1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)學(xué)生優(yōu)秀事跡：他在無(wú)聲的世界里堅(jiān)持夢(mèng)想 學(xué)生優(yōu)秀事跡學(xué)生優(yōu)秀事跡：他在無(wú)聲的世界里堅(jiān)持夢(mèng)想一頭利落的短發(fā)，一副厚厚的眼鏡，在建德市壽昌中學(xué)這所幾千人的校園中，高二(8)班的黃煒彬同學(xué)看上去并不顯得特別。然而，偌大的校園只有他一個(gè)人身處無(wú)聲的世界，但他卻憑著一股子韌勁，在普通學(xué)校隨班就讀，獲得不俗的成績(jī)，并在有聲的世界創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)常人無(wú)法想象的奇跡在建德市開展20_6感動(dòng)校園十大故事評(píng)選中，黃煒彬的事跡得到了極大的關(guān)注。他要像正常孩子一樣學(xué)習(xí)黃煒彬是一個(gè)歷經(jīng)曲折的孩子，出生6個(gè)月就失去了聽覺(jué)與言語(yǔ)才能，6歲進(jìn)了聾啞學(xué)校?？墒?，他希望改變自己的命運(yùn)

2、。我要像正常孩子一樣學(xué)習(xí)！&”憑著對(duì)有聲世界的渴望，他轉(zhuǎn)入了新安江實(shí)驗(yàn)小學(xué)，接著又升入初中和高中。一開場(chǎng)所有人都不看好他，甚至有很多人反對(duì)。一個(gè)聾啞孩子和正常的孩子一起學(xué)習(xí)，這怎么能行？然而，黃煒彬卻創(chuàng)造了一個(gè)奇跡-用唇語(yǔ)來(lái)聽課。上課時(shí)，他比任何一位同學(xué)都認(rèn)真，雙眼始終緊緊注視著教師，從未敢挪動(dòng)，惟恐漏下任何一個(gè)細(xì)節(jié)。下課后，他比任何一位同學(xué)都積極，而他的問(wèn)題似乎總是那么多，他總是用筆和教師進(jìn)展著問(wèn)答，眼睛緊盯著教師的筆尖，右手還在不停地抄寫著筆記。除了在學(xué)習(xí)上對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求外，他在其他方面也對(duì)自己非常嚴(yán)格。因?yàn)樯眢w原因，體育一直都是他的弱項(xiàng)，雖然教師沒(méi)有對(duì)他作硬性要求，也沒(méi)有任何一個(gè)同學(xué)

3、嘲笑他，但他絕不允許自己落下。同學(xué)高辰旭說(shuō)：練習(xí)雙杠時(shí)，看到他摔在了地上，我以為他肯定會(huì)放棄，沒(méi)想到他反復(fù)練著，終于成功了。他的身上，真的有太多值得我們學(xué)習(xí)的東西。&”考上北大是他無(wú)聲的夢(mèng)想就是這種對(duì)任何事情都要堅(jiān)持的韌勁，讓黃煒彬再一次創(chuàng)造了奇跡-上學(xué)期期末，他獲得了年段第30多名的好成績(jī)，英語(yǔ)成績(jī)甚至到達(dá)了70多分！開家長(zhǎng)會(huì)那天，當(dāng)看到兒子的成績(jī)時(shí)，黃媽媽禁不住熱淚盈眶，她不停地用手抹著淚，卻是越抹越多。在場(chǎng)的很多人都被這一幕深深打動(dòng)了。由此，大家也知道了隱藏在黃煒彬心里的一個(gè)夢(mèng)想-考上北大。正是為了這個(gè)夢(mèng)想，他不斷地努力著，付出了比常人多出幾十倍甚至幾百倍的努力。當(dāng)一個(gè)人把缺陷踩在腳下的時(shí)候，潛藏在他內(nèi)心深處的力量就奇跡般地爆發(fā)了。在奔跑的路上，不斷跌倒，不斷爬起，相信有一天，你一定會(huì)站在成功的頂峰！&”