 學(xué)儀器1套。普拉提、瑜伽等30-357運(yùn)動營養(yǎng)實(shí)訓(xùn)室營養(yǎng)狀況評估；SOAP全 流程營養(yǎng)咨詢與指導(dǎo)； 營養(yǎng)配餐。120肝；軟尺，體成分儀，電子 血壓計，食物交換份模型，食物 稱；廚房用具；廚房餐具；廚房 炊具等；多媒體教學(xué)儀器1套。運(yùn)動營養(yǎng)、器械健身指導(dǎo)等30-3520湖北體育職業(yè)學(xué)院健身指導(dǎo)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案8運(yùn)動解剖實(shí)訓(xùn)室搭建人體骨架；展示關(guān) 節(jié)的各種運(yùn)動形式；展 示肌肉的煉方法。120 m2；人體骨骼模型、人體肌 肉模型、各人體組織器官模型 等；多媒體教學(xué)儀器1套。運(yùn)動解剖生理、功能解剖50-609運(yùn)動生理實(shí)訓(xùn)室血壓、脈搏、肌肉力量、 血乳

25、酸和血糖的測量 等。120 m2；尿液分析儀、血乳酸測定 儀、掌上血糖測定儀、血壓計，等；多媒體教學(xué)儀器1套。運(yùn)動解剖生理50-6010國民體質(zhì)監(jiān)測 實(shí)訓(xùn)室身高體重；身體成分測 定；坐位體前屈；縱跳； 肺活量；臺階試驗(yàn)等。120 m2；國民體質(zhì)檢測儀系統(tǒng)、 國民體質(zhì)管理系統(tǒng)、身體成份分 析儀等；多媒體教學(xué)儀器1套。身體運(yùn)動功能 訓(xùn)練、器械健身 指導(dǎo)、國民體質(zhì) 監(jiān)測等50-603.校外實(shí)訓(xùn)基地基本要求具有穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地。能夠提供開展器械健身教練指導(dǎo)、團(tuán)操健身教練指導(dǎo)等職業(yè)崗位的實(shí)訓(xùn)活動，實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊備，實(shí)訓(xùn)崗位、實(shí) 訓(xùn)指導(dǎo)教師確定，實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)章制度齊全。（三）校外實(shí)訓(xùn)基地序號基地名稱功能

26、實(shí)習(xí)規(guī)模1234十四、教學(xué)資源主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)施 需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。.教材選用基本要求按照國家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的 教材進(jìn)入課堂。建立由專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材 選用機(jī)構(gòu)，完善教材選用制度，經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。.圖書文獻(xiàn)配備基本要求圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建21湖北體育職業(yè)學(xué)院健身指導(dǎo)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主 要包括：行業(yè)政策法規(guī)資料、有關(guān)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)與訓(xùn)練 方法、教學(xué)與訓(xùn)練操作規(guī)范以及教學(xué)與訓(xùn)練實(shí)例類圖書等。.數(shù)字教學(xué)資源配置基本要

27、求建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻 素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專 業(yè)教學(xué)資源庫，種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新、滿足教 學(xué)。十五、專業(yè)教學(xué)考核、評價與管理.為實(shí)現(xiàn)各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)規(guī)格和保證教育教學(xué)質(zhì)量，表達(dá)辦 學(xué)理念和特色，使得學(xué)生的基本理論知識、基本技術(shù)技能、基本素養(yǎng) 得到有效的培養(yǎng)，各門課程以過程性考核和期末考核相結(jié)合作為考核 方式。.學(xué)生能力測試以形成性考核為主，可以根據(jù)不同課程的特點(diǎn)和 要求采取筆試、口試、實(shí)操、作品展示、成果匯報等多種方式進(jìn)行考 核；.考核以能力考核為核心，綜合考核專業(yè)知識、專業(yè)技能、方法 能力、職業(yè)素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作等方面；.各門

28、課程根據(jù)課程的特點(diǎn)和要求，制定考核方案，方案由課程 負(fù)責(zé)人制定。十六、人才培養(yǎng)方案專家論證意見22湖北體育職業(yè)學(xué)院健身指導(dǎo)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案湖北體育職業(yè)學(xué)院于2019年12月20日召開了健身指導(dǎo)與管 理專業(yè)人才培養(yǎng)方案的論證會議。與會專家本著對專業(yè)人才培養(yǎng)方案 高度負(fù)責(zé)的精神，對專業(yè)人才培養(yǎng)方案的可行性進(jìn)行了論證。專家們一致認(rèn)為：一、健身指導(dǎo)與管理專業(yè)順應(yīng)了國家大力推動全民健身的形勢， 服務(wù)于湖北省、武漢市區(qū)域經(jīng)濟(jì)開展，服務(wù)于國內(nèi)日益成熟的健身市 場，具有極大的開展空間且具有人才培養(yǎng)的可行性。二、湖北體育職業(yè)學(xué)院師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)良好、素質(zhì)高，教學(xué)條件好，校 內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地均能滿足教學(xué)需要，質(zhì)量保

29、障體系完善。三、在湖北省體育局的支持下，每年將獲得穩(wěn)定的資金支持，各 項(xiàng)訓(xùn)練設(shè)備、教師進(jìn)修、專家團(tuán)隊(duì)的聘請都能得到保證。經(jīng)過論證， 與會專家一致認(rèn)為該專業(yè)人才培養(yǎng)方案科學(xué)合理、符合實(shí)際，表達(dá)了 高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案的高等性、職業(yè)性、開放性、適應(yīng)性等原那么， 具備可行性，可以按此方案開展專業(yè)人才培養(yǎng)工作。建議：專家組一致同意健身管理與指導(dǎo)專業(yè)人才培養(yǎng)方案可行。負(fù)責(zé)人：年 月 日序號 姓名工作單位職務(wù)/職稱聯(lián)系方式簽字附：專業(yè)調(diào)研報告專業(yè)調(diào)研報告23湖北體育職業(yè)學(xué)院健身指導(dǎo)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、調(diào)研概況二、行業(yè)企業(yè)對XX人才的需求情況三、行業(yè)企業(yè)及畢業(yè)生對專業(yè)教學(xué)產(chǎn)意見和建議四、專業(yè)教學(xué)改革思

30、路24湖北體育職業(yè)學(xué)院健身指導(dǎo)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案械、自由器械、徒手器械、康體器械等)的指導(dǎo)與管理的實(shí)踐操作能 力，面向體育行業(yè)的健身場所(俱樂部)等領(lǐng)域或行業(yè)，從事運(yùn)動功 能篩查與教學(xué)、運(yùn)動營養(yǎng)評估與指導(dǎo)、運(yùn)動損傷與防護(hù)、健身咨詢與 指導(dǎo)、健身服務(wù)與管理、科學(xué)健身知識普及與傳播等工作的高素質(zhì)勞 動者和技術(shù)技能人才。六、培養(yǎng)規(guī)格.素質(zhì)目標(biāo)(1)具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅決擁護(hù)中國共產(chǎn) 黨的領(lǐng)導(dǎo)，樹立中國特色社會主義共同理想，踐行社會主義核心價值 觀，具有愛國情懷、國家認(rèn)同感、中華民族自豪感，遵守法律，遵規(guī) 守紀(jì)，具有社會責(zé)任感和參與感，懷揣中國夢。(2)具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)

31、。遵守、履行道德準(zhǔn)那么和行 為規(guī)范；尊重勞動、熱愛勞動；崇德向善、老實(shí)守信、愛崗敬業(yè)， 具有精益求精的工匠精神；具有集體意識和團(tuán)隊(duì)合作精神，具有質(zhì) 量意識、綠色環(huán)保意識、平安意識、職業(yè)生涯規(guī)劃意識等；具有從事 相關(guān)職業(yè)應(yīng)具備的其他職業(yè)素養(yǎng)要求。(3)具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。到達(dá)國家學(xué)生體質(zhì)健 康標(biāo)準(zhǔn)要求，具有健康的體魄和心理、健全的人格；具有一定的審 美和人文素養(yǎng)。(4)具備學(xué)習(xí)和職業(yè)開展方面的知識，具有較強(qiáng)的接受新知識、 新事物以及自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的能力。.知識目標(biāo)(1)掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。湖北體育職業(yè)學(xué)院健身指導(dǎo)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案(2

32、)熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、平安消防等 相關(guān)知識。(3)掌握不同健身人群功能篩查、體質(zhì)監(jiān)測和體態(tài)評估的基本 理論和相關(guān)知識。(4)掌握不同健身人群運(yùn)動營養(yǎng)補(bǔ)充的基本理論和相關(guān)知識。(5)掌握器械健身教練、團(tuán)操健身教練相關(guān)的教學(xué)與訓(xùn)練、咨 詢與指導(dǎo)、服務(wù)與管理、運(yùn)動處方制定與實(shí)施的基本理論和相關(guān)知識。(6)掌握運(yùn)動人體科學(xué)、運(yùn)動防護(hù)、運(yùn)動訓(xùn)練與健身指導(dǎo)等的 基本理論和相關(guān)知識。(7)熟悉健身場所(俱樂部)人力資源開發(fā)、日常運(yùn)營、營銷 管理及其它管理等工作的基本理論和相關(guān)知識。.能力目標(biāo)(1)通用能力具有好學(xué)勤學(xué)善學(xué)的學(xué)習(xí)能力，審問慎思明辨的思維能力， 愛勞精技篤行的踐行能力，競爭合

33、作立人的競合能力，樂業(yè)精業(yè)敬業(yè) 的創(chuàng)業(yè)能力；具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力；具 有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力。良好的心理素質(zhì)，嚴(yán)密的 組織紀(jì)律性和自律能力。(2)專業(yè)能力具有功能篩查、體質(zhì)監(jiān)測和體態(tài)評估的能力，能對不同人群進(jìn) 行運(yùn)動功能篩查、體質(zhì)測量與評價、體態(tài)評估與分析，并給出運(yùn)動建湖北體育職業(yè)學(xué)院健身指導(dǎo)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案議；具有制訂運(yùn)動營養(yǎng)處方的能力，能對不同健身人群進(jìn)行合理膳食 營養(yǎng)搭配；具有器械健身教練、團(tuán)操健身教練相關(guān)的教學(xué)與訓(xùn)練、咨 詢與指導(dǎo)、服務(wù)與管理、運(yùn)動處方制定與實(shí)施的能力，能對不同人群 進(jìn)行健身指導(dǎo)；具有運(yùn)動損傷的預(yù)防、處理與康復(fù)的能力，能對

34、不同 人群進(jìn)行運(yùn)動前的運(yùn)動損傷預(yù)防、運(yùn)動中的運(yùn)動損傷處理以及運(yùn)動損 傷后的運(yùn)動康復(fù)鍛煉；基本具備健身場所（俱樂部）營運(yùn)與管理的能 力，基本能對健身場所（俱樂部）進(jìn)行較科學(xué)的管理和高效的經(jīng)營。（3）拓展能力拓展新興運(yùn)動工程或休閑工程以及傳統(tǒng)健身工程的技能訓(xùn)練 指導(dǎo)與教學(xué)能力，需掌握如：舞蹈、棋類、臺球、武術(shù)、保齡球等課 程的基本技術(shù)技能。學(xué)生可持續(xù)開展，開設(shè)教育學(xué)和消費(fèi)心理學(xué)課程，掌 握教師和銷售的基本知識。七、培養(yǎng)模式（1）專業(yè)定位：服務(wù)武漢經(jīng)濟(jì)和湖北省“8+1”城市圈社會 開展，以培養(yǎng)學(xué)生從事健身健美職業(yè)必備技能為主，同時具備良好氣 質(zhì)形象、善于溝通的人文修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生能夠在各類健身俱樂部、

35、體 育服務(wù)、健身器械公司、健身營養(yǎng)品公司、運(yùn)動康復(fù)等行業(yè) 從業(yè)的高素質(zhì)技術(shù)型專門人才。（2）人才培養(yǎng)模式：本專業(yè)逐步形成“以服務(wù)為宗旨，以全 面素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以校企合作為途徑，以專業(yè)能力培養(yǎng)為主干，依 據(jù)健身指導(dǎo)與管理工作過程組織教學(xué)”的“訂單式”人才培養(yǎng)模式， 采取理實(shí)一體教學(xué)模式，打造特色專業(yè)。湖北體育職業(yè)學(xué)院健身指導(dǎo)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案（3）教學(xué)模式：以一般健身指導(dǎo)和管理的工作過程作為教學(xué)組織依據(jù)，采取工程驅(qū)動和基于工作過程的行動導(dǎo)向式教學(xué)模式。湖北體育職業(yè)學(xué)院健身指導(dǎo)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案八、課程體系健身指導(dǎo)與管理專業(yè)課程體系課程類別課程公共必修課程入學(xué)教育、軍事理論與軍事技能訓(xùn)練、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛 澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、形勢與政策、中華 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、大學(xué)生心理健康教育、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、體 育英語、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、應(yīng)用文寫作、畢業(yè)教育專業(yè)基礎(chǔ)課程運(yùn)動解剖生理學(xué)、運(yùn)動營養(yǎng)學(xué)、運(yùn)動處方、健美操、健身教練基 礎(chǔ)、體能訓(xùn)練與指導(dǎo)專業(yè)核心課程健身原理與方法、運(yùn)動損傷與預(yù)防、身體運(yùn)動功能性訓(xùn)練、健身