1、大班筆畫教案大班筆畫教案時間：06-14：筆畫大班教案大班字的筆畫順序教案大班語言寫筆畫中班基本筆畫表篇一：幼兒園大班寫字課教案怎么寫教學(xué)目標(biāo)：通過引導(dǎo)學(xué)習(xí)使學(xué)生提高認(rèn)真上好寫字課、必須寫好漢字的思想認(rèn)識，增強(qiáng)寫好漢字的決心和信心。教學(xué)重點(diǎn)：寫好字的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣寫好字，如何樹立信心。教具：范字掛圖、多媒體課件相關(guān)資料。教學(xué)過程：一、引導(dǎo)階段：1、詢問學(xué)生假期生活學(xué)習(xí)情況，有沒有參與文體活動等。2、了解本班學(xué)生基本情況，有哪些同學(xué)有書法繪畫特長，有沒有同學(xué)參加過書畫類比賽。二、討論學(xué)習(xí)階段：1、引導(dǎo)學(xué)生討論寫字重不重要，在現(xiàn)代社會科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的情況下如何認(rèn)識寫字的意義。（可以集體參

2、與討論，將不同意見觀點(diǎn)整理，一起分析）2、小組討論：為什么有同學(xué)盡管很努力但寫字進(jìn)步總不明顯，原因有哪些？是方法的問題、是堅持的問題還是思想的問題？3、合作討論：怎樣寫好字？同學(xué)們有怎樣的觀點(diǎn)和想法？同學(xué)們希望老師怎樣幫助大家。三、分析研究階段：1、講述現(xiàn)在寫字教育的現(xiàn)狀，深圳近幾年教育相關(guān)部門在寫字教育方面做出的政策和倡導(dǎo)的方面。2、近幾年中高考對卷面、寫字的要求情況。四、計劃與要求：1、本學(xué)期我的教學(xué)思路和方法，準(zhǔn)備實行的一些活動。（班級書法角的建立、學(xué)校書法比賽的計劃、校外書法展覽比賽作品的選送等）2、課堂必須遵守學(xué)校的“五一二”紀(jì)律要求，做好雙姿。認(rèn)真按時完成作業(yè)。有自己的想法和意見可

3、以主動找老師商量，有利于學(xué)習(xí)的建議老師一定會配合運(yùn)用。五、課堂小結(jié)。六、作業(yè)布置：準(zhǔn)備鋼筆或中性筆一支，作業(yè)本用中方格。第二課橫畫教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解橫畫的形態(tài)特征和運(yùn)筆方法，基本掌握橫畫在具體字中的靈活使用。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識橫畫的形態(tài)特征和運(yùn)筆方法。教學(xué)難點(diǎn)：橫畫在具體字中的靈活使用教學(xué)過程：一、引導(dǎo)階段：1、同學(xué)們，在漢字中有一個基本的筆畫是一個很特別的筆畫，它一筆是一、兩筆是二、三筆是三，這個筆畫是？對了，同學(xué)們回答的很好，就是“橫”畫。2、那么橫畫有幾種呢？你能說出橫畫的幾種名稱來？二、分析研究：1、小組分析：同學(xué)們以小組為單位從這些字中找出橫的變化，你能分別說出它們的名稱嗎？

4、一二王正文十丁女2、教師引導(dǎo)總結(jié)：同學(xué)們看得很清，分析的也不錯，橫從大的方面分為短橫、長橫，但在具體的形態(tài)上卻又有不同，有著各自很多種叫法，如：平切橫、仰切橫、短平橫、右尖橫、長平橫、長俯橫等。今天我們只學(xué)習(xí)基本的短橫、長橫這兩中寫法。3、學(xué)習(xí)研究：1、長橫：起筆稍頓，向右行筆，略向右上方傾斜，收筆回帶、提收。注意橫畫不要過平或向右下方傾斜，起筆、收筆時頓筆不能過重。如：“正”字，下面一橫為長橫，傾斜度約35度。2、短橫：寫法同長橫，行筆縮短距離，注意短橫傾斜度的大小。如：“二”字，第一橫應(yīng)向右上方傾斜78度。3、同學(xué)們臨寫基本筆畫長橫和短橫5遍。三、自主學(xué)習(xí)：1、練習(xí)：一、二、三、上、土、王

5、、正。練習(xí)時注意長橫、短橫的傾斜角度、長短和兩橫之間的距離。每字練習(xí)5遍。2、練習(xí)時不要出現(xiàn)：1橫畫過平過直，2起筆頓筆過重，3長橫不到位或彎度夸張四、探究學(xué)習(xí)、試寫古詩，注意體會橫畫的使用。床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。五、小結(jié)、第三課豎畫教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解豎畫的形態(tài)特征和運(yùn)筆方法，基本掌握豎畫在具體字中的靈活使用。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識豎畫的形態(tài)特征和運(yùn)筆方法。教學(xué)難點(diǎn)：豎畫在具體字中的靈活使用教學(xué)過程：一、引導(dǎo)階段：1、點(diǎn)評上節(jié)課學(xué)生完成作業(yè)情況，肯定表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。2、提問：同學(xué)們，豎畫是在漢字中出現(xiàn)最多、是一個很常用的筆畫，很多同學(xué)豎畫寫的已經(jīng)很不錯了，可是豎畫有

6、幾種呢？有哪些書寫要求呢？有同學(xué)能說說嗎？二、分析學(xué)習(xí)：1、小組討論分析：教師出示四個字，請同學(xué)討論它們豎畫的異同。十、木、早、川2、學(xué)生總結(jié)：有兩種豎，一種是尖的、一種是圓頭的。3、教師出示：兩種豎的名稱，懸針豎、垂露豎，并放大示范，講述不同寫法。三、研究階段：1、垂露豎：起筆稍頓，向下行筆，收筆向上回筆提收。豎應(yīng)直，不應(yīng)傾斜。任何一個豎畫都可以寫成垂露豎。2、懸針豎：起筆稍頓，行筆向下至三分之二處，提筆出鋒，書寫速度較快。豎應(yīng)直。懸針豎用在字的最后一筆是豎畫。3、練習(xí)基本筆畫，垂露豎、懸針豎各寫10遍。4、單字練習(xí)：干”字:體現(xiàn)長橫，豎不要過長?！跋隆弊郑后w現(xiàn)長橫，中豎應(yīng)直，在中心線上，最

7、后一點(diǎn)偏上，點(diǎn)畫向右下傾斜45度，注意長短。平”字：第一橫向右上方傾斜78度，第二、三筆點(diǎn)、撇呼應(yīng)，再寫長橫，最后寫豎，豎應(yīng)直，且在中心線上?！案伞弊郑鹤⒁舛虣M長橫的距離，豎應(yīng)直，在中心線上?！扒А弊郑鹤⒁鈾M撇不要寫成斜撇，體現(xiàn)長橫，豎應(yīng)直。三、探究練習(xí)：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。寫2遍。四、小結(jié)第四課撇畫教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解撇畫的形態(tài)特征和運(yùn)筆方法，基本掌握撇畫在具體字中的靈活使用。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識撇畫的形態(tài)特征和運(yùn)筆方法。教學(xué)難點(diǎn)：撇畫在具體字中的靈活使用教學(xué)過程：一、引導(dǎo)階段：點(diǎn)評上節(jié)課學(xué)生完成作業(yè)情況，肯定表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。二、分析學(xué)習(xí)：1小組討論分析：橫畫有哪些形態(tài)？2學(xué)生總結(jié)：從

8、大的形態(tài)上可分為豎撇、平撇和斜撇三種。3、教師表揚(yáng)肯定學(xué)生總結(jié)結(jié)果，并做示范，講述不同寫法。三、研究階段：1、豎撇：起筆稍頓，行筆至三分之二處加快速度，順勢撇出。撇畫較直，下部有彎度。注意撇畫的長短。2、斜撇：起筆稍頓，行筆速度較快，順勢出鋒。要注意撇的傾斜方向和弧的大小。3、平撇：起筆稍頓，行筆向左平直撇出，速度較快。4、范字舉例與練習(xí)：“井”字：先寫短橫，再寫長橫，豎撇、豎畫要注意距離和長短?！霸隆弊郑鹤中问蓍L，不應(yīng)寬，書寫時注意外形，最后二個小橫排列好?！白蟆弊郑合葘懚虣M，再寫長撇，最后的“工”都是短橫，但不一樣長，傾斜角度也不一樣，豎畫有斜度，不要寫直?！霸凇弊郑簩懛ㄍ白蟆弊?，將“土

9、”的豎畫寫成直的就行了?！扒稹弊郑合葘憴M撇、豎畫、短橫、短豎，最后寫長橫。5、寫字病院：“井”字：要注意兩橫的彎度，豎畫要直?！霸隆弊郑贺Q撇不應(yīng)太斜，兩小橫不要太隨意。篇二：大班教案課時教學(xué)設(shè)計篇三：大班美術(shù)教案大班美術(shù)教案：名字創(chuàng)意畫一、活動目標(biāo)：1幼兒能夠準(zhǔn)確大膽的書寫自己的名字。2幼兒能夠從自己名字的筆畫和結(jié)構(gòu)特征出發(fā)，對自己的名字進(jìn)行裝飾和筆畫沿伸，繪畫出美觀的創(chuàng)意名字。3.在活動中提高想象力，創(chuàng)造力和審美能力。二、活動準(zhǔn)備：1范例一幅；2幼兒繪畫工具：勾線筆、白紙；3幼兒已會寫自己的名字。三、活動過程：（一）認(rèn)識你呀真高興1小朋友們好，老師認(rèn)識你們真高興，你們認(rèn)識我開心嗎？我們一起來

10、開心唱一唱：認(rèn)識你呀真高興。2我們每個人都有一個屬于自己的名字。誰會寫自己的名字？誰想來寫一寫？3小朋友，你們認(rèn)識他的名字嗎？一起來讀一讀。（二）教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何創(chuàng)意名字1空心字創(chuàng)意。師：老師也有一個屬于自己的名字，我叫周倩，我也把我的名字寫了下來。問：看，老師寫的名字和小朋友的寫的有什么不同的地方？師：這樣寫法，我們給它一個好聽的名字叫空心字。2現(xiàn)在我們一起來把這個小朋友的名字也變成空心字。3名字變形。師：這張也是老師寫的名字，小朋友觀察一下老師這張名字又有什么特點(diǎn)？問：你看到了哪些線條？它們都在字的那個地方？4教師小結(jié)：這些線條都是每個筆畫的沿伸，每條線都是從筆畫的開始地方和筆畫結(jié)束的地方沿伸出去的。注意我們在用線條給筆畫沿伸的時候不能破壞字形，讓人家一看還能認(rèn)識你的名字。（三）幼兒創(chuàng)作名字創(chuàng)意畫1小朋友你們想不想給自己的名字來個大變身呢？2小朋友可以自己選擇的一種方法來給自己的名字大變身吧。（四）作品評價1你還認(rèn)識這個名字嗎？2喜歡哪一張，為什么？（五）交換卡片