1、那里會(huì)是什么樣呢？課文導(dǎo)入 同學(xué)們，有個(gè)小朋友明天就要去遠(yuǎn)足了，出發(fā)之前她會(huì)想些什么呢？好激動(dòng)！那個(gè)地方在哪呢？9 明天要遠(yuǎn)足RJ 一年級(jí)上冊(cè)RJ 一年級(jí)上冊(cè)知識(shí)綠卡遠(yuǎn)足，亦稱作徒步、行山或健行，并不是通常意義上的散步，可以理解為“長途步行運(yùn)動(dòng)”，也包含“翻山越嶺的長途步行”。生字認(rèn)一認(rèn)睡 那 海 真 老 師 嗎 同 什 才 亮shunhizhnloshm shnlingcitngshu jio 睡 覺shu睡n bin那 邊n那hi yng海 洋hi海zhn de 真 的zhn真（“才、同”見“生字寫一寫”）lo老lo rn老 人sh師lo sh老 師m 嗎 ho m 好 嗎 shn什shn

2、 me 什 么ling亮mng ling 明 亮音序C部首一筆畫3結(jié)構(gòu)獨(dú)體寫法：橫在橫中線上面，略長；豎鉤在豎中線上，豎要直，鉤要短小有力，撇舒展。生字寫一寫 口才ci音序M部首日筆畫8結(jié)構(gòu)左右寫法：“日”在豎中線左邊略偏上，“月”在豎中線處起撇（丿）。mng天明了音序T部首冂筆畫6結(jié)構(gòu)半包圍寫法：同字框橫平豎直框正，“口”字上沿頂?shù)綑M中線。tng同行音序X部首子筆畫8結(jié)構(gòu)上下xu寫法：前三筆寫的緊湊一些，禿寶蓋適當(dāng)加寬，“子”的彎鉤位于豎中線位置。 學(xué)習(xí)生字我會(huì)寫音形比一比著zho 著急zho 高著兒zhe 看著zhu 著重他抬頭看著墻上的鐘表，心里很著急。種zhng 種子zhng 播種種子

3、被播種到田里才能發(fā)芽。學(xué)（xu）學(xué)習(xí)字（z） 漢字才 明 同小學(xué)生需要學(xué)習(xí)很多漢字。詞語辨一辨真 假 潔白 烏黑 柔軟 堅(jiān)硬潔白 雪白 柔軟 軟和 顏色：由物體發(fā)射、反射或透過光的光波通過視覺所產(chǎn)生的印象。造句：彩虹有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色。課文學(xué)一學(xué) 明天就要遠(yuǎn)足了，詩中的主人公在想些什么呢？接下來就讓我們?nèi)ノ闹姓页龃鸢赴?！?qǐng)大家有感情的朗讀課文，并分出章節(jié)。唉i睡 不 著。shu b zho 那 地 方 的 海，n d fng de hi真 的 像 老 師 說 的，zhn de xing lo sh shu de翻 過 來，fn gu li那 么 多 種 顏 色 嗎？n me

4、du zhng yn s m 讀完第一節(jié)，我們發(fā)現(xiàn)：這個(gè)時(shí)候，小朋友因?yàn)橄胂蠛５念伾恢X。表現(xiàn)了小朋友想要看多種顏色的海的愿望。唉i睡 不 著，shu b zho 那 地 方 的 云，n d fng de yn 真 的 像 同 學(xué) 說 的，zhn de xing tng xu shuo de翻 過 去，fn gu q那 么 潔 白 柔 軟 嗎？n me ji bi ru run m 讀到第二節(jié)，我們發(fā)現(xiàn)：小朋友因?yàn)橄胂竽堑胤降脑贫恢X。小朋友非常想知道那地方的云是不是像同學(xué)說的那樣潔白柔軟。唉i翻 過 來，fn gu li翻 過 去，fn gu q才 天 亮 呢？ci tin lin

5、g ne到 底 什 么 時(shí) 候，do d shn me sh hou第三節(jié)告訴我們：小朋友在這個(gè)時(shí)候依舊睡不著覺，她急切地盼望著天快點(diǎn)兒亮，表達(dá)出了對(duì)遠(yuǎn)足的期待。思考與探究 老師發(fā)現(xiàn)，課文中，有個(gè)字長了一條“小尾巴”，你能找到這條“小尾巴”嗎？你知道它的名字嗎？它跟在這個(gè)字后面又是為了什么呢？“唉”的后面長了一條“小尾巴”“”，它的名字叫做“破折號(hào)”。它在這里表示嘆氣的聲音很長，不僅形象地表現(xiàn)出了作者睡不著的樣子，還突出了作者因?yàn)槊魈爝h(yuǎn)足而激動(dòng)的心情。隨堂練習(xí) 1.猜謎語。（1）十個(gè)人。（打一字）（2）馬邊口。（打一字）（3）每邊三點(diǎn)水。（打一字）（什）（嗎）（海）2.找一找句中紅字的正確讀音打上“”。天黑了，我睡不著（zho zhe)。那地方的海，真的像老師說的，那么多種(zhng zhng）顏色嗎？到底什（shn sn） 么時(shí)候，才天亮呢？潔白的 大海藍(lán)藍(lán)的 云朵金色的 心情激動(dòng)的 沙灘3.好朋友，手拉手。教材習(xí)題朗讀課文：注意輕聲詞。地方 真的 說的那么 什么 時(shí)候那地方的海，真的像老師