1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)課程內(nèi)容與考核目標(biāo)本課程由“前言”和“作品選讀”兩部分組成?！扒把浴睂倬w論性質(zhì)，它從理論上和文學(xué)史的角度闡明旅游文學(xué)的發(fā)生、發(fā)展及功能價值等諸多問題；“作品選讀”（即課文）由三類不同文學(xué)樣式組成，第一類是詩歌，包括詩、詞、散曲，第二類是散文，包括賦、駢文、散文，第三類是對聯(lián)，主要是名勝古跡聯(lián)，包括它的短聯(lián)和多言聯(lián)、長聯(lián)?！白髌愤x讀”是課程的重點，“前言”為次?！白髌愤x讀”中以旅游散文和旅游詩為重點，以“楹聯(lián)”為次。以下按教材編排順序，對“課程內(nèi)容”、“考核知識點”、“考

2、核要求”等，做出具體說明。一、前言學(xué)習(xí)目的與要求學(xué)習(xí)“前言”，要弄清旅游文學(xué)與社會狀況（包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化狀況）二者之間的關(guān)系；理解并掌握旅游文學(xué)定義的界定及其最本質(zhì)的特征和一般特征；理解并掌握旅游文學(xué)的審美意義；理解并掌握古代旅游文學(xué)發(fā)展的四個時期以及每個時期的代表作家和代表作品；理解并掌握旅游文學(xué)史上的主要文學(xué)流派。重點是古代旅游文學(xué)發(fā)展的四個時期及其代表作家和代表作品。次重點是旅游文學(xué)的本質(zhì)特征和一般特征。課程內(nèi)容1旅游文學(xué)的提出與界定2旅游文學(xué)的一般特征3旅游文學(xué)的審美意義4古代旅游文學(xué)發(fā)展述略考核知識點1旅游文學(xué)與社會發(fā)展?fàn)顩r二者之間的關(guān)系P1旅游的興起和發(fā)展P2旅游管理工作的開展

3、P2P22旅游文學(xué)提出的三個依據(jù)53旅游文學(xué)定義的界定p64旅游文學(xué)的四個一般特征p9反映社會生活的片段性；濃郁的抒情性；強(qiáng)烈的美感性；豐富的知識性5旅游文學(xué)三個方面的審美意義p20顯示了人的自由；有利于發(fā)展人的個性；激勵人的創(chuàng)造精神6我國古代旅游文學(xué)發(fā)展的四個時期7上述四個時期的代表作家（或主要作家）及其代表作品8上述四個時期的主要文學(xué)流派考核要求1、旅游文學(xué)的提出與界定識記旅游文學(xué)提出的三個依據(jù)識記旅游文學(xué)的定義2、旅游文學(xué)的一般特征識記旅游文學(xué)的四個一般特征3、旅游文學(xué)的審美意義識記旅游文學(xué)具有的三個方面的審美意義4、古代旅游文學(xué)發(fā)展述略識記我國古代旅游文學(xué)發(fā)展的四個時期夏商周至兩漢為“

4、孕育期”；魏晉南北朝為“形成期”；隋至元為“發(fā)展期”；明清為“興盛期”。識記我國古代旅游文學(xué)在上述每個時期表現(xiàn)出來的主要特征我國古代旅游文學(xué)在孕育期表現(xiàn)出來的主要特征出現(xiàn)了不少描寫山水自然的句子或段落；出現(xiàn)了個別的較為完整的旅游詩和幾篇記游賦和記游文；封禪儀記是我國第一篇游記散文。我國古代旅游文學(xué)在形成期表現(xiàn)出來的主要特征旅游詩賦日趨興盛；旅游駢文大量產(chǎn)生；旅游散文也在噴薄躍出；標(biāo)志著我國古代旅游文學(xué)在此期間已經(jīng)成熟。我國古代旅游文學(xué)在發(fā)展期表現(xiàn)出來的主要特征隋唐的旅游文學(xué)，表現(xiàn)出熱情奔放、歡快激蕩的風(fēng)貌；宋元的旅游文學(xué)，表現(xiàn)出閑散、淡泊的風(fēng)貌。我國古代旅游文學(xué)在興盛期表現(xiàn)出來的主要特征明代旅

5、游文學(xué)作家多，作品繁盛且有創(chuàng)新，并涌現(xiàn)出一批專寫旅游文學(xué)的作家；清代是旅游文學(xué)大發(fā)展的時期，尤其是名勝楹聯(lián)，極其繁盛。識記上述每個時期的代表作家（或主要作家）及其代表作品與這一時期的主要文學(xué)流派孕育期詩經(jīng)溱洧、漢武帝秋風(fēng)辭、馬第伯封禪儀記，是這一時期的代表作品；詩經(jīng)采薇：昔我往矣雨雪霏霏。屈原涉江：深林杳以冥冥兮云霏霏而承宇。形成期王粲的登樓賦開創(chuàng)了旅游賦的先河。曹操的觀滄海、謝靈運的登池上樓是這一時期旅游詩的代表；鮑照的登大雷岸與妹書、吳均的與朱元思書是這一時期旅游駢文的代表；酈道元的水經(jīng)注和楊衒之的洛陽伽藍(lán)記是這一時期旅游散文的代表；南朝旅游詩的主要詩人有謝靈運、謝眺、鮑照；謝靈運開創(chuàng)了山

6、水詩派；謝眺與沈約等人共創(chuàng)了以講求聲律、對稱為特點的“永明體”。發(fā)展期初唐張若虛的春江花月夜，是這一時期的代表作品；“初唐四杰”、沈佺期、宋之問、陳子昂、張九齡等，是這一時期的代表作家。盛唐這一時期的旅游詩，不但是唐代旅游詩的高峰，也是中國古代旅游詩的高峰；孟浩然、王維共創(chuàng)了山水田園詩派；儲光羲、常建、王之渙、王昌齡、祖詠、李頎都屬于山水田園詩派；高適，岑參是邊塞詩派的代表作家；李杜旅游詩的不同特色。中唐劉長卿、韋應(yīng)物是由盛唐而中唐的過渡詩人；白居易、元稹為首形成了元白詩派；韓愈、孟郊為首形成了韓孟詩派；晚唐杜牧、李商隱，是這一時期較為突出的詩人，人稱“小李杜”；杜牧、李商隱旅游詩的不同特色。

7、唐代旅游文章柳宗元永州八記的出現(xiàn)，標(biāo)志著古代旅游散文的成熟；永州八記各篇的篇名；柳宗元對旅游散文的貢獻(xiàn)；王勃的滕王閣序，是旅游駢文的代表作；李翱的來南錄，開創(chuàng)了日記體旅游散文的先河。宋代柳永、李清照，為首形成了婉約詞派；蘇軾、辛棄疾，為首形成了豪放詞派；王安石、蘇軾、黃庭堅、范成大、陸游、楊萬里，是這一時期較為突出的旅游詩人；蘇軾的旅游詩，代表了宋代旅游詩的最高成就；蘇舜欽的蘇州洞庭山水禪院記、歐陽修的醉翁亭記、王安石的游褒禪山記、蘇軾的石鐘山記、陸游的入蜀記、范成大的吳船錄，是這一時期的代表作品。金元金代元好問的旅游詩取得了較大的成就；馬致遠(yuǎn)、喬吉、張養(yǎng)浩、張可久等作家的旅游散曲的特點；麻革

8、、薩都剌等人，是這一時期旅游散文的代表作家；元代耶律楚材、薩都剌，是這一時期旅游詩的代表作家。元散曲在內(nèi)容上的特點。興盛期明代前期明代前期的旅游散文，以宋濂和劉基的成就最為突出；高啟的游天平山記、薛暄的游龍門記，也是明代前期旅游散文的代表作品；明代前期的旅游詩，以高啟的成就最大，其代表作是登金陵雨花臺望大江。明代中期茶陵派領(lǐng)袖李東陽的旅游詩，是這一時期的代表作品；唐宋派的旅游詩，以唐順之、歸有光為代表。明代后期公安派領(lǐng)袖袁宏道，是這一時期的代表作家；袁宏道的光福、虎丘記、滿井游記、晚游六橋待月記，是這一時期的代表作品；徐宏祖的徐霞客游記，是一部60萬字的鴻篇巨制；晚明時，大力寫作旅游散文的有張

9、岱、王思任、祁彪佳，其中張岱成績最為顯著；袁宏道在創(chuàng)作上的主張及其旅游散文的特點；徐霞客游記的成就及其影響。清代清代是中國旅游文學(xué)大發(fā)展的時期；明清易代之際，旅游作品多寄慨之作，顧炎武、黃宗羲、王夫之、屈大均、歸莊、錢謙益、吳偉業(yè)、朱彝尊等人的作品，都屬此類；清代出現(xiàn)了格調(diào)派、性靈派、肌理派、桐城派，其中以性靈派和桐城派成就最大；王士禎、納蘭性德、黃景仁以及晚清四大家（朱孝臧，況周頤，鄭文焯，王鵬運）都寫了旅游詩詞；駢文三大家（汪中，洪亮吉，邵齊燾）的旅游駢文中，以洪亮吉的游天臺山記最為后人稱道；楹聯(lián)，至清乾嘉、道光年間出現(xiàn)了繁榮局面；明代寫旅游楹聯(lián)的著名作家有解縉、祝先明、文徵明、唐寅等；清

10、代寫旅游楹聯(lián)的著名作家有孫髯、鄭板橋、紀(jì)昀、翁方綱、鐘仁舫等；鐘云舫江津臨江樓聯(lián)為古今長聯(lián)之最，長達(dá)1612字；正確理解性靈派代表作家袁枚的旅游活動及其旅游詩作；清代嘉慶后，旅游文學(xué)的兩個明顯特點。二、作品選讀本部分入選的作品，一是詩、詞、散曲；二是賦、駢文、散文；三是名勝古跡聯(lián)。以上共有三章。按篇目目錄的空行及“思考與練習(xí)”所示，將“作品選讀”部分分為12節(jié)。旅游詩中，以名家的五、七言律詩和絕句為重點，古體詩次之；詞曲以豪放派與婉約派的主要代表作家作品為重點，元曲次之；在旅游文中，駢文以滕王閣序、前赤壁賦為重點，散文以柳宗元、王安石、陸游、范成大、袁宏道、徐宏祖、張岱、劉桐、姚鼐等名家作品為

11、重點，其余次之；在旅游對聯(lián)中，以名勝古跡短聯(lián)為重點，長聯(lián)次之。 古體詩古體詩知識要點古體詩定義：又稱“古詩”、“古風(fēng)”，是指與近體詩相區(qū)別，除了押韻以外，不受格律限制的一種自由體或半自由體的古代詩歌。唐代以后的一些仿效古體形式而寫的詩歌，也稱為“古詩”或“古體詩”。古體詩與近體詩是從格律的角度來劃分的。古代謠諺、詩經(jīng)、楚辭和樂府等，因各有特點，另立門類，并不包括在“古體詩”的范圍之內(nèi)。古體詩在形式上的特點：句數(shù)、字?jǐn)?shù)不限；用韻比較自由；不講究平仄；不用對仗。（P409P411）詩經(jīng)的知識（作品選讀部分P1P2的注解）課文篇目及考核要求詩經(jīng)鄭風(fēng)溱洧識記本詩是最早的一首較為完整和成熟的旅游詩。（p

12、31前言）理解將本詩歸入旅游詩更符合詩所描寫的實際這一論斷的正確性。（p2p3“題解”）步出夏門行觀滄海識記曹操是建安文學(xué)的代表作家之一，其詩名用樂府古題表現(xiàn)現(xiàn)實生活，氣魄宏偉，慷慨悲壯，蒼勁雄渾，開一代詩風(fēng)。（）本詩屬漢樂府“相和歌瑟調(diào)曲”名。（注釋）本詩不但是文學(xué)史上第一首寫景詩，更是旅游文學(xué)史上以山水為觀覽對象的第一首純?nèi)粚懢霸?。（題解）背誦、這首詩。登池上樓背誦、默寫“池塘生春草，園柳變鳴禽”。理解本詩的主旨及托物抒懷的寫法。（7題解）晚登三山還望京邑默寫名句“余霞散成綺，澄江靜如練”。識記謝眺是南朝寫作山水旅游詩成就最大的詩人。理解“余霞散成綺，澄江靜如練”的妙處。（10題解）美陂行

13、杜甫自稱“少陵野老”，世稱“杜工部”、“杜拾遺”。杜詩被譽為“詩史”，沉郁頓挫。領(lǐng)會這首詩寫了怎樣的一個審美過程。（14題解）山石韓愈，世稱韓昌黎，又稱韓吏部。是唐代古文運動的主要領(lǐng)導(dǎo)人，“唐宋八大家”之首。他的詩常“以文為詩”，追求奇險，于山水旅游詩，則另創(chuàng)一派。領(lǐng)會本詩的藝術(shù)特點。（16題解）游金山寺理解貫穿全詩的思想感情。（19題解）登金陵雨花臺望大江默寫名句“江山相雄不相讓，形勝爭夸天下壯”。高啟，是“吳中四杰”之一，是明詩的代表作家。領(lǐng)會本詩所表達(dá)的作者的心情。（22題解）天都峰識記：潘耒，號止止居士，詩風(fēng)質(zhì)樸無華，雄渾豪放。理解本詩運用夸張與擬人的特點。（24題解）同金十一沛恩由棲

14、霞寺望桂林諸山識記：袁枚，號簡齋、隨園老人。識記：袁枚論詩主張抒寫個人性情，提倡“性靈說”。領(lǐng)會本詩運用神話傳說描繪桂林山水的特點。（28題解）領(lǐng)會本詩中的隱喻所體現(xiàn)出的思想感情。（28題解）簡析“桂林天小青山大，山山都立青天外”這兩句詩的意境。 五言律詩近體詩知識要點近體詩又稱今體詩，是相對于古體詩而言的。近體詩在篇章、句式、字?jǐn)?shù)、平仄、音律方面都有嚴(yán)格的規(guī)定，因此又被稱為格律詩。魏晉南北朝時，沈約確立了“四聲之說”，于是詩歌的創(chuàng)作開始講究平仄，到唐代正式形成了以講究平仄和對仗為特點的格律詩。從形式上看，格律詩包括律詩、絕句、長律三大類。從句式上看，格律詩分五言、七言兩大類。律詩為八行體，分

15、五言律詩、七言律詩。絕句為四行體，分五言絕句、七言絕句。長律為十行以上的長篇體。律詩的八行，可分為四部分。頭兩句叫首聯(lián)，三、四句叫頷聯(lián)，五、六句叫頸聯(lián)，七、八句叫尾聯(lián)。在律詩的一聯(lián)之中，上句叫出句，下句叫對句。除了形式和句式外，近體詩在平仄、對仗和押韻三方面，也表現(xiàn)出與古體詩有顯著的不同。（p412p419）課文篇目及考核要求望洞庭湖贈張丞相孟浩然是唐代第一位大量寫作山水旅游詩的詩人，與王維齊名，世稱“王孟”。背誦并默寫這首詩。理解這首干謁詩的寫作目的及其藝術(shù)特點。（32題解+注釋）漢江臨泛王維，又稱王右丞，是盛唐山水田園詩的主要代表。蘇軾稱王維“詩中有畫，畫中有詩”。背誦并默寫這首詩。領(lǐng)會這

16、首詩的頷聯(lián)被后人稱絕的原因。（33題解）過香積寺背誦并默寫這首詩。領(lǐng)會作者以什么樣的心情意境描寫景物，運用了怎樣的手法。（35題解）次北固山下背誦并默寫這首詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)。賞析這首詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)。（36p37題解）題破山寺后禪院背誦并默寫這首詩。理解本詩的意境和作者的情趣。（38題解）后游理解本詩即景抒情，寓情于景的抒情特點。（39題解）登岳陽樓背誦并默寫這首詩。領(lǐng)會“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”的意境及作用。（41題解）春山月夜分析“掬水月在手，弄香花滿衣”這兩句詩中“掬”、“弄”的含義。（42題解）送桂林嚴(yán)大夫分析“江作青羅帶，山如碧玉簪”這兩句詩。（44題解）商山早行識記：溫庭筠，時號“溫八

17、叉”，與李商隱并稱“溫李”，詩風(fēng)艷麗精巧。分析本詩的頷聯(lián)“雞聲茅店月，人跡板橋霜”。（45、46題解）宿洞霄宮識記：作者隱居孤山20年，時稱“梅妻鶴子”。分析“碧漳流紅葉，青林點白云”這兩句詩中“流”、“點”的含義。（47題解）魯山山行識記：作者推崇平淡詩風(fēng)，與歐陽修同為北宋前期詩文運動領(lǐng)袖。分析“人家在何許，云外一聲雞”這兩句詩。（48、49題解）橫港領(lǐng)會“落日猶斜照，寒潮忽倒流”這兩句詩中“猶”、“忽”的含義。（50題解）龍門識記：作者又被稱為“亭林先生”，所寫旅游詩富有民族感情和愛國精神。理解本詩與一般旅游詩在風(fēng)格上的不同。（52題解）度大庾嶺識記：葉燮，又被稱為“橫山先生”，所作旅游詩

18、古樸蒼涼，意新語奇。理解本詩在寫法上的特點。（53題解） 七言律詩課文篇目及考核要求登金陵鳳凰臺識記：李白是唐代大詩人，號青蓮居士，詩風(fēng)雄奇豪放，想象豐富，色彩斑斕，富有浪漫主義精神。背誦并默寫這首詩。比較本詩與崔顥黃鶴樓兩詩的意境。（57題解）黃鶴樓背誦并默寫這首詩。領(lǐng)會本詩的內(nèi)容和寫作特點。（59題解）長沙過賈誼宅舉例說明本詩和趙孟頫的岳鄂王墓是如何借景抒情的，各有什么特點。（61、74題解）蜀相背誦并默寫這首詩。領(lǐng)會本詩的點睛之筆。（62題解）錢塘湖春行識記：白居易是唐代大詩人，號香山居士，倡導(dǎo)新樂府運動，其諷喻詩抨擊黑暗政治，反映民生疾苦，雅俗共賞。背誦并默寫這首詩。領(lǐng)會本詩結(jié)構(gòu)章法上

19、的特點。（64題解）咸陽城東樓理解本詩充滿一個“愁”字的特點。（66題解）游虎丘山寺理解本詩對虎丘的古老和清幽的描寫。（68題解）新城道中理解本詩的烘托手法。（69題解）游山西村識記：陸游是南宋大詩人，號放翁，與范成大等并稱“南宋四大家”。背誦并默寫這首詩。領(lǐng)會“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的深刻含義。（71題解）早發(fā)竹下識記：范成大，別號石湖居士，以善寫田園詩著稱，與陸游、楊萬里、尤袤并稱“南宋四大家”。領(lǐng)會本詩虛實隱現(xiàn)，各得其位的特點。（72題解）岳鄂王墓識記：趙孟頫，是元代詩人、書畫家，號松學(xué)道人、水精宮道人。簡述本詩的基本內(nèi)容。（74題解）游岳麓寺識記：李東陽，是明代茶陵詩派的領(lǐng)袖

20、。舉例說明，本詩如何突出地描繪了岳麓山的高峻。（75題解）杪秋登太華山絕頂識記：李攀龍，提倡文學(xué)復(fù)古，與王世貞同為“后七子”首領(lǐng)。西陵峽識記：孫原湘，與舒位、王曇齊名，人稱“后三家”（前三家為袁枚、蔣士銓、趙翼）。理解詩中反映作者審美追求的句子。（79題解）出嘉峪關(guān)感賦識記：林則徐，是清代政治家，詩風(fēng)雄健，鴉片戰(zhàn)爭后，詩多抒發(fā)愛國激情和對時局的憂憤。背誦并默寫這首詩。 五言絕句課文篇目及考核要求望終南余雪背誦并默寫這首詩。宿建德江背誦并默寫這首詩。鹿砦背誦并默寫這首詩。山中背誦并默寫這首詩。獨坐敬亭山背誦并默寫這首詩。領(lǐng)會本詩所用的手法，所寄托的情感，所塑造的意境。（88題解）逢雪宿芙蓉山主人

21、背誦并默寫這首詩。如果將本詩的后兩句理解為旅客投宿，其意境較“題解”所說如何？（89題解）長安秋望背誦并默寫這首詩。樂游原背誦并默寫這首詩。理解“夕陽無限好，只是近黃昏”的含義。（92題解）望云樓識記：文同，自號笑笑先生，人稱石室先生，寫詩有畫意，風(fēng)格樸實自然。簡述本詩所寫的內(nèi)容。（93題解）題齊安壁識記：王安石，晚年號半山，世稱王荊公，江西臨川人，他的旅游作品寫于罷相隱居后，以律詩和絕句為好，意境清新，風(fēng)格俊逸平暢。簡述本詩四句各自描寫的對象。（95題解）棲禪暮歸書所見（其二）識記：唐庚有“小東坡”之稱。春日六絕句識記：楊萬里是“南宋四大家”之一，工于七絕。和水月洞韻背誦并默寫這首詩。峽川識

22、記：張昱，自號“一笑居士”，后更號“可閑老人”，其詩蒼莽雄健。夜泉識記：袁中道與袁宗道、袁宏道并稱“三袁”，創(chuàng)立了“公安派”。主張獨抒性靈，崇尚自然真實，反對復(fù)古模擬。山雨識記：鍥遜，是明代回鶻（今維吾爾族）人。領(lǐng)會本詩第三、四句的“不知”、“只覺”只是詩人的一種筆法。（102題解）山行背誦并默寫這首詩。舟夜書所見識記：査慎行詩宗宋人，刻畫工細(xì)，意境清新。簡述本詩所用的手法，所創(chuàng)造的意境和構(gòu)思的中心點。（104題解）秦淮曉渡背誦并默寫這首詩。江晴識記：鄭燮，號板橋，清代詩人、畫家，詩畫皆負(fù)盛名，尤工蘭竹，為“揚州八怪”之一。本詩和王維的山中都運用了反襯或反差手法，結(jié)合作品分析兩部作品的審美效果

23、。（104、87題解） 七言絕句課文篇目與考核要求桃花溪識記：張旭，是唐代書法家、詩人，長草書，有“草圣”之稱。領(lǐng)會本詩表達(dá)的詩人的思想感情。（111題解）山中問答背誦并默寫這首詩理解本詩使用問答形式的藝術(shù)效果。（112題解）望天門山分析“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”中“開”、“回”兩字的藝術(shù)效果。楓橋夜泊背誦并默寫這首詩對比分析本詩意境與査慎行舟夜書所見的意境。（114、104題解）滁州西澗背誦并默寫這首詩識記：韋應(yīng)物，官終蘇州刺史，世稱韋蘇州，其詩對民間疾苦有所同情。賞析“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”這兩句詩。（115、116題解）望洞庭背誦并默寫這首詩識記：劉禹錫，人稱“劉賓客”

24、，與白居易并稱“劉白”。其詩通俗清新，善用比興，深得民歌的優(yōu)點。理解本詩比喻的運用。（117題解）過華清宮（其一）背誦并默寫這首詩理解并分析本詩在構(gòu)思上的特點。（118題解）咸陽值雨理解并分析本詩的想象和聯(lián)想。（119題解）豐樂亭游春背誦并默寫這首詩識記：歐陽修，字永叔，號醉翁，晚號六一居士，是北宋詩文革新運動的領(lǐng)袖。理解并分析“游人不管春將老，來往亭前踏落花”這兩句詩及“不管”兩字的意境。（120、121題解）登飛來峰背誦并默寫這首詩理解并分析本詩所揭示的哲理。（122題解）六月二十七日望湖樓醉書（其一）背誦并默寫這首詩理解并分析“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”這兩句詩的意境。（123題解

25、）飲湖上初晴后雨背誦并默寫這首詩理解并分析“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”這兩句詩的意境。（124題解）過松源晨炊漆公店理解并分析本詩所揭示的哲理。（125題解）水口行舟（其一）識記：朱熹，別稱紫陽，自號云谷老人。理解并分析本詩所揭示的哲理。（126題解）游園不值背誦并默寫這首詩理解并分析本詩所揭示的哲理。（128題解）天平山中理解并分析“徐行不記山深淺，一路鶯啼送到家”這兩句詩的意境。（124題解）石門泉識記：湯顯祖，明代戲劇家、文學(xué)家，自稱清遠(yuǎn)道人，代表作品有牡丹亭等“臨川四夢”。他的山水旅游詩清麗委婉，頗有情致。理解本詩從不同角度對石門瀑布所作的描述。（131題解）江上識記：王士禎，別

26、號漁洋山人，創(chuàng)“神韻”說，主張詩風(fēng)沖淡、清遠(yuǎn)。理解本詩運用問答形式形成的藝術(shù)效果。（132題解）富春至嚴(yán)陵山水甚佳識記：紀(jì)昀，曾任四庫全書總纂官。理解并分析“斜陽流水推蓬坐，翠色隨人欲上船”這兩句詩的意境。（134題解）過揚州識記：龔自珍，是晚清改良主義的先驅(qū)。理解“春燈如雪浸蘭舟”中“浸”字的妙處。（134題解） 詞詞的知識1詞的產(chǎn)生，晚于古體詩和近體詩。2詞不同于詩的最主要方面是：詞可以入樂。詞要先有樂譜曲調(diào)，然后“倚聲填詞”，填詞在后；詩是先有文字，然后譜以樂調(diào)，譜曲在后。（419）3在產(chǎn)生初期，詞又被稱為“曲詞”或“曲子詞”，以后又有“樂府”、“長短句”、“詩余”等名稱。4詞的題目，稱

27、為“詞名”。5每首詞還有自己所屬的“詞調(diào)”?！霸~調(diào)”是寫詞時所依據(jù)的樂譜、樂調(diào)，也稱之為“詞牌”。（420）6樂曲有長短，因此，詞也有長短之分。7清代毛先舒填詞名解中說“58字以內(nèi)為小令，自59字至90字止為中調(diào)，91字以外者為長調(diào)”。8小令，也稱之為“單調(diào)”。9包含兩個段落的詞，稱之為“雙調(diào)”。10雙調(diào)詞，多為中調(diào)和長調(diào)。11詞的段落叫做“片”或“闕”。（423）12一首雙調(diào)詞，可分為上片、下片；或稱上闋、下闋；也稱前片、后片。13詞的聲韻和句式。（424425）課文篇目與考核要求漁父（其一）背誦并默寫這首詞。識記：張志和，自號“煙波釣徒”，又號玄真子。理解本詞前兩句與后三句各自的描寫對象，

28、以及全詞所表達(dá)的心情。（138題解）酒泉子（其十）背誦并默寫這首詞。理解本詞描繪的錢塘潮的形成，以及詞的上下篇各自的寫作內(nèi)容。（140題解）望海潮背誦并默寫這首詞。以本詞為例，說說宋代城市旅游的特點。（143題解）采桑子（其一）背誦并默寫這首詞。分析“不覺船移，微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛”這三句的意境。（145題解）行香子背誦并默寫這首詞。本詞是否流露了作者消極避世的思想情緒？你認(rèn)為應(yīng)該如何評價這首詞的思想傾向？（147題解）踏莎行郴州旅舍識記：秦觀，號淮海居士，婉約派大家之一，其詞輕婉秀麗。分析“霧失樓臺，月迷津渡，桃源望斷無尋處”中“失”、“迷”、“無”三字的妙處。（145題解）瑞龍吟識記：

29、周邦彥，號清真居士，其詞多寫羈旅相思之情，亦有感慨身世及詠物之作。詞風(fēng)典雅，影響頗大。分析詞中運用“還見”、“歸來”、“前度”、“重到”、“舊家”、“如故”等詞組的好處。（151題解）如夢令背誦并默寫這首詞。識記：李清照，宋代女詞人，號易安居士，婉約派大家。其詞多用白描手法，語言清麗淺近。分析“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的意境。（153題解）念奴嬌過洞庭識記：張孝祥，號于湖居士，詞風(fēng)豪放，酷似東坡。說說“悠然心會，妙處難與君說”中“妙處”的具體內(nèi)容。（155題解）西江月夜行黃沙道中分析“七八個星天外，兩三點雨山前，舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見”中“七八個”、“兩三點”、“忽見”的藝術(shù)效果。唐多

30、令重過武昌領(lǐng)會本詞緊扣“重”字，前后對比的特點。（159題解）沁園春憶黃山理解本詞上下兩片的寫作內(nèi)容，及詞中抒發(fā)的感情。（161162題解）點絳唇夜宿臨洺驛識記：陳維崧，填詞1600余首，詞量之多，清代無人超過。理解本詞所寫出的詞人的心境及所抒發(fā)的感慨。（163題解）賣花聲雨花臺識記：朱彝尊的詩，與王士禎齊名，時稱“南朱北王”。他的詞宗姜夔、張炎，風(fēng)格清麗，為浙派詞人領(lǐng)袖。對比分析本詞“燕子斜陽來又去，如此江山”句與劉禹錫烏衣巷的藝術(shù)效果。（165題解）浣溪沙紅橋懷古以本詞和作者的江上詩為例，說說王士禎神韻主張的特點。（167、132題解） 散曲曲的知識1元曲，又稱北曲。2傳統(tǒng)上所指的元曲既包

31、括“散曲”，也包括“元雜劇”。（p425）3散曲包括小令和套數(shù)兩種主要形式。（p426）4小令又叫葉兒，是曲的最小單位。（p426）5套數(shù)也叫套曲或散曲。（p427）6曲調(diào)的名稱叫曲牌。（p428）7元代北曲中，最常用的是五宮（正宮、中呂宮、南呂宮、仙呂宮、黃鐘宮）、四調(diào)（大石調(diào)、雙調(diào)、商調(diào)、越調(diào)）。課文篇目與考核要求越調(diào)天凈沙秋思背誦并默寫這首小令。識記：馬致遠(yuǎn)，號東籬，以散曲負(fù)盛名，有“曲狀元”之稱。與關(guān)漢卿、白樸、鄭光祖并稱“元曲四大家”。簡析這首小令在景物組合上的特點。（170171題解）中呂紅繡球天臺瀑布寺背誦并默寫這首小令。分析“絕頂峰攢雪劍，懸崖水掛冰簾血華啼杜宇，陰洞吼飛廉”中

32、“攢”、“掛”、“啼”、“吼”等字的妙處。（172題解）雙調(diào)水仙子重觀瀑布比較這首小令與李白的望廬山瀑布，分析它們在結(jié)構(gòu)、用語上有什么不同？雙調(diào)雁兒落帶得勝令退隱（其一）背誦并默寫這首帶過曲。南呂一枝花杭州景識記：關(guān)漢卿是我國古代戲劇的偉大奠基者。簡要分析這首散曲套數(shù)與柳永望海潮東南形勝的異同。（143、178題解） 賦、駢文、散文知識要點1賦是一種以“鋪采摛文，體物寫志”為基本特征的文體。（p436）2賦的分類：古賦（漢賦）、俳賦（駢賦、六朝賦）、律賦（唐賦）、文賦（宋賦）。（p437）3戰(zhàn)國末年的荀況是第一個以賦名篇的作家。（p437）4登城賦屬于俳賦（駢賦），前赤壁賦屬于文賦（宋賦）。5

33、“序”是散文中的一類，同游記等是并列的。6序文，也寫作“敘”、“緒”。（p433）7從內(nèi)容看，序分為三類：序跋、序記、贈序。（p433p434）8序記是專記宴飲盛會場面的。從其來源看，與臨觴賦詩，為詩作序有關(guān)，主要寫宴飲之樂和盛會之盛。9序的正式出現(xiàn)大約在漢代。（p433）10贈序始于晉代，盛于唐宋。（p434）11駢文也稱駢體文，產(chǎn)生于魏晉，全盛于南北朝。（p434）12駢文的主要特點：語言對偶，四六句式，音韻聲律，注重用典。（p435p436）13對賦體文學(xué)的創(chuàng)立有重大貢獻(xiàn)的是楚人宋玉。（p437）14古賦有散體大賦和小賦兩種。（p437）15散體大賦又稱漢大賦。（p437）16散體大賦的

34、特點：韻散間出，散文意味重；一般篇幅較長，規(guī)模較大；多采用主客問答形式，賦文前往往有專門序言，說明寫作的緣由和主旨。（p437）17小賦按內(nèi)容分為詠物小賦和抒情小賦兩種。（p438）18俳賦的主要特點是追求妍巧，注重字句上的對仗、工整，音節(jié)上的輕重協(xié)調(diào)并多用典。（p438）19文賦是一種散文化的賦體。（p439 ）20我國的山水文學(xué)起于魏晉。（p431）21標(biāo)志著山水文學(xué)真正確立的是唐代柳宗元的永州八記。（p431）22宋代，山水游記中有了借繪山描水而說理的傾向。（p432）課文篇目與考核要求登城賦識記：本文屬于俳賦（駢賦），本文開了旅游賦的先河。領(lǐng)會本文的基本內(nèi)容和寫作特點。（181題解）前

35、赤壁賦識記：本文屬于文賦（宋賦）。默寫：“清風(fēng)徐來，水波不興”、“白露橫江，水光接天”、“如怨，如慕，如泣，如訴，余音嫋嫋，不絕如縷”分析本文在寫法上的特點。（187題解后3行）與朱元思書識記：吳均的作品，以小品書札見稱，時人仿效，謂之“吳均體”。默寫：“風(fēng)煙俱盡，千百成峰”。理解本文極力描寫的對象，理解本文的諷刺勸說之意。（189題解）滕王閣序識記：王勃，與楊炯、盧照鄰、駱賓王齊名，并稱“初唐四杰”。默寫：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”、“層臺疊翠，下臨無地”、“老當(dāng)益壯，不墜青云之志”、“東隅已逝，桑榆未晚”理解本文的內(nèi)容和寫作特點。（202題解）分析“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”

36、這一名句的藝術(shù)特點及效果。三峽識記：水經(jīng)注是一部具有地理文學(xué)價值的地理巨著。理解本文結(jié)尾引用漁歌的作用。（204題解）景明寺識記：洛陽伽藍(lán)記對豪門貴族的豪奢淫逸，多寓批評之意。分析本文對民俗風(fēng)情的描寫。（208題解）唐宋散文散文知識要點1一般說的散文，指的是與韻文、駢文相對立的一種文體。2散文的特點：不專用對偶，不講究聲韻，散行單句，不拘格式也不重用典，寫法多樣，可以描寫、抒情，也可以敘事議論。3游記是專門寫游歷山川、觀賞風(fēng)物的文章，是作者以親身的經(jīng)歷和感受來描繪山水景物、風(fēng)土人情、名勝古跡及抒寫內(nèi)心情懷的一種文體。它與偏于記事的臺閣勝記，以及憑耳聞虛構(gòu)的山川苑林辭賦有所不同。4游記的特點：記

37、游與抒情緊密結(jié)合，有時也加入議論。課文篇目與考核要求始得西山宴游記識記：柳宗元，世稱柳河?xùn)|，又稱柳柳州，與韓愈共倡古文運動，同列“唐宋八大家”，并稱“韓柳”。理解題目中“始得”二字在全篇中的重要意義。（214題解）袁家渴記舉例說明本文的語言特點。（218題解）游褒禪山記有人認(rèn)為本文說理深細(xì)而記游簡略，故不屬于旅游文學(xué)作品，說說你的理解。過小孤山記本文中的觀景點不斷改變，分析這樣寫的好處。游峨眉山記復(fù)述本文中“佛光”出現(xiàn)的全過程。游東林山水記舉例分析本文運用比喻、排比、擬人等修辭手法的特點及效果。百丈山記本文用詞，前面簡約，后面精細(xì)，結(jié)合課文分析這個特點。（243題解）雪竇游志分析本文對七座亭子

38、的描寫有何不同。明清散文課文篇目與考核要求游龍門記識記：薛瑄所倡之學(xué)，人稱“河?xùn)|學(xué)派”。分析本文寫景、抒情的兩條線索，是如何統(tǒng)一起來的。（243題解）虎丘記識記：袁宏道，是公安派的創(chuàng)始人，在“三袁”中成就最大，其記游詩文強(qiáng)調(diào)“獨抒性靈”，自成一格。分析本文“競斗歌喉”這一場面描寫的特點。剡溪本文描寫的三個場面、三個人事各有不同，說說它們是如何反映作者的游覽追求的。游黃山日記（后）本文表達(dá)了一種強(qiáng)烈的“聞奇必探，見險必截”的精神，把文中體現(xiàn)這一精神的句子找出來，并分析它們在反映這一精神中的作用。水盡頭以本文為例，分析旅游散文中議論和寫景的關(guān)系。（277題解）湖心亭看雪背誦并默寫本文。分析“上下一白，湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已”中“一白”、“一痕”、“一點”、“一芥”、“兩三?！钡仍~組在寫景抒情中的意義。（279題解）游晉祠記以本文為例，分析旅游文學(xué)在傳達(dá)知識中特點和作用。（284題解）峽江寺飛泉亭記舉例說明本文所反映的審美觀。游珍珠泉記在所有關(guān)于珍珠泉的題詠中，本文最為膾炙人口，分析其中的原因。（290題解）登泰山記識記：姚鼐，是桐城派