二年級(jí)蘇教版數(shù)學(xué)上冊(cè)《線段的初步認(rèn)識(shí)》課件(校級(jí)公開(kāi)課)_第1頁(yè)
二年級(jí)蘇教版數(shù)學(xué)上冊(cè)《線段的初步認(rèn)識(shí)》課件(校級(jí)公開(kāi)課)_第2頁(yè)
二年級(jí)蘇教版數(shù)學(xué)上冊(cè)《線段的初步認(rèn)識(shí)》課件(校級(jí)公開(kāi)課)_第3頁(yè)
二年級(jí)蘇教版數(shù)學(xué)上冊(cè)《線段的初步認(rèn)識(shí)》課件(校級(jí)公開(kāi)課)_第4頁(yè)
二年級(jí)蘇教版數(shù)學(xué)上冊(cè)《線段的初步認(rèn)識(shí)》課件(校級(jí)公開(kāi)課)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩12頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

認(rèn)識(shí)線段一根根,一條條;編織衣物少不了;有時(shí)直來(lái)有時(shí)彎;縫縫補(bǔ)補(bǔ)要用著。謎底:( )線把線拉直,兩手之間的一段可以看成是線段。下面哪些是線段?是線段的在( )里畫(huà)( )( )( )( )( )你能折出比這條線段長(zhǎng)的折痕嗎?比這條線段短的呢?下面的圖形各由幾條線段圍成?填在( )里。( )條 ( )條 ( )條 ( )條43453、用直尺把下面的兩點(diǎn)連成一條線段。連接兩點(diǎn)可以畫(huà)幾條線段?只能畫(huà)1條4、下面有三個(gè)點(diǎn),連接每?jī)牲c(diǎn)畫(huà)一 條線段。畫(huà)成的是什么圖形?連接每?jī)牲c(diǎn)畫(huà)一條線段,你能畫(huà)出幾條?連接每?jī)牲c(diǎn)畫(huà)一條線段,你能畫(huà)出幾條?2133216AABBCCD數(shù)一數(shù)考考你只有1條線段

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論