1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁三年級家長學(xué)校發(fā)言稿文三年級家長學(xué)校發(fā)言稿：攜手走進三年級各位家長：下午好！首先感謝各位家長在百忙中趕來參加本學(xué)期三年級家長學(xué)校的開班課！開學(xué)已近3個月，我們學(xué)校也承受了來自市區(qū)的各級檢查和驗收，獲得了：武漢市依法治校先進學(xué)校，武漢市家長示范學(xué)校，東湖開發(fā)區(qū)素質(zhì)教育特色學(xué)校，區(qū)教育管理先進學(xué)校等稱號，學(xué)校邁上了一個新的高度。在這些活動中，我感覺同學(xué)們變得更加愛勞動，有禮貌，而且在學(xué)習(xí)上也更加自覺了，這說明他們已逐漸適應(yīng)三年級的校園生活。三年級是由低年級進入到中年級的關(guān)鍵年級。各位家長只要留心看一下孩子們的課本就會發(fā)現(xiàn)：三年級的課本知識含量增加了，難

2、度增大了，另外還增加了一門新的英語學(xué)科。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像洪水一樣蜂擁而至，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開場出現(xiàn)，假如不加重視有些學(xué)生很可能就在這個年段成為了學(xué)困生。而這時孩子們的發(fā)育也處在轉(zhuǎn)折階段，更需要老師和家長的幫助。家長要抓住這個重要時期對孩子進展各種好習(xí)慣的強化。原來的這個年級只有兩個班，班級人數(shù)較多，作為學(xué)校為了讓孩子們享受到更好的教育資，克制了很多困難引進了一批優(yōu)秀老師：其中陳申華和吳方軍老師是引進的區(qū)內(nèi)優(yōu)秀老師，他們擔(dān)任了三年級的數(shù)學(xué)教學(xué)；張順老師是師范學(xué)院的優(yōu)秀畢業(yè)生，文采極好又耐心負責(zé)，他擔(dān)任了三一班的語文教學(xué)和班主任；音樂老師范新民是音樂學(xué)院的高才生。學(xué)校將為數(shù)不多的四名

3、男老師都放在三年級，就是為了保證三年級分班后的學(xué)生能享受更好的教育。三一班的戴老師語文教齡已二十多年，教學(xué)經(jīng)歷豐富；三二班的張露老師是師范學(xué)院的優(yōu)秀畢業(yè)生，大學(xué)時期就已是_黨員，她率先開通了班級博客，架起了和家長溝通的空中橋梁，已產(chǎn)生了強烈的社會反響；擔(dān)任三年級英語教學(xué)的張琴老師個人素質(zhì)好，她曾和我一起帶學(xué)生到北京參加蒲公英英語競賽獲得團體金獎；我們英語學(xué)科備課組在首屆東湖開發(fā)區(qū)評比中還獲得了“優(yōu)秀備課組”的稱號。學(xué)校對于三年級的師資配置可以說是精心安排，給予了充分重視！教育孩子是我們學(xué)校的義務(wù)，也是家長們的責(zé)任，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，只有關(guān)注孩子的開展，才能使孩子進步和進步。為了讓孩子

4、們順利渡過這個關(guān)鍵期，作為教誨處我們對家長提出以下建議：一加強自身的學(xué)習(xí)。面對教育，家長需要重新學(xué)習(xí)與孩子一同成長，努力更新自己的知識構(gòu)造，讓孩子在他學(xué)習(xí)有困難時，給他指導(dǎo)和幫助，成為孩子成長路途中的教育者、引導(dǎo)者，在他心目中有足夠的影響力。二尊重孩子，尊重規(guī)律。每個孩子在這個世界上都是獨一無二的，每個人都有他自身的身心開展過程。真正成功的教育是讓每個孩子成為他自己。他有獨立的人格，有個性，有他自己的興趣、特長和愛好。對孩子要有正確的期望和培養(yǎng)目的，要有科學(xué)的評價觀。經(jīng)常與孩子溝通，擅長發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確對待自己的缺乏，并幫助他們改正缺點。三給孩子以智愛而不溺愛。智愛是全面的關(guān)

5、心，尤其是關(guān)心孩子的心靈；而溺愛是片面的關(guān)心，只關(guān)心孩子的外表需要。四配合學(xué)校進步孩子作業(yè)的質(zhì)量作業(yè)是對課堂知識的穩(wěn)固和檢測，家長不能無視這一環(huán)節(jié)。要持之以恒，既不能“急于求成&;，也不能不管不問。有些學(xué)生討厭和逃避寫作業(yè)，家長要及時理解孩子原因，有針對性地進展教育：1關(guān)注才能差異在班級中，每個學(xué)生的智力是有差異的，他們領(lǐng)會知識的速度和質(zhì)量也有差異。同樣的作業(yè)量，有的學(xué)生要比別的學(xué)生花更多的時間，完成起來比擬困難。這時假如沒有家長的幫助和催促，時間一長，這些學(xué)生就容易喪失信心，害怕做作業(yè)。2、關(guān)心孩子的雙休日玩是孩子的天性。自實行雙休日以來，學(xué)生課外活動的時間更多了，假如家長只顧忙自己，不正確

6、引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視、上網(wǎng)、打游戲等。有的孩子為了多玩一會，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有的孩子先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了，實在沒方法才匆匆寫幾筆。這樣的作業(yè)質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯誤很多。因此家長在孩子的假期中，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，催促作業(yè)按時保質(zhì)的完成。家長要適當(dāng)指導(dǎo)孩子的雙休日該怎么度過，根據(jù)孩子的個性特點進展特長培養(yǎng)或者學(xué)科補充，這樣會使您的孩子得到更多的自信和收獲。3、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.孩子放學(xué)回家，經(jīng)常是每個家里最熱鬧的時候，孩子拿著吃的邊寫作業(yè)邊玩，或者邊寫作業(yè)邊看電視，這都是不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此家長要給孩子創(chuàng)造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)專注的習(xí)慣。對于說沒有作業(yè)的情況，家長要及時和老師聯(lián)絡(luò)。五、讓讀書成為孩子的終生習(xí)慣。學(xué)校學(xué)的知識是有限的，因此要培養(yǎng)孩子愛讀書的好習(xí)慣，這是一個人一生取之不盡，用之不竭的泉。學(xué)校正在開展“詩文誦讀”和“習(xí)字育人”的活動，這可以很好的培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，家長一定要配合學(xué)校，每天讓孩子“練寫字，讀經(jīng)典”的落實。三年級開場練習(xí)寫作文，假如平時積累不夠，寫作就會很困難，三年級的寫作根底就會不扎實。家長引導(dǎo)孩子多讀課外書是很重要的。六、走好英語學(xué)習(xí)的第一步三年級重在培養(yǎng)孩子英語學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長要給孩子配上課本