1、【模擬金題】習(xí)近平總書記一直推崇和倡導(dǎo)英雄精神，“英雄是民族最閃亮的坐標(biāo)。”無論時(shí)代如何變 遷，英雄精神永遠(yuǎn)熠熠閃光。用心看身邊：馬路上不分晝夜在清掃的清潔工是英雄，街道 上忙忙碌碌的送水工是英雄，穿梭于各個(gè)小區(qū)的快遞員是英雄，沖鋒在抗擊疫情第一線的 白衣天使們是英雄英雄給我們帶來了力量、溫暖和希望。請(qǐng)以“我也是英雄”為題，寫一篇文章。要求：除詩歌外，文體不限;不少于600字;文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人 名;書寫要正確、規(guī)范、美觀。【文題解讀】(1)命題作文導(dǎo)入語的作用。這段導(dǎo)入語中存在著多組關(guān)系的思辨，如散點(diǎn)行動(dòng)和精 神聚焦的關(guān)系，平凡和偉大的關(guān)系，大國和小我的關(guān)系。導(dǎo)入語中的“英雄精

2、神”是立意聚焦 點(diǎn)，寫作主旨所歸。“英雄精神”往大的角度說，是民族最閃亮的精神坐標(biāo)注小的方面說， 是帶來力量、溫暖和希望的美好存在。值得注意的是導(dǎo)入語中提到的清潔工、送水工、快 遞員、白衣天使們，并非我們本次寫作的對(duì)象，題目要求的寫作對(duì)象是“我”。所以這三句導(dǎo) 入語僅起到豐富“英雄”內(nèi)涵的理解，起到思維引導(dǎo)的作用。在考場(chǎng)作文限時(shí)快速的構(gòu)思中， 要善用導(dǎo)入語拓展思維的廣度，而不是被導(dǎo)入語誘導(dǎo)入幽僻小徑。(2)命題作文中“也的作用。命題作文中常用不可小覷的“也字來增加思維的深廣度。 “也至少包含三個(gè)維度的構(gòu)思層次。第一個(gè)維度，并列維度，“也”，表示同樣、并列的意思， 如你是英雄，我也是英雄?；诖?/p>

3、，可寫向英雄致敬學(xué)習(xí)的善行善舉;第二個(gè)維度，轉(zhuǎn)折維 度，“也”，可與“雖然”組成轉(zhuǎn)折復(fù)句加深理解，如雖然我很平凡，但我也可以成為英雄?；?于此，可寫自己由平凡渺小，但是終于走向不平凡的凡人善舉;第三個(gè)維度，肯定判斷維度， 表示經(jīng)過一番追索解釋，確認(rèn)自己是英雄?；诖耍蓪懼白约罕徽`解、忽視、不在意 的凡人善舉，之后經(jīng)一番追索解釋，被他人或自己確認(rèn)了英雄行為?；诖耍蓪懩硞€(gè)善 舉被誤解被忽略，后確認(rèn)是英雄的行為?！耙病钡娜齻€(gè)構(gòu)思層次，難度逐級(jí)加深，只有進(jìn)行“也 的思維追索過程，才能用生動(dòng)而真實(shí)的故事反映“我也是英雄”的心理轉(zhuǎn)變過程。只在文末 貼一個(gè)“也”的標(biāo)簽，是思維的懶惰。(3)命題作文中

4、名詞的作用。命題作文中的名詞，兼有寫作對(duì)象、寫作旨?xì)w的作用， 一般包含字面義、引申義、象征義等。何為英雄，怎樣的行為算英雄，導(dǎo)入語已經(jīng)具體解 釋了什么是英雄。英雄精神，不是一個(gè)靜態(tài)固化的紀(jì)念碑，而是充滿溫暖、力量和希望的“英 雄”行為;英雄精神，不是一定要成為民族精神坐標(biāo)的宏大精神，也可以是微小、平凡、善意 的“英雄”行為;英雄精神，并非低到塵埃、細(xì)碎到平庸的日常追求，而是超拔庸碌、堅(jiān)守美 德的“英雄”行為。英雄，在現(xiàn)代漢語詞典上指本領(lǐng)高強(qiáng)、勇武過人的人;不怕困難，不顧自 己，為人民利益而英勇斗爭(zhēng)的令人欽佩的人。而十幾歲的初中生在有限的生活閱歷里，很 難發(fā)生夠得上這樣品格很高的壯烈事件，也很難

5、有這樣的“時(shí)勢(shì)”造“英雄”。生長(zhǎng)于共和國和 平年代，沐浴共和國富強(qiáng)潤(rùn)澤的青少年,要寫好自己的“英雄形象”，最正確途徑就是化大為小， 化虛為實(shí)，化大時(shí)代為小環(huán)境，化大信仰為小理想，化大情懷為小善舉。敘事要交待明白“我 為什么是英雄”。外在的英雄舉止其實(shí)是內(nèi)在精神的表達(dá)，在字里行間要流淌著英雄氣概。 呼喚英雄是人類的永恒情結(jié)，崇尚英雄才會(huì)產(chǎn)生英雄，爭(zhēng)做英雄才能英雄輩出。在英雄精 神的感召下，我們也完成了一次精神的成長(zhǎng)?！炯炎骼缫弧课乙彩怯⑿酆ｏL(fēng)駐足，靜待花開;輕嗅，那愛的芬芳。記憶又定格在那充滿暖意的畫面，不禁感嘆：“我 也是英雄！”落葉踹趾而下。精致的脈絡(luò)，舒心的盛黃，柔軟的葉面，經(jīng)歷盛放，化

6、作一葉靜美。 地面似鋪上了一層金黃的毯子，又似披上一襲金黃袍。從民樂路出發(fā)，前往班級(jí)組織的活動(dòng)地點(diǎn)老年公寓。一路成熟的芬芳撲鼻而來， 秋天的靜美與遼闊讓我心雀躍歡喜。那里已有同學(xué)在踮起腳尖招手，早早等待著大部隊(duì)。 胸前的紅領(lǐng)巾在秋風(fēng)中輕揚(yáng)，班旗在陽光下格外閃耀。這是班級(jí)志愿者們第三年來慰問老 人了。志愿者家長(zhǎng)們不甘落后，在我們集合時(shí)，搬來了幾箱面包。志愿者隊(duì)伍拉起了橫幅“最 美孝心少年主題活動(dòng)”。同學(xué)們一個(gè)個(gè)臉上洋溢著真摯的笑容，邁著輕快的步伐走向一個(gè)個(gè) 老人的房間，仿佛一朵朵蒲公英攜著青春與快樂的氣息飄落到老人跟前。老人們和藹可親地看著我們，心中的喜悅溢于言表，有的拉著我們的手親切攀談，有

7、的把好吃的一個(gè)勁往我們手里塞，有的拍著我們的小肩膀夸贊我們懂事。我們集體大合唱， 獻(xiàn)上班歌我相信，歌聲在小院上空飄揚(yáng)。筆墨功夫深厚的秦同學(xué)也在我們唱歌時(shí)寫下 了一幅對(duì)聯(lián)，祝福老人們福如東海，壽比南山，筆墨成韻行走宣紙間，好不精彩！黃同學(xué) 彈奏了古箏一曲，曲聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，撥動(dòng)著老人們的心弦，陽光靜好，微風(fēng)不燥，仿佛都沉 浸在清脆的樂聲里。老人們的掌聲不斷，讓我感到無比的自豪和激動(dòng)，仿佛我也是一個(gè)小英雄，也可以帶 給別人幸福、快樂。要知道，平時(shí)都是父母、師長(zhǎng)在關(guān)懷、叮嚀我。在表演完節(jié)目后，我 的自信心被極大地激發(fā)出來。我把全班分成幾個(gè)小組，衛(wèi)生組負(fù)責(zé)十幾個(gè)房間的清掃工作， 表演組負(fù)責(zé)和老人們談心談話

8、并做好采訪記錄，食品組負(fù)責(zé)分發(fā)帶給老人們的面包，剩下 的同學(xué)們一起加入包餛飩行列。盡管動(dòng)作笨拙，但是餛飩在我的一折一轉(zhuǎn)一捏中排列成了 一列列小隊(duì)。在氤氯的熱氣中，我們和老人圍成一大桌，其樂融融地吃起了大型餛飩午餐。午餐后，我還給老人們捶背、洗頭、剪指甲等。老人瘦弱的身體，告訴我要小心翼翼 地捶，老人的臉上綻放著燦爛的笑容，她輕輕地碰了碰我的手，示意我已經(jīng)足夠了，連連 道謝。志愿者活動(dòng)后，疲憊感襲來，但我的心卻蕩漾著快樂。好想再次回到那歡聲笑語的小 院里，被人喜歡，被人需要，奉獻(xiàn)自我，像一團(tuán)火焰跳躍，這才是少年應(yīng)有的模樣。原來 我也可以是一個(gè)平凡的小英雄，送給老人們一朵朵笑容。【佳作例如二】我也

9、是英雄曉杰這，是一種無言的奮斗;這，是一種自我的突破。每當(dāng)我回想起那次單獨(dú)走過玻璃棧道的經(jīng)歷，我想大聲呼喚：沒錯(cuò)，我也是英雄！陽光如泉水般從窗戶瀉進(jìn)房間，也照映在我的臉上，好不溫暖。在房間收拾行李的我 問道：“今兒天氣真不錯(cuò)，爸爸你今天要帶我去什么地方呢？ 爸爸笑而不語，一副神秘的神 色，更讓我心中萬分期待。坐了幾個(gè)小時(shí)的火車，很快便到達(dá)了目的地。那是一個(gè)著名的風(fēng)景區(qū)，四面群山環(huán)繞， 高聳入云，層巒疊嶂。山靜默無語，仿佛在靜靜等候我們的到來。我便問這里有什么好玩 的游覽工程。“當(dāng)然有了，除了欣賞這美麗的景色，我們還要體驗(yàn)一下這里最有名的玻璃棧 道。”爸爸指著遠(yuǎn)處的棧道，微笑著說?！安Ａ５?？

10、！ ”我內(nèi)心一震，頭皮一陣發(fā)麻，“我有點(diǎn)恐高啊，爸爸你不知道嗎？”“就是因?yàn)槟憧指?，所以才過來帶你鍛煉下膽量，你不會(huì)害怕了吧？ ”爸爸的話激起了我 的自尊心，盡管心里有無數(shù)個(gè)聲音想要認(rèn)慫掉頭回去，但我還是硬著頭皮容許了： “好吧, 我相信我可以的！”站在棧道入口的我，兩腿已經(jīng)瑟瑟發(fā)抖，臉色有些蒼白，額上沁出一層密密麻麻的汗 珠?；叵肫饘?duì)爸爸的諾言，只得閉上眼睛，深深呼吸，鼓起勇氣戰(zhàn)勝恐懼。睜眼往下望，腳底下就是萬丈深淵，江水如猛默般涌動(dòng)著，似乎從不曾停息過。我看 著這用玻璃制成的棧道，憂懼萬分：萬一玻璃碎了，我豈不是墜入萬丈深淵！眼前的棧道 岌岌可危的模樣，讓我的手心捏出了一把冷汗，不敢再往前邁步。我害怕得閉上眼，挪不 開步，緊緊抓住邊上的鐵鏈，仿佛那才是我的一線生機(jī)?！熬瓦@樣放棄了？ ”身邊的爸爸問道。我倔強(qiáng)地睜大眼睛，不愿服輸，大聲喊道：“不可 能，我一定能戰(zhàn)勝自己，成為自己的英雄。”我用盡全身力氣，只為邁出那一小步。我緩緩抬起頭，看遠(yuǎn)處的風(fēng)景，聽風(fēng)兒在耳邊 呼呼地吹，心中仿佛燃起