1、丁營(yíng)小學(xué)留守兒童生日活動(dòng)總結(jié)丁營(yíng)小學(xué)團(tuán)支部2013.11.7丁營(yíng)小學(xué)留守兒童生日活動(dòng)總結(jié)2013年11月6日，丁營(yíng)小學(xué)開展了一次針對(duì)留守兒童-馬柯橋的生日活動(dòng)。本校六年級(jí)學(xué)生都參加了這次活動(dòng)。現(xiàn) 將本次活動(dòng)總結(jié)如下：資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途一、活動(dòng)背景：據(jù)調(diào)查顯示，父母外由打工后，與留守兒童聚少離多， 溝通少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到其作為監(jiān)護(hù)人的角色要求，而占絕對(duì) 大比例的隔代教育又有諸多不盡人意處，這種狀況容易導(dǎo)致留守兒童 親情饑渴”，心理健康、性格等方面由現(xiàn)偏差， 學(xué)習(xí)受到影響。資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途留守兒童由于親情缺失，心理健康方面存在陰影，很 大一部分表現(xiàn)由內(nèi)心封閉、情感冷漠、自卑懦

2、弱、行為孤 僻、缺乏愛心和交流的主動(dòng)性，還有的脾氣暴躁、沖動(dòng)易 怒，常常將無(wú)端小事升級(jí)為打架斗毆。作為與學(xué)生交流較 多的老師應(yīng)該成為他們心靈的導(dǎo)師。資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途二、活動(dòng)過程1、主持人致開幕詞。2、生日的“壽星”們 高高興興地上場(chǎng)就坐，老師們?yōu)樗?戴上皇冠。此時(shí)他顯得有點(diǎn)拘謹(jǐn)。隨后又向大家簡(jiǎn)單介紹自 己的由生年月日和屬相。資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途4 、由班主任并向他贈(zèng)送生日禮物。5、集體合影。留下了他在“留守之家”過第一個(gè)生日時(shí)的笑臉。6、集體唱生日快樂歌為他送去祝福，小壽星們?cè)S愿、吹 蠟燭、切生日蛋糕，并分發(fā)給在座的每位同學(xué)。切蛋糕的時(shí) 候，請(qǐng)?jiān)谧睦蠋熀瓦^生日的同學(xué)，

3、每人對(duì)他說(shuō)一句祝福的 話。資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途7、將自己許的愿寫在小紙條上，并粘貼在許愿樹上。8、盡情地享用生日蛋糕。三、活動(dòng)自我評(píng)估總體來(lái)說(shuō)，我們這次以 快樂生日”為主題的活動(dòng)，各個(gè) 階段的活動(dòng)都是十分成功的，成功的原因我總結(jié)為以下幾 ,電：資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途、準(zhǔn)備比較充分學(xué)校有了詳實(shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動(dòng) 才有了成功開展的前提。、密切配合雖然這次活動(dòng)主要由六年級(jí)班主任來(lái)組織實(shí)施，但是 沒有各位老師及團(tuán)隊(duì)積極協(xié)助和努力，活動(dòng)是無(wú)法順利地完 成的。 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途、活動(dòng)目的圓滿達(dá)成從活動(dòng)的準(zhǔn)備到實(shí)施目標(biāo)明確：通過活動(dòng)讓留守學(xué)生感受到學(xué)校老師對(duì)自己的關(guān)懷，讓他感受到親情和愛，消除 孤獨(dú)感、無(wú)助感，進(jìn)一步拉近師生距離。到任務(wù)完成后，學(xué) 生的反響很好，精神面貌有了很大的提高，活動(dòng)目的圓滿達(dá) 成。資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途四、活動(dòng)結(jié)果及意義活動(dòng)雖小，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好，對(duì)留守兒童的心理 是一次不小的碰