1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)人教版部編版語(yǔ)文 七年級(jí)下冊(cè)：期末測(cè)試卷（及答案）語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1.考生務(wù)必將自己的、號(hào)涂寫在試卷和答題紙的規(guī)定位置。2.考生要將答案寫在答題紙上，在試卷上答題一律無效。考試結(jié)束后，本試卷和答題紙一并交回。3.本試卷滿分100分?？荚嚂r(shí)間120分鐘。一、積累與運(yùn)用（25分）1.在括號(hào)中填上一個(gè)字，構(gòu)成一個(gè)成語(yǔ)；接著在橫線上解釋所填字的意思。（2分）（1）（ ）乎不同_（2）（ ）息凝神_2.下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.孤孀（shung）糾紛（ji）門檻（

2、kn）氣沖斗牛（d u）B.修葺（q）哺育（b）校補(bǔ)（jio）心有靈犀（x）C.孱頭（chn）弄堂（nng）愧怍（zu）顛沛流離（pi）D.憎惡（zng）祈禱（do）贅余（zhu）深惡痛絕（w）3.下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.聽了大型交響樂黃河頌后，大家都嘆為觀止。B.作為中華民族核武器事業(yè)的奠基人，鄧稼先被稱為“兩彈元?jiǎng)住笔钱?dāng)之無愧的。C.一旦產(chǎn)生小的靈感，我們就應(yīng)當(dāng)相信它的價(jià)值，并鍥而不舍的把它發(fā)展下去。D.雷鋒是家喻戶曉的楷模，1963年3月5日，毛主席發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召。4.下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.隨著部分地區(qū)高大樹木的減少，使某些珍

3、惜的鳥類只能選擇在高壓電塔上筑巢。B.校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席了這屆畢業(yè)典禮。C.為了促進(jìn)戲曲的發(fā)展和傳承，中宣部、教育部、文化部日前出臺(tái)關(guān)于戲曲進(jìn)校園的實(shí)施意見。D.我們不能把課堂上能否聽講、合作交流作為衡量一個(gè)學(xué)生品德好壞的標(biāo)準(zhǔn)。5.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不符合規(guī)的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.她說她現(xiàn)在種人家的地，每年都要繳特別重的租。B.挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫?還是做奮起搏擊的勇士?C.“尼摩船長(zhǎng)，”我說，“這支槍十分好用，并且便于使用?！盌.中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道將組織完成以“健康生活”為主題的電視活動(dòng)。6.下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.阿長(zhǎng)與山海經(jīng)的作者是魯迅，

4、本文選自回憶性散文集朝花夕拾，上學(xué)期我們?cè)鴮W(xué)過的從百草園到三味書屋也出自這部集子。B.權(quán)勸學(xué)選自北宋司馬光編纂的編年體通史資治通鑒。 C.偉大的悲劇選自瑞典作家茨威格的奪取南極的斗爭(zhēng)，題目“偉大的悲劇”是偏正短語(yǔ)。D.河中石獸選自清代學(xué)者紀(jì)昀的閱微草堂筆記，閱微草堂筆記是一部筆記體文言短篇志怪小說集。7.課文默寫。（10分）（1）念天地之悠悠，_。（子昂登幽州臺(tái)歌）（2）可憐夜半虛前席，_。（商隱賈生）（3）木蘭代父從軍的故事廣為流傳，木蘭詩(shī)中“_，_”兩句，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的曠日持久及戰(zhàn)斗的激烈悲壯。（4）陋室銘中“_，_”與“時(shí)人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”一句意思相近。（5）笛聲極易引發(fā)詩(shī)

5、人的思鄉(xiāng)之情。春夜洛城聞笛中“_，_”詩(shī)人由己及人，聯(lián)想到此時(shí)聽到笛聲的游子，他們已被喚起了濃濃的思鄉(xiāng)之情；益夜上受降城聞笛中“_，_”夜晚送來的蘆笛聲，陡然喚醒了征人的思鄉(xiāng)之情。8.閱讀下面材料，回答問題。（3分）【材料一】他坐在地上，地上有些甘草和松花。什么聲音也沒有；只有樹上的幾個(gè)山喜鵲扯著長(zhǎng)聲悲叫。這絕不會(huì)是小福子的墳，他知道，可是他的淚一串一串地往下落。（老舍駱駝祥子結(jié)尾）【材料二】他一面跑著，一面覺得懷抱里的身體輕輕動(dòng)下，接著就慢慢地偎依他。她還活著，他也活著，他們現(xiàn)在自由了。（英譯本駱駝祥子結(jié)尾）【材料三】1945年，此書在美國(guó)被譯成英文。譯筆不錯(cuò)，但將末段刪去，把悲劇的下場(chǎng)改為

6、大團(tuán)圓，以便迎合美國(guó)讀者的心理。譯本的結(jié)局是祥子和小福子都沒有死，而是祥子把小福子從白房子中搶出來，皆大歡喜。譯者在事先未征求我的同意，在我到美國(guó)的時(shí)候，此書又已成為暢銷書，就無法再照原文改進(jìn)了。（老舍談?dòng)⒆g本駱駝祥子）（1）駱駝祥子中，祥子想擁有一輛自己的車，但始終沒有實(shí)現(xiàn)經(jīng)歷了三起三落之后，哪一件事使他殘存的一點(diǎn)點(diǎn)生活希望也徹底破滅，讓他變成了自暴自棄的行尸走肉?（1分）_（2）對(duì)于英譯本的大團(tuán)圓結(jié)局，老舍不同意這樣的改編。聯(lián)系你的閱讀體會(huì)，你是否贊成這樣的改編?為什么?（2分）_二、綜合性學(xué)習(xí)（6分）9.學(xué)習(xí)語(yǔ)文，可以在課堂上，也可以在生活中。學(xué)校初一（1）班擬開展“我的語(yǔ)文生活”系列活

7、動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)?；顒?dòng)一：（1）對(duì)聯(lián)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是活的文化遺產(chǎn)。為了讓同學(xué)們更好的了解對(duì)聯(lián)的基劉老師：您好！為了讓同學(xué)們更好地了解對(duì)聯(lián)知識(shí)，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化瑰寶的魅力，我班擬定于下周二下午3點(diǎn)在班內(nèi)舉辦“最美對(duì)聯(lián)”主題班會(huì)，要求您參加。我們恭候您的光臨！此致敬禮！2019年1月8日初一（1班）班委會(huì)本知識(shí)，班級(jí)擬邀請(qǐng)本校老師為同學(xué)們做相關(guān)指導(dǎo)，下面是邀請(qǐng)信，請(qǐng)你找不妥之處并改正。（2分）活動(dòng)二：閱讀下列材料，完成后面的任務(wù)?！静牧弦弧坑篮愕乃查g2005年10月17日凌晨4時(shí)33分，“神舟六號(hào)”飛船返回艙緩緩降落在四子旗主著陸場(chǎng)。隨著在太空飛行了115個(gè)小時(shí)的航天員費(fèi)俊龍、

8、聶海勝離開船艙，我國(guó)首次真正意義上有人參與的空間飛行試驗(yàn)取得圓滿成功?！静牧隙肯嚓P(guān)評(píng)論歐洲時(shí)報(bào)：“神舟六號(hào)”是中華民族的“逍遙游”。美聯(lián)社：載人航天圓滿成功，中國(guó)贏得世界聲望。華僑：中國(guó)的飛船能飛多高，我們?cè)诤Ｍ獾念^就能抬多高。網(wǎng)友：中國(guó)人又一次太空“逍遙游”神六下凡”，英雄凱旋。（2）為了表達(dá)對(duì)“神舟六號(hào)”飛天的贊美與祝賀，甲、乙、丙三名同學(xué)各擬了一副對(duì)聯(lián)。請(qǐng)結(jié)合對(duì)聯(lián)的有關(guān)知識(shí)，根據(jù)下聯(lián)的提示，幫乙或丙同學(xué)補(bǔ)寫下聯(lián)。（2分）【甲】上聯(lián)：沖天攬?jiān)?，傲視蒼穹，神州飛起神舟六號(hào)下聯(lián)：擊地興歌，縱觀寰宇，盛世迎來盛事千年【乙】上聯(lián)：神州穿云漢茫茫宇宙飛無際下聯(lián)：_（大意：一條巨龍騰躍在海峽中，浩浩

9、蕩蕩的山河齊歸于統(tǒng)一）【丙】上聯(lián)：嫦娥飛天一心向明月下聯(lián)：_（大意：黎明時(shí)分擂動(dòng)戰(zhàn)鼓萬(wàn)眾歡騰慶祝興邦）活動(dòng)三：（3）現(xiàn)在，越來越多的文創(chuàng)小店、創(chuàng)意文具備受學(xué)生青睞。與傳統(tǒng)文具店不同，文創(chuàng)小店不僅講究貨架擺放、店堂設(shè)計(jì)，更在創(chuàng)意、新奇上做足了文章。美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)橡皮擦、布藝本子、書本翻頁(yè)臺(tái)燈，各種款式的手鏈各種造型奇特的商品層出不窮。你的叔叔想開一家售賣創(chuàng)意文具的小店，請(qǐng)你給小店取個(gè)合適的招牌名，并簡(jiǎn)要說說這樣取名的原因。（2分）_三、文言文閱讀（12分）閱讀下面的選段，完成10-14題?！炯住恳恢v學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸

10、沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？【乙】錢氏據(jù)兩浙時(shí)，于梵天寺建一木塔，方兩三級(jí)，錢帥登之，患其塔動(dòng)。匠師云：“未布瓦，上輕，故如此。”乃以瓦布之，而動(dòng)如初。無可奈何，密使其妻見喻皓之妻，貽以金釵，問塔動(dòng)之因。皓笑曰：“此易耳，但逐層布板訖，便實(shí)釘之，則不動(dòng)矣?！苯硯熑缙?/p>

11、言，塔遂定。蓋釘板上下彌束，六幕相聯(lián)如胠篋，人履其板，六幕相持，自不能動(dòng)。人皆伏其精練?！咀⑨尅坑黟喝嗣?。貽：贈(zèng)送。訖q:完結(jié)，終了。彌束：更加緊密連接。六幕：指上、下、左、右、前、后六面。胠篋:一只打開的箱子。伏：通“服”。10.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）是非木柿_ 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已_人履其板_ 塔遂定_11.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)的詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.問塔動(dòng)之因予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染B.康肅忿然曰然則天下之事C.乃以瓦布之以為順流下矣D.而動(dòng)如初可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉12.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎?_（2）匠師如其言，塔遂定。_1

12、3.仔細(xì)揣摩甲文中老河兵的“笑”與乙文中喻皓的“笑”，分析兩人“笑”的不同意味。（2分）_14.下列各項(xiàng)均是同學(xué)們從甲乙兩文中得到的啟示，其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.凡事不要空想，要勤于觀察思考，勤于動(dòng)手。B.要聯(lián)系實(shí)際，客觀判斷，不要主觀臆想。C.一個(gè)人認(rèn)知能力的高低決定著他對(duì)事物的判斷正確與否。D.當(dāng)我們大為謙卑的時(shí)候，便是我們最接近偉大的時(shí)候。四、現(xiàn)代文閱讀（22分）（一）閱讀下面的文章，完成15-18題。（8分）_梁拖拖梁，一個(gè)普通的銀行職員，2000年開始登山，14年間，他有條不紊地完成了十座八千米雪山的攀登，成功徒步南極穿越北極，在地球的三個(gè)極點(diǎn)均留下身影。是繼續(xù)沖擊14座還

13、是在50歲之際開始另一種冒險(xiǎn)？他說，未來在哪兒不重要，活出真我才重要。2014年，梁攀登了兩座海拔8000米的山峰。四月底，在距離海拔8091米的世界第十高峰安納普爾納峰峰頂只剩三百多米的地方，梁做出了下撤的決定。那一次，他還挽救了三名滑墜隊(duì)友的生命。再次與死神擦肩，想到遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人朋友，驚魂未定的梁在心里作出了放棄登山的決定，他甚至在山上錄了一段視頻向雪山話別“我熱愛雪山，但我更熱愛生命。安納普爾納峰將是我攀登8000米高峰的絕唱。再見，安納普爾納，再見，雪山?！笨蛇@雪山絕唱和以往的每一次親歷生死一樣，無論如何也撲不滅他心中那團(tuán)小小的火焰。只不過三個(gè)月后，梁成功登頂8034米迦舒布魯姆峰的

14、消息再一次讓中國(guó)登山界沸騰，至此，他離“14座”的桂冠已經(jīng)越來越近。從雪山歸來后，梁開玩笑說，自己越來越像高海拔動(dòng)物，在雪山神清氣爽，下來之后反而有些醉氧。迦舒布魯姆峰的驚險(xiǎn)，雖然不如曾經(jīng)直面生死的馬卡魯峰、安納普爾納峰，可艱難程度不減反增。要知道，沒有任何一座8000米是容易的，加上巴基斯坦的登山配套條件與尼泊爾差了好遠(yuǎn)，各個(gè)營(yíng)地之間超長(zhǎng)距離的徒步也消耗了巨大體能，從雪山下來，梁的體重一下子掉到了66公斤。這一次登山給梁留下最深印象的，是那個(gè)十指都已經(jīng)截肢的日本80后登山家，比起那些激進(jìn)的攀登者，梁顯然是登山家中的理智派。他不會(huì)在計(jì)劃不周全、準(zhǔn)備不充分的時(shí)候登山，也絕不會(huì)嘗試反季節(jié)攀登、無氧

15、攀登、freesolo，他可以不帶給家人報(bào)平安的衛(wèi)星，但每次沖頂，他一定會(huì)帶備份的手套、頭燈、護(hù)目鏡?！叭f(wàn)一出點(diǎn)問題，任何細(xì)節(jié)都會(huì)送命。”攀登到現(xiàn)在，“14座”理所當(dāng)然成為了所有人都關(guān)注的問題，不過梁的態(tài)度依然是不強(qiáng)求，他不刻意追求這個(gè)目標(biāo)，因?yàn)榇_保安全并享受登山的過程對(duì)他來說更重要；他也不在意被超越，因?yàn)榈巧讲皇歉?jìng)賽。“登山要有耐心，要耐得住寂寞，不能急于求成，良好的心態(tài)是最重要的。”越是接近圓滿，梁似乎越想轉(zhuǎn)移自己的注意力。最近一兩年梁迷上了航海，從到，他曾跟船在海上漂泊了48個(gè)小時(shí)，今年10月他計(jì)劃征戰(zhàn)泰王杯，明年計(jì)劃環(huán)大西洋，最終的計(jì)劃是航海環(huán)游地球。除此之外，梁還計(jì)劃到參加賽程超過1

16、00公里的超級(jí)馬拉松。這些計(jì)劃看上去都很“自虐”，對(duì)此梁說“我可能永遠(yuǎn)也不會(huì)走上高爾夫球場(chǎng)，我確實(shí)享受在絕望環(huán)境里，再逼一逼自己的樂趣?！薄拔蚁矚g一些比較苦的東西，像馬拉松、足球，這些能把自己體力、精神耗盡?！绷罕硎?，自己并不是要當(dāng)苦行僧，而是“一輩子普普通通的一個(gè)人，一定要做一些能讓自己驕傲的事情。很多人羨慕我能做自己想做的事情，但我想說的是，與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)?！绷航衲?0歲，他信奉日本佛學(xué)大師泰道的那句名言：“50歲，人生才剛剛開始?！?5.閱讀全文后，請(qǐng)你補(bǔ)全題目，并說說這樣補(bǔ)充的理由。（2分）_16.“可這雪山絕唱和以往的每一次親歷生死一樣，無論如何也撲不滅他心中那團(tuán)小小的火

17、焰?！薄澳菆F(tuán)小小的火焰”指的是什么?（2分）_17.文中說：“比起那些激進(jìn)的攀登者，梁顯然是登山家中的理智派。”你從梁的哪些事上可以感受到他的理智?（2分）_18.梁對(duì)人們期盼的攀登第十四座高山的態(tài)度是怎樣的?請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的六個(gè)字概括。（2分）_（二）閱讀下面的文章，完成19-23題。（14分）丑石我常常遺憾我家門前的那塊丑石呢：它黑黝黝地臥在那里，牛似的模樣;誰(shuí)也不知道是什么時(shí)候留在這里的，誰(shuí)也不去理會(huì)它。只是麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，門前攤了麥子，奶奶總是要說：這塊丑石，多礙地面喲，多時(shí)把它搬走吧。于是，伯父家蓋房，想以它壘山墻，但苦于它極不規(guī)則，沒棱角兒，也沒平面兒;用鏨破開吧，又懶得花那么大氣力，因?yàn)楹?/p>

18、灘并不甚遠(yuǎn)，隨便去掮一塊回來，哪一塊也比它強(qiáng)。房蓋起來，壓鋪臺(tái)階，伯父也沒有看上它。有一年，來了一個(gè)石匠，為我家洗一臺(tái)石蘑，奶奶又說：用這塊丑石吧，省得從遠(yuǎn)處搬動(dòng)。石匠看了看，搖著頭，嫌它石質(zhì)太細(xì)，也不采用。它不像漢白玉那樣的細(xì)膩，可以鑿下刻字雕花，也不像大青石那樣的光滑，可以供來浣紗捶布;它靜靜地臥在那里，院邊的槐蔭沒有庇覆它，花兒也不再在它身邊生長(zhǎng)?；牟荼惴毖艹鰜恚β舷?，慢慢地，竟銹上了綠苔、黑斑。我們這些做孩子的，也討厭起它來，曾合伙要搬走它，但力氣又不足;雖時(shí)時(shí)咒罵它，嫌棄它，也無可奈何，只好任它留在那里去了。稍稍能安慰我們的，是在那石上有一個(gè)不大不小的坑凹兒，雨天就盛滿了水。常常

19、雨過三天了，地上已經(jīng)干燥，那石凹里水兒還有，雞兒便去那里渴飲。每每到了十五的夜晚，我們盼著滿月出來，就爬到其上，翹望天邊;奶奶總是要罵的，害怕我們摔下來。果然那一次就摔了下來，磕破了我的膝蓋呢。人人都罵它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。終有一日，村子里來了一個(gè)天文學(xué)家。他在我家門前路過，突然發(fā)現(xiàn)了這塊石頭，眼光立即就拉直了。他再?zèng)]有走去，就住了下來;以后又來了好些人，說這是一塊隕石，從天上落下來已經(jīng)有二三百年了，是一件了不起的東西。不久便來了車，小心翼翼地將它運(yùn)走了。這使我們都很驚奇!這又怪又丑的石頭，原來是天上的呢!它補(bǔ)過天，在天上發(fā)過熱，閃過光，我們的先祖或許仰望過它，它給了他們光明，

20、向往，憧憬;而它落下來了，在污土里，荒草里，一躺就是幾百年了?奶奶說：“真看不出!它那么不一般，卻怎么連墻也壘不成，臺(tái)階也壘不成呢?”“它是太丑了”。天文學(xué)家說?！罢娴模翘罅恕??！翱蛇@正是它的美”天文學(xué)家說，“它是以丑為美的?！薄耙猿鬄槊?”“是的，丑到極處，便是美到極處。正因?yàn)樗皇且话愕念B石，當(dāng)然不能去做墻，做臺(tái)階，不能去雕刻，捶布。它不是做這些頑意兒的，所以常常就遭到一般世俗的譏諷。”奶奶臉紅了，我也臉紅了。我感到自己的可恥，也感到了丑石的偉大;我甚至怨恨它這么多年竟會(huì)默默地忍受著這一切?而我又立即深深地感到它那種不屈于誤解、寂寞的生存的偉大。19.通讀全文，將我們對(duì)丑石的情感變化補(bǔ)

21、充完整。（2分）遺憾 贊美20.本文“丑石”的“丑”表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?（3分）_21.結(jié)合語(yǔ)境，按相關(guān)提示，品讀下面兩個(gè)句子。（4分）（1）它黑黝黝地臥在那里，牛似的模樣。（修辭角度）_（2）他在我家門前路過，突然發(fā)現(xiàn)了這塊石頭，眼光立即就拉直了。（分析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果）_22.本文的寫法和我們之前學(xué)過的很多課文有相似之處，請(qǐng)你選擇下面我們學(xué)過的一篇課文，簡(jiǎn)要分析它們?cè)趯懛ㄉ系南嗤c(diǎn)。（3分）（1）阿長(zhǎng)與山海經(jīng) （2）紫藤蘿瀑布_23.讀了本文，你有什么體會(huì)?（2分）_五、寫作（35分）24.小作文（5分）一個(gè)人的微信名既能展示獨(dú)特的個(gè)性；又能體現(xiàn)高雅的志趣，如“小橋流水”“綠如藍(lán)”“夜雨時(shí)

22、”等。請(qǐng)仿照示例，從初一所學(xué)詩(shī)歌中，選取你最喜歡的一個(gè)短語(yǔ)或一句詩(shī)句作為你的微信名，并簡(jiǎn)要說明由來和含義?！臼纠课业奈⑿琶盒蛄魉?由來和含義：出自馬致遠(yuǎn)天凈沙，秋思中“小橋流水人家”。潺潺的流水、纖巧的小橋、溫暖的茅屋，一切都顯得那么靜謐，那么生機(jī)勃勃，蘊(yùn)含了對(duì)自然恬靜生活的向往。我的微信名：_ 由來和含義：_25.大作文（30分） “小桃樹”是賈平凹心深處的一個(gè)情結(jié)，“紫藤蘿”是宗璞心頭的一個(gè)情結(jié)。你心中的情結(jié)是什么呢請(qǐng)以“情系”為題，寫一篇文章。要求：（1）將題目補(bǔ)充完整，選取你最擅長(zhǎng)的文體寫作（詩(shī)歌除外）；（2）要注重抒發(fā)真情實(shí)感，思想感情要健康向上； （3）至少使用兩種表達(dá)方式；

23、（4）不少于500字；（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；（6）不得抄襲。 參考答案1.（迥）差得遠(yuǎn) （屏）抑止（2分，每空0.5分）2.B（2分）3.A（2分）4.D(2分)5.B(2分)6.C(2分)7課文默寫。（10分，一句1分，每句錯(cuò)1字不得分。）（1）獨(dú)愴然而涕下（2）不問蒼生問鬼神（3）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸（4）水不在深，有龍則靈（5）此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情；不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)8（1）小福子的死（1分）（2）不贊成。因?yàn)楦木幒蟮慕Y(jié)局不符合中國(guó)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也不能突出老舍希望揭示的社會(huì)意義，結(jié)局再美好，也無法讓人產(chǎn)生共鳴。（意對(duì)即可，能圍繞主題或悲劇性結(jié)尾的藝

24、術(shù)效果闡明原因就行，只答贊不贊成，不寫原因不得分，2分）9.（1）（2分）落款處應(yīng)把日期放在發(fā)出單位的下面。容上語(yǔ)句不夠有禮貌，不可以是要求參加，應(yīng)該為“希望”之類的語(yǔ)言。（意對(duì)即可，找出1分，改對(duì)1分；格式容任選一方面即可）（2）【乙】下聯(lián)示例：巨龍騰海峽浩浩山河歸統(tǒng)一【丙】下聯(lián)示例：黎明擂鼓萬(wàn)眾慶興邦（2分。注：脫離提示不得分，乙、丙答出任意一個(gè)即可得分）（3）略（抓住“文創(chuàng)小店”“創(chuàng)意文具”，言之有理即可，2分。）10（2分，每個(gè)0.5分）這 停止 踩 于是，就11.D（2分）12（1）到下游尋找石頭，固然荒唐；在原地尋找它們，不是更荒唐嗎？（顛，1分；句意正確1分。）（2）工匠按他說的

25、（去做），塔身于是穩(wěn)定了。（如，1分；句意正確1分。）13老河兵的笑是嘲笑講學(xué)家的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，眾人輕信講學(xué)家的糊涂，表現(xiàn)了老河兵對(duì)自己閱歷深廣、有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的自信。（1分）喻皓的笑是輕松的表現(xiàn)，一方面透露出他對(duì)匠師無能的嘲笑，另一方面表現(xiàn)出他對(duì)解決問題的胸有成竹。（1分）（意對(duì)即可）14D附課外文言文翻譯：錢氏統(tǒng)治兩浙時(shí)，在梵天寺修建一座木塔，才建了兩三層時(shí)，錢俶登上木塔，嫌它晃動(dòng)。工匠說：“還沒有蓋瓦，上面輕，所以才會(huì)這樣。”于是在上面蓋了瓦，但是木塔還是像當(dāng)初一樣晃動(dòng)。實(shí)在沒辦法了，工匠就暗地里讓妻子去見喻皓的妻子，給她送了金釵，求她向喻皓打聽木塔晃動(dòng)的原因。喻皓笑著說：“這很容易，只要逐層鋪

26、上木板，并用釘子釘牢，就不晃動(dòng)了。”工匠按他說的（去做），塔身于是穩(wěn)定了。因?yàn)獒斃文景逡院?，各層上下更加緊密連接，上、下、左、右、前、后六面互相連接，就像一只打開的箱子。人踩上去，上下及周邊四面互相支撐，當(dāng)然不會(huì)晃動(dòng)。人們都佩服喻皓技藝精熟。15（2分）例：“雪山勇士”“雪山征服者”“活出真我的”。因?yàn)槲闹薪榻B梁自2000年開始，14年間，他有條不紊地完成了十座八千米雪山的攀登，成功徒步南極穿越北極，在地球的三個(gè)極點(diǎn)均留下身影（或因?yàn)榱褐饕某煽?jī)來源于攀登雪山）。（補(bǔ)充1分，理由1分，能扣住人物的主要事件、主要精神即可）16(2分)指梁繼續(xù)攀登雪山的心愿。17.(2分)在距離海拔8091米的世

27、界第十高峰安納普爾納峰峰頂只剩三百多米的地方，梁作出了下撤的決定。(1分）他不會(huì)在計(jì)劃不周全、準(zhǔn)備不充分的時(shí)候登山，也絕不會(huì)嘗試反季節(jié)攀登、無氧攀登、freesolo，他可以不帶給家人報(bào)平安的衛(wèi)星，但每次沖頂，他一定會(huì)帶備份的手套、頭燈、護(hù)目鏡（1分）。18(2分)不強(qiáng)求（1分），不在意（1分）。19.(2分) 討厭（或嫌棄、咒罵） 驚奇20.(3分) 相貌丑陋 甚至妨礙生活 沒有多大用處 （每點(diǎn)1分）21.（1）運(yùn)用比喻的修辭手法（1分）,形象的描寫了丑石的形狀極其蠢笨（或丑陋）的特點(diǎn)（0.5分），表現(xiàn)了“我”對(duì)它的嫌棄（或怨恨、遺憾）（0.5分）。（2)“拉直”是直盯著丑石，目光不離開丑石

28、的意思（1分，結(jié)合語(yǔ)境意對(duì)即可），將無形的眼光有形化，生動(dòng)形象地寫出了科學(xué)家那種意外的驚喜和全神貫注的神情（0.5分，意對(duì)即可，答出“驚喜”即可給分），體現(xiàn)了丑石的不同凡響和科學(xué)家的慧眼識(shí)珠（0.5分，意對(duì)即可，答出“不同凡響”即可給分）。22.選擇（1），都使用了 欲揚(yáng)先抑（先抑后揚(yáng)或襯托或?qū)Ρ龋┑膶懛ǎ?分），本文先用大量的文字，極盡“丑石”的“丑 ”，以及人們對(duì)它的極大嫌怨，直到天文學(xué)家到來之后，驗(yàn)明了丑石的身份，又轉(zhuǎn)而寫“丑石”的美，以及人們對(duì)它的重視和敬佩，前后對(duì)比鮮明（反襯強(qiáng)烈），使丑石的美得到最大程度的彰顯（1分）；阿長(zhǎng)與山海經(jīng)中也是先極言阿長(zhǎng)的好事粗俗、迷信可笑，后通過為“我”

29、買山海經(jīng)一事，轉(zhuǎn)而寫阿長(zhǎng)善良、慈愛的天性，表達(dá)了成年后的作者對(duì)阿長(zhǎng)既同情又愧疚，既感激又思念的復(fù)雜感情（1分）。選擇（2），都使用了托物言志（象征）的寫法（1分）。本文是借丑石表達(dá)了對(duì)卑微丑陋生命中蘊(yùn)含的向上、堅(jiān)韌的精神的禮贊（或丑石象征有過巨大貢獻(xiàn)卻默默承受委屈、誤解和孤獨(dú)的人），使文章富有藝術(shù)魅力（1分，意對(duì)即可）；紫藤蘿瀑布中則借對(duì)紫藤蘿生命力的贊嘆抒發(fā)了對(duì)自然界中美好事物的謳歌（或紫藤蘿瀑布象征具有活力，不畏生活中艱難困苦勇敢向上的人）。（1分）23.表面“丑”而不為人欣賞的東西，也有美的價(jià)值；“丑石”默默忍受、堅(jiān)定不移、甘于寂寞的品質(zhì)，不屈于誤解和寂寞生存的精神是偉大的，值得人們學(xué)習(xí)

30、；認(rèn)識(shí)人和事物不能光看外表的“美”與“丑”，真正的美，美在在的價(jià)值。(2分，可以從不同角度回答問題，能答出一個(gè)方面，言之成理即可)24.微信名來源于初一任何一首詩(shī)歌均可；（如果是通過詩(shī)歌自己概括的，整體分?jǐn)?shù)不可以高于3分）；必須寫出詩(shī)歌原句，然后談理由；符合要求，語(yǔ)句通順，請(qǐng)給滿分5分。嚴(yán)要求完成作文。請(qǐng)以“藏在心底的愛”為題目，寫一篇不少于800字的記敘文。【答案】藏在心底的愛天出現(xiàn)了陰霾，朵朵黑云漂浮在天空中，一陣狂風(fēng)迎面吹來，我沒有立即關(guān)上窗子，而是靜靜的倚在窗邊，任由那張牙虎爪的風(fēng)在我的臉龐上任意妄為?？粗@異常的天氣，我又想起了我那時(shí)的情形。那個(gè)中午，本應(yīng)是烈日高照的，但不知道為什么

31、，天空突然出現(xiàn)了陰霾，并有狂風(fēng)伴隨，我蜷縮著身子，在床上低聲的哭泣。盡管風(fēng)正肆虐著窗子，發(fā)出一陣又一陣駭人的聲音。因?yàn)槲乙舱徊∧д勰ブＤ鞘俏业哪昙o(jì)也不小了，已經(jīng)四年級(jí)了，但仍像小時(shí)候一樣，一生病就哭，也不告訴爸爸媽媽，因?yàn)槲沂且粋€(gè)不善言談的人，遇到什么事，都是將話收到心里，從不對(duì)別人講，面對(duì)困難也不會(huì)向別人尋求幫助。這一次面對(duì)病魔，我也依然如故。爸爸聽到我的哭聲，趕緊來到我的床邊，見我不回答，仍在哭，似乎有點(diǎn)生氣了，“你怎么還是這樣，有什么事都不和我講，你能不能改改你那臭脾氣??！”隨即便摔門而去。媽媽聽到動(dòng)靜，立刻跑到我的房間，將窗子關(guān)上。然后緩緩的坐在我的床上，將我的頭扶起，用那有著幾條

32、皺紋的額頭直貼我的額頭，原本哭鬧的我，在感受到媽媽那溫?zé)岬臍庀⒃谖业谋羌忸B皮地游走時(shí)，我頓時(shí)安靜了下來，我也不知道為什么，每當(dāng)我感受到媽媽那溫?zé)岬臍庀r(shí)就會(huì)不自覺的安定下來。媽媽說：“嫻嫻，你發(fā)燒了！”每當(dāng)我看到媽媽為我著急的臉，我就感覺很幸福。“你繼續(xù)睡在床上，我去給你煲姜湯?！边^了段時(shí)間，我悄悄起身，頂著沉重的腦袋。在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小角落里望著她，望到她那瘦弱的背影時(shí)，我真想沖上去給她一個(gè)愛的擁抱，再說聲媽媽，謝謝你。但是以我這性格，我只會(huì)將這份愛深藏在心底。我輕輕地?fù)嵘夏倾y灰色的窗戶手柄，又摸了摸自己的額頭，這是媽媽曾經(jīng)在我生病時(shí)用她的額頭抵過的地方，而現(xiàn)在看來，這就是媽媽充滿愛的抵觸。我未曾說

33、過感謝或愛你的話，因?yàn)槲覉?jiān)信，只有心才能珍藏住這份對(duì)媽媽的感謝和愛，因?yàn)槟怯罒o止境，而在口頭上說的感謝和愛都會(huì)隨著空氣蒸發(fā)，最后消失【解析】試題分析：本文以“藏在心底的愛”為題，題目中的“愛”是核心詞，所寫之人，所記之事，必須表現(xiàn)出“愛”的情感濃濃的親情、深深的友情等等。而“藏”則是修飾語(yǔ)，限定了所敘之事為隱性，不易察覺，須用心去發(fā)現(xiàn)，去體會(huì)，去感悟。點(diǎn)睛：記敘文的基本要求要牢記： 交代清楚人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事由。按故事或事件發(fā)生的時(shí)間先后依次敘述。主題鮮明，內(nèi)容清楚。文章中的故事應(yīng)有頭有尾，要寫出事情的發(fā)生、發(fā)展、變化及結(jié)束的過程。確切地說，在記敘時(shí)要把與一件事物有關(guān)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、原因

34、等因素交代清楚，才能給人一種完整的認(rèn)識(shí)和印象。層次分明，有條有理。 記敘時(shí)，要有開頭，正文及結(jié)尾。有時(shí)涉及幾個(gè)人或幾件事，一件事往往牽涉到相關(guān)的次要事情；有時(shí)一件大事中還包括小事，這就要對(duì)記敘的事情做出分析，分清主線和副線，圍繞主線安排副線。詳略得當(dāng)，主次適宜。記敘事情時(shí)，要注意主題鮮明突出，清楚具體，內(nèi)容感人深刻。寫人時(shí)，要抓住典型事例、典型行動(dòng)和表現(xiàn)。對(duì)中心事件和最能表現(xiàn)中心思想的地方，要詳細(xì)敘述；次要的東西，就少寫或不寫。請(qǐng)以“交往”為題，完成一篇800字左右的作文。文體不限，詩(shī)歌除外?！敬鸢浮拷煌煌侨祟愄赜械拇嬖诜绞胶突顒?dòng)方式,是人與人之間發(fā)生社會(huì)關(guān)系的一種中介。在人們?nèi)粘Ｉ钪须x

35、不開交往。交往的對(duì)象有很多，比如說：與人交往或與書交往或與物交往。交往的方式也有很多。提到交往方式，首先大家有可能想到的就是QQ，微信，微博等等，卻忘記了人與人最原始的交往方式：面對(duì)面交流。面對(duì)面交往會(huì)給我們帶來和其他方式與眾不同的感受。盡管一些新奇的交往方式會(huì)給我們帶來一些方便一些新鮮感，但是卻缺少了一種真實(shí)的覺，一種人性的交流。讓人感覺只是和一個(gè)冰冷的機(jī)器在交流，所獲得的信息也少的可憐。通過博客、Facebook、Twitter、社交網(wǎng)站，你可以未曾謀面，也能知道一個(gè)陌生人的形象、個(gè)性、喜好、生活圈子。但是卻未能從人的內(nèi)心深處去了解他（她），了解到的有可能只是一個(gè)充滿精心偽裝的外表，卻了解

36、不到對(duì)方內(nèi)心真實(shí)的想法。盡管一些社交軟件上有一些奇特的表情符號(hào)，但是卻不能真實(shí)的表達(dá)人內(nèi)心真實(shí)想表達(dá)的感情，有的只是冰冷的符號(hào)。網(wǎng)絡(luò)溝通太虛構(gòu)，不能夠表達(dá)人內(nèi)心真實(shí)的想法或情緒。面對(duì)面有手勢(shì)和眼神，更能夠體會(huì)一個(gè)人傳達(dá)出的真實(shí)情緒和意圖，更能正確的理解對(duì)方表達(dá)出的真實(shí)感受。中國(guó)人自古以來有一種習(xí)俗，有什么事情吃飯喝酒面對(duì)面談，這有利于讓雙方都能夠知道自己的處事態(tài)度。因此面對(duì)面溝通對(duì)于中國(guó)人來講更加的重要，更加的親切。面對(duì)面溝通交往也會(huì)給人帶來一種奇特的親切感，會(huì)無形的拉近人與人之間的距離，使人與人放松自己心靈上的枷鎖，對(duì)人敞開心扉?，F(xiàn)在的社會(huì)之所以如此冷漠，比如說馬路上老人摔倒無人敢扶，這正是

37、說明了人與人缺乏溝通，馬路上四處可見的都是低頭族，都是捧著手機(jī)，ipad刷著微博聊著QQ，真正見了面卻突然發(fā)現(xiàn)無話可說。這就是缺乏面對(duì)面溝通的結(jié)果。及時(shí)社交軟件有自己獨(dú)特的便捷和優(yōu)點(diǎn)，但是卻沒有真正的能夠了解一個(gè)人的真正為人，不能與對(duì)方進(jìn)行心靈的溝通和交流。人與人面對(duì)面交流就像是在墻上打開一面窗戶，使人們能夠真正的交流。讓交往成為人們之間友誼的橋梁。【解析】【詳解】審題：本題考查寫作能力。這是一道命題作文題目，考生要緊扣所給標(biāo)題來寫，不能隨意更改?！敖煌保邢嗷ネ鶃碇??！敖煌痹谶x材上就具有廣闊的空間，寫事也可以寫自己與陌生人、老師、朋友、同學(xué)的交往，也可以寫與交往相關(guān)的某些道理和準(zhǔn)則等。

38、人處于社會(huì)之中，要提高自我生存質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，就必須學(xué)會(huì)與人相處，因?yàn)槿耸亲晕倚摒B(yǎng)與社會(huì)規(guī)范的統(tǒng)一。古人以“敬業(yè)樂群”作為學(xué)校教育的標(biāo)準(zhǔn)之一，以“有朋自遠(yuǎn)方來”為可欣慰自豪之事，足見“交往”之于人生是多么重要。同學(xué)交往要有誠(chéng)心，親友交往要有耐心，陌生人交往要有愛心，但也不能全無戒心。交往之道，雖說有約定俗成的社會(huì)規(guī)范，但也要因人因事因時(shí)而異。在選材時(shí)要從中篩選出印象最深、最有趣、最想寫也最有意義的內(nèi)容，選取一個(gè)側(cè)面進(jìn)行立意，將“寬”的“交往”加以限制，使之“大題目小做”。所以，考生盡可根據(jù)自己的經(jīng)歷或體會(huì)來扣題寫作，表達(dá)真知灼見。立意：1.可以寫同學(xué)、師友等之間的交往；2.對(duì)比網(wǎng)絡(luò)交往與面

39、對(duì)面交往，并分析利弊；3.論交往之道，該怎樣與別人交往。素材：1.路是由人組成的，現(xiàn)今各行各業(yè)都需要有用的人才，而人與人的關(guān)系便在此起了不小的作用。這就要求人們：要學(xué)會(huì)交往。當(dāng)今世界，時(shí)代的步伐走得很快。若你沒有能力，便會(huì)遭到淘汰。雖說戰(zhàn)場(chǎng)無父子，但一定的人際關(guān)系會(huì)給涉足社會(huì)的你帶來不小的好處，使你更方便，更快捷地走向成功。2. 在交往的聽說過程中，我們應(yīng)該尊重他人，態(tài)度誠(chéng)懇，把握分寸，避免任何可能傷害別人的成分。這樣手執(zhí)交往獲得成功的金鑰匙，定能叩開朋友的心門，攜手走在人生的道路上。每一個(gè)人都希望得到他人的肯定和贊美。讓對(duì)方了解他的長(zhǎng)處，認(rèn)識(shí)其自身的價(jià)值，也就是融洽你和他的人際關(guān)系，為繼續(xù)交

40、往創(chuàng)設(shè)美好的情境。著名的女排教練郎平，對(duì)隊(duì)員的要求是出名的嚴(yán)，從沒有過半點(diǎn)馬虎。可是當(dāng)隊(duì)員受到挫折時(shí)，當(dāng)比賽失敗時(shí)，郎平卻一反往常那副“兇神惡煞”相，一口一個(gè)鼓勵(lì)，一句一個(gè)贊美。因?yàn)樗钪藭r(shí)隊(duì)員最需要的是雪中送炭，而絕不是雪上加霜。正確的交往能拉近你和他兩顆心的距離。3. 我們?cè)诮煌蝎@得知識(shí)，在交往中建立友誼，在交往中成長(zhǎng)。我們一來到人世，開始了于父母、親人的交往，我們正是在他們的摟抱、親吻、逗玩中長(zhǎng)大的。我們也正是在老師的教育下，學(xué)會(huì)唱歌、跳舞、做游戲和各種知識(shí)的。如果我們生下來不會(huì)與人交往，就不能成為一個(gè)正常的人了?！袄呛ⅰ钡谋瘎【妥C明了這一點(diǎn)。20年代的時(shí)候，有人在印度一座山里的狼

41、窩中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)男孩。由于長(zhǎng)期與狼為伴，他沒有一點(diǎn)人的習(xí)性，做什么事都像狼。人們做了很大的努力，他才學(xué)會(huì)了一些人類的習(xí)性。這就是說，我們無論是在嬰兒時(shí)，還是在長(zhǎng)大后，不管做什么事，都永遠(yuǎn)離不開人際交往。4. 交往是人類的必然伴侶。馬克思君子之交淡若水，小人之交甘若醴；君子淡以親，小人甘以絕。 莊周 莊子山木上交不諂，下交不驕。 楊雄法言修身行文結(jié)構(gòu)：1.開頭先給“交往”下定義，引出交往存在不同的方式。2.聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，介紹交往主要有“QQ，微信，微博等”媒介交往和“面對(duì)面交流”兩種形式，并分析通過媒介交往的利與弊。3.強(qiáng)調(diào)“面對(duì)面溝通對(duì)于中國(guó)人來講更加的重要，更加的親切”，并結(jié)合當(dāng)今社會(huì)存在冷漠的

42、現(xiàn)實(shí)，如“比如說馬路上老人摔倒無人敢扶”等，剖析原因。4.結(jié)尾再次強(qiáng)調(diào)“人與人面對(duì)面交流就像是在墻上打開一面窗戶，使人們能夠真正的交流。讓交往成為人們之間友誼的橋梁”。【點(diǎn)睛】命題作文寫作方法：（1）抓題眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，只有抓住了關(guān)鍵性詞語(yǔ)，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。（2）明限制，確定選材范圍。限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時(shí)要弄清楚，作文時(shí)則不能越“雷池”半步。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫，需要自己去想。因?yàn)橹挥邢氲經(jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴(kuò)大選材的范圍。（3）展聯(lián)想，深入挖掘主旨。充分發(fā)揮想象和

43、聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。（4）巧構(gòu)思，化抽象為具體。“一粒沙里見世界，一瓣花上說人情”。選材若太寬太泛，會(huì)給人“空”或“浮”的感覺。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實(shí)”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動(dòng)地展現(xiàn)對(duì)生活的感悟。（5）煉語(yǔ)言，注重個(gè)性化表達(dá)。語(yǔ)言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實(shí)樸素的，還是充滿文學(xué)韻味的，錘煉語(yǔ)言，使表情達(dá)意確切、形象、簡(jiǎn)約而意韻豐富，應(yīng)是不懈的追求。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。你我為鄰相互依存。“你”可以使有形的，也可以是無形的；“鄰”無法回避，卻可有所選擇。請(qǐng)你聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)

44、與感受，以“與你為鄰”為標(biāo)題寫一篇文章。要求：明確立意，自選文體；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字?！敬鸢浮颗c你為鄰城市里，有匆匆忙忙的腳步聲，有一閃而過的臉龐，也有憂愁抑郁的目光。生活中的快節(jié)奏在機(jī)器的喧囂中沉積，人的精神也在疾馳而過的汽車中變得空虛。但倘若能夠在紛繁中建造一間自己的精神小屋，便能吟嘆“心遠(yuǎn)地自偏”了。我有一間屬于自己的精神小屋，與其真善美的人為鄰。與他們?yōu)猷彛沂芤娣藴\。借此機(jī)會(huì)，我想向他們表達(dá)我的感情。透過左邊的窗子，我看到了與清茶為伴，與書籍為伴的季老。季老，您是一代“國(guó)學(xué)大師”，是“學(xué)術(shù)泰斗”，是“國(guó)寶”?？墒悄堰@三頂帽子都辭掉了

45、，您說“環(huán)顧周遭學(xué)問之深者大有人在，國(guó)學(xué)大師豈不折煞老身?”作為您的鄰居，我了解您的淡薄，明白您睿智的目光背后所經(jīng)歷的滄桑。不過是想專心致志地翻譯羅摩衍那，不過是想盡心盡力地保護(hù)一些經(jīng)典的文化，您卻在文革中屢遭打擊。是天欲摧人嗎?我抱著疑問，卻從您巍然的笑中找到了答案。是啊!當(dāng)上天賜給你荒野時(shí)，意味著他要你成為高飛的鷹。季老，您知道嗎?以您為鄰，我受益匪淺。您是我精神的鄰居，用您一生的淡然與執(zhí)著告訴了我什么是淡泊，又告訴了我“寧?kù)o致遠(yuǎn)，淡泊明志”。真的，我想謝謝您!透過右邊的窗子，我看見了躺在病床上打點(diǎn)滴的您-莫里老人。莫里老人，請(qǐng)容我像您的學(xué)生一樣喊您一聲“師傅”。您雖患重病，但作為您的鄰居

46、，我知道您并不會(huì)自怨自艾，也不會(huì)自我放縱自我絕望。您在昔日那般瘋狂地隨歌舞蹈，舞出您的生命奇跡;您在得知病癥消息時(shí)仍那么珍惜生命，堅(jiān)持以樂觀曠達(dá)的情緒感染身邊每個(gè)人，其中包括我。您知道嗎?曾經(jīng)讓綠葉嘲笑頹廢的我因與您為鄰，受您的樂觀熏染，我也勇敢面對(duì)陽(yáng)光了。謝謝您!在我心里，還銘記著泰戈?duì)柕恼苎裕骸疤炜詹涣粝馒B的痕跡，而我已飛過”與您為鄰，我學(xué)會(huì)了很多;與您為鄰，我的精神世界得到了充實(shí)。終于，在喧囂的城市中，我找到了屬于我的藍(lán)天!與你為鄰，與真善美的人為鄰!我的心里仿佛也立起了這樣一盞燈,柔和的光芒驅(qū)散躁動(dòng)的不安和迷茫,為我照亮前進(jìn)的道路.我知道,這份光明將一直不變地與我為鄰,和我一同走下去。

47、【解析】【詳解】試題分析：本題考查根據(jù)要求寫作的能力，是以材料方式呈現(xiàn)的命題作文。材料的內(nèi)容是“你我為鄰相互依存。你可以使有形的，也可以是無形的；鄰無法回避，卻可有所選擇”，第一句話“你我為鄰相互依存”，提示了你依靠我生存，我依靠你生存，你我之間的關(guān)系非常密切。第二句話主要對(duì)“你”進(jìn)行了闡釋，“你”的范圍很大，有兩種形態(tài)，所謂“有形的你”可理解為實(shí)指的“你”，即看得見、摸得著、非常具體的某個(gè)人、某種物、某種景觀，同桌的你、我的鄰居、家鄉(xiāng)的榕樹等等；可以與山為鄰，也可以與水為鄰。所謂“無形的你”可理解為與“實(shí)”相對(duì)應(yīng)的“虛”的鄰，可理解為集體概念的人、集體概念的物、集體概念的景。第三句話可理解為

48、因果關(guān)系，因?yàn)椤班彙睙o法回避，所以需要選擇。這里有三種思路：一是為什么要選擇？因?yàn)猷彑o法回避，但“鄰”是可以選擇的；二是啟發(fā)考生思考選擇“鄰”的標(biāo)準(zhǔn)，怎樣選？選擇誰(shuí)與你為鄰？三是為什么要選“你”為鄰？是因?yàn)椤澳恪本邆淞四撤N值得為鄰的特質(zhì)。第三句話對(duì)怎樣扣題寫作具有很好的導(dǎo)引作用，題目要求考生“聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)和感受”，意在要求考生寫出自己的思想，使文章有自我的思考。【點(diǎn)睛】本題命題作文要確定選材范圍。限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容等，審題時(shí)要弄清楚。限制的內(nèi)容，雖然題目上沒寫，但需要自己去想。因?yàn)橹挥邢氲經(jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴(kuò)大選材的范圍。同時(shí)要展開聯(lián)想，深入挖掘

49、主旨。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度。最后要提煉語(yǔ)言，注重個(gè)性化表達(dá)。語(yǔ)言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實(shí)樸素的，還是充滿文學(xué)韻味的，錘煉語(yǔ)言，使表情達(dá)意確切、形象、簡(jiǎn)約而意蘊(yùn)豐富。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文o 讀書，就是一場(chǎng)場(chǎng)美麗的遇見。在必修上語(yǔ)文教材的學(xué)習(xí)中，我們?cè)鲆姫?dú)立在橘子洲頭“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的少年毛澤東，遇見行走在鄉(xiāng)野間“喜看稻菽千重浪”的袁隆平，遇見站立在柜臺(tái)后“心有一團(tuán)火，溫暖眾人心”的張秉貴，遇見屹立在高原上“立心天地厚”的鐘揚(yáng)，領(lǐng)悟到“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”的魯迅，我們還穿越千年與曹操、陶淵明、李白、杜甫、白居易、

50、蘇軾、辛棄疾、李清照等等詩(shī)意地相逢。這一次次的相遇，必會(huì)激起情感的浪花，或同情他們的遭遇，或羨慕他們的生活，或崇敬他們的精神。請(qǐng)以“假如我與_生活一天”為題，寫一篇不少于800字的文章。 要求：將題目補(bǔ)充完整；展開想象，敘述你和他（她）在一起的故事，寫出人物的風(fēng)貌和你的情感；中心突出，敘述詳略得當(dāng)，細(xì)節(jié)具體生動(dòng)。【來源】山東省濰坊市2019-2020學(xué)年高一上學(xué)期期中語(yǔ)文試題【答案】假如我和魯迅生活一天在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史和社會(huì)史上，魯迅無疑是當(dāng)之無愧的偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。他以其卓越的藝術(shù)才華和凌厲的戰(zhàn)斗風(fēng)格贏得了廣大讀者的熱愛和尊敬，也以其一生輝煌的業(yè)績(jī)?cè)诮F(xiàn)代史上奠定了崇高的地位。我

51、們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候讀過魯迅先生的很多作品，像朝花夕拾、孔乙己、紀(jì)念劉和珍君、祝福等。在魯迅的世界里，自由的天地，嶄新的生活。因?yàn)樵谶@里不僅可以免讀深?yuàn)W難懂的四書、五經(jīng)，還可以同農(nóng)民的孩子自由自在地生活在一起，到密如蛛網(wǎng)的河上去劃船、捉魚、釣蝦，去欣賞帶著點(diǎn)點(diǎn)漁火的水上夜景，或者到岸上去放鵝、牧牛、摘羅漢豆，呼吸清新的空氣我會(huì)邀請(qǐng)魯迅看一場(chǎng)電影，因?yàn)槲覀冞@兒沒有社戲。記得以前，每逢村子里演社戲的時(shí)候，魯迅就和小伙伴們一起搖船兒來到半個(gè)在岸上、半個(gè)在湖里的戲臺(tái)前面，看武功演員翻筋斗。有時(shí)，他還和農(nóng)民的孩子一起學(xué)演戲、扮小鬼。他們?cè)谀樕贤可蠋坠P彩畫，手握一桿桿鋼叉躍上臺(tái)去，愉快地玩耍著。農(nóng)村，對(duì)少年時(shí)代

52、的魯迅是很有吸引力的。這一天里，我會(huì)和他去農(nóng)村，再次去找尋自己內(nèi)心的寄托。在這片自由的天地里，我們不僅學(xué)到了許多社會(huì)知識(shí)和生產(chǎn)知識(shí)，還和農(nóng)民家的小朋友建立了深厚的友誼，逐漸了解了農(nóng)民勤勞、質(zhì)樸的性格。和魯迅一起學(xué)習(xí)他的作品，領(lǐng)略舊社會(huì)階段壓迫、階級(jí)剝削的血淋淋的事實(shí)，感受那個(gè)時(shí)代的悲慘。我們將和農(nóng)民的孩子常念誦的一首漁歌中，就有這樣的悲慘的句子：“一日七升，一日八升，兩日勿落(兩天不下河打漁)，餓得發(fā)白；一日七升，一日八升，兩日勿落，要哭出聲”。這些對(duì)魯迅的思想發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響，使魯迅知道農(nóng)民“是畢生受著壓迫的，很多苦痛，和花鳥并不一樣”。這一天里，還要和他探討棄醫(yī)從文的事情?；氐街袊?guó)的他

53、，便以魯迅為筆名，開始了寫作生涯，他也發(fā)表了中國(guó)歷史讓第一篇白話文小說狂人日記。自此，魯迅這個(gè)名字在中國(guó)家喻戶曉，他時(shí)刻都在寫作，在作品中，不斷喚醒國(guó)人的勇氣，也去嘲諷那些壞人。于是，很多壞人都想去殺了他，因?yàn)樗奈恼乱呀?jīng)成為了人們的精神食糧，很多人都會(huì)和那些壞人作對(duì)，使得壞人們很難得以發(fā)展，使得國(guó)人的抗戰(zhàn)意識(shí)高漲。魯迅是一位真正的愛國(guó)人士，為了祖國(guó)的發(fā)展，可以棄醫(yī)從文，放棄自己學(xué)習(xí)很多年的醫(yī)術(shù)，只是為了能夠救國(guó)圖存，那樣的一位英雄，或許可以值得我們能夠永遠(yuǎn)銘記?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生命題作文的寫作能力。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：確定文章體裁；劃定取材范圍；

54、掌握寫作重點(diǎn)。本題屬于材料加命題式的命題作文，主要由兩部分內(nèi)容組成，即作文材料和作文命題。審題的時(shí)候，需要考生對(duì)“材料”和“命題”雙管齊下，分析“材料”和“命題”之間的關(guān)系，切忌拋開材料或片面理解材料去行文。“材料”和“命題”有如下幾種關(guān)系，如導(dǎo)入關(guān)系，即命題人通過材料的指向，一步步引出命題本身；解說關(guān)系，即命題人通過材料對(duì)命題加以必要的闡釋說明，一般是借助材料來闡釋命題所包括的內(nèi)涵或命題所涉及的范圍；限制關(guān)系，即命題人通過材料對(duì)命題的內(nèi)涵或外延適當(dāng)加以限制，以避免命題過大或過寬泛。本題的材料和命題之間屬于導(dǎo)入關(guān)系，即命題“假如我與_生活一天”由材料引出，然后結(jié)合材料分析標(biāo)題進(jìn)行立意作文即可。

55、【審題】材料主要講“讀書，就是一場(chǎng)場(chǎng)美麗的遇見”。進(jìn)入高中以后，在書本上遇到了很多偉大的人物，如“毛澤東”“袁隆平”“張秉貴”“鐘揚(yáng)”“曹操”“杜甫”等。表明重逢的價(jià)值。我們讀這些名人，或同情他們的遭遇，或羨慕他們的生活，或崇敬他們的精神，必會(huì)激起情感的浪花，有所收獲。要求以“假如我與_生活一天”為題，需要注意抓住關(guān)鍵詞“我”“生活一天”，需要明確選取的對(duì)象。結(jié)合選取的對(duì)象的個(gè)人經(jīng)歷、思想、成就、影響等方面，設(shè)想和他生活一天發(fā)生的事情，表達(dá)情感。在思想上，正確認(rèn)識(shí)選取的人物，增強(qiáng)民族自信，體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的價(jià)值追求?！吧钜惶臁边@一要求，比較適合寫記敘文，可以以時(shí)間為線索，來構(gòu)思這一天

56、的相處。敘述你和他在一起的故事，要給你自己一個(gè)合理的身份，故事要有生動(dòng)的情節(jié)和細(xì)節(jié)，這一點(diǎn)很考驗(yàn)記敘文剪裁敘事描寫的功力。參考立意：假如我與蘇軾生活一天，學(xué)習(xí)他的曠達(dá)；假如我與魯迅生活一天，感悟他對(duì)中國(guó)文學(xué)的影響；這些文人精神永垂不朽；新時(shí)代，更需要魯迅這樣的文人；用發(fā)展的觀點(diǎn)看文化名人等。行文結(jié)構(gòu)：確定標(biāo)題假如我與蘇軾生活一天。開頭可以寫“壬戍之秋，七月既望”一陳眩暈隨之而來，引出人物“蘇軾”。然后可以用對(duì)話體，也可以用場(chǎng)景描摹，塑造蘇軾的人物形象。調(diào)動(dòng)所學(xué)過的關(guān)于蘇軾的評(píng)價(jià)，蘇軾的一些詩(shī)詞內(nèi)容，結(jié)合蘇軾的思想和個(gè)人經(jīng)歷，對(duì)他進(jìn)行采訪，在一問一答中，再次感悟蘇軾的曠達(dá)。最后可以寫隨后，我與蘇

57、軾二人，一在船頭，一在船尾，靜靜地看這山這水，我感覺自己仿佛融入了這自然。漸漸地，我失去了知覺【素材】“魯迅”這個(gè)人物，大家都很熟悉，魯迅是20世紀(jì)的文化巨人，他在小說、散文、雜文、木刻、現(xiàn)代詩(shī)、舊體詩(shī)、名著翻譯、古籍?？焙同F(xiàn)代學(xué)術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域都有巨大貢獻(xiàn)。魯迅堪稱現(xiàn)代中國(guó)的民族魂，他的精神深刻影響著他的讀者、研究者，以至一代又一代的中國(guó)現(xiàn)代作家、現(xiàn)代知識(shí)分子。魯迅同時(shí)又是20世紀(jì)世界文化巨人之一。魯迅一生追求民主，早在新文學(xué)運(yùn)動(dòng)伊始時(shí)期便向封建舊文化宣戰(zhàn)，不斷與壓迫民眾的舊思想舊文化斗爭(zhēng)。“女師大學(xué)潮”發(fā)生后與迫害學(xué)生的軍閥進(jìn)行論爭(zhēng)，魯迅不畏強(qiáng)暴執(zhí)筆對(duì)戰(zhàn)，顯示出一個(gè)正直文人的氣概?？梢越Y(jié)合學(xué)過

58、的魯迅的作品，如社戲祝福紀(jì)念劉和珍君“拿來”主義等，了解魯迅的事跡，感知他的精神等。毛澤東：“魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨。這是殖民地半殖民地人民最寶貴的性格。魯迅是在文化戰(zhàn)線上的民族英雄?！薄棒斞甘侵袊?guó)文化革命的主將，他不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。”在中華民族發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，從古至今有無數(shù)英雄人物：岳飛、林則徐、鄧世昌、趙一曼、張自忠、黃繼光、鄧稼先，他們?yōu)榱俗鎳?guó)，為了正義，不畏艱險(xiǎn)，不怕犧牲；他們也不乏兒女情長(zhǎng)，有普通人一樣的對(duì)美好生活的眷戀。中華英雄令人欽敬，是一代又一代華夏兒女的榜樣。已經(jīng)是深夜了，司馬遷通過天牢的小窗，望著那漆黑的夜。幽藍(lán)的天

59、幕上，不見星也不見月，幾處烏云低低地沉著，帶著令人窒息的壓力。暮秋的風(fēng)裹著寒氣，鉆進(jìn)每個(gè)角落，包括司馬遷那件破舊的長(zhǎng)衫。穿越千年歷史，這一天我和心中的英雄司馬遷生活在一起，我是一個(gè)卑微的小吏。我再次走到司馬遷近旁悄聲心痛地說：“太史公大人，我可以幫您逃離天牢，從 此隱姓埋名，便可躲過此劫，日出之前，您要做好選擇，否則就沒機(jī)會(huì)了?！被璋档臒艄庀?，司馬遷猛然站起：“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。死，用一 腔熱血去控訴昏君的無道，用高貴的頭顱去證明自己的清臼;活，忍辱偷生，完成未竟事業(yè)，使文采表于后世。豈可隱姓埋名，湮沒于世?”“蘇先生，哦，不，東坡居士？”我謹(jǐn)慎地說?！昂问拢俊彼貑枴Ｎ艺酒?/p>

60、來，踱步到他身邊，可在他臉上看不到一絲憂傷，奇怪，蘇軾不是被貶了嗎？難道他還并不知情？“東坡居士，有一事不知當(dāng)講不當(dāng)講?！碧K軾扭頭瞥了我一眼，然后又深情地望向蕩起微波的江面，漫不經(jīng)心地說道：“講吧，無妨！”隨即便開懷大笑。他的表現(xiàn)令我有點(diǎn)兒害怕，我小聲說：“您因?yàn)跖_(tái)詩(shī)案入獄，而后被貶黃州，您知曉嗎？”蘇軾又是一陣大笑，隨后說道：“正是，但此地即為黃州赤壁山。”“?。?！”我驚得皺起了眉，瞪大了眼。奇怪，這蘇軾怎么被貶了還開心呢？【點(diǎn)睛】命題作文需要抓題眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，只有抓住了關(guān)鍵性詞語(yǔ)，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。明限制，確定選材范圍。