1、PAGE 8PAGE - 33 -PAGE 1福建工程學院教學質量管理辦公室校內磋商文件項目編號： ZX2020022 項目名稱：福建工程學院教學質量管理辦公室2015屆畢業(yè)生中期培養(yǎng)質量跟蹤 調研項目 采 購 人：福建工程學院教學質量管理辦公室 二二年九月 地 址：福建省福州市大學新區(qū)學府南路33號電 話郵 編：350118聯 系 人：許老師第一部分 招標公告福建工程學院教學質量管理辦公室對福建工程學院教學質量管理辦公室2015屆畢業(yè)生中期培養(yǎng)質量跟蹤調研項目進行校內磋商采購，現邀請合格的投標單位前來密封投標。1.項目名稱：福建工程學院教學質量管理辦公室2015

2、屆畢業(yè)生中期培養(yǎng)質量跟蹤調研項目2.招標編號：ZX20200223.招標內容：需求指標指標說明中期培養(yǎng)目標達成情況對中期畢業(yè)生的行業(yè)、職業(yè)、就業(yè)地區(qū)分布情況進行分析，了解專業(yè)的社會需求變動與發(fā)展趨勢，用于人才培養(yǎng)方案的修訂和專業(yè)培養(yǎng)目標的設置。學生發(fā)展質量對中期畢業(yè)生的收入漲幅、職位晉升情況、能力達成情況進行歸納總結，明確本校畢業(yè)生的發(fā)展?jié)摿蜕仙窂?，用于招生宣傳和人才培養(yǎng)質量的舉證。培養(yǎng)過程反饋對培養(yǎng)目標合理性、教學環(huán)節(jié)以及課程評價情況進行分析，幫助高校獲取培養(yǎng)過程的反饋信息，改善培養(yǎng)質量。社會聲譽對中期畢業(yè)生對母校推薦度等方面進行調研，協助論證學校的社會聲譽現狀，并對如何提高社會聲譽提供

3、參考。 4.投標人的資格要求：(1) 凡有能力提供本磋商文件所述服務的，具有法人資格的境內企業(yè)或境內企業(yè)分支機構均可能成為合格的報價供應商，若分支機構參加磋商的應取得總(集團)公司的有效授權；需提交以下資質證明文件： eq oac(,1)供應商的合格營業(yè)執(zhí)照副本復印件（或三證合一復印件）； eq oac(,2)供應商稅務登記證副本復印件（或三證合一復印件）； eq oac(,3)有效授權書（函）復印件； eq oac(,4)法定代表身份證正反面復印件； eq oac(,5)投標代表身份證正反面復印件； eq oac(,6)法定代表人授權書原件(格式詳見第五章“響應文件格式”，投標代表是法定代表

4、人無需)； eq oac(,7)供應商應具備政府采購法第二十二條規(guī)定的條件； eq oac(,8)在中華人民共和國注冊，具有獨立承擔民事責任能力的獨立法人資格； eq oac(,9)具有生產或經營與本次采購內容相符的資質； eq oac(,10)參加政府采購活動近3年內，在經營活動中沒有重大違法記錄的聲明； eq oac(,11)供應商營業(yè)執(zhí)照經營范圍應包括教育咨詢、技術咨詢及數據處理等。（2）供應商需提供財務狀況報告，依法繳納稅收和社會保障資金的相關材料： eq oac(,1)財務狀況報告：供應商須提供上一年度的財務報表或審計報告； eq oac(,2)2020年1月至今任一月份的依法繳納稅

5、收的證明材料； eq oac(,3)2020年1月至今任一月份的依法繳納社會保險費證明材料；（注：投標方若為依法免稅或不需要繳納社會保障資金的供應商，應提供相應文件證明其依法免稅或不需要繳納社會保障資金。）（3）供應商提供具備履行合同所必需的設備和專業(yè)技術能力、參加政府采購活動近3年內在經營活動中沒有重大違法記錄的書面聲明。（4）未列入失信被執(zhí)行人、重大稅收違法案件當事人名單、政府采購嚴重違法失信行為記錄名單的供應商（以磋商當日采購代理機構在“信用中國”網站（ HYPERLINK qq:/txfile/ ）、中國政府采購網（ HYPERLINK qq:/txfile/ ）的查詢結果為準；處罰期

6、限屆滿的除外。如“信用中國”網站查詢結果顯示“沒有找到您搜索的企業(yè)”或“沒有找到您搜索數據”，視為沒有上述三類不良信用記錄）。（5）本項目不接受聯合體投標。注：供應商提交以上文件或證明的所有復印件應是最新（有效）、清晰、加蓋持有者公章，并有原件備查。供應商必須滿足以上所有資格條件，有任何一條不滿足，都將導致其響應文件按無效標處理.5.報名時間、地點、方式：（1）報名時間：2020年9月15日至2020年9月21日（上午8：30至12：00；下午2：00至5：00）（北京時間，上班時間，周六、周日休息）。（2）報名地點：福建工程學院教學質量管理辦公室（福建省福州市大學新區(qū)學府南路33號，北區(qū)行政

7、樓10樓1003室）。（3）報名方式：報名時需提供營業(yè)執(zhí)照復印件并加蓋公章、報名人身份證復印件。（報名也可提交加蓋公章的營業(yè)執(zhí)照復印件（注明聯系人電話、郵箱）、報名人身份證復印件掃描后發(fā)至郵箱（124998665）許老師收，與許老師電話確認后視為有效報名）6.最高限價：本次采購項目最高限價8萬元。7.投標人對本次招標活動事項提出疑問的，請在報名之日起2個工作日內，以書面形式（有效簽署的原件并加蓋公章）提交到福建工程學院教學質量管理辦公室。8.投標截止時間：2020年9月22日上午10：00（北京時間），投標人應在此之前將密封的投標文件送達福建省福州市大學新區(qū)學府南路33號行政樓10樓1003室

8、福建工程學院教學質量管理辦公室，逾期送達的或不符合規(guī)定的投標文件將被拒絕接受。招標人于開標當日截止投標前半小時開始接收投標文件。所有投標人必須于開標當日上午10：00來開標地點遞交投標文件，并在遞交投標文件簽到表上簽到，未按時簽到的投標人將被拒絕參加本次投標。9.開標時間及地點：2020年 9 月22日上午10:00:00(北京時間)福建工程學院教學質量管理辦公室（福建省福州市大學新區(qū)學府南路33號，北區(qū)行政樓10樓1003室）10.有關本項目的相關信息福建工程學院將通過二級單位網站（/）、資產管理處網站（/）及校信息公開網站（/）上公布，請潛在供應商隨時關注相關網站，以免錯漏重要信息。11.

9、本項目采購人：福建工程學院教學質量管理辦公室地 址：福建省福州市大學新區(qū)學府南路33號郵 編：350118聯 系 人：許老師聯 系 電 話：： 招標貨物一覽表合同包品目號貨物名稱數量預算金額（元）主要技術規(guī)格備注11-1福建工程學院教學質量管理辦公室2015屆畢業(yè)生中期培養(yǎng)質量跟蹤調研項目180000.00通過對2015屆畢業(yè)生畢業(yè)后5年的調研，將培養(yǎng)結果的真實數據運用到我校管理、教務教學、招生就業(yè)中，為我校各項評估建設工作及質量年報發(fā)布工作提供足夠的數據支撐。一、內容要求：1.培養(yǎng)目標達成分析（對中期畢業(yè)生的行業(yè)、職業(yè)、就業(yè)地區(qū)分布情況進行分析，了解專業(yè)的社會需

10、求變動與發(fā)展趨勢，用于人才培養(yǎng)方案的修訂和專業(yè)培養(yǎng)目標的設置。對中期畢業(yè)生的收入漲幅、職位晉升情況、能力達成情況進行歸納總結，明確本校畢業(yè)生的發(fā)展?jié)摿蜕仙窂剑糜谡猩麄骱腿瞬排囵B(yǎng)質量的舉證）。2.培養(yǎng)過程反饋分析（對培養(yǎng)目標合理性、教學環(huán)節(jié)以及課程評價情況進行分析，幫助高校獲取培養(yǎng)過程的反饋信息）。3.社會聲譽分析（已逐漸成為用人單位骨干群體的中期畢業(yè)生，其我校的評價很大程度上可以代表我校的社會聲譽。本次項目需對中期畢業(yè)生對母校推薦度等方面進行調研，協助我校論證自身社會聲譽現狀，并對如何提高社會聲譽提供參考）。二、技術需求：1.提供對比參照系；2.項目進度查詢系統(tǒng)；3.保障答題真實性；4

11、.數據安全性；5.為學校提供后臺監(jiān)控系統(tǒng)賬號，以便學校隨時了解答題進展；6.分析報告內容需細化到專業(yè)。三、成果交付：（一） 第一階段成果交付：在項目實施周期內，乙方授權甲方使用的項目進度查詢系統(tǒng)公眾號賬號、數據采集平臺。（二）第二階段成果交付：1.乙方分析和撰寫的福建工程學院教學質量管理辦公室2015屆畢業(yè)生中期培養(yǎng)質量跟蹤調研評價報告WORD版本1份（中文格式的電子文件）；紙質版報告黑白報告20本。2.福建工程學院教學質量管理辦公室2015屆畢業(yè)生中期培養(yǎng)質量跟蹤調研評價的原始數據（畢業(yè)生答題的原始數據）。3.各二級學院出具電子版分報告；各專業(yè)的數據指標點的情況以附表形式放到報告后，方便查閱

12、各專業(yè)的情況。學校整體報告后附表放所有專業(yè)的情況，各二級學院分報告的后附表放該學院各專業(yè)的情況（一些回收樣本沒達到分析要求的專業(yè)指標也羅列出來，但要標明該數據樣本量不足，數據僅供參考）（WORD版本）。4.學校部分參加工程教育專業(yè)認證的專業(yè)單獨將認證專業(yè)分析數據摘出來，單獨提供給專業(yè)（WORD電子版本）。報價方式：人民幣報價。投標人報價超出最高限價者，按無效標處理。交貨地點：福建工程學院教學質量管理辦公室交 貨 期：合同簽訂后 90 日內安裝調試完畢并交付采購人驗收。付款方式：按照合同供貨，最終驗收合格后十個工作日內支付100%的合同款。注：1.投標人可按合同包投標，對同一合同包內所有品目號內

13、容投標時必須完整。評標與授標以合同包為單位。2.投標人所投貨物必須是原廠原包裝，通過合法渠道獲取的。投標人所提供的投標文件中須體現選用材料的品牌、材質、型號規(guī)格等與品質、效果和價格相關的信息。3.投標人的報價應包括本項目所涉及的有關項目所有費用進行報價，包括：勞務、管理、安裝、調試、維護、材料、保險、場地清理、垃圾清除等，以及所有根據合同或其它原因應由投標人支付的稅金和其它應繳的費用，以及可合理推斷的責任和義務。投標人所報的價格在中標后的合同實施期間應保持不變，即不因市場價格或政策性價格的調整而增減（若因中標人責任而導致的需方依據合同條款對中標人的扣款處罰除外）。4.中標投標人不得轉包他人，若

14、發(fā)現轉包，用戶有權終止協議。5.本項目所采購的貨物未經進口產品審批，不接受進口產品投標進口產品是指通過中國海關報關驗放進入中國境內且產自關境外的產品，但在中國海關特殊監(jiān)管區(qū)域內企業(yè)生產或加工(包括從境外進口料件)銷往境內其他地區(qū)的產品除外。第二部分 投標人須知1投標文件構成投標文件內容構成按投標文件格式目錄的要求編制裝訂（要求投標人按順序編制目錄裝訂成冊，否則文件失散以及由此而引起的后果由投標人自負）：投標人應仔細閱讀招標文件的所有內容，按招標文件的要求提供投標文件，并保證所提供的全部資料的真實性，以使其投標對招標文件做出實質性響應，否則，其投標將被拒絕。2投標文件的封裝2.1投標人須按要求制

15、作標書，投標文件包括正本1份，副本1份（請標明“正本”或“副本”字樣），開標時以正本為準，投標文件須用A4紙打印并裝訂成冊，裝袋密封（封口加蓋印鑒）。外包裝封面上均要注明招標單位、招標項目名稱、招標編號、投標單位（蓋公章）、法定代表人（或投標代表）簽字，注明“開標時才能啟封”的字樣。未按本要求密封、標記和投遞的投標文件，招標人有權拒收。3開標、評標程序與標準31開標、評標于2020年 9 月22日上午10:00在福建省福州市大學新區(qū)學府南路33號行政樓10樓1003室福建工程學院教學質量管理辦公室進行。福建工程學院教學質量管理辦公室將根據本次項目的特點組建評標小組負責評標，評標的依據為招投標文

16、件，遵循公平、公正、公開、科學、擇優(yōu)的原則。32開標程序：（1）由投標人代表檢查投標文件的密封情況；（2）開標工作人員當眾開啟投標文件密封袋；（3）開標工作人員核對正副本無誤后，將投標文件正副本送往評標小組，由評標小組進行獨立的評議；（4）投標人自行決定是否在現場等候評標結果。33評標程序如下：（1）評標主持人介紹評委并宣布有關事項要求；（2）資格性檢查：依據法律法規(guī)和招標文件的規(guī)定，在對投標文件詳細評審之前，評標委員會將依據投標人提交的投標文件所述的資格標準對投標人進行資格審查, 以確定其是否具備投標資格。如果投標人不具備投標資格，不滿足招標文件所規(guī)定的資格標準或提供資格證明文件不全的, 其

17、投標將被拒絕。（3）符合性檢查：依據招標文件的規(guī)定，評標委員會還將從投標文件的有效性、完整性和對招標文件的響應程度進行審查，以確定是否有對招標文件的實質性要求作出響應。凡有下列情況之一者，投標文件將被視為未實質性響應招標文件要求：投標文件未按照招標文件的規(guī)定進行制作、密封、標記的；未按規(guī)定由投標人的法定代表人或其授權代表簽字，或未加蓋投標人公章的，或簽字人未經法定代表人有效授權委托的；投標人提交的是可選擇的報價；一個投標人不止投一個標；投標文件組成不符合招標文件要求的；投標文件中提供虛假或失實資料的；不符合招標文件中規(guī)定的其它實質性條款。（4）詳細評審：評標委員會將對通過資格及響應性審查的各合

18、格投標人根據以下標準和方法(附件：評分標準表)進行評審。評審期間可書面向投標人提出有關問題；（5）評委在獨自評審完所有投標單位的投標文件后，由工作人員統(tǒng)計各評委的評分（總分100分），得出排名表，按綜合得分從高分到低分的原則評出前1家中標候選單位。（6）若有效標不足3家，本次招標作流標處理；4定標、公示、簽約4.1 福建工程學院教學質量管理辦公室將視情況對中標單位進行實地考察或到相關行政主管部門核查。實地考察或核查時，若發(fā)現中標候選單位的實際情況與其投標文件所述情況不符者，即可取消其中標候選單位資格，并推薦排名靠后的單位入選。4.2 招標人發(fā)布中標公告，公告3天期滿無異議，學校即向中選單位發(fā)出

19、成交結果確認函。4.3 中選單位收到成交結果確認函10天內須來校，根據招、投標文件及相關規(guī)定與我校辦理簽約手續(xù)。附件：評分標準表福建工程學院教學質量管理辦公室2015屆畢業(yè)生中期培養(yǎng)質量跟蹤調研項目綜合評分表本項目采用綜合評分法進行評議，各部分評分分值分布如下：A：技術部分評分 滿分45分B：商務部分評分 滿分25分C：報價部分評分 滿分30分綜合得分為：A+B+C序號評標項目評價方法評標權重第一階段技術商務部分的評標：一技術部分評分（A滿分45分）序號評分項目評分細則分值A1需求理解根據我校的需求提供報告大綱，亮點突出，能科學全面展現畢業(yè)生培養(yǎng)質量的綜合情況。對項目背景熟悉、項目目的、項目內

20、容的理解透徹，亮點突出，對畢業(yè)生培養(yǎng)質量的綜合情況、項目要求理解完全符合項目指導思想，得4分；對項目背景較為熟悉、項目目的、項目內容的理解較為透徹，亮點較為突出，對畢業(yè)生培養(yǎng)質量的綜合情況、項目要求理解基本符合項目指導思想，得2分；對項目背景較為陌生、項目目的、項目內容的理解有偏差，不能突出亮點，對畢業(yè)生培養(yǎng)質量的綜合情況、項目要求理解無法符合項目指導思想，得1分。不提供不得分。4分A2項目需求及參數響應情況根據各投標人對第三部分招標內容及要求的“三、技術需求”逐項響應、承諾等方面情況由評委進行打分，投標人響應完全滿足招標文件要求的得8分；帶的參數為實質性參數，負偏離一項，按無效標處理。其他技

21、術指標有不響應或負偏離每項扣0.5分，正偏離不加分，扣完為止。注：由響應供應商按照磋商文件中提供的采購需求依次逐項響應對應“報價響應與磋商文件差異一覽表”，如有漏報按不滿足處理（須加蓋公章），否則不得分。8分A3供應商數據保障能力（1）對于該項目執(zhí)行過程中，如何保證學校信息安全、師生隱私保護，有詳細計劃及信息泄露后的法律承諾。承諾保證方案計劃詳細具體，具有針對性，得3分；承諾保證方案計劃不夠詳細具體，缺乏針對性的，得1分。不提供不得分。（2）響應供應商應承諾項目過程中使用軟件均需為正版辦公軟件。滿足統(tǒng)計分析軟件使用的SAS正版軟件。須提供辦公軟件的采購合同或發(fā)票復印件，有提供得4分，不提供得0

22、分注：響應供應商自行承諾并提供安全認證、證明材料法律承諾（加蓋公章），否則不得分。7分 A4人員組織方案針對本項目能夠提供完善的組織機構、項目人員安排及人員能力情況。人員組織方案詳細、科學合理，可行性高，6分；人員組織方案相對詳細、合理，基本可行，2分；注：提供項目人員組織方案（加蓋公章），否則不得分。6分A5實施方案實施計劃：結合項目實際情況，制訂了包括了進度計劃、組織計劃、實施計劃、驗收等方面工作的整體解決方案。實施方案內容完整、規(guī)范、具體、可行，服務響應時間快，各項服務工作內容完全滿足項目要求，得5分；實施方案內容基本完整、可行，服務響應時間較快，其他各項服務工作內容能滿足項目要求，得2

23、分；實施方案內容缺漏，缺乏可行性，服務響應時間慢，無其他服務工作內容，得1分。注：提供實施計劃（逐頁加蓋公章），否則不得分。5分A6調研能力數據調研與分析項目進行過程中，要求調研項目過程透明化，能夠為學校提供后臺監(jiān)測賬號（能夠查詢項目進度及答題率）；依據響應供應商提供材料的數量、質量進行打分。提供材料內容豐富、圖文并茂、科學嚴謹，可信度高，得5分；提供材料內容較為豐富、嚴謹，質量較高的，3分；提供材料的內容質量一般的，得1分；注：磋商響應文件中需提供相應證明材料的復印件并加蓋單位公章，否則不得分。5分A7質量保障方案供應商應有完整的售后服務與質量保障方案,售后服務體系、售后服務內容、響應速度均

24、能滿足采購人需求。方案內容完整、規(guī)范、具體、可行，服務響應時間快，各項服務工作內容好，得4分；方案內容基本完整、可行，服務響應時間較快，其他各項服務工作內容一般的，得2分；方案內容缺漏，可行性較差，服務響應時間慢，無其他服務工作內容，得1分。注：提供售后服務與質量保障方案（逐頁加蓋公章），否則不得分。4分A8數據管理平臺響應方案提供與本項目有關的數據庫管理平臺：（可供學校自主查閱教學教務、專業(yè)建設、就業(yè)、質量年報、戰(zhàn)略規(guī)劃、新生、校園規(guī)劃等方面的研究文章以及其他高校的案例的平臺），該平臺的全部文章均為響應供應商原創(chuàng)。依據響應供應商提供材料的數量、質量進行打分。提供材料內容豐富、圖文并茂、科學嚴

25、謹，可信度高，得6分；提供材料內容較為豐富、嚴謹，質量較高的，3分；提供材料的內容質量一般的，得1分；注：提供證明材料并加蓋公章6分各投標人的技術部分得分A=A1+A2+A3+A4+A5+A6+A7+A8二商務部分評分（B滿分25分）注:以下評分中，投標人均需提供證明文件且在有效期內，否則不得分，原件備查。序號評分項目評分細則分值B1體系認證（1）響應供應商承諾能夠保證數據的安全性并具備信息安全管理體系認證證書，得1分，不提供不得分。（2）響應供應商具備重合同企業(yè)證書或守合同重信用或守信企業(yè)、質量管理體系認證證書、企業(yè)信用等級證書等，每有一個得0.5分，最多得2分。提供證書復印件至磋商響應文件

26、中（加蓋公章），其中信息安全管理體系認證證書、質量管理體系認證證書，響應時提供有效期內證書復印件，及中國國家認證認可監(jiān)督管理委員會網站或證書二維碼掃描顯示查詢狀態(tài)為“有效”的截圖）否則不得分。3分B2研發(fā)能力響應供應商具備與本項目相關的畢業(yè)生調查著作權證明文件，著作權證明最多的得3分，次多的得2分，第三的得1分，不提供不得分。注：提供證明文件復印件至磋商響應文件中（加蓋公章），否則不得分。3分B3擬委派專家資質擬委派在高校數據調研領域具有豐富經驗的專家到校交流、解讀報告，根據委派專家資質及類似經驗進行打分。擬委派專家具有高級或以上職稱，或者具備中級及以上職稱證書統(tǒng)計分析人員，每提供一人得0.5

27、分，最高得1分，不提供不得分。1分B4數據報告能夠提供符合要求的二級學院獨立數據報告。最優(yōu)的得2分，一般得1分，不提供不得分； 注：提供樣本文件掃描件上傳至投標文件中。注：提供樣本文件復印件至磋商響應文件中，不提供不得分。2分B5公司實力響應供應商有公開出版的著作或刊物，與本次采購類似的研究結果被高等教育領域有權威影響力的網站引用（包括但不限于央視新聞聯播、中華人民共和國教育部、中國教育電視臺、中國教育新聞網、中國教育報、人民網、等一線權威媒體）。依照報道數量及影響程度進行評審。提供報道數量多、質量以及公信力高的，得3分； 提供報道數量一般、質量以及公信力較高的，得2分； 提供報道數量較少、質

28、量以及公信力一般的，得1分； 注：投標文件中需提供相應證明材料的復印件并加蓋單位公章，否則不得分。注：磋商響應文件中需提供相應證明材料的復印件并加蓋單位公章，否則不得分。3分B6對比參照系響應供應商就數據指標能提供多維度的對比參照系，體現學校各指標的綜合定位情況。就全國本科對比參照系、一流校對比參照系對比參照系等要提供樣本代表性依據，每有一項得2分，最高得4分。4分B7類似項目經驗以投標人提供的2017年之間類似質量監(jiān)測項目業(yè)績（需包含但不限于畢業(yè)生、教學質量管理平臺、教師發(fā)展調研項目）合同為依據，每有一項得0.5分，最高得3分。3分供應商對審核評估、專業(yè)建設、高職發(fā)展規(guī)劃、教學質量平臺方面有

29、深入研究，提供過以上4種項目服務案例，并能提供證明材料，每項能提供得0.5分，最多得2分。注：投標人根據業(yè)績情況自行填報業(yè)績并提供合同復印件至磋商響應文件中。2分供應商就畢業(yè)生或在校生調研項目，供應商與學校連續(xù)合作6個或以上自然年度的，每有一項得0.5分，最高得2分。2分供應商具有出版社出版中國大學就業(yè)報告或類似就業(yè)公開出版刊物且連續(xù)出版。時間最長得2分，第二得1分，第三得0.5分。其他不得分。評審依據：提供出版物封面及中國標準書號。2分各投標人的商務部分得分B=B1+B2+B3+B4+B5+B6+B7第二階段報價部分的評標：序號評審項目評議內容分值三報價部分評分 C按合同包對各投標人的報價進

30、行數字校核，稱為報價評標價。各投標人的價格得分按以下方式得出C=(H/Hn)Q100C： 投標人報價得分Hn：各投標人報價即報價評標價H：評標基準價即滿足招標文件要求的最低報價Q：價格權值：Q=30%計算分數時四舍五入取小數點后兩位。30分*計算分數時四舍五入取小數點后兩位。第三部分 招標內容及要求一、項目名稱： 福建工程學院教學質量管理辦公室2015屆畢業(yè)生中期培養(yǎng)質量跟蹤調研項目二、項目概述： 本項目為福建工程學院教學質量管理辦公室2015屆畢業(yè)生中期培養(yǎng)質量跟蹤調研項目，采用綜合評分法確定中標候選人，本期招標項目合同期限一年。招標貨物一覽表合同包品目號貨物名稱數量預算金額（元）主要技術規(guī)

31、格備注11-1福建工程學院教學質量管理辦公室2015屆畢業(yè)生中期培養(yǎng)質量跟蹤調研項目180000.00通過對2015屆畢業(yè)生畢業(yè)后5年的調研，將培養(yǎng)結果的真實數據運用到我校管理、教務教學、招生就業(yè)中，為我校各項評估建設工作及質量年報發(fā)布工作提供足夠的數據支撐。一、內容要求：1.培養(yǎng)目標達成分析（對中期畢業(yè)生的行業(yè)、職業(yè)、就業(yè)地區(qū)分布情況進行分析，了解專業(yè)的社會需求變動與發(fā)展趨勢，用于人才培養(yǎng)方案的修訂和專業(yè)培養(yǎng)目標的設置。對中期畢業(yè)生的收入漲幅、職位晉升情況、能力達成情況進行歸納總結，明確本校畢業(yè)生的發(fā)展?jié)摿蜕仙窂?，用于招生宣傳和人才培養(yǎng)質量的舉證）。2.培養(yǎng)過程反饋分析（對培養(yǎng)目標合理性

32、、教學環(huán)節(jié)以及課程評價情況進行分析，幫助高校獲取培養(yǎng)過程的反饋信息）。3.社會聲譽分析（已逐漸成為用人單位骨干群體的中期畢業(yè)生，其我校的評價很大程度上可以代表我校的社會聲譽。本次項目需對中期畢業(yè)生對母校推薦度等方面進行調研，協助我校論證自身社會聲譽現狀，并對如何提高社會聲譽提供參考）。二、技術需求：1.提供對比參照系；2.項目進度查詢系統(tǒng)；3.保障答題真實性；4.數據安全性；5.為學校提供后臺監(jiān)控系統(tǒng)賬號，以便學校隨時了解答題進展；6.分析報告內容需細化到專業(yè)。三、成果交付：（一） 第一階段成果交付：在項目實施周期內，乙方授權甲方使用的項目進度查詢系統(tǒng)公眾號賬號、數據采集平臺。（二）第二階段成

33、果交付：1.乙方分析和撰寫的福建工程學院教學質量管理辦公室2015屆畢業(yè)生中期培養(yǎng)質量跟蹤調研評價報告WORD版本1份（中文格式的電子文件）；紙質版報告黑白報告20本。2. 福建工程學院教學質量管理辦公室2015屆畢業(yè)生中期培養(yǎng)質量跟蹤調研評價的原始數據（畢業(yè)生答題的原始數據）。3.各二級學院出具電子版分報告；各專業(yè)的數據指標點的情況以附表形式放到報告后，方便查閱各專業(yè)的情況。學校整體報告后附表放所有專業(yè)的情況，各二級學院分報告的后附表放該學院各專業(yè)的情況（一些回收樣本沒達到分析要求的專業(yè)指標也羅列出來，但要標明該數據樣本量不足，數據僅供參考）（WORD版本）。4.學校部分參加工程教育專業(yè)認證

34、的專業(yè)單獨將認證專業(yè)分析數據摘出來，單獨提供給專業(yè)（WORD電子版本）。2.本項目最高控制價為8萬元，本次采購為福建工程學院采購項目包括福建工程學院教學質量管理辦公室2015屆畢業(yè)生中期培養(yǎng)質量跟蹤調研項目。投標人必須保證所投貨物為生產廠家的正規(guī)合格產品，并按正規(guī)銷售渠道供貨，投標設備為全新原裝未啟封的設備(未經使用和非展覽會展示樣品設備，外觀無刮、碰痕跡，并有下列明顯標記：名稱、品牌型號、制造商標識、產地、出廠日期、出廠序列號等)。要求所投貨物應具有配置齊全、性能穩(wěn)定操作簡便、安全等特點。投標人應根據招標文件所提出的設備技術規(guī)格、數量和服務要求，選擇具有最佳性價比的設備來投標。以充分顯示各投

35、標人的競爭實力。3.投標人必須保證提供的所有產品具有在中國境內的合法使用權和用戶保護權且為全新原裝品牌產品。投標人所提供的服務應符合國家相關法律法規(guī)，軟件必須是正版的合法的產品。如因產品違反國家相關規(guī)定而產生的糾紛和責任，均由投標人負全責。若因此給招標人造成損失的，投標人還要負賠償責任。4.投標人務必仔細閱讀招標文件中所規(guī)定的，其中包括技術規(guī)格在內的所有細則。本項目投標人的投標報價應包含了設計費、技術資料費、施工安裝費（包括系統(tǒng)所有所需的設備硬件、軟件、強電、弱電等一切與本項目系統(tǒng)有關的安裝費用）、調試、移交使用前的保管、質保期內的維護、人員培訓等一切費用（投標人可在分項報價表中詳細列出報價，

36、如果所列分項報價不含以上內容，則視其在投標報價中已包含）。 5.售后服務要求及保修期5.1 報告反饋處理產品交付學校以后，學校查看報告，有任何疑問和反饋，供應商項目專員全程聯系溝通，并根據學校合理反饋調整最終交付。5.2 配合學校驗收對于有驗收需求的學校，供應商積極配合提供驗收材料。駐外銷售人員可配合現場驗收。供應商配合解決驗收中的相關問題。5.3 寄送紙質版報告針對協議中簽訂了需要交付紙質版報告的，學校反饋報告沒有問題之后，供應商項目專員會安排制作報告封面并與學校確認后安排打印和報告寄送。5.4 滿意度回訪和反饋不需要交付紙質版報告的項目在學校確認定稿和需要打印紙質版報告的學校在交付紙質版報

37、告后會給學校發(fā)送滿意度回訪的二維碼，項目進度查詢系統(tǒng)也會自動給學校推送。供應商經過內部溝通會根據學校反饋的問題給予答復。5.5 電話咨詢服務在質保期內（質保期為1年），供應商提供全程的電話咨詢服務，學校遇到任何問題可隨時咨詢供應商的項目專員和銷售，供應商幫助學校解答問題；5.6 其他服務要求在質保期內供應商將為用戶提供免費上門咨詢服務。合同有效期內提供系統(tǒng)免費升級。三、技術需求：（一）對投標人的總體服務要求1.對我校2015屆畢業(yè)生開展電子問卷調查并撰寫畢業(yè)生中期發(fā)展質量跟蹤評價報告。投標人負責電子調查問卷（畢業(yè)生調查問卷）的總體設計，調查數據收集的技術支持，數據清理，研究分析。2.投標人應指

38、定至少一名項目責任人與采購人定向溝通聯系，溝通事項包括但不限于：在項目前期與采購人負責人充分溝通并記錄采購人對項目的具體需求；認真核查采購人提交來的畢業(yè)生信息，如發(fā)現問題則及時要求采購人更正；向采購人出具檢查和清理后的畢業(yè)生郵箱總數量及覆蓋各專業(yè)的情況說明，請采購人以Email最終確認；定期監(jiān)控數據回收進展。（二）電子調查問卷要求電子調查問卷的設計必須滿足以下要求：學生在系統(tǒng)里完成電子問卷的答題后，能夠自動生成薪資與能力測評報告，學生通過報告能看到自己與同屆畢業(yè)生在相同職業(yè)崗位上的薪資、能力水平對比?？梢愿鶕痤}者的選擇，動態(tài)生成其個人特有的有針對性的答題路徑及問題，如：對有工作的人自動生成工

39、作能力問題，對讀本的人生成讀本問題。允許多次登陸答題，系統(tǒng)自動保存之前答題結果。調查問卷全樣本覆蓋，樣本的回收要求達到30%-60%之間，需和學校確認樣本的分布情況是否滿足分析，才能停止調查開始撰寫報告。（三）跟蹤評價報告要求1. 報告內容包含：至少包括但不限于1）.培養(yǎng)目標達成分析（對中期畢業(yè)生的行業(yè)、職業(yè)、就業(yè)地區(qū)分布情況進行分析，了解專業(yè)的社會需求變動與發(fā)展趨勢，用于人才培養(yǎng)方案的修訂和專業(yè)培養(yǎng)目標的設置。對中期畢業(yè)生的收入漲幅、職位晉升情況、能力達成情況進行歸納總結，明確本校畢業(yè)生的發(fā)展?jié)摿蜕仙窂?，用于招生宣傳和人才培養(yǎng)質量的舉證。）；2）.培養(yǎng)過程反饋分析（對培養(yǎng)目標合理性、教學

40、環(huán)節(jié)以及課程評價情況進行分析，幫助高校獲取培養(yǎng)過程的反饋信息）；3）.社會聲譽分析（已逐漸成為用人單位骨干群體的中期畢業(yè)生，其我校的評價很大程度上可以代表我校的社會聲譽。本次項目需對中期畢業(yè)生對母校推薦度等方面進行調研，協助我校論證自身社會聲譽現狀，并對如何提高社會聲譽提供參考。）。2. 投標人出具的應屆畢業(yè)生培養(yǎng)質量跟蹤評價報告中須出具全國本科院校對比參照系。3投標人按要求出具畢業(yè)生中期發(fā)展質量跟蹤評價報告，并對項目過程和報告結果負全部責任。4采購人擁有其跟蹤調查整理后的數據庫使用權，數據產權歸投標人所有。未經采購人允許，投標人不得向任何第三方提供或公布由采購人提供的學生聯系方式或涉及采購人

41、名義的數據指標與分析報告。（四）交付成果要求 ：1 第一階段成果交付：在項目實施周期內，乙方授權甲方使用的項目進度查詢系統(tǒng)公眾號賬號、數據采集平臺。第二階段成果交付：乙方分析和撰寫的福建工程學院2015屆畢業(yè)生培養(yǎng)質量中期評價報告WORD版本1份（中文格式的電子文件）；每屆紙質版報告黑白報告20本。2.福建工程學院2015屆畢業(yè)生培養(yǎng)質量中期評價的原始數據（畢業(yè)生答題的原始數據）。3.各二級學院出具電子版分報告；各專業(yè)的數據指標點的情況以附表形式放到報告后，方便查閱各專業(yè)的情況。學校整體報告后附表放所有專業(yè)的情況，各二級學院分報告的后附表放該學院各專業(yè)的情況（一些回收樣本沒達到分析要求的專業(yè)指

42、標也羅列出來，但要標明該數據樣本量不足，數據僅供參考）（WORD版本）。4.學校部分參加工程教育專業(yè)認證的專業(yè)單獨將認證專業(yè)分析數據摘出來，單獨提供給專業(yè)（WORD電子版本）。5.定期提供基于高教領域研究相關主題的線上培訓班。6.提供智能助教系統(tǒng)：有教學輔助、學習預警和過程性教評等功能。7. 在完成福建工程學院教學質量管理辦公室2015屆畢業(yè)生中期培養(yǎng)質量跟蹤調研評價報告的同時，開通能夠實時監(jiān)測調研過程的系統(tǒng)平臺的使用權限，可供學校根據項目完成的進度在網上實時查看各屆畢業(yè)學生的答題情況；以及查看學生答題與未答題名單及答題率。通過不同選項，對各類答題情況進行查看和下載，包含但不限于 “未答題”情

43、況統(tǒng)計、未答題學生名單、答題率等。8.投標人須向采購人提供相關培訓，以便工作人員對系統(tǒng)可熟練操作，同時保證能夠進行系統(tǒng)的運行管理、操作、維護，故障分析處理等工作。9. 每月須向采購人免費提供相關教育教學研究的月度刊物，以案例和數據分享國內外辦學理念、管理方法和實踐，且涵蓋高教領域的專家觀點、高等教育管理案例與高校聚焦等，該刊物的全部文章均為投標人原創(chuàng)。10.提供服務期間每年向采購人免費提供全國本科院校學生的就業(yè)情況分析紙質版報告，報告要用數據解讀應屆本科畢業(yè)生的就業(yè)質量如何、畢業(yè)生三年后和十年后的職場發(fā)展、本科畢業(yè)生的社會需求和培養(yǎng)質量以及如何通過就業(yè)結果來發(fā)現培養(yǎng)過程中的問題。本報告的特點需

44、是以數據和圖標來呈現分析結果。11. 提供服務期間向采購人免費開通具有管理高校數據庫功能的平臺的使用權限：可供學校自主查閱教學教務、專業(yè)建設、就業(yè)、質量年報、戰(zhàn)略規(guī)劃、新生、學生事務、招生宣傳、教師發(fā)展、校園規(guī)劃、財務管理等方面的研究文章以及其他高校案例的平臺，該平臺的全部文章均為投標人原創(chuàng)。投標人須于響應文件中對項目需求內容逐項應答，提供相關證明材料，并作出書面承諾。若中標后執(zhí)行標準低于響應文件，采購人有權向相關部門投訴，追究投標人的責任，并終止合同。四、付款方式及條件：按照合同供貨，最終驗收合格后十個工作日內支付100%的合同款。五、其他要求：無 福建工程學院 2020年9月第四部分 政府

45、采購合同（范本）合同編號： 關于“2015屆畢業(yè)生中期培養(yǎng)質量跟蹤調研項目”的項目合作協議 委托方： （以下簡稱“甲方”）受托方： （以下簡稱“乙方”）乙雙方經過平等、友好協商，依據中華人民共和國合同法及相關法律法規(guī)的規(guī)定，就“2015屆畢業(yè)生中期培養(yǎng)質量跟蹤調研項目”項目（以下簡稱“本項目”）的合作事宜達成如下一致條款：項目名稱和研究對象1.項目名稱：福建工程學院2015屆畢業(yè)生中期培養(yǎng)質量跟蹤調研項目2.研究對象2015屆全體本科畢業(yè)生委托內容本項目將對按以下幾個部分分階段實施并交付項目成果（具體內容詳見服務方案的大綱，大綱每年會有更新，每年項目啟動前乙方會再與甲方溝通確認大綱內容）：1.

46、第一階段成果交付：在項目實施周期內，乙方授權甲方使用的項目進度查詢系統(tǒng)公眾號賬號、數據采集平臺。2.第二階段成果交付：（1）乙方分析和撰寫的福建工程學院2015屆畢業(yè)生培養(yǎng)質量中期評價報告WORD版本1份（中文格式的電子文件）；每屆紙質版報告黑白報告20本。（2）福建工程學院2015屆畢業(yè)生培養(yǎng)質量中期評價的原始數據（畢業(yè)生答題的原始數據）。（3）各二級學院出具電子版分報告；各專業(yè)的數據指標點的情況以附表形式放到報告后，方便查閱各專業(yè)的情況。學校整體報告后附表放所有專業(yè)的情況，各二級學院分報告的后附表放該學院各專業(yè)的情況（一些回收樣本沒達到分析要求的專業(yè)指標也羅列出來，但要標明該數據樣本量不足

47、，數據僅供參考）（WORD版本）。（4）學校部分參加工程教育專業(yè)認證的專業(yè)單獨將認證專業(yè)分析數據摘出來，單獨提供給專業(yè)（WORD電子版本）。甲、乙雙方的義務甲方的義務甲方是調查方。甲方應按乙方所要求的文件格式提供2015屆畢業(yè)生的姓名、學號、招生層次、專業(yè)信息（名稱和專業(yè)方向）和常用電子郵件信息。應指定至少一名項目責任人與乙方定向溝通聯絡，溝通事項包括但不限于向乙方及時地反饋對項目的具體需求，認真檢查并且通過Email最終確認提供的畢業(yè)生信息準確無誤，定期了解畢業(yè)生答題情況。甲方應根據本協議約定按期如數向乙方支付本協議約定應付的費用。乙方的義務乙方是技術支持方。乙方應主動為甲方做好項目咨詢服務

48、，即乙方也應指定至少一名項目責任人與甲方定向溝通聯系，溝通事項包括但不限于在項目前期與甲方負責人充分溝通并記錄甲方對項目的具體需求，設計問卷、指標體系和報告大綱，認真核查甲方提交的畢業(yè)生信息，如發(fā)現問題則及時要求甲方更正，向甲方出具檢查和清理后的畢業(yè)生郵箱總數量及覆蓋各專業(yè)的情況說明，請甲方以Email最終確認無誤，開通數據采集平臺和智能呈現系統(tǒng)的使用授權，定期監(jiān)控數據回收進展。乙方應按本協議約定期完成研究分析和撰寫診斷。乙方按本協議的約定出具項目研究報告，并對項目過程和報告結果負全部責任，但因甲方自身原因造成的除外。甲乙雙方共同擁有該項目的數據使用權。未經甲方允許，乙方不得向任何第三方提供或

49、公布由甲方提供的學生聯系方式或涉及甲方名義的數據指標與分析報告。項目交付和費用預算項目交付物費用（元）預計交付時間備注2015屆畢業(yè)生中期培養(yǎng)質量跟蹤調研項目1、數據采集后臺和項目進度查詢系統(tǒng)公眾號賬號；2、畢業(yè)生培養(yǎng)質量評價報告項目報告WORD版本1份、黑白紙質報告20本、原始數據。xxxxxx注：1.若因甲方原因導致項目周期延后，乙方不承擔相應后果。 2.甲方自收到乙方提供的項目報告到最終定稿，甲方報告審核過程不得超過10個工作日，否則視為甲方已經確認報告可最終定稿。項目總費用和支付方式本研究咨詢項目的總費用為人民幣X元整（RMBXXX元）。該研究的費用包括本協議項下的相關支出和稅金，乙方

50、將獨立承擔應納稅額。乙方將按本協議中約定，出具正式發(fā)票給甲方。甲方應按招標要求計劃付款。本項目費用僅覆蓋甲方2015屆本科專業(yè)XX個（含認證專業(yè)XX個）的評價，若甲方在此基礎上提出額外要求，則甲方需另行支付由此而產生的額外費用，評價內容詳見方案中的大綱（大綱每年會有更新，每年項目啟動前乙方會再與甲方溝通確認大綱內容）。若甲方在此基礎上提出額外要求，則甲方需另行支付由此而產生的額外費用。若甲方未能按時如數向乙方支付首筆費用，則乙方將不啟動本項目的工作，并且，總體項目時間也將相應順延。啟動項目時間以乙方收到符合格式的2015屆畢業(yè)生電子郵箱或甲方首筆付款孰晚者為準。若因甲方工作失誤導致項目執(zhí)行過程

51、中增加乙方的額外工作量而產生的成本需由甲方承擔，該成本包括但不限于乙方人員的勞務費、加班費和其他辦公費用。銀行賬戶和開票信息：甲方銀行賬戶和開票：發(fā)票類型：專票 普票銀行賬戶和納稅人識別號開戶銀行： 戶 名： 銀行賬號： 納稅人識別號： （2）乙方銀行賬戶：開戶銀行： 戶 名：銀行賬號：行 號：所有權和專屬權甲方提供的任何產品或材料：（1）均專屬于甲方所有；（2）應當被明確標識為甲方財產并在不使用時予以分隔。甲方承認并同意乙方提供、交付或甲方接觸到的與本項目有關的任何資料（包括本合同第四條約定的交付物）的知識產權歸乙方所有，包括但不限于調查問卷、指標體系、報告大綱、平臺及賬號、研究方法、研究報

52、告等。乙方向甲方提供任何上述資料不構成向甲方轉讓上述資料的任何知識產權?；A數據、研究報告的所有權歸學校所有。在本協議約定的范圍內，且在甲方遵守本協議的條件下，乙方授予甲方一項普通的、不可轉讓的、不可分許可的許可，甲方可以為甲方自身的目的使用本合同第三條約定的交付物（其中，相關平臺賬號的許可使用期限至乙方完成項目所有交付物之日止）。如甲方公開引證乙方為甲方完成的咨詢研究報告的部分結論或觀點，則須原文引用對應的部分內容，不得擅自修改或曲解原意；并且甲方須保證：（1）對于乙方沒有提供的信息和解讀，甲方不得在報道中引出乙方名字，甲方對非乙方提供的信息須指明出處，以避免讀者誤解為乙方所為；（2）甲方可

53、以提供本研究咨詢項目的數據給第三方用于非商業(yè)研究，須特別注明第三方數據使用者對其計算出的指標、分析方法和研究結論負責。除本協議第六、3段明確許可外，無論本協議是否有相反約定，本協議未授予甲方之外的任何第三方接觸、獲取、復制、傳播或使用乙方提供、交付或甲方接觸到的與本項目有關的任何資料（包括本合同第四條約定的交付物）的任何許可，無論是明示的或是默示的許可。保密及限制乙方應當保護研究對象的身份即個人識別信息不被披露給除甲方以外的任何第三方?！把芯繉ο蟆卑ㄟx擇參加本項目的任何研究對象，不論其以何種方式或通過何人參加；“個人識別信息”在此項目中為甲方提供給乙方的所有畢業(yè)生信息，或乙方認為將導致確定研

54、究對象身份的文字回答。為保護研究對象隱私權，避免違反國家和地方法律法規(guī)，乙方將不向甲方提供任何有違國家及/或地方法律法規(guī)規(guī)定的信息或資料。乙方承諾保證數據及其分析結果的獨立性、科學性和公正性；甲方保證不影響乙方數據回收及其分析結果的獨立性、科學性和公正性。未經乙方許可，甲方不得向任何第三方泄露、給予、轉讓或許可使用因簽署或履行本協議而了解或接觸到的乙方的商業(yè)秘密及其他機密資料和信息（以下簡稱“保密信息”），保密信息包括但不限于乙方的調查問卷、指標體系、報告大綱、平臺和賬號、研究方法和研究報告等。風險責任的承擔如果由于政府行為、洪水、惡劣氣候條件等不可抗力或其他被影響方無法控制的原因，導致甲、乙

55、雙方遲延或中斷履行其本協議項下的義務，雙方當事人均無需對此引起的損失負責。甲方明知乙方發(fā)表的咨詢意見不能代替甲方的最終決策，因此乙方不對甲方決策承擔任何責任。期限和協議終止本協議自雙方簽字并蓋章后生效，至乙方向甲方交付最終版項目報告、甲方向乙方結清項目尾款后終止。在出現雙方對服務結果有分歧或終止合同時，乙方可以對在履約期內已經完成的履約部分收取對應款項。廉潔聲明甲、乙雙方共同承諾在合作過程中做到誠信、廉潔、自律，不行賄、不受賄、不作假。特別約定甲、乙雙方均應切實遵守中華人民共和國的法律、法規(guī)，如本協議簽訂后與新頒布并實施的法律、法規(guī)不相一致，則應以該法律、法規(guī)為準。甲、乙雙方已對本協議的條款進行了全面磋商，具有準確的理解，且都已知曉本協議