1、【篇一：雪花和雨滴】活動(dòng)名稱：雪花和雨滴領(lǐng)域：中班上冊藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)演唱問答式歌曲雪花和雨滴，感受歌曲的意境美嘗試用替換歌詞的方法仿編歌曲，體驗(yàn)歌曲創(chuàng)作的樂趣活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)演唱問答式歌曲雪花和雨滴，感受歌曲的意境美活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試用替換歌詞的方法仿編歌曲，體驗(yàn)歌曲創(chuàng)作的樂趣活動(dòng)準(zhǔn)備：春夏秋冬教學(xué)掛圖、雪花和雨滴音樂cd、小雨滴、大雷雨、秋葉、小雪花頭飾若干，幼兒學(xué)習(xí)資源6第一頁，四季變化圖卡一套（見幼兒活動(dòng)資源包）活動(dòng)內(nèi)容：一、創(chuàng)設(shè)情境理解歌詞內(nèi)容1、展現(xiàn)情境“雪花敲窗戶”、“雨滴敲窗戶”、引出歌詞內(nèi)容，教師一問一答朗誦兒歌。2、配合掛圖請幼兒說說冬天和春天的主要特征。（冬天寒冷，下雪；春天

2、萬物復(fù)蘇，大地披綠春雨綿綿。）二、完整欣賞歌曲雪花和雨滴熟悉歌詞內(nèi)容1、請幼兒說一說自己聽到歌曲里都唱了什么，教師利用小雪花、小雨滴頭飾和幼兒一起熟悉歌詞內(nèi)容。2、請幼兒根據(jù)歌曲的音樂節(jié)奏學(xué)說歌詞三、學(xué)唱歌曲雪花和雨滴1、幼兒完整的跟唱歌曲，提醒幼兒用自然優(yōu)美的聲音唱歌2、用分組演唱、問答式演唱、輪唱等多種形式演唱歌曲四、幼兒仿編歌詞并演唱1、利用掛圖引導(dǎo)幼兒說出夏天秋天兩個(gè)季節(jié)的特征（夏天炎熱，人們常常在海邊避暑；常常下雷雨。秋天涼爽，樹葉變黃）2、教師提問：夏天秋天會有誰來敲打我們的窗戶呢？引導(dǎo)幼兒選擇季節(jié)中有代表性的詞語（如雷雨嘩嘩嘩嘩、秋葉刷刷刷刷）等替換歌詞進(jìn)行歌曲仿編，如“是誰敲著

3、窗子嘩嘩嘩嘩嘩，是我是我我是大雷雨，我從天空中飄下來，告訴你告訴他，夏天來到了；是誰敲著窗子刷刷刷刷刷，是我是我我是小落葉，我從大樹上飄下來，告訴你告訴他，秋天來到了”。3、幼兒練習(xí)用自己仿編的歌詞演唱。五、分角色表演唱，請幼兒選擇自己喜歡的頭飾分別扮演小雨滴大雷雨、秋葉、雪花，分成四組，教師唱第一句與歌詞相對應(yīng)的一組就邊唱歌邊用自己喜歡的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。六、活動(dòng)延伸讓幼兒在表演區(qū)根據(jù)四季的其他特征進(jìn)行仿編歌詞，隨音樂自由表演。閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源6第一頁，進(jìn)一步了解四季的不同特征。聽課后討論發(fā)現(xiàn)問題1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)雪花敲窗戶幼兒不易理解2、幼兒很容易說出春天和冬天的特征，這一環(huán)節(jié)幼兒能夠積極活躍的回答

4、問題3、幼兒對第一段歌詞印象比較深刻，而對第二段歌詞比較模糊，導(dǎo)致演唱第二段還是一味的演唱第一段的歌詞。4、幼兒可以跟隨音樂節(jié)奏學(xué)說歌詞5、幼兒對歌曲旋律不熟悉，歌詞較模糊，有些幼兒的注意力不集中6、幼兒對分組演唱，問答式演唱這兩種形式較熟悉，演唱起來興致盎然，之前沒有接觸過輪唱的演唱方式，所以比較混亂，幼兒較難理解。7、能說出夏天的特征炎熱，可是想不到下雷雨，需要老師不斷引導(dǎo)對于秋天比較熟悉，知道秋天葉子變黃從樹上落下來。8、幼兒詞匯量較少，找不到合適的詞語來形容雷雨和秋葉的聲音。活動(dòng)改進(jìn)一、欣賞歌曲小雪花，根據(jù)音樂提問1、雪花飄在窗戶上是什么聲音？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)說一說雪花和雨滴落在窗戶

5、上是什么聲音？）2、配合教學(xué)掛圖讓幼兒說一說冬天和春天的主要特征。（冬天寒冷下雪；春天萬物復(fù)蘇，大地披綠春雨綿綿。）二、完整欣賞歌曲雪花和雨滴熟悉歌詞內(nèi)容1、請幼兒說一說自己聽到歌曲里都唱了什么，教師利用小雪花、小雨滴頭飾和幼兒一起熟悉歌詞內(nèi)容。2、請幼兒根據(jù)歌曲的音樂節(jié)奏學(xué)說歌詞三、學(xué)唱歌曲雪花和雨滴1、教師演唱歌曲，讓幼兒熟悉歌曲旋律2、教師教唱歌曲，重點(diǎn)放在第二段歌詞上3、用分組演唱、問答式演唱、輪唱等多種形式演唱歌曲，兩名教師示范輪唱歌曲形式，讓幼兒了解輪唱的形式。四、幼兒仿編歌詞并演唱1、利用掛圖引導(dǎo)幼兒說出夏天秋天兩個(gè)季節(jié)的特征（夏天炎熱，人們常常在海邊避暑；常常下雷雨。秋天涼爽，

6、樹葉變黃）2、讓幼兒觀看ppt，感受傾聽雷雨嘩嘩嘩嘩的聲音，秋葉刷刷刷刷的聲音，隨后教師提問：夏天秋天會有誰來敲打我們的窗戶呢？引導(dǎo)幼兒選擇季節(jié)中有代表性的詞語（如雷雨嘩嘩嘩嘩、秋葉刷刷刷刷）等替換歌詞進(jìn)行歌曲仿編，如“是誰敲著窗子嘩嘩嘩嘩嘩，是我是我我是大雷雨，我從天空中飄下來，告訴你告訴他，夏天來到了；是誰敲著窗子刷刷刷刷刷，是我是我我是小落葉，我從大樹上飄下來，告訴你告訴他，秋天來到了”。3、幼兒練習(xí)用自己仿編的歌詞演唱。五、分角色表演唱，請幼兒選擇自己喜歡的頭飾分別扮演小雨滴大雷雨、秋葉、雪花，分成四組，教師唱第一句與歌詞相對應(yīng)的一組就邊唱歌邊用自己喜歡的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。六、活動(dòng)延伸讓幼

7、兒在表演區(qū)根據(jù)四季的其他特征進(jìn)行仿編歌詞，隨音樂自由表演。閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源6第一頁，進(jìn)一步了解四季的不同特征?？偨Y(jié)想上好一節(jié)音樂活動(dòng)首先教師要完全熟悉歌曲內(nèi)容，并且準(zhǔn)備充分，盡可能的引起幼兒的興趣，在活動(dòng)開始之前應(yīng)該讓幼兒有有關(guān)歌曲的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中形式多樣，環(huán)節(jié)緊湊，充分調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性和積極性，調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn)積極回答問題，教師的引導(dǎo)特別重要，語言上兒童化，肢體豐富，表情夸張，才能足夠吸引幼兒讓幼兒投入到教學(xué)活動(dòng)中，并且需要發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，需要不斷地反復(fù)推敲，提升自己的教學(xué)技能?！酒菏轮邪嘟贪浮可目祻?fù)中心12月計(jì)劃日康復(fù)教育計(jì)劃教學(xué)周次：12月第一周教學(xué)對象：中班12月第一周

8、主題課單元活動(dòng)1活動(dòng)名稱：北風(fēng)呼呼吹活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)運(yùn)用語言表達(dá)感受和想法；了解冬天的天氣。活動(dòng)準(zhǔn)備：到戶外觀察天氣和景物，感受季節(jié)的變化。活動(dòng)過程：一、猜謎語，引出主題。風(fēng)誰也看不到我的影子，誰也抓不住我的身子，沙沙沙、沙沙沙，有時(shí)我遙遙樹枝，呼呼呼，呼呼呼，有時(shí)我推推房子，請你猜猜我的名字。二、游戲：風(fēng)婆婆與小樹葉。風(fēng)婆婆與小樹葉教師當(dāng)風(fēng)婆婆，用力吹氣和輕輕吹氣；幼兒當(dāng)“小樹葉”。風(fēng)婆婆用李吹出大風(fēng)，小樹葉四散跑開；風(fēng)婆婆輕輕吹風(fēng)，小樹葉就慢慢走過來。三、教師由“風(fēng)”引出“冬天的北風(fēng)”與幼兒一起討論冬天戶外觀察的結(jié)果。提問：外面怎么了？冬天刮什么風(fēng)？北風(fēng)呼呼吹，你有什么感覺呢？那我們有什么辦

9、法就不冷了呢？(穿棉襖、戴帽子、圍圍巾)。冬天有哪些好玩的？(冬天下雪了，我們可以滑雪、堆雪人、打雪仗?)四、教師在幼兒講述前，抓住冬天北風(fēng)寒冷的特點(diǎn)，啟發(fā)幼兒的各種體驗(yàn)。12月第一周綜合課單元活動(dòng)1(科學(xué))(z)教學(xué)名稱:水的三態(tài)變化教學(xué)目標(biāo)發(fā)展幼兒的觀察力，提高觀察的堅(jiān)持力。幫助幼兒理解故事內(nèi)容，了解水的三態(tài)變化。教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)、音樂磁帶、電飯鍋、水、水盆等。教學(xué)過程：一、觀察、交流，激發(fā)探索欲望1、教師與幼兒手持冰花聽音樂進(jìn)活動(dòng)室入座。2、欣賞“美麗的冰花”，回憶制作過程。教師提問：(1)、“小朋友，你們手里拿的是什么？”(冰花)(2)、“冰花是怎么制作出來的？”個(gè)別幼兒回答，教師小結(jié)冰

10、花的制作過程。3、“冰中取寶”。教師出示自己的冰花，提問：(1)、“老師這兒也有一個(gè)冰花，小朋友們看漂亮嗎？”(漂亮)(2)、“我的冰花里面還藏著小玩具呢？你的冰花里面藏著東西了嗎？”(有)(3)、“怎樣才能將冰中的小玩具取出來？幼兒想出各種辦法，教師小結(jié)。二、探索體驗(yàn)，感知水的三態(tài)變化1、試探，讓幼兒大膽表達(dá)自己所觀察到的現(xiàn)象。(1)、“剛才，有個(gè)小朋友說，把冰花放到熱水里，能夠把里面的小玩具取出來，那咱們來試一試好嗎？”教師將自己的冰花放到熱水里，請幼兒觀察冰變水的過程。（2）、“給冰加熱變成了水，要是給水加熱，水又會變成什么呢？”幼兒思考后，教師將水倒入鍋中加熱，幼兒觀察水變成水蒸氣的過

11、程。然后，請幼兒的小手觸摸水蒸氣，直觀感知水蒸氣是熱的。（3）、出示鍋蓋，請幼兒觸摸，直觀感知鍋蓋是涼的。“請小朋友想一想，水蒸氣遇到?jīng)龅腻伾w，它又會發(fā)生什么變化呢？”幼兒思考后，教師將鍋蓋置于水蒸氣的上方，請幼兒觀察水蒸氣變水的過程。2、教師與幼兒將手上沾水一起舞蹈?！靶∷握鏁?，咱們和小水滴一起跳個(gè)舞好嗎？”跳完舞后，請幼兒觀察與思考：我們手上的小水滴到哪里去了？引導(dǎo)幼兒直觀感知水的蒸發(fā)?！酒褐邪鄡焊琛扛柙~：小小螢火蟲飛到西又飛到東這邊亮！那邊亮!好像許多小燈籠。兒歌名稱：雪花和雨滴歌詞：是誰敲著窗戶沙沙沙沙沙？是我，是我，我是小雪花是誰敲著窗戶嘀嗒嘀嘀嗒？是我，是我，我是小雨滴。我

12、從天空中飄下來，告訴你告訴他冬天來到了！我從天空中落下來，告訴你告訴他春天來到了！歌詞：小豬吃得飽飽閉上眼睛睡覺大耳朵再扇扇小尾巴再搖搖呼嚕嚕嚕嚕呼嚕嚕嚕嚕呼嚕呼嚕呼嚕呼嚕小尾巴再搖搖小豬吃得飽飽閉上眼睛睡覺大耳朵再扇扇小尾巴再搖搖呼嚕嚕嚕嚕呼嚕嚕嚕嚕呼嚕呼嚕呼嚕呼嚕小尾巴再搖搖兒歌名稱：小鳥落落（幼兒歌）歌詞：小鳥小鳥落落，請來這兒做窩，這兒的風(fēng)景最美，有山有樹有河。小鳥小鳥落落，請來這兒唱歌，這兒的人們最好，愛鳥愛在心窩。兒歌名稱：打蟲子（小老鼠和泡泡糖）兒歌名稱：小動(dòng)物怎樣過冬歌詞：冬季里刮呀刮北風(fēng)，冰天雪地天呀天氣冷，我們穿上厚棉衣，小動(dòng)物怎樣過冬？小動(dòng)物怎樣過冬？小羊毛兒長得長，小兔毛兒厚絨絨，燕子飛到南方去，小青蛙睡在泥土中祖國祖國我們愛你詞、曲：潘振聲小小蠟筆穿花衣紅黃藍(lán)綠多美麗小朋友們多么歡喜畫個(gè)圖畫比一比畫小鳥飛在藍(lán)天里畫小草長在春天里你畫太陽我畫國旗祖國祖國我們愛你小桌子，誰擦的小椅子，誰擺的一