1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁家長會發(fā)言稿幼兒園-幼兒園家長會發(fā)言稿文課件幼兒園家長會發(fā)言稿：跟孩子一起成長育兒這條路，家長們都是無證上路的司機，雖然自己在育兒行業(yè)從業(yè)十多年，外加七年的養(yǎng)女兒經(jīng)歷，聽上去也許夠年頭的經(jīng)歷足以有帶好孩子的資本。但事實上，我不得不說，七年來，正是因為孩子，我才真正找到自己，才得已漸漸成長，正因為孩子，我也在職業(yè)道路上找到了開展的方向。要說感恩，那真要感謝我的女兒。以下是我個人對育兒的一些感悟與曾走過彎路的總結(jié)，每一條，我也只是在努力讓自己做的更好，有的，那么是一生努力的目的。一、關(guān)于父母成長：做父母是終身的修行六年前，因為工作關(guān)系，讓我有時機與全國

2、的家長通過網(wǎng)絡(luò)與線下直接交流孩子養(yǎng)育的問題，并有幸能認(rèn)識很多優(yōu)秀專家們。也正是她們讓我對教育及心理學(xué)產(chǎn)生了濃重的興趣，我這才真正明白：育兒，其實是做父母的跟孩子一起成長的經(jīng)歷，家長要學(xué)的不是如何解決與改變孩子，因為孩子問題的根是家長的問題。家長只有理解了自己并理解了孩子各各年齡不同的心理特點，才會理解孩子當(dāng)下的行為，做到最高質(zhì)量的陪伴成長。孩子成長的腳步永遠都讓我覺得捉襟見肘、學(xué)無止境。記得齊妙小時候，我的性格很急，常常會因為工作的壓力等因小事控制不住而跟孩子生氣，有一次妙在紙上大字寫下：“齊妙不喜歡愛生氣媽媽”送給我，我很感謝孩子給予的提醒，我把這張字拍下來，并貼在家里明顯的位置上，時時提醒

3、自己。雖然情緒的控制有時很難做好，我能做的就是承受不完美的自己并不斷成長，以跟得上孩子的步履，不讓這些不完美太多的影響孩子的人格養(yǎng)成。二、關(guān)于習(xí)慣：身教重言傳有句名言：“全部教育，或者說千分之九百九十九的教育都?xì)w結(jié)到典范上，歸結(jié)到父母自己生活的端正和完善上”。進入小學(xué)，以學(xué)為主的內(nèi)容成為主導(dǎo)，我們不希望給孩子一種學(xué)習(xí)是吃苦受累的事，而是讓孩子感受到學(xué)習(xí)是基于興趣、快樂且終生的事。在孩子上小學(xué)期間，晚上我們盡量不看電視，不陪寫作業(yè)，給孩子一種氣氛：每個人都有自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。近幾年我晚上看書學(xué)習(xí)，考取了心理咨詢師資格，也希望給孩子一個典范，再大的年齡也要不斷充電。爸爸晚上常會在家繼續(xù)電腦前工作，也

4、給了孩子一個努力上進的爸爸形象。三、關(guān)于學(xué)習(xí)與興趣：廣泛閱讀、取長“避”短閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)我們在齊妙一歲時就開場了，從圖畫為主的繪本故事親子閱讀到如今的大塊頭書籍丁丁歷險記法布爾昆蟲記美國國家地理等，我們沒有特地讓孩子認(rèn)字，但發(fā)現(xiàn)孩子通過閱讀不知不覺中可以獨立閱讀了，目前家里書最多的是孩子，她的書柜早已不夠用，還在首圖辦了借書卡，當(dāng)孩子把閱讀浸透成為生活中必須的“主食”，我們知道將來學(xué)習(xí)習(xí)慣與興趣的養(yǎng)成根底已打牢。過去有一個木桶理論，其核心內(nèi)容為：一只木桶盛水的多少，并不取決于桶壁上最高的那塊木塊，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊。這個理論也讓很多家長盯著孩子的那塊短板，盡全力去進步，我們曾因羨慕學(xué)

5、舞蹈女孩的特有氣質(zhì)而送她學(xué)芭蕾舞，結(jié)果卻是，孩子沒有明顯的興趣與天賦，有些根本功再努力都很難做得好，而另一些英語、美術(shù)、圍棋的課程，齊妙卻很喜歡。取長還是補短，我們選擇的是取長，每個孩子都有自己興趣與天分所在，我們最主要的是發(fā)現(xiàn)孩子的興趣并大力支持。因為將來可以讓人成功并堅持下去的動力往往是興趣。四、關(guān)于主見：敢于反思與質(zhì)疑幼兒園及低年級的孩子習(xí)慣于從眾并堅信權(quán)威，我一直給孩子一個理念，敢于反思與質(zhì)疑：父母、教師、同學(xué)、哪怕是書上與考卷的觀點答案不一定百分百完全正確，敢想敢問敢疑心才有考慮，才有去找答案的動力與勇氣。我們常會跟孩子交流她在學(xué)校的故事，會跟她一起討論她不認(rèn)同或沒想明白的事。將來社

6、會創(chuàng)新的才能很多來于敢想與打破常規(guī)。只有這樣才能成為一個有主見不盲從的人。五、關(guān)于成績：重過程，輕結(jié)果中國的教育環(huán)境下，考試目前還是選拔學(xué)生的重要方式，分?jǐn)?shù)自然成為我們很在意的事，雖然我們都知道，小學(xué)孩子的分?jǐn)?shù)與將來的成功聯(lián)絡(luò)并不算大。齊妙是個很要強的孩子，自然很在意結(jié)果。我們盡可能的讓孩子知道，努力的過程比結(jié)果更重要，一年級的兩次考試齊妙以全部總分值給了第一年一個完美的句號，但我跟孩子爸爸每次都在學(xué)校出分?jǐn)?shù)之前提早慶賀她考試完畢，慶賀的是我們對孩子平時努力的認(rèn)可，至于幾天后的結(jié)果希望孩子知道，我們并不在意。六、社交與適應(yīng)才能比成績更重要每個經(jīng)歷職場的人都知道，學(xué)校里成績的上下與將來孩子的成就

7、不一定成正比，反而是那些適應(yīng)才能強，朋友眾多的人心態(tài)上更樂觀。這一代孩子因為獨生子女的關(guān)系，在與同齡人交往的經(jīng)歷上很缺乏，做為家長需要盡可能給孩子創(chuàng)造跟小伙伴玩的時機，在我孕期時就認(rèn)識了幾個準(zhǔn)媽媽，多年來，不僅因孩子成為了好朋友，幾家“小狗娃”們也常常聚會短途旅行，我們讓孩子試著參與籌劃活動內(nèi)容。平時放學(xué)與假期，同小區(qū)的孩子們也常在一起玩。與同齡孩子的交流能讓孩子學(xué)會將來與人相處的才能。也能讓孩子自己找到志同道合的好朋友。七、關(guān)于育兒：種豆得豆、付出與收獲永遠成正比家庭的影響對于孩子遠大于學(xué)校的教育，教師與學(xué)校永遠代替不了家長的付出，育兒這件事最公平，你付出多少，自然收獲多少，沒有簡便方法與捷徑可言，種豆只能得豆，不可能結(jié)出瓜來。最后我用我最喜歡的一