1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁六年級家長會演講稿六年級家長代表演講稿與人相處，不懂得料理自己的生活；也有的懼怕勞動，待人冷漠，缺乏同情心；有的孩子身體在逐漸發(fā)育成熟，思想上也趨向于大人了，而實際上他們還不懂得如何保護自己而這些就需要我們做老師、做父母的去關(guān)注、去引導(dǎo)。經(jīng)常和孩子在一起，我們總以為自己很知道孩子的一切，便忽略了對孩子的更進一步、更深化的理解。沒有理解，談何理解？所以我們常常理解不了孩子的一些怪異行為，而孩子又往往理解不了家長的良苦用心。每個孩子都需要關(guān)愛。說實在的，在和一些孩子談心的過程中，我理解到許多孩子對關(guān)愛的需要遠勝于對一兩件玩具禮物的需要。但父母如何來表達

2、自己的關(guān)愛呢？多跟孩子在一起！我們每個人都有自己的工作，有自己的煩惱與勞累甚至怨恨。我們常常以“我很忙、我太累了”等等為理由，缺少與孩子的溝通交流。以為只要讓他們有吃有穿就行了。其實孩子在長大，在飯桌上抽空與他們說說話，理解他們在學(xué)校的一些情況，同時也讓他們理解自己的辛苦與煩惱，不要總是對孩子一本正經(jīng)，笑聲能讓我們更加熱愛生活。4、對于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績。怎樣對待孩子的學(xué)習(xí)成績，我以為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞，受制于許多方面。即使是學(xué)習(xí)條件一樣，也會因為個人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個人的理解、反響、承受才能的不同而成績有好有差。但是，在一樣的條件下自己

3、與自己比，越是努力成績就肯定越好。我經(jīng)常對孩子們說：“學(xué)習(xí)要塌實，玩耍才能快樂！”俗話說：“一份耕耘，一份收獲！”其實，一份耕耘不一定會有一份收獲，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程，當我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒有收獲！所以對待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，而是要看他盡到了努力沒有。假如孩子沒有盡到努力，說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖。我想。這里我希望我們家長每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況，包括書面的和口頭的，書面的作業(yè)可檢查一下字跡是否工整，作業(yè)是否保持保量，口頭作業(yè)尤其要關(guān)注，特別是英語、語文的背誦積累這個很重要，但由于是口頭的

4、，對于不太自覺的孩子來說家長尤其要留神，看看他讀書怎樣，英語要大聲朗讀，通過朗讀加強對語音的記憶。5、關(guān)注一下孩子的上學(xué)平安。交通法上規(guī)定，年滿12周歲的少年才能騎自行車。我們學(xué)校里不提倡學(xué)生單獨騎車上學(xué)，但是假如確實因為路途遙遠、無人接送，那么也要請家長寫好騎車上學(xué)的申請，帶上孩子的戶口簿到校長室顧校長處申請，領(lǐng)好停車證然后才能騎車上學(xué)。當然，要照顧孩子路上的交通平安。最近，美國評出的優(yōu)秀老師在家庭教育方面給家長提出了10條建議，我在這里也推薦給大家：1.盡量多表揚。孩子具有一定的自信心，才樂于學(xué)習(xí)。2.多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步程度。3.經(jīng)常制定幾個易于到達的小目的。這可使孩子覺得可以做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。4.刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種時機讓孩子練習(xí)。例如，制定旅游方案時讓孩子從書中查找地名、道路、測量間隔 等。5.幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。6.做好表率。父母能為一本新書、一個課題而沖動不已，反復(fù)研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認真讀書、解答課外練習(xí)題，汲取知識。7.盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“老師課講得糟透了”、“老師太愛管閑事”等等。8.定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)