1、試卷第 =page 1 1頁(yè)，共 =sectionpages 3 3頁(yè)2022年中考化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)化學(xué)方程式一、單選題1（2021全國(guó)九年級(jí)單元測(cè)試）下列對(duì)質(zhì)量守恒定律的說(shuō)法中正確的是A參加反應(yīng)的各種物質(zhì)的數(shù)量不變B化學(xué)反應(yīng)前后各種物質(zhì)的質(zhì)量都不變C化學(xué)反應(yīng)前放入的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和D參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和與反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和相等2（2021廣西玉林中考真題）硫在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是S+O2SO2，從這個(gè)化學(xué)方程式獲得的信息錯(cuò)誤的是（）A反應(yīng)前后元素種類不變B該反應(yīng)的生成物中含有氧氣C該反應(yīng)的反應(yīng)物是硫和氧氣D該反應(yīng)發(fā)生所需要的條件是點(diǎn)燃3（202

2、0全國(guó)九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）將一定質(zhì)量的鋅粉和鐵粉的混合物加入一定質(zhì)量的 CuSO4 溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得濾液 M 和濾渣 N。向?yàn)V渣 N 中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷， 下列說(shuō)法中，不正確的是A濾液M 的顏色一定是淺綠色B濾液M 中一定存在 Zn2C濾渣N 中一定含有 Fe 和CuD濾渣N 的質(zhì)量可能等于原混合物的質(zhì)量4（2020全國(guó)九年級(jí)單元測(cè)試）在A+2B=3C+2D的反應(yīng)中，32gA和適量的B恰好完全反應(yīng)生成36gC和100gD，若A的化學(xué)式量為16，則B的化學(xué)式量是（）A26B36C52D1045（2020云南祿豐縣第二中學(xué)九年級(jí)期末）把一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)

3、放在密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說(shuō)法正確的是（）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量/g59163反應(yīng)后的質(zhì)量/gx2017A反應(yīng)中的乙和丁的質(zhì)量比為3:1B物質(zhì)丙可能是單質(zhì)C該反應(yīng)為化合反應(yīng)Dx=56（2021甘肅中考真題）元素觀、微粒觀是化學(xué)的重要觀念。下列有關(guān)元素和微粒的說(shuō)法不正確的是（）A分子、原子和離子都是成物質(zhì)的粒子B同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等C元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同D在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，原子的種類不變，元素的種類也不會(huì)改變7（2021廣西桂林中考真題）某純凈物M微熱就能分解生成NH3、H2O和CO2，

4、由此還不能得出的結(jié)論是AM不穩(wěn)定BM是化合物CM中含有水DM由四種元素組成8（2020湖北黃岡中考真題）將69g酒精（C2H5OH）點(diǎn)燃，酒精燃燒全部變?yōu)镃O、CO2和H2O，恢復(fù)到室溫，測(cè)得所得氣體中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64%，則燃燒所耗氧氣的質(zhì)量為（）A136gB64gC112gD48g9（2020甘肅天水中考真題）在一密閉容器中加入a、b、c、d四種物質(zhì)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。物質(zhì)abcd反應(yīng)前的質(zhì)量/g40401032反應(yīng)后的質(zhì)量/g12x100下列說(shuō)法正確的是（）Ax等于90Bb可能是單質(zhì)Cc一定是催化劑D參加反應(yīng)的a與d的質(zhì)量比為7：810（2021山東濟(jì)南中考真題）純凈物M

5、在密閉容器中微熱就分解為NH3、H2O和CO2，根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)事實(shí)能得出的結(jié)論是AM由四種元素組成BM的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定CM中有氨氣DM可能是碳酸氫鈉11（2021全國(guó)九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）對(duì)于反應(yīng)：X+2NaOH2Y+Cu（OH）2，下列分析中正確的是AY中一定沒有鈉元素BX和Y的相對(duì)分子質(zhì)量之差為18CX可能是CuCl2或Cu（NO3）2DY可能是Na2SO412（2022江蘇九年級(jí)專題練習(xí)）將138g酒精（C2H5OH）點(diǎn)燃，酒精燃燒全部變?yōu)镃O、CO2和H2O，恢復(fù)到室溫，H2O已完全液化，測(cè)得所得氣體中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64%，則燃燒所耗氧氣的質(zhì)量為A272gB128gC224gD96g二、填空

6、題13（2020全國(guó)九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）在書寫下列兩個(gè)化學(xué)方程式時(shí)，違背了什么原則：（1）Al+O2Al2O3違背了_原則。（2）Fe+O2FeO2違背了_原則。14（2019河南南陽(yáng)二模）隨著科學(xué)的發(fā)展，新能源的開發(fā)不斷取得突破。清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將CO2轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇（CH3OH）,其微觀示意圖如圖所示（圖中微粒恰好完全反應(yīng)）。（1）丁的化學(xué)式為_，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（2）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_（填字母序號(hào)）。A 反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變B 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)C 甲是單質(zhì)，乙、丙、丁均為化合物 D 該反應(yīng)體現(xiàn)了無(wú)機(jī)物在一定條件下可轉(zhuǎn)化為有機(jī)物15（202

7、1全國(guó)九年級(jí)專題練習(xí)）某同學(xué)用鎂條在空氣中燃燒（只考慮氧氣參加反應(yīng)）驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，請(qǐng)回答下列問題： (1)實(shí)驗(yàn)前打磨鎂條的目的是_，鎂條燃燒化學(xué)方程式是_。(2)反應(yīng)時(shí)測(cè)得固體質(zhì)量的變化如圖所示，則參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為_（用m1和m2表示），該反應(yīng)_（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律16（2020福建福州市金砂初級(jí)中學(xué)九年級(jí)單元測(cè)試）在宏觀、微觀與符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。根據(jù)下圖回答問題。（1）圖一中兩種微粒屬于不同種元素是因?yàn)?_ 不同，用化學(xué)符號(hào)表示兩個(gè)碳原子 _（2）圖二中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _ ，其基本反應(yīng)類型是 _ 。17（2021河南洛陽(yáng)九年級(jí)期中）化學(xué)興趣小

8、組對(duì)某化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行了探究，并已將實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果填寫在下表中，請(qǐng)你分析并填空：物質(zhì)ABCD反應(yīng)前質(zhì)量/g201222反應(yīng)后質(zhì)量/g022待測(cè)（1）該反應(yīng)的類型是：_（2）C物質(zhì)可能是該反應(yīng)的_ (填“反應(yīng)物”、“生成物”、“催化劑”)。（3）反應(yīng)后D物質(zhì)的質(zhì)量是_g。三、實(shí)驗(yàn)題18（2022北京通州一模）根據(jù)下圖回答問題。A B C(1)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取氧氣時(shí)，選用的發(fā)生裝置是_（填序號(hào)）；反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(2)實(shí)驗(yàn)C中，觀察到的現(xiàn)象是_ 。19（2020湖北石首市文峰初級(jí)中學(xué)九年級(jí)專題練習(xí)）目前我國(guó)大多冷庫(kù)應(yīng)用液氨技術(shù)作為制冷劑進(jìn)行迅速降溫，液氨泄露重大事故違背了消防法相關(guān)條款?；卮?/p>

9、問題：（1）消防人員身穿黃色防護(hù)服，佩戴氧氣瓶，將消防車連接水管，對(duì)事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)作淡化處理，用于稀釋空氣，則所依據(jù)的原理是_。（2）氨水是氨氣的水溶液，呈堿性，易揮發(fā)，主要用作化肥。如果氨水接觸到皮膚上，則正確的處理方法是_。（3）用A、B、C三只小燒杯內(nèi)分別依次盛有現(xiàn)場(chǎng)殘留的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按下圖所示進(jìn)行探究活動(dòng)，其中不能得到的結(jié)論是( )A 氨水能使酚酞溶液變紅B 堿能使酚酞溶液變紅C 空氣不能使酚酞溶液變紅D 濃氨水易揮發(fā)，氨氣易溶于水（4）科學(xué)研究表明，氨氣在常壓下就可液化為液氨，則液氨屬于_（填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”）。液氨可用作汽車的清潔燃料，但是液氨處理不當(dāng)會(huì)發(fā)

10、生爆炸，其燃燒時(shí)的主要反應(yīng)為 4NH3 + 3O22X + 6H2O，則X的化學(xué)式為_。四、計(jì)算題20（2022北京101中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí)）過(guò)氧化氫溶液是一種常見消毒劑，可用BaO2+H2SO4=BaSO4+H2O2反應(yīng)制取。當(dāng)有23.3 g BaSO4生成時(shí)，計(jì)算同時(shí)生成H2O2的質(zhì)量。21（2021福建泉州中考真題）鈦（Ti）是廣泛應(yīng)用于航空、航海等領(lǐng)域的一種重要金屬。在一定條件下，鈦由四氯化鈦（TiCl4）和金屬鎂反應(yīng)而制得：TiCl4+2Mg=Ti+2MgCl2 ?，F(xiàn)有380kg四氯化鈦，可生產(chǎn)金屬鈦多少千克？_22（2021福建九年級(jí)專題練習(xí)）碳酸氫銨(NH4HCO3)是一種白色固

11、體，屬于碳酸鹽。農(nóng)村有時(shí)利用碳酸氫銨能和酸反應(yīng)這一性質(zhì)，將碳酸氫銨放置在蔬菜大棚內(nèi)的高處，將大棚密封，加入稀鹽酸使其反應(yīng)，生成氯化銨(NH4Cl)、水和二氧化碳。其中二氧化碳可促進(jìn)植物光合作用，增加蔬菜產(chǎn)量；而生成的氯化銨受熱不易分解，還可再次作為氮肥使用。若大棚中需要11 kg二氧化碳，同時(shí)會(huì)生成多少氯化銨？答案第 = page 3 3頁(yè)，共 = sectionpages 1 1頁(yè)答案第 = page 1 1頁(yè)，共 = sectionpages 2 2頁(yè)參考答案：1D2B3A4A5D6B7C8C9D10A11C12C13(1) 質(zhì)量守恒(2) 客觀事實(shí)14(1) H2O(2) 3H2+CO2CH3OH+H2O B15(1) 除去表面的氧化膜和污垢 (2) m2-m1 遵守16(1) 原子質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)(2) 2C 2CO+O