1、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、親愛的老師們：大家上午好，我是來自山東省東營市海河幼兒園樂慧分園的 李瑤老師，很高興能和大家一起提供我大班科學(xué)活動(dòng)神奇的摩 擦力下面我將從設(shè)計(jì)思路、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)重難點(diǎn)、活動(dòng)準(zhǔn)備、 活動(dòng)過程、活動(dòng)反思幾個(gè)方面向大家展示。一、設(shè)計(jì)思路我們很難用肉眼看到的摩擦力，它在我們的生活中是無處不 在的，比方說舉起茶杯，穿衣行走，甚至想要擰緊一顆螺絲，都 離不開摩擦力。在區(qū)角活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)孩子在玩小汽車，他們 分別把小汽車放在地板和泡沫墊上，來比賽，結(jié)果他們發(fā)現(xiàn)汽車 行駛的速度不一樣，孩子們就跑過來問我，“是怎么回事呢？為 什么汽車在不同的材料上行駛的速度會(huì)不一樣？ ”于是我設(shè)計(jì)

2、了 這節(jié)微課。大班的孩子們好奇、好問、好探究，喜歡觀察生活中 常見的現(xiàn)象，結(jié)合綱要中指出，既貼近幼兒的生活來選擇幼 兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野，因此 我從生活中常見的事物出發(fā)，幼兒通過親身體驗(yàn)，自主操作，激 發(fā)探究摩擦力的興趣，體驗(yàn)探究過程帶來的愉快情感。二、活動(dòng)目標(biāo)：.通過有趣的實(shí)驗(yàn)，激發(fā)幼兒探究摩擦力的興趣。.在動(dòng)手操作過程中，感知摩擦力的神奇，了解摩擦力在生 活中的作用。三、活動(dòng)重難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：在動(dòng)手操作過程中，感知摩擦力的神奇活動(dòng)難點(diǎn)：感知不同材料對(duì)摩擦力產(chǎn)生的影響四、活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：動(dòng)畫視頻、科學(xué)實(shí)驗(yàn)材料知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已有生活中的摩擦力經(jīng)驗(yàn)五、活動(dòng)過程：一、

3、導(dǎo)入活動(dòng)拉不開的書引發(fā)幼兒探索的興趣我選擇拉不開的書作為活動(dòng)的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，圖書是孩子們 經(jīng)常接觸到的物品，把兩本書的每頁紙依次重疊起來產(chǎn)生拉不開 這個(gè)奇怪的現(xiàn)象，孩子們對(duì)這種現(xiàn)象既好奇又好玩，表現(xiàn)出了強(qiáng) 烈的探索欲望。為什么這兩本書用再大的力氣也分不開？原來書 頁相疊少的，摩擦力比擬小，比擬容易拉開。而書頁相疊多的， 摩擦力也增大，就不容易拉開了。二、通過觀看視頻，了解什么是摩擦力摩擦力的概念抽象，單純的講解孩子們理解不了，怎樣讓孩 子理解什么是摩擦力呢？我采用動(dòng)畫視頻的方式，有圖片、有動(dòng) 畫相結(jié)合，便于讓孩子更直觀理解摩擦力。知道了摩擦力，怎么 樣讓幼兒感受到摩擦力的存在呢？我設(shè)計(jì)了以下三個(gè)實(shí)

4、驗(yàn)，三個(gè) 實(shí)驗(yàn)的選材都是孩子們熟悉的常見的材料，便于孩子理解和操作。 三、幼兒自主操作，感受摩擦力的神奇 實(shí)驗(yàn)一：筷子提米摩擦力使筷子和米粒之間緊緊結(jié)合在一起，由于摩擦力的作 用輕松將瓶子提起。實(shí)驗(yàn)二：筷子夾彈珠筷子與玻璃珠都很光滑，它們之間的摩擦力非常小，很難將玻璃 珠夾起來，在筷子上包上氣球，增大了與玻璃珠的摩擦力，很容易將 玻璃珠夾起來。實(shí)驗(yàn)三：會(huì)站立的雞蛋雞蛋與鹽粒摩擦，增加了雞蛋與盤子之間的摩擦力。通過增大摩擦 力的方法，給我們的生活帶來了更多的便利。四、摩擦力在生活中的作用活動(dòng)來源于生活，回歸生活，在最后引導(dǎo)幼兒尋找生活中的 摩擦力。通過觀看視頻，讓幼兒更直觀的知道摩擦力在生活中應(yīng) 用廣泛，無處不在！ 五、活動(dòng)反思通過本次活動(dòng)讓幼兒更加直觀感受到生活中的科學(xué)現(xiàn)象，讓 幼兒更加喜歡科學(xué)探究。在動(dòng)手動(dòng)腦中提升生活經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也可以家園共享，