1、.：.；第 頁(yè)言語(yǔ)表達(dá)(包括擴(kuò)展語(yǔ)句緊縮語(yǔ)段句子銜接重組變換句式仿寫(xiě)等) 年級(jí)_ 班級(jí)_ 學(xué)號(hào)_ 姓名_ 分?jǐn)?shù)_總分一二得分閱卷人一、單項(xiàng)選擇題(共20題，題分合計(jì)80分)1.依次填入下面一段文字中橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?有些人錯(cuò)誤地把翻譯看成是傳聲筒，；殊不知在學(xué)術(shù)事業(yè)和文化交流中，做好傳聲筒也非易事，當(dāng)今信息時(shí)代的最大特點(diǎn)，。A以為從事翻譯的人沒(méi)有發(fā)明個(gè)性 不正是有一套精致準(zhǔn)確的傳播媒介和網(wǎng)絡(luò)嗎？B從事翻譯的人從來(lái)都被以為是沒(méi)有發(fā)明個(gè)性的 正是有一套精致準(zhǔn)確的傳播媒介和網(wǎng)絡(luò)。C以為從事翻譯的人沒(méi)有發(fā)明個(gè)性。 正是有一套精致準(zhǔn)確的傳播媒介和網(wǎng)絡(luò)D從事翻譯的人從來(lái)都被以為是沒(méi)

2、有發(fā)明個(gè)性的 不正是有一套精致準(zhǔn)確的傳播媒介和網(wǎng)絡(luò)嗎？2.依次填入下面一段文字中橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是山溪從崖頂?shù)?，變作一掛丈余寬的瀑布?。站立起來(lái)才使人看清，它是那么清凈潮濕，又是那么剛健豪爽，既有千般柔情，又有一腔熱性。 ，它硬是在下面撞出一個(gè)孤形的潭。瀑布是站起來(lái)的山溪山溪站立起來(lái)是瀑布瀑布沖擊潭底力量無(wú)比站立起來(lái)才顯示出力量A B CD3.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是這種小巷，隔絕了世間的紅塵，卻又不那么鄉(xiāng)村風(fēng)味。 不高不矮的圍墻擋在兩邊，墻上掛著一串串藤蘿，像古樸的屏風(fēng)。它又深又長(zhǎng)，一個(gè)人耐心地靜靜走去，要老半天才走完。那里常是悄然的，寂寂的

3、，不論什么時(shí)候，他向巷中踅去，都如安靜的傍晚，可以明晰地聽(tīng)到本人的足音。它又那么曲折，他望著前面好似曾經(jīng)堵塞了，可是一轉(zhuǎn)彎，依然巷陌深深，更加幽靜。A B CD4.依次填入下面一段文字中的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 當(dāng)人類(lèi)在本人的勞動(dòng)發(fā)明中逐漸告別蠻荒時(shí)代，當(dāng)人類(lèi) ，當(dāng)人類(lèi)搭建的高樓堆砌起一座座都市的時(shí)候，人類(lèi)便逐漸 。頗有些作繭自縛的進(jìn)駐 的樓房了。不惜踐踏自然的家園而滿足本身的貪欲為滿足本身的貪欲不惜踐踏自然的家園走進(jìn)喧嘩的都市，告別大自然告別大自然，走進(jìn)喧嘩的都市自我封鎖自成一統(tǒng)自成一統(tǒng)自我封鎖ABCD5.依次填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 我獨(dú)坐在書(shū)齋中，忘記了

4、塵世間一切不愉快的事情，恰然自得，以世界之廣，宇宙之大，此時(shí)卻仿佛只需我和我的書(shū)友存在。 ， ， ， 。陽(yáng)光照在玉蘭花的肥大的綠葉子上 連平常我喜歡聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲光棍好過(guò)，也聽(tīng)而不聞了窗外粼粼碧水，絲絲垂柳這都是我平常最喜歡的東西，如今也都視而不見(jiàn)了A B CD6.與下面詩(shī)句銜接最嚴(yán)密的一句是 朋友，不要說(shuō)地上是陰影，那是由于他總低著頭。 。A抬起他的頭，大步往前走，把陰影永遠(yuǎn)留在他的身后B挺起他的胸，抬起他的頭，把陰影永遠(yuǎn)留在他的身后C抬起他的頭，迎著太陽(yáng)走，把陰影永遠(yuǎn)留在他的身后D迎著太陽(yáng)走，誓死不回頭，把陰影永遠(yuǎn)留在他的身后7.以下各括號(hào)內(nèi)的表述分別編為四組，表述全部恰當(dāng)?shù)囊唤M是最簡(jiǎn)樸者最富

5、有，無(wú)色卻如圖畫(huà)普通燦爛，無(wú)聲卻如交響樂(lè)普通調(diào)和。他周總理是a. 芳澤滿人間的偉大公民，又是最簡(jiǎn)樸無(wú)華的普通公民。b. 簡(jiǎn)樸的無(wú)華的普通公民，又是芳澤滿人間的偉大公民。剛降下帷幕的唐宋名篇音樂(lè)朗誦會(huì)至今音猶在耳。a.不論是的柔美，還是的慘烈，不論是的凄婉，還是的放曠b.不論是的柔美，還是的凄婉，不論是的慘烈，還是的放曠，把座中男女老少無(wú)一例外地引領(lǐng)到美的意境中。AaaBabCbaDbb8.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 第二天拂曉， 。腳下，白絮似的云朵不斷鋪向天邊，和那抹淡淡的橘紅連在一同。這里曾經(jīng)有不少人了月亮斜倚在西邊山巒上靜靜地凝視著東方我乘著淡淡的月色登上了東峰的時(shí)

6、候東峰像一只俯首而立的海豹ABCD9.填在橫線上與上下文銜接最好的一組是 還是那只白鷺，守著那一方寒塘， ；想是 ，故而彷徨不已，一對(duì)銀翅 。A不忍離去，也不肯離去 見(jiàn)過(guò)復(fù)興，也見(jiàn)過(guò)劫難 合了又張，張了又合B不肯離去，也不忍離去 見(jiàn)過(guò)復(fù)興，也見(jiàn)過(guò)劫難，張了又合，合了又張C不忍離去，也不肯離去 見(jiàn)過(guò)劫難，也見(jiàn)過(guò)復(fù)興 張了又合，合了又張D不肯離去，也不忍離去 見(jiàn)過(guò)劫難，也見(jiàn)過(guò)復(fù)興 合了又張，張了又合10.填到橫線上與上下文銜接最好的一句是 在任何時(shí)候，有整段的時(shí)間靜靜地坐在書(shū)齋里，讀書(shū)，寫(xiě)作，都是不很壞的生活吧，然而，伏案手不釋卷地坐久了，寫(xiě)久了，又特別地想出門(mén)去散步游覽?；蚨套?，或遠(yuǎn)游，腳蹬一雙

7、旅游鞋，身著一套亮麗、鮮明的輕便服裝，滿目晴空， ，全身會(huì)感到一種特別的輕松與酣暢。A散步湖濱、草地或林間小道，看天，聽(tīng)鳥(niǎo)，投入到自然的懷抱里B投入到自然的懷抱里，看天，聽(tīng)鳥(niǎo)，散步湖濱、草地或林間小道C散步湖濱、草地或林間小道，投入到自然的懷抱里，看天，聽(tīng)鳥(niǎo)D看天、聽(tīng)鳥(niǎo)、散步湖濱、草地或林間小道，投入到自然的懷抱里11.填入下面橫線處的幾句，陳列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) 實(shí)行經(jīng)濟(jì)責(zé)任制，各地域、各部門(mén)要加強(qiáng)指點(diǎn)，這件任務(wù)目前還處在探求階段， ，不要摔到水里去。A水深水淺還不清楚，要摸著石頭過(guò)河，走一步看一步，兩只腳搞得平衡一點(diǎn)B要摸著石頭過(guò)河，走一步看一步，水深水淺還不清楚，兩只腳搞得平衡一點(diǎn)C兩只

8、腳搞得平衡一點(diǎn)，要摸著石頭過(guò)河，走一步看一步，水深水淺還不清楚D走一步看一步，兩只腳搞得平衡一點(diǎn)，要摸著石頭過(guò)河，水深水淺不清楚12.填入下面橫線處的幾句話，陳列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) 今年冬季氣候反常，冬暖時(shí)間長(zhǎng)，導(dǎo)致荔枝普遍出現(xiàn)冬梢抽生景象。 A如不控制好，會(huì)嚴(yán)重影響荔枝的高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)，因荔枝具有春無(wú)花，夏無(wú)果，冬來(lái)梢的特征。B如不控制好，會(huì)嚴(yán)重影響荔枝的高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)，因荔枝具有冬來(lái)梢，春無(wú)花，夏無(wú)果的特征。C因荔枝具有春無(wú)花，夏無(wú)果，冬來(lái)梢的特征，如不控制好，會(huì)嚴(yán)重影響荔枝的高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)。D因荔枝具有冬來(lái)梢，春無(wú)花，夏無(wú)果的特征，如不控制好，會(huì)嚴(yán)重影響荔枝的高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)。13.分別比較以下兩組句子，上下文銜

9、接較好的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)她走了，那么匆促，那么忽然，就這么一放手走了，連一句告別的話都沒(méi)有留下。她走了，那么匆促，那么忽然，連一句告別的話都沒(méi)有留下，就這么一放手就走了。轉(zhuǎn)過(guò)山坳來(lái)，一方青草地，參天的樹(shù)影無(wú)際，樹(shù)后彎彎的石橋，橋后兩個(gè)俯蹲在殘照里的獅子。轉(zhuǎn)過(guò)山坳來(lái)，一方青草地，參天的樹(shù)影無(wú)際，彎彎的石橋在樹(shù)后，兩個(gè)俯蹲在殘照里的獅子在橋后。A B C D14.填入下面句子中甲、乙兩處，情感表達(dá)漸趨劇烈的一項(xiàng) 土地的計(jì)算單位通常甲，但是，在含有國(guó)土意義的時(shí)候，它的計(jì)算單位應(yīng)該用寸，由于它代表一個(gè)國(guó)家的主權(quán)，乙。A甲 用丈，用公里，用畝，用公頃 乙 一寸土都是珍寶，都不容進(jìn)犯B甲 用丈，公里、畝、公頃

10、 乙 一寸土都是珍寶，一寸土都不容進(jìn)犯C甲 用丈、公里、畝、公頃 乙 一寸土都是珍寶，都不容進(jìn)犯D甲 用丈、用公里、用畝、用公頃 乙 一寸土都是珍寶，一寸土都不容進(jìn)犯15.分別比較以下兩組句子，上下文銜接較好的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)昨天媽媽通知我陳阿姨要來(lái)看我。今天放學(xué)后一進(jìn)門(mén)，媽媽就說(shuō)：客人來(lái)了，快向陳阿姨問(wèn)好昨天媽媽通知我陳阿姨要來(lái)看我。今天放學(xué)后一進(jìn)門(mén)，媽媽就說(shuō)：來(lái)客人了，快向陳阿姨問(wèn)好。小明爬到床底下，偷偷躲了起來(lái)，使媽媽找了好久，終于把他找到了，從床下拽了出來(lái)，送到幼兒園去了。小明爬到床底下，偷偷躲了起來(lái)，媽媽找了好久，最后才發(fā)現(xiàn)他，從床下拽了出來(lái)，送到幼兒園去了。ABCD16.填入括號(hào)處最適

11、當(dāng)?shù)木渥邮?，在相當(dāng)大的程度取決于我們能否突破上述隔閡，取決于我們理工科學(xué)生能否從哲學(xué)那里接受了一種崇高和雄渾浩博氣質(zhì)的感染，取決于我們的自然科學(xué)能否在思索科學(xué)后面的哲學(xué)涵義。最后，還取決于我們理工科學(xué)生能否從現(xiàn)實(shí)世界接受了似乎同本人的專(zhuān)業(yè)全然無(wú)關(guān)的許多景象，并且具有一種發(fā)明性的聯(lián)想力。A為了我們的民族今天能奉獻(xiàn)一個(gè)愛(ài)因斯坦B假設(shè)我們的民族能奉獻(xiàn)一個(gè)愛(ài)因斯坦C今天我們的民族要奉獻(xiàn)一個(gè)愛(ài)因斯坦D能否讓我們的民族奉獻(xiàn)一個(gè)愛(ài)因斯坦17.填入橫線上最恰當(dāng)?shù)奈木涫?警方接到報(bào)案后，與消防員趕到現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)企圖跳樓自盡的一男一女被賓館旁的美式餐廳屋頂阻住， 。消防隊(duì)員把兩人救出后送醫(yī)院急救，因高空墜下的沖力

12、被屋頂阻遏，所以兩人雖受傷，但卻沒(méi)有生命危險(xiǎn)。A他們被夾在撞破的大洞中呻吟不止B兩人夾在被他們撞破的大洞中呻吟不止C兩人被他們撞破的大洞夾住而呻吟不止D他們被夾在被其撞破的大洞中呻吟不止18.分別比較以下兩組句子，符合邏輯，上下文銜接較好的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)隨著夕陽(yáng)西沉，夜已將它黑色的翅膀張開(kāi)在神州大地上，遠(yuǎn)山、近樹(shù)、河流和土丘，以及一切的一切全都掩蓋起來(lái)。隨著夕陽(yáng)西沉，夜像黑色的翅膀張開(kāi)在神州大地上，遠(yuǎn)山、近樹(shù)、河流和土丘，以及一切的一切全都掩蓋起來(lái)。忽然，在大熊星座中，飄灑出一縷彩虹般的神奇光帶，像行云流水，時(shí)動(dòng)時(shí)靜，搖曳不定， 如煙似霧忽然，在大熊星座中，飄灑出一縷彩虹般的神奇光帶，如煙似霧，

13、搖曳不定，時(shí)動(dòng)時(shí)靜，像行云流水。ABCD19.以下八句話，陳列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)日晷和水漏計(jì)時(shí)器都很不準(zhǔn)確，所以機(jī)器鐘發(fā)明后它們就很少運(yùn)用了最早運(yùn)用的鐘能夠是日晷當(dāng)太陽(yáng)在天空中的位置發(fā)生變化時(shí)，日晷的影子的變化指示出時(shí)間而且，日晷只能計(jì)時(shí)，而機(jī)器鐘是第一個(gè)準(zhǔn)確到了可以添加另外一個(gè)針來(lái)計(jì)分鐘的鐘當(dāng)然，這種鐘在陰天是無(wú)法用的水漏計(jì)時(shí)器的發(fā)明處理了天陰的問(wèn)題有些現(xiàn)代鐘在一千年內(nèi)都不會(huì)差一秒鐘用電做動(dòng)力的現(xiàn)代鐘更加準(zhǔn)確ABCD20.以下幾個(gè)句子，陳列順序最恰當(dāng)?shù)氖撬扔芯A，也有糟粕由于主流是精華我們的文化傳統(tǒng)也并非盡善盡美精華與糟粕攙和，彼此浸透所以中華文明才干隨著社會(huì)的提高而不斷向前推進(jìn)總的

14、說(shuō)來(lái)，精華一直居于主導(dǎo)位置好像世界其他文化體系一樣ABCD得分閱卷人二、言語(yǔ)題(共41題，題分合計(jì)142分)1.在橫線上補(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)句子，與前后兩句構(gòu)成內(nèi)容銜接、構(gòu)造整齊、音節(jié)調(diào)和的排比。 風(fēng)從水上走過(guò)，留下了粼粼波紋；_；_；_；_；哨鴿從天空飛過(guò)，留下了聲聲歡韻啊，朋友，我們從時(shí)代的舞臺(tái)走過(guò)，留下了什么呢？2.按要求擴(kuò)展下面的句子。要求：1運(yùn)用比喻和排比等修辭手段；2擴(kuò)句要生動(dòng)籠統(tǒng)，豐滿細(xì)膩。 歌聲傳到很遠(yuǎn)的地方。 3.下面有三組句子，請(qǐng)按適當(dāng)?shù)捻樞驅(qū)⑦@三組句子連綴成三個(gè)文章片段，并闡明這樣連的根據(jù)。第一組直到18世紀(jì)末葉以前，人們還在不斷用針手工縫制衣服以后，朱啟鈴在中寫(xiě)道：宋繡所用針為朱湯

15、所制，大三分以制衣，小三分以作繡。隨著消費(fèi)的開(kāi)展，終于在1790年英國(guó)人遜德制造第一臺(tái)鏈?zhǔn)骄€跡縫紉機(jī)菲律賓還發(fā)現(xiàn)了公元前兩千多年前的青銅針古物。不過(guò)，縫紉機(jī)仍離不開(kāi)針。我國(guó)很早就有了針，在山頂洞人遺址的文物中，就有一枚古針，針體光滑，長(zhǎng)82毫米，直徑3.3毫米，針身略彎，尖端鋒利。而我國(guó)在公元2至4世紀(jì)，就有了鑄鐵技術(shù)，那時(shí)也能夠有金屬針了。晉代馮翊的中談到過(guò)金針，看來(lái)，至少晉代曾經(jīng)有了針?？梢?jiàn)宋時(shí)的針已按不同用途制成了不同的規(guī)格，那時(shí)針更普遍了。第二組：每個(gè)單字和多字條目都按普通話讀音用漢語(yǔ)拼音字母注音。字體根本上參照和，字形那么以為準(zhǔn)。因此，它所收的條目以記錄普通話現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范語(yǔ)語(yǔ)匯為主。

16、輕聲、兒化音在注音中也有明確標(biāo)示。異體字包括繁體字加括號(hào)附列在正體字之后釋義以現(xiàn)代規(guī)范用法為準(zhǔn)，口語(yǔ)詞、方言詞語(yǔ)及意義、書(shū)面詞語(yǔ)及意義、生僻字、外來(lái)詞等都分別標(biāo)志，便于讀者運(yùn)用。根據(jù)國(guó)務(wù)院1956年2月6日發(fā)布的推行普通話的指示，這部詞典是為推行普通話和促進(jìn)漢語(yǔ)規(guī)范化效力的。第三組：這幢新樓共有十四間，一色白墻青瓦，水泥粉門(mén)面、天藍(lán)色門(mén)窗。場(chǎng)南沿種著一排水杉樹(shù)，像一排站立的戰(zhàn)士。樓前有陽(yáng)臺(tái)，由一個(gè)個(gè)磚砌的柱子支撐著；門(mén)前是一片水泥曬場(chǎng)，平滑如鏡。這幢樓房與前一幢相距十米左右。由樓向東走十多步路便是一條帶狀小河，圍著東側(cè)轉(zhuǎn)了兩個(gè)彎。該樓后邊五米處同樣是一排水泥平頂小屋，樓房與小平屋之間用圍墻圍著

17、，靠東邊的圍墻上還有一個(gè)月亮門(mén)。共有七個(gè)門(mén)戶敞開(kāi)，看來(lái)有七戶人家居住，都是一式的兩層樓這地方的風(fēng)景還不錯(cuò)呢！4.將以下句子改寫(xiě)成四個(gè)短句，要求言語(yǔ)銜接，不得改動(dòng)原意 俄克拉荷馬大學(xué)現(xiàn)年35歲的黑人法學(xué)女教授希爾指控聯(lián)邦最高法院白人大法官湯姆士當(dāng)年在就業(yè)時(shí)機(jī)公平委員會(huì)任她上司時(shí)對(duì)她有種族歧視行為。5.仿照以下兩句的格式，發(fā)揚(yáng)想象，再寫(xiě)出三個(gè)關(guān)于書(shū)的比喻句。書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)。書(shū)是階梯，協(xié)助 人們登上理想的頂峰。6.補(bǔ)寫(xiě)對(duì)聯(lián) 岳陽(yáng)樓上范仲淹作文寄情 歐陽(yáng)修 憶往昔滄桑歲月 7.某中學(xué)為協(xié)助 貧困山區(qū)的失學(xué)兒童重返課堂，要在全校開(kāi)展一次獻(xiàn)愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)。請(qǐng)他為這次活動(dòng)擬一條校園標(biāo)語(yǔ)至少用一種修辭

18、方法，如比喻、對(duì)偶等8.給事物下定義： 有一些山區(qū)的溝谷中，由于地表徑流對(duì)山坡和溝床不斷沖蝕掏挖，山體經(jīng)常崩塌滑坡?；浯罅康哪?、沙、石塊等固體物質(zhì)被強(qiáng)大的水流挾帶攪拌，變成粘稠的漿體，沿著斜坡或溝谷急速奔瀉。這就是人們常說(shuō)的泥石流。9.句式的轉(zhuǎn)換： 1像“蘆柴棒普通的包身工，每一分鐘都有死的能夠，可是她們還在那兒支撐，直到帶工老板榨完她們殘留在皮骨里的最后一滴血汗為止。改寫(xiě)為被動(dòng)句：2度過(guò)了討飯的童年生活和在財(cái)東的馬房里睡過(guò)覺(jué)的少年時(shí)代，青年時(shí)代又在深山老林里打過(guò)短工，他幾乎不知道世界有什么叫困難。改寫(xiě)為排比句：10.把下面幾個(gè)句子改寫(xiě)為一個(gè)單句，原句內(nèi)容不能省略 他用雙手發(fā)明了奇觀！12年

19、時(shí)間，在這荒山野嶺上呵斥了大片森林。它蒙著如絲細(xì)雨，顯得格外郁郁蔥蔥。11.為下面這那么報(bào)告，寫(xiě)一條“一句話新聞20字以內(nèi)。 王建章在外經(jīng)貿(mào)部和信息產(chǎn)業(yè)部結(jié)合舉行的“挪動(dòng)通訊行業(yè)配套協(xié)作與開(kāi)展國(guó)際研討會(huì)上發(fā)表講話。在談到挪動(dòng)通訊產(chǎn)品國(guó)產(chǎn)化配套問(wèn)題時(shí)，他表示，目前國(guó)內(nèi)尤其是元器件消費(fèi)具備一定根底，今后的主要任務(wù)是對(duì)整機(jī)配套急需的元器件進(jìn)展重點(diǎn)部署。王建章泄漏，國(guó)家將從今年600億元債券中拿出4億元支持此配套工程的完成，希望國(guó)內(nèi)外廠家建立關(guān)系，可經(jīng)過(guò)技術(shù)引進(jìn)方式，也可合資協(xié)作，加強(qiáng)結(jié)合，在中國(guó)外鄉(xiāng)消費(fèi)，使挪動(dòng)通訊產(chǎn)品國(guó)產(chǎn)化配套率在2001年超越50%。12.用一句話概括下段音訊中的主要意思。不越過(guò)

20、30字 近幾年來(lái)，關(guān)于中國(guó)文化，主要是中國(guó)傳統(tǒng)文化，或者說(shuō)是以中國(guó)文化為根底的東方文化，將成為21世紀(jì)的主導(dǎo)文化及21世紀(jì)將成為中國(guó)文化或東方文化的世紀(jì)的觀念，非常流行。西方一些學(xué)者也持有此類(lèi)觀念。對(duì)此我那么持疑心態(tài)度。13.仿照下面句式，在橫線上再續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子 他是嚴(yán)冬的炭火，_，他是湍流中的踏腳石，_，他是看不見(jiàn)的空氣，他是捉不到的陽(yáng)光，啊，友誼，他在哪里？14.根據(jù)劃線語(yǔ)句的方式，續(xù)寫(xiě)兩句話，分別寫(xiě)春風(fēng)和柳樹(shù)。 孩子：這條路上有什么美觀的東西嗎？ 老人：有啊，有溪水，有小草，有楊柳，有春風(fēng) 孩子：那有什么美觀的？ 老人：那潺潺的溪水蘊(yùn)含著動(dòng)人的樂(lè)曲，那茸茸的水草彌漫著醉人的綠意，_，_。

21、15.仿照加橫線的句子，反復(fù)“仍可見(jiàn)，補(bǔ)出兩個(gè)例子，構(gòu)成排比句式，不超越50字。 時(shí)間可以流逝，而英雄卻難以時(shí)間的遠(yuǎn)近來(lái)衡量。遠(yuǎn)的有家貧少年岳飛，我們千年之外望去仍可見(jiàn)他在高唱，近的有_，再近的有_。 16.仿造以下語(yǔ)段中劃線的句子，續(xù)寫(xiě)完這一評(píng)論“臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)的語(yǔ)段。 古往今來(lái)，大凡有所建樹(shù)者，無(wú)不是臨淵之后退而結(jié)網(wǎng)者。假設(shè)哥倫布只是“臨淵羨魚(yú)，而不去辟風(fēng)斬浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，他又怎樣會(huì)有發(fā)現(xiàn)新大陸的壯舉？_?假設(shè)只是“臨淵羨魚(yú)，而不去開(kāi)通絲綢之路，張騫怎會(huì)有通西域那鞍前的瀟灑？_? 17.按照例句，任選一種事物仿寫(xiě)句子。 例句：教師的周?chē)h著粉筆屑，不，那并非粉筆屑，它是教師撒出的智慧

22、的花朵。 _。 18.根據(jù)內(nèi)容、句式的要求補(bǔ)寫(xiě)句子。 歷史是一面鏡子。假假設(shè)當(dāng)初商紂王能廣開(kāi)言路，察納雅言，何至于落得個(gè)身敗名裂、葬身火海的下場(chǎng)？然而，反過(guò)來(lái)說(shuō)，假設(shè)當(dāng)初齊威王不采用鄒忌的諫諷，又怎能獲得戰(zhàn)勝于朝廷的結(jié)果？綜上所述，不難看出：。 要求：1續(xù)寫(xiě)的句子要符合文意，使整段文字銜接順暢，文意貫穿 。2 處的句式與前面舉例的句式一樣，要另舉事例。 3句要從正反兩個(gè)方面給整段文字作總結(jié)。 19.仿照畫(huà)橫線語(yǔ)句的句式和修辭方式，以“她開(kāi)頭補(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)句子。 春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向田野。她_。她_。 20.將下面的這段話補(bǔ)寫(xiě)完好。 下雨，假設(shè)適

23、量，那么有利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)，假設(shè)過(guò)量，那么會(huì)成災(zāi)；_；游戲，假設(shè)適度，就可以?shī)是闃?lè)性，假設(shè)過(guò)度，那么會(huì)荒廢學(xué)業(yè)?？傊琠，否那么，就會(huì)走向反面。21.仿造下面一段話造句。 蜜蜂和蝴蝶雖然都在花間飛舞，但一個(gè)在發(fā)明，一個(gè)在虛度。發(fā)明者奉獻(xiàn)的是甜美的生活，虛度者留下的卻是生活的渣滓。 要求：1句子構(gòu)造與上文類(lèi)似。 2內(nèi)容要有一定的哲理性。 _。 22.在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使語(yǔ)意前后呼應(yīng)，銜接暢通，句式一致，比喻恰當(dāng)。 人有生理的青春，那是用年齡來(lái)衡量的；也有心思的青春，_。有的人正當(dāng)年少卻胸?zé)o大志而暮氣沉沉，年輕時(shí)就曾經(jīng)老了；有的人_。生理的青春是可貴的，如春蘭秋菊，但它不能永開(kāi)不謝；心思

24、的青春也許更可貴，_，可以傲對(duì)時(shí)間的風(fēng)霜。 23.根據(jù)下面文字提供的信息，擬一條一句話新聞。不超越20字 廣西壯族自治區(qū)教育廳在日前終了的全區(qū)教師資歷制度實(shí)施任務(wù)會(huì)議上宣布，從2002年起，一切任教人員都必需持上崗，無(wú)證者全部“下課。 廣西要求縣以上各級(jí)教育行政部門(mén)都要成立實(shí)施教師資歷制度任務(wù)指點(diǎn)小組和專(zhuān)家審查委員會(huì)，做到有方案有步驟，積極穩(wěn)妥，從易到難，有序進(jìn)展。 為使這一任務(wù)做到有章可循，有法可依，廣西在深化調(diào)研的根底上，結(jié)合本區(qū)實(shí)踐，制定出臺(tái)了廣西壯族自治區(qū)貫徹細(xì)那么，就教師資歷認(rèn)定權(quán)限、認(rèn)定條件，教師資歷如何懇求，教師資歷認(rèn)定、教師資歷證書(shū)管理等方面作了明確規(guī)定。 自治區(qū)教育廳要求各地

25、、市、縣和經(jīng)過(guò)授權(quán)的高校要仔細(xì)擔(dān)任地做好本地域教師資歷認(rèn)定的實(shí)施任務(wù)，經(jīng)過(guò)實(shí)施教師資歷證書(shū)制度建立一支高質(zhì)量、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。 _。24.下面這那么音訊表達(dá)的最主要的內(nèi)容是什么，請(qǐng)用一句話概括。 專(zhuān)家引見(jiàn)，國(guó)際人類(lèi)基因組織定于2000年春末完成全部30億個(gè)堿基對(duì)的任務(wù)框架圖，在此根底上，再對(duì)測(cè)定的基因序列進(jìn)展仔細(xì)核實(shí)，在2003年繪制出最后的準(zhǔn)確的人類(lèi)基因組圖譜?？茖W(xué)家經(jīng)過(guò)對(duì)每一個(gè)基因的測(cè)定，可以找到它的準(zhǔn)確位置，從而為預(yù)防、診斷、治療疾病提供準(zhǔn)確根據(jù)。 國(guó)際人類(lèi)基因組方案有美、英、德、法、日和我國(guó)的科學(xué)家共同承當(dāng)這項(xiàng)任務(wù)。我國(guó)科學(xué)家于1999年7月，向國(guó)際人類(lèi)基因組懇求作1的測(cè)序義務(wù)，當(dāng)年

26、9月得到同意。從那時(shí)起，我國(guó)科學(xué)家開(kāi)場(chǎng)進(jìn)展人體3號(hào)染色體序列測(cè)定。這項(xiàng)任務(wù)由國(guó)家人類(lèi)基因組北方、南方研討中心和中科院遺傳所共同實(shí)施。_。25.根據(jù)以下規(guī)定的情景，以“春天為內(nèi)容，分別擴(kuò)展成一段話，每段不少于30字。 情景一：自然界 情景二：人生 26.請(qǐng)根據(jù)“紅樹(shù)醉秋色，碧溪彈夜弦唐 湘驛的意境寫(xiě)一段話。27.根據(jù)以下情景，以“鐘聲為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一句話。每段不超越30字。 情景一：新千年到來(lái)時(shí) 廣場(chǎng)上 鐘聲 情景二：張繼 寒山寺 鐘聲28.下文是從一文中摘錄的文字，請(qǐng)根據(jù)文章標(biāo)題和提供的文字，在文章開(kāi)頭橫線處加一句可以統(tǒng)領(lǐng)并概括后面內(nèi)容的起始句。不超越15字 要裝進(jìn)一杯清泉，他就必需倒掉已

27、有的陳水；要獲得一支玫瑰，他就必需放棄到手的薔薇；要多一份獨(dú)有的閱歷，他就必需多一份心靈的苦楚。換一個(gè)角度來(lái)看，雖然倒掉一杯陳水，但他擁有了一杯清泉；雖然失去了薔薇，但他采得了玫瑰；雖然蒙受了心靈的創(chuàng)傷，但他有了一份獨(dú)特的體驗(yàn)。 _。29.把下面音訊緊縮成一句話新聞。 今年是宋代大文豪蘇軾誕辰900周年，為留念這位歷史文化名人，新世紀(jì)的第一年，文化界將舉行一系列的蘇軾留念活動(dòng)。8月下旬，將有全球數(shù)十個(gè)國(guó)家和地域的100多名“蘇學(xué)專(zhuān)家在蘇軾的誕生地四川眉州舉行盛大的留念活動(dòng)。與此同時(shí)，一個(gè)以傳播蘇軾詩(shī)、文、詞、書(shū)法、繪畫(huà)和研討成果的“蘇軾研討專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)已于3月中旬率先在“國(guó)學(xué)上與網(wǎng)民見(jiàn)面。 _。3

28、0.根據(jù)以下情境，以“母愛(ài)為開(kāi)頭，擴(kuò)展成一段話。不少于 40 個(gè)字。村野是我生命的搖籃，母愛(ài)是 _。31.把以下句子組合成語(yǔ)意銜接的一段話。只填序號(hào)我抬頭可以望見(jiàn)嵌在天幕上幾顆明星。這些眼睛每一霎動(dòng)，就像賜予我一次祝愿。在我的房間外面，有一段沒(méi)有被屋瓦遮掩的藍(lán)天。它們像一個(gè)人的眼睛，帶著深深的關(guān)懷望著我，從不厭倦。我經(jīng)常出神地凝視那些美麗的星星。答：_。32.把下面一那么音訊緊縮為一句話新聞，不超越 25 個(gè)字。 一項(xiàng)專(zhuān)為退休人員設(shè)計(jì)的住院互助醫(yī)療保證方案在上海啟動(dòng)。個(gè)人年繳元，退休人員自傲醫(yī)療費(fèi)的至可得到補(bǔ)償。 根據(jù)方案，上海享用醫(yī)療保險(xiǎn)的退休人員都可以參與。參保人員每人每年繳費(fèi)元以后，缺乏

29、部分由政府、工會(huì)和社會(huì)慈悲機(jī)構(gòu)補(bǔ)貼。參保的退休職 工在住院，急診察看室留院察看，重癥尿毒癥血液透析、惡性腫瘤化療和放療、精神病等門(mén)診大病治療和家庭病房的費(fèi)用，在統(tǒng)籌基金支付范圍內(nèi)，屬于個(gè)人自傲部分的醫(yī)療費(fèi)，可按 6 0% 的比例給付補(bǔ)充醫(yī)療保證金；由地方附加基金支付范圍內(nèi)個(gè)人自傲部分醫(yī)療費(fèi)，按的比例給付；門(mén)診大病醫(yī)療費(fèi)用在統(tǒng)籌和附加基金支付范圍內(nèi)的，按個(gè)人自傲部分的的比例給付。參保人員年內(nèi)最高可獲萬(wàn)元的補(bǔ)充保證金。_。33.根據(jù)下面這句話的句式特點(diǎn)，以“歲月的墻上開(kāi)頭仿寫(xiě)一句話。要求：句式與所給句式一樣；仿照所給句式的修辭特點(diǎn)。生命的樹(shù)上，開(kāi)著一枝花，綻放在他的懷里，壓制在我的心上。歲月的墻上

30、，_。34.提取以下資料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，為“闕下定義。有的在大闕旁建有小闕，稱(chēng)為母子闕。它始建于春秋時(shí)期，到了東漢末期，隨著厚葬之風(fēng)的盛行，在世的人便仿修宮殿門(mén)前之闕立于祠廟或陵墓前。在我國(guó)古代，有一種叫闕的高大建筑物。這種建筑物普通以木構(gòu)造或用石雕砌而成，作為記官爵、功績(jī)和裝飾之用。答：_。35.用“儒學(xué)作開(kāi)頭，重組下面的句子，不得改動(dòng)原意。 中國(guó)人民在國(guó)際事務(wù)中主張國(guó)家之間不分大小、強(qiáng)弱一概平等，相互尊重，這是與深受儒學(xué)“和為貴思想的影響，構(gòu)成一向喜好和平的民族傳統(tǒng)分不開(kāi)的。 _。36.擴(kuò)展以下語(yǔ)句，要求使其生動(dòng)詳細(xì)，字?jǐn)?shù)70字左右。 琴聲吸引了許多路人駐足傾聽(tīng)。37.根據(jù)下面兩種

31、情況，以“水為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一句話，每段話不少于30字。 情景一：夏天 大雨過(guò)后 河水 情景二：冬天 中午陽(yáng)光下 河水_。_。38.根據(jù)下面兩種情景，以“樹(shù)為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一句話，每段不少于30字。 情景一：狂風(fēng)中 馬路邊 樹(shù) 情景二：陽(yáng)光下 小河邊 樹(shù) _。_。39.擴(kuò)展語(yǔ)句： 夏天和冬天，各有各的情趣。_。40.擴(kuò)展下面的語(yǔ)句，要求突出梅花不畏嚴(yán)寒的品格。不少于30字 梅花 開(kāi)放了。 _。41.運(yùn)用聯(lián)想和想象，豐富下面的語(yǔ)句，只需保管原詞語(yǔ)的電閃、雷鳴、雨水即可。 擴(kuò)展句： 悶熱的夜，令人窒息，忽然_。言語(yǔ)表達(dá)(包括擴(kuò)展語(yǔ)句緊縮語(yǔ)段句子銜接重組變換句式仿寫(xiě)等) 答案一、單項(xiàng)選擇題(共2

32、0題，合計(jì)80分)1.617答案：A2.618答案：C3.619答案：D4.620答案：B5.621答案：A6.622答案：C7.623答案：C8.624答案：B9.625答案：D10.626答案：A11.627答案：A12.628答案：B13.630答案：C14.631答案：B15.632答案：A16.633答案：D17.634答案：B18.635答案：C19.636答案：A20.637答案：A二、言語(yǔ)題(共41題，合計(jì)142分)1.1625答案：駱駝從沙漠走過(guò)，留下了深深蹄?。魂?yáng)光從云中穿過(guò)，留下了縷縷暖和；歲月從樹(shù)林中走過(guò)，留下了圈圈年輪。2.1768答案：歌聲傳到很遠(yuǎn)的地方。邁過(guò)臺(tái)灣海

33、峽，天籟之間撥動(dòng)著每一個(gè)中國(guó)人的思鄉(xiāng)的琴弦，彈奏祖國(guó)一致的曲調(diào)；橫流太平洋，歌聲滴落到每一個(gè)美國(guó)人心靈的土地，滋養(yǎng)中美友好的種子；走過(guò)絲綢之路，歌聲震動(dòng)阿富汗人民的敏銳的耳朵，傳送和平開(kāi)展的聲音。歌聲傳到每一個(gè)人可以到達(dá)的地方，給每一個(gè)人帶去愉快的祝愿。歌聲傳到很遠(yuǎn)的地方，風(fēng)兒不吹了，白云遏止了，樹(shù)兒不搖了，鳥(niǎo)兒不唱了，它好像細(xì)細(xì)的春雨，悄然飄灑在人們的腦海，它好像一汪清泉，漸漸流淌入人們的心田，時(shí)間仿佛靜止了，一切人都在側(cè)耳傾聽(tīng)。婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲，長(zhǎng)出了天使般的雙翼，在清風(fēng)中漸漸的向前滑翔，飛進(jìn)了高山，穿過(guò)了叢林，輕撫著清澈的小河，傳到了很遠(yuǎn)的地方。3.638答案：第一組第二組第三組4.160

34、6答案：1現(xiàn)年35歲的希爾是俄克拉荷馬大學(xué)的黑人法學(xué)女教授。2湯姆士是聯(lián)邦最高法院的白人大法官。3湯姆士當(dāng)年在就業(yè)時(shí)機(jī)公平委員會(huì)任希爾上司。4希爾指控湯姆士當(dāng)年任她上司時(shí)對(duì)她有種族歧視行為。5.1607答案：書(shū)是良藥，能治療人們的愚笨之癥。書(shū)是乳汁，哺育人們生長(zhǎng)。書(shū)是最好的伴侶，伴我們度過(guò)愉快的人生。書(shū)是他身旁的顧問(wèn)，隨時(shí)給我提供有益的參考。6.1608答案：醉翁亭下歐陽(yáng)修借景抒懷 看今朝錦繡河山7.1609答案：獻(xiàn)上一片愛(ài)心，托起一份希望捐出一本圖書(shū)，送去一屢陽(yáng)光捐出一件衣物，送去一份暖和8.1610答案：泥石流是山坡上大量的泥、沙、石塊等固體物質(zhì)經(jīng)地表徑流的沖蝕挾帶變成的沿著斜坡或溝谷急速

35、奔瀉的粘稠漿體。9.1611答案：1直到殘留在皮骨里的最后一滴血汗被帶工老板榨干為止。2他童年時(shí)代討過(guò)飯，少年時(shí)代在財(cái)東的馬房里睡過(guò)覺(jué)，青年時(shí)代又在深山老林里打過(guò)短工。10.1612答案：1在12年里，他用雙手奇觀般地發(fā)明了這蒙著如絲細(xì)雨，顯得格外郁郁蔥蔥的大片森林。2這蒙著如絲細(xì)雨，顯得格外郁郁蔥蔥的大片森林，是他用12年時(shí)間，用雙手奇觀般地發(fā)明出來(lái)的。11.1613答案：國(guó)家將撥款四億元支持挪動(dòng)通訊配套12.1614答案：我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化將成為21世紀(jì)主導(dǎo)性文化的觀念持疑心態(tài)度。13.1615答案：他是酷暑里的濃蔭；他是霧海里的航標(biāo)燈14.1616答案：那搖曳的楊柳顯示著勃勃的活力，那拂面

36、的春風(fēng)孕育著誘人的希望。小草旁邊長(zhǎng)著大樹(shù)，春風(fēng)里藏著星星點(diǎn)點(diǎn)的綠，樹(shù)梢上萌生著希望。 15.1617答案：史可法、夏完淳、林那么徐、譚嗣同、孫中山、魯迅、聞一多、朱自清等,再近的有孔繁森、張鳴歧、徐洪剛、高建成等。平凡青年雷鋒，我們向萬(wàn)里之外的軍隊(duì)望去，仍可見(jiàn)其助人精神在閃爍；再近的有抗洪勇士高建成，雖然分開(kāi)了我們，但我們的腦海仍可見(jiàn)其捐軀救人的情景。16.1618答案：1假設(shè)哥白尼只是“臨淵羨魚(yú)，而不去苦心觀測(cè)，創(chuàng)建新說(shuō)，他又怎樣會(huì)寫(xiě)出這部巨著？ 2假設(shè)只是“臨淵羨魚(yú)，而不去開(kāi)辟海上航線，鑒真又怎樣會(huì)有那東海的水上風(fēng)流？ 17.1619答案：教室的前面有塊黑板，不，那并非黑板，那是播種知識(shí)的

37、沃土。18.1620答案：假設(shè)當(dāng)初蔡桓公謙虛聽(tīng)取扁鵲的意見(jiàn)，何至于病入膏肓而一命嗚呼呢？假假設(shè)當(dāng)初項(xiàng)羽能從諫如流，接納忠言，何至于落得個(gè)無(wú)顏見(jiàn)江東父老、自刎烏江的結(jié)局呢？ 假設(shè)當(dāng)初唐太宗不采用魏征的勸告，怎樣能發(fā)明“貞觀之治的局面呢？ 善納人言者，昌；不納人言者，亡。能否能接納意見(jiàn)是事業(yè)成敗的關(guān)鍵。19.1621答案：伴著山間的小溪流，把婉轉(zhuǎn)的歌兒獻(xiàn)給青山，唱給牧童；帶著歸來(lái)的小燕子，把春天的喜訊傳遍鄉(xiāng)村，傳遍農(nóng)家。20.1622答案：鍛煉，假設(shè)適度，那么有利于身體安康，假設(shè)過(guò)度，那么會(huì)使身體受損。凡事有個(gè)度都要恰到益處21.1623答案：春蠶和蜘蛛，雖然都在忙繁忙碌地織網(wǎng)，但一個(gè)在奉獻(xiàn)，一個(gè)在索取，奉獻(xiàn)者給予人類(lèi)的是無(wú)價(jià)的財(cái)寶，索取者留給人們的卻是輕蔑的鄙棄。 22.1624答案：那是用思想或精神來(lái)衡量的 年華已老卻壯心不已而朝氣蓬勃 年老了卻永遠(yuǎn)年輕，如蒼松翠柏。23.1749答案：廣西從2002年起全面實(shí)施教師資歷制度。 24.1750答案：我國(guó)承當(dāng)?shù)娜祟?lèi)基因組1序列測(cè)定將與國(guó)際人類(lèi)基因組同步，于2000年春末完成