1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1下列物質(zhì)屬于純凈物的是A蘇州東山開采的石灰石B食鹽水C部分結(jié)冰的蒸餾水D空氣2地殼中含量最多的金屬元素是A氧B硅C鋁D鐵3近兩年廣泛流傳一個民生熱詞：“舌尖上的安全”。下列做法符合食品安全要求的是（）A用霉變的油菜籽生產(chǎn)食用油B在豬飼料

2、中加入瘦肉精C制作面包時，加入少量小蘇打D用工業(yè)酒精勾兌飲用白酒4下列符號表示兩個氫原子的是()AB2HCD5實驗室里有下列三瓶無色氣體,能夠區(qū)分三瓶氣體的實驗操作是（）A分別聞氣味B分別伸入燃著的木條C分別倒入水D分別滴入澄清石灰水6能鑒別氧氣、空氣、二氧化碳三種氣體的方法是A分別插入燃著的木條B分別通入澄清石灰水C聞氣味D分別觀察顏色7下列變化中屬于化學(xué)變化的是A葡萄釀酒B酒精揮發(fā)C石蠟熔化D干冰升華8下列關(guān)于氧氣的說法中，正確的是A分離液態(tài)空氣獲得氧氣，發(fā)生了化學(xué)變化B魚類能在水中生存，說明氧氣極易溶于水C帶有火星的木條在氧氣中能復(fù)燃，說明氧氣具有可燃性D物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

3、，氧氣具有氧化性9下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（）A催化劑不能改變生成物的質(zhì)量B催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率，其本身的化學(xué)性質(zhì)不變C二氧化錳可作任何反應(yīng)的催化劑D沒有催化劑就不能進行化學(xué)反應(yīng)10物質(zhì)中含分子數(shù)最多的是A2gH2 B6.021022 個 O2C3.6mLH2O D0.5molCH4112019年10月1日，北京天安門前舉行了盛大的國慶70周年閱兵儀式。下列情景中蘊含著化學(xué)變化的是:A彩旗飄揚B氣球升空C燃放禮花D聲音遠(yuǎn)揚12下列元素符號書寫不正確的是A硅SIB硫SC鈉NaD銅Cu13如圖是電解水的簡易實驗裝置，下列有關(guān)敘述錯誤的是Aa、b分別是電源的正極、負(fù)極B在水中加入少許燒堿，

4、能增強導(dǎo)電性C電解水實驗表明，水由2個氫原子、1個氧原子構(gòu)成D目前通過電解水獲得氫能，成本高、效率低14經(jīng)測定某硝酸銨（NH4NO3）樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.0%。下列說法錯誤的是ANH4NO3中氮元素化合價為+1B該樣品一定是混合物C該樣品中可能混有氯化銨D該樣品硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)無法計算15鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料。鈦原子的質(zhì)子數(shù)為22，中子數(shù)為26，則鈦原子的核外電子數(shù)為（ ）A48B26C22D4二、填空題（本大題共1小題，共6分）16某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置進行了幾種氣體的制備實驗。(1)寫出儀器a的名稱：_

5、。(2)甲同學(xué)選擇裝置BE制氧氣。選用E裝置收集氧氣的原因是_，若改用F裝置收集氧氣，氧氣從導(dǎo)管_(填“b”或“c”)進入。用分液漏斗相比較長頸漏斗的優(yōu)點是_，實驗結(jié)束后，若將MnO2分離開來的操作是_，用B裝置還用于實驗室制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。(3)乙同學(xué)實驗發(fā)現(xiàn)，只用KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快。KClO3的分解速率大大加快的原因是_。實驗反思：通過以上實驗探究，你對催化劑的認(rèn)識是_。AMnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑B催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變C催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)的速率

6、，不影響生成物的量D用作催化劑的物質(zhì)可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）實驗室制取氧氣可選擇的藥品有氯酸鉀和高錳酸鉀等，某興趣小組選擇利用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，測得實驗數(shù)據(jù)記錄如下:請回答下列問題:（1）a =_；（2）該興趣小組若選擇利用加熱高錳酸鉀的方法制取上述相同質(zhì)量的氧氣，需要高錳酸鉀的質(zhì)量是多少_？（寫出計算過程，計算結(jié)果保留一位小數(shù)）18（8分）某科學(xué)興趣小組在綜合實踐活動中，從石灰廠帶來一塊石灰石樣品，技術(shù)員告訴他們此樣品中含有的雜質(zhì)是二氧化硅，二氧化硅難溶于水，不能與鹽酸反應(yīng)。為了測定該石灰石的純度，興趣小組同學(xué)取用10g這種石

7、灰石樣品，用實驗室現(xiàn)有的未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸120g分6次加入，充分反應(yīng)后，經(jīng)過濾、干燥等操作后稱量，得到如下數(shù)據(jù)：實驗次數(shù)123456加入稀鹽酸的質(zhì)量/g202020202020剩余固體的質(zhì)量/g8.0m4.02.01.21.2求：(1)表中m的值為_g。(2)該石灰石樣品的純度_(3)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）實驗室常用下列裝置制取氣體，請根據(jù)所學(xué)知識回答。（1）寫出圖中儀器名稱：a_；b_。（2）實驗室用A裝置制取氧氣。I反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，搭建A裝置時，酒精燈應(yīng)在固定儀器a之_（選填“前”或“后”）放置。II從反應(yīng)后的剩余固體中

8、回收得到二氧化錳的操作步驟順序是_。（請?zhí)顚懢幪枺┫礈?過濾 烘干 溶解（3）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免引起發(fā)生裝置炸裂。上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_（填裝置編號）。（4）選用F裝置收集較純凈氧氣的適宜時刻是_。也可選擇E裝置收集氧氣，依據(jù)是_，證明氧氣已集滿的方法為_。（5）選用C裝置，將一定量的雙氧水和二氧化錳混合，充分反應(yīng)，測得反應(yīng)的總質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的數(shù)據(jù)如下表所示：反應(yīng)時間t/s總質(zhì)量m/g5049.048.147.346.846.8根據(jù)題目要求，回答下列問題：I雙氧水和二氧化錳完全反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量是_；II分

9、解的過氧化氫的物質(zhì)的量是多少摩爾？（列式計算）_。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】A、蘇州東山開采的石灰石主要成分是碳酸鈣，屬于混合物，不符合題意；B、食鹽水中有食鹽和水，屬于混合物，不符合題意；C、部分結(jié)冰的蒸餾水中只有水分子，屬于純凈物中的氧化物，符合題意；D、空氣中含有氧氣、氮氣等，屬于混合物，不符合題意。故選C?！军c睛】由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，根據(jù)物質(zhì)的組成種類可以判斷物質(zhì)屬于純凈物，還是屬于混合物2、C【解析】試題分析：地殼中元素含量排在前四位的是：O、Si、Al、Fe ，含量最多的金屬元素是Al。故選C。考點：元素的含量3、C【解析】A、霉變的

10、食材中含有霉菌毒素，會危害人體健康，選項錯誤；B、瘦肉精有毒，會危害健康，選項錯誤；C、少量小蘇打能與面團發(fā)酵生成的酸反應(yīng)生成氣體，使面團松軟，不會影響人體健康，選項正確；D、工業(yè)酒精中混有甲醇，能使人失明，甚至使人失去生命，選項錯誤，故選C。4、B【解析】A、H2可以表示氫氣，氫氣由氫元素組成，1個氫分子，1個氫分子由2個氫原子構(gòu)成，不符合題意；B、2H表示兩個氫原子，符合題意；C、H2O表示水，水是由氫元素和氧元素組成的，一個水分子，一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的，不符合題意；D、2H+表示兩個氫離子，不符合題意。故選B。5、B【解析】A、三瓶氣體均沒有氣味，用聞氣味的方法不能

11、鑒別，故選項錯誤。B、分別伸入燃著的木條，若木條熄滅，則是人呼出的氣體；若氣體能燃燒，則是氫氣；若木條正常燃燒，則是空氣；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體，故選項正確C、氫氣、人呼出的氣體、空氣均難溶于水，分別倒入水，均無明顯變化，故選項錯誤。D、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，用澄清的石灰水只能鑒別出人呼出的氣體，無法鑒別空氣、氫氣，故選項錯誤。故選B。6、A【解析】鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別，所設(shè)計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象，即達到鑒別氣體的目的?！驹斀狻緼、將燃燒的木條伸入瓶中，木條燃燒無明顯變化的氣體為空氣；

12、木條燃燒更旺的氣體為氧氣；木條熄滅的氣體為二氧化碳?xì)怏w?，F(xiàn)象明顯，方案可行，故A正確；B、分別通入澄清石灰水，只有二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，難以鑒別氣體空氣和氧氣。方案不可行，故B錯誤；C、三種氣體都是沒有氣味的氣體，此方案不能鑒別三種氣體，故C錯誤；D、三種氣體都是沒有顏色的氣體，無法完成鑒別，故D錯誤。故選A。【點睛】本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別。7、A【解析】A、葡萄釀酒過程中有酒精生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；B、酒精揮發(fā)過程中只是物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、石

13、蠟熔化過程中只是物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、干冰升華過程中只是物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選A?！军c睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。8、D【解析】A、分離液態(tài)空氣獲得氧氣，利用的是氮氣和氧氣的沸點不同，沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的是物理變化，故A錯誤； B、魚類能在水中生存，說明氧氣能溶于水，而不是極易溶于水，故B錯誤；C、帶有火星的木條在氧氣中能復(fù)燃，說明氧氣具有助燃性，氧氣沒有可燃性，故C錯誤；D、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，氧氣具有氧化性，故D正確。故選

14、D。9、A【解析】A. 生成物的質(zhì)量是由參加反應(yīng)的反應(yīng)物的質(zhì)量決定的，催化劑不能改變生成物的質(zhì)量，選項正確；B. 催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率，也可能減慢反應(yīng)速率，其本身的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變，選項錯誤；C. 二氧化錳不可作任何反應(yīng)的催化劑，如不能做水分解的催化劑，選項錯誤；D. 沒有催化劑也能進行化學(xué)反應(yīng)，只是加入催化劑后反應(yīng)速率會改變，選項錯誤。故選A?！军c睛】準(zhǔn)確掌握和理解催化劑的定義：能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變的物質(zhì)叫催化劑。10、A【解析】A、2gH2中含有的分子數(shù)：2g2g/molNA=1 NA；B、6.021022 個 O2所含有的分子個數(shù)為：0.

15、5 mol /molNA=0.5NA；C、3.6mLH2O物質(zhì)的量=3.6ml1g/mL18g/mol=0.2 mol；即含分子數(shù)0.2NA；D、0.5 mol CH4中含有的分子數(shù)位0.5NA；故A選項所含有的分子個數(shù)最多；故選：A。11、C【解析】有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化?！驹斀狻緼、彩旗飄揚沒有新物質(zhì)生成，不屬于化學(xué)變化，故A錯誤； B、氣球升空與物質(zhì)的密度有關(guān)，沒有新物質(zhì)生成，不屬于化學(xué)變化，故B錯誤；C、燃放禮花涉及燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C正確；D、聲音遠(yuǎn)揚沒有新物質(zhì)生成，不屬于化學(xué)變化，故D錯誤。故選C。12、A【解析】元素符號

16、的書寫要注意第一個字母大寫，第二個字母小寫?！驹斀狻緼、硅的元素符號為Si，故符合題意；B、硫的元素符號為S，故不符合題意；C、鈉的元素符號為Na，故不符合題意；D、銅的元素符號為Cu，故不符合題意13、C【解析】電解水實驗結(jié)論：負(fù)氫正氧，氧一氫二。A、a，b分別是電源的正極、負(fù)極，正確；B、在水中加入少許燒堿，能增強導(dǎo)電性，正確；C、電解水實驗表明，水由氫元素和氧元素組成，說法錯誤；D、目前通過電解水獲得氫能，成本高、效率低，正確；故選：C。14、A【解析】A、NH4NO3由銨根離子和硝酸根離子構(gòu)成，氨根+1價，設(shè)氮元素化合價x，（+1）4+x=+1，x=-3銨根中氮元素化合價為-3價，同理

17、可得硝酸根中氮元素+5價，A錯誤。B、硝酸銨（NH4NO3）中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù) 樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.0%，故一定含有其他雜質(zhì)，是混合物，B正確。C、氯化銨中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)，氯化銨和硝酸銨混合質(zhì)量分?jǐn)?shù)可為28%，樣品中可能混有氯化銨，C正確。D、混有的物質(zhì)不確定，無法確定硝酸銨質(zhì)量分?jǐn)?shù)，D正確。故選：A。15、C【解析】已知鈦原子的質(zhì)子數(shù)為22，由于在原子中，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，則鈦原子的核外電子數(shù)為22。故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、錐形瓶 氧氣不易溶于水 b 可控制反應(yīng)速率 過濾 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 因為高錳酸鉀分解也會產(chǎn)生氧氣，

18、同時產(chǎn)生的二氧化錳對氯酸鉀的分解起催化作用 CD 【解析】(1)標(biāo)號儀器是錐形瓶；(2) 選用E裝置收集氧氣的原因是：氧氣可用排水法收集是因為氧氣不易溶于水，氧氣密度比空氣大，所以應(yīng)從長管進氣，即從導(dǎo)管b進入；分液漏斗相比較長頸漏斗而言，可控制液體的滴加速度，進而可控制反應(yīng)速率；B裝置屬于固液常溫型，說明是用過氧化氫制取氧氣，反應(yīng)生成水，二氧化錳是反應(yīng)的催化劑，其質(zhì)量在反應(yīng)前后不變，而二氧化錳不溶于水，所以實驗結(jié)束后，若將MnO2分離開來，可進行過濾的操作；實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應(yīng)，也可用此裝置，反應(yīng)的符號表達式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O；(3)如果

19、將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快，KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中不是作催化劑，原因是加了高錳酸鉀之后，產(chǎn)生氧氣速度加快是因為高錳酸鉀分解也會產(chǎn)生氧氣，同時產(chǎn)生的二氧化錳對氯酸鉀的分解起催化作用；實驗反思：A、MnO2還可以作為氯酸鉀分解的催化劑，錯誤；B、催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，錯誤；C、催化劑是改變反應(yīng)速率，對生成物的質(zhì)量多少沒有影響，正確；D、二氧化錳可以催化過氧化氫分解，也是高錳酸鉀分解的生成物，正確。故選CD。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、4.5 94.8g 【解析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，a =19.4g+9.6

20、g-24.5g=4.5g。（2）設(shè)需要高錳酸鉀的質(zhì)量為x解得：x=94.8g答：設(shè)需要高錳酸鉀的質(zhì)量為94.8g。18、6.0 88% 7.3% 【解析】解：(1)第一次加入20g稀鹽酸，固體質(zhì)量減少了10g-8g=2g，第三次加入20g稀鹽酸，固體質(zhì)量變?yōu)?.0g，說明第一次實驗中，固體中含有碳酸鈣，從第一次實驗到第三次實驗，共加入40g稀鹽酸，固體質(zhì)量減少了8.0g-4.0g=4.0g，所以第二次加入加入20g稀鹽酸，固體質(zhì)量也減少了2.0g，即m=8.0g-2.0g=6.0g。(2)由表中數(shù)據(jù)可知，剩余固體的質(zhì)量為1.2g以后即使再加入稀鹽酸固體質(zhì)量也不再減少，所以1.2g為雜質(zhì)二氧化硅的質(zhì)量，該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為：10g-1.2g=8.8g，該石灰石樣品的純度為： 100%= 88%(3)設(shè)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量為x。 =，解得x=1.46g所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為： 100%=7.3%【點睛】化學(xué)方程式的計算，關(guān)鍵是根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式找出相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，利用反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量比不變進行列比例式計算，易錯點是由質(zhì)量比算數(shù)錯誤，所以這一步要仔細(xì)檢查。四、探究題（本大題共1小題