1、一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：大家好！首先感謝在座的各位家長(zhǎng)朋友能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我也衷心的希望今后的每次家長(zhǎng)會(huì)都能得到您的支持。靜下心來(lái)，讓我們一同回顧孩子這一路走來(lái)的變化、進(jìn)步，我深知：每一個(gè)孩子都經(jīng)歷了不會(huì)-會(huì)、不懂-懂、不聽(tīng)-聽(tīng)、不規(guī)范-規(guī)范、不大方-大方、不禮貌禮貌、不自立-自理等等這一過(guò)程。這些進(jìn)步、成長(zhǎng)與家長(zhǎng)的大力支持、認(rèn)真配合密不可分。在這里我代表所有老師向在座所有家長(zhǎng)朋友表示最衷心的感謝。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展

2、，成為有用之才。但家庭教育也往往會(huì)在不經(jīng)意間產(chǎn)生，一年級(jí)，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長(zhǎng)也起著不可忽視的作用。下面我就這一個(gè)多月的教學(xué)和孩子們生活的感受和各位家長(zhǎng)談?wù)?，同時(shí)也想向你們提出一些要求，目的只有一個(gè)：那就是使你們的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，更牢固、更全面的掌握知識(shí)。（1）關(guān)于家庭作業(yè)為了養(yǎng)成孩子良好的作業(yè)習(xí)慣，并對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)及時(shí)的鞏固。特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要注意克服壞習(xí)慣,所以家長(zhǎng)陪在身邊比較好,當(dāng)孩子表示

3、:“做完功課了!”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查、適時(shí)鼓勵(lì)、幫助訂正,如果做得好,必須加以贊美,如此孩子不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓孩子立刻改正。一年級(jí)的小孩子，他自己沒(méi)法獨(dú)立做作業(yè)的。所以我規(guī)定每一個(gè)字孩子回家作業(yè)應(yīng)該這樣做：1、低年級(jí)時(shí)幫助孩子讀題。要家長(zhǎng)讀題，如果孩子在爺爺奶奶，外公外婆身邊的，那么就請(qǐng)鄰居家高年級(jí)的學(xué)生幫小孩子讀題和作業(yè)要求。2、檢查作業(yè)本是否干凈、字跡工整。孩子做完作業(yè)，家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，本子是不是干凈。3、傾心聆聽(tīng)孩子的故事。孩子給您講故事時(shí)，要傾心去聆聽(tīng)。這時(shí)，就需要做家長(zhǎng)的要有足夠的耐心和時(shí)間去聽(tīng)，哪怕孩

4、子講得不夠通順，不夠吸引人，作為家長(zhǎng)的您也要有一個(gè)全神貫注的表情，并且多鼓勵(lì)孩子。給孩子一個(gè)敢說(shuō)的環(huán)境，鍛煉他的口頭表達(dá)能力，提高孩子的綜合能力。8、觀察世界，激發(fā)孩子的識(shí)字興趣。語(yǔ)文中的有些內(nèi)容需要家長(zhǎng)的大力配合。比如走出校門、家門到外面觀察世界，一是找找新奇有趣的東西，二是幫助孩子認(rèn)識(shí)很多的字。因?yàn)槲覀兊纳瞽h(huán)境中有許多東西值得學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去了解。并且在滿街的廣告牌中能認(rèn)識(shí)很多字，這無(wú)疑又是一個(gè)學(xué)習(xí)的好方法。這樣的活動(dòng)并不是只有一次就可以了，而是在平時(shí)的生活中讓孩子多觀察，多留心，培養(yǎng)學(xué)生接觸社會(huì)，觀察生活的能力。9、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。孩子從小就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。這件事雖不能一時(shí)

5、顯現(xiàn)出效果卻會(huì)使學(xué)生終身受益。所以說(shuō)，作為家長(zhǎng)的您最好每天抽時(shí)間陪孩子讀書(shū)，不只是督促孩子讀，而是自己做愛(ài)讀書(shū)的榜樣。還要提供健康有趣的閱讀材料。如兒童讀物、訂兒童的報(bào)紙等。另外，與孩子一起討論，發(fā)表看法。需要注明的是，家庭的作用不是學(xué)?？梢蕴娲?。但希望家長(zhǎng)暫時(shí)不要規(guī)定孩子必須看某樣書(shū)，低年紀(jì)孩子閱讀主要在于培養(yǎng)他的閱讀興趣，讓他看喜歡看的書(shū)，只要他在看就是一件好事，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候我也會(huì)向孩子推薦好書(shū)的。家庭閱讀的好處，也不僅僅是配合了學(xué)校的教育。它會(huì)對(duì)孩子的終身學(xué)習(xí)有很大的影響。還有一些家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是存在一些誤區(qū)。家長(zhǎng)朋友們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，早日幫助孩一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文教師發(fā)言

6、稿尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：大家好！我，是一（1）班的語(yǔ)文老師。首先，非常感謝各位家長(zhǎng)們能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。同時(shí)，也向你們說(shuō)句心里話，我很喜歡你們的孩子，自開(kāi)學(xué)以來(lái)，25個(gè)孩子給我留下了深刻的影響。他們天真、可愛(ài)、活潑、懂事，讓年近40的我又一次煥發(fā)了青春，感覺(jué)自己年輕了許多。真得謝謝孩子們！回顧這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)生活，尤其是唐老師擔(dān)任班主任以來(lái)，在年輕、漂亮、溫柔、普通話標(biāo)準(zhǔn)的唐老師的細(xì)心又耐心的培養(yǎng)下，我覺(jué)得孩子們的進(jìn)步很大。從孩子們不知道上課、下課，一天上了幾節(jié)課。到現(xiàn)在，他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么，書(shū)和筆該怎么放，以及認(rèn)真做作業(yè)、按時(shí)交作業(yè)，甚至在受到老師獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候，

7、跟老師說(shuō)聲謝謝，無(wú)不流露著他們的進(jìn)步與成長(zhǎng)。在短短的時(shí)間里孩子一天天在成長(zhǎng)著！我們當(dāng)老師的心里非常高興！我相信，我們的家長(zhǎng)聽(tīng)到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受！今后，我將用我的愛(ài)心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)孩子們，讓他們繼續(xù)一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。請(qǐng)大家相信，我會(huì)盡我所有的智慧和知識(shí)，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往。在此，我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家，在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧，快樂(lè)，蓬勃向上地發(fā)展。前面唐老師已經(jīng)講了好多。我就學(xué)語(yǔ)文結(jié)合孩子的成長(zhǎng)講幾點(diǎn)建議，不妥之處請(qǐng)大家諒解。一、跟大家說(shuō)說(shuō)習(xí)慣好多家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，卻對(duì)習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)

8、小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“至關(guān)重要的第一步”。建議大家做好：1.早睡早起，生活有規(guī)律。（9點(diǎn)前要睡覺(jué)。）這兩天有的孩子在課堂上有打瞌睡的情況，不知道是不是晚上睡遲了，還是中午玩野了。所以家長(zhǎng)一定要讓孩子晚上早點(diǎn)睡覺(jué)，平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不看電視，玩游戲機(jī)，上網(wǎng)。（周五，周六適當(dāng)安排時(shí)間看看少兒節(jié)目，不能看長(zhǎng)時(shí)間的電視連續(xù)劇。）2.培養(yǎng)孩子自己整理書(shū)包，準(zhǔn)備明天要帶學(xué)習(xí)用具的習(xí)慣。大家看看桌子上擺放的作業(yè)本。我特意將語(yǔ)文課堂作業(yè)和部分家庭作業(yè)擺放在一起，不難發(fā)現(xiàn)兩份作業(yè)本從保護(hù)的整潔程度上就有明顯的區(qū)別，這就是學(xué)校里的學(xué)習(xí)習(xí)慣和家里的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的不同之處。我們都知道，一年級(jí)的孩子，自理能力還是比較弱的，所

9、以，一開(kāi)始家長(zhǎng)要和孩子一起看著課程表整理第二天用到的書(shū)本、學(xué)習(xí)用具，如削好四支左右的鉛筆、裝好文具、捋順書(shū)本、按從大到小的順序裝好所有書(shū)本等等。就說(shuō)削鉛筆吧，家長(zhǎng)不要讓孩子帶轉(zhuǎn)筆刀到學(xué)校，孩子在學(xué)校里削鉛筆一個(gè)是容易把教室弄臟，一個(gè)是兩個(gè)孩子一張桌子，沒(méi)有寬裕的地方擺放，有些孩子將轉(zhuǎn)筆刀塞進(jìn)桌兜里取書(shū)是不小心帶出來(lái)摔碎了，再一個(gè)有的孩子上課削鉛筆，影響了課堂的學(xué)習(xí)，弄臟了手也就弄臟了書(shū)本。另外，一年級(jí)的孩子容易丟三落四，我們的講臺(tái)桌上已經(jīng)有一大捆鉛筆了，沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)。為了讓孩子養(yǎng)成愛(ài)惜文具的習(xí)慣，家長(zhǎng)可以在孩子的鉛筆、橡皮等文具上貼上姓名，以便于孩子丟失筆后的辨認(rèn)。同時(shí)建議家長(zhǎng)可以把第二天用不到的

10、書(shū)放到家里，減輕孩子的負(fù)擔(dān)。以上習(xí)慣需要一個(gè)由扶到放的過(guò)程，需要家長(zhǎng)耐心指導(dǎo)、配合。3.重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。大家都知道，現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高，就寫(xiě)字來(lái)說(shuō)，不僅要寫(xiě)準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫(xiě)美觀。在這里提醒家長(zhǎng)朋友們要注意您孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫(xiě)字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。家長(zhǎng)可以觀察孩子們的寫(xiě)字姿勢(shì)，可以說(shuō)我們大部分的孩子寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)都是錯(cuò)誤的，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護(hù)。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)一定要嚴(yán)格要求。教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來(lái)回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！這個(gè)學(xué)期，孩子的語(yǔ)文課堂作業(yè)主要有拼音本；家庭作業(yè)主要有練習(xí)冊(cè)、拼音本。其中課堂作業(yè)全由我親自批改，準(zhǔn)確地說(shuō)是每做一次作業(yè)都是一個(gè)孩子一個(gè)孩子當(dāng)面批閱，請(qǐng)各位家長(zhǎng)認(rèn)真查閱，提出寶貴意見(jiàn)。但是，由于孩子在學(xué)校里的時(shí)間有限，再加上本人的身體緣故精力欠佳，所以家庭作業(yè)不能做到面批。在此