1、課程名滿意理學(xué)與生活（英文名稱）Psychology and Lfe課程代碼：19490009學(xué)分：1學(xué)時(shí)：（其中：課堂教學(xué)學(xué)時(shí)：24 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)： 上機(jī)學(xué)時(shí)： 課程實(shí)踐學(xué)時(shí)：） 先修課程：無(wú)適用專業(yè)：所有專業(yè)教材：（教材名稱、主編、出版社、版次）心理學(xué)與生活，【美】格里格，（美）津巴多 著，王壘譯，人民郵電出版社，2014-11-01,精裝第19版，（教育部高等學(xué)校心理教 學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)推薦用書(shū)）一、課程性質(zhì)與教學(xué)目標(biāo)（一）課程性質(zhì)心理學(xué)與生活是一門(mén)選修課，它為全校各專業(yè)的大學(xué)生開(kāi)設(shè)，在介紹心理學(xué)基 本原理的基礎(chǔ)上，結(jié)合大學(xué)生心理開(kāi)展的特點(diǎn)和規(guī)律，把心理學(xué)原理應(yīng)用于大學(xué)生生活 實(shí)際，通過(guò)講授學(xué)習(xí)

2、心理學(xué)、人際交往心理學(xué)、戀愛(ài)心理學(xué)等專題，幫助大學(xué)生解決在 生活中遇到的心理學(xué)問(wèn)題，以促進(jìn)大學(xué)生提高能力、完善人格、更好地適應(yīng)學(xué)校生活和 社會(huì)生活。（二）教學(xué)目標(biāo).掌握心理學(xué)的基本概念和基本理論；.提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)、人際交往、應(yīng)對(duì)挫折等方面的能力；.增強(qiáng)大學(xué)生的文化素質(zhì)和心理素質(zhì)。二、課程內(nèi)容與教學(xué)要求第一章心理學(xué)概述（一）教學(xué)內(nèi)容1,心理學(xué)的研究對(duì)象；2,心理學(xué)的研究方法、目的和任務(wù);3,心理學(xué)研究的主要學(xué)派4,心理學(xué)基本理論5,心理學(xué)應(yīng)用舉例（二）教學(xué)要求1,掌握心理學(xué)基本概念和基本理論了解心理學(xué)的歷史開(kāi)展3,理解心理學(xué)應(yīng)用的一些舉例（三）重點(diǎn)與難點(diǎn).重點(diǎn)心理學(xué)基本概念和基本理論.難點(diǎn)心理

3、學(xué)歷史開(kāi)展第二章人際溝通（一）教學(xué)內(nèi)容1,人際溝通的概念、特點(diǎn)和意義2,人際溝通的結(jié)構(gòu)3,語(yǔ)言溝通與非語(yǔ)言溝通4,人際空間與溝通5,改善溝通的途徑和方法（二）教學(xué)要求.掌握人際溝通的概念、結(jié)構(gòu)、主要方式及溝通的途徑和方法. 了解人際溝通的特點(diǎn)和意義.理解人際溝通的要素（三）重點(diǎn)與難點(diǎn).重點(diǎn)人際溝通的主要方式、途徑和方法.難點(diǎn)語(yǔ)言溝通和非語(yǔ)言溝通第三章人際吸引（一）教學(xué)內(nèi)容1,人際吸引的概念、特點(diǎn)和意義2,人際吸引的原因3,人際吸引的條件4,親密關(guān)系的概念、特點(diǎn)及影響因素5,增進(jìn)人際吸引的方法（二）教學(xué)要求.掌握人際吸引的概念、條件及增進(jìn)人際吸引的方法. 了解人際吸引的特點(diǎn)和意義.理解人際吸引的

4、影響因素（三）重點(diǎn)與難點(diǎn).重點(diǎn)人際吸引的條件及增進(jìn)人際吸引的方法.難點(diǎn)人際吸引的影響因素第四章愛(ài)情心理（一）教學(xué)內(nèi)容1,什么是愛(ài)情（定義、要素、愛(ài)情與喜歡）2,愛(ài)情的產(chǎn)生（愛(ài)情與進(jìn)化、愛(ài)的化學(xué)屬性、性與愛(ài)）3,關(guān)于配偶選擇與愛(ài)情開(kāi)展學(xué)說(shuō)4,愛(ài)的形式5,戀愛(ài)心理（二）教學(xué)要求.掌握戀愛(ài)心理. 了解愛(ài)的形式.理解愛(ài)情理論（三）重點(diǎn)與難點(diǎn).重點(diǎn)戀愛(ài)心理.難點(diǎn)愛(ài)情理論第五章性心理與性健康（一）教學(xué)內(nèi)容“性的生物學(xué)因素“性”的心理因素3,男女特質(zhì)的性別差異4,性別刻板印象（形成和維持）5,性健康（二）教學(xué)要求.掌握男女特質(zhì)的性別差異. 了解性心理開(kāi)展階段及特征.理解“性”的生物學(xué)因素及性別刻板印象、性健

5、康的標(biāo)準(zhǔn)（三）重點(diǎn)與難點(diǎn).重點(diǎn)男女特質(zhì)的性別差異.難點(diǎn)“性”的生物學(xué)因素第六章智力理論與學(xué)習(xí)（一）教學(xué)內(nèi)容1,多元智能理論2,斯騰伯格智力理論3,情緒智力理論4,智力與學(xué)習(xí)（二）教學(xué)要求.掌握多元智能理論. 了解斯騰伯格智力理論.理解情緒智力理論（三）重點(diǎn)與難點(diǎn).重點(diǎn)多元智能理論.難點(diǎn)斯騰伯格智力理論第七章心理防御與壓力應(yīng)對(duì)（一）教學(xué)內(nèi)容b什么是挫折2,挫折容忍力3,挫折后反響4,心理防御機(jī)制5,應(yīng)對(duì)壓力、減少挫折的假設(shè)干做法（二）教學(xué)要求.掌握多應(yīng)對(duì)壓力、減少挫折的假設(shè)干做法. 了解挫折后的反響.理解心理防御機(jī)制（三）重點(diǎn)與難點(diǎn).重點(diǎn)如何應(yīng)對(duì)壓力、減少挫折.難點(diǎn)心理防御機(jī)制第八章從眾、 依從

6、和服從（一）教學(xué)內(nèi)容1,從眾2,依從3,服從（二）教學(xué)要求.掌握從眾、依從和服從的因素. 了解從眾、依從和服從的類型和原因.理解從眾、依從和服從的相關(guān)實(shí)驗(yàn)（三）重點(diǎn)與難點(diǎn).重點(diǎn)影響從眾、依從和服從的因素.難點(diǎn)從眾、依從和服從的相關(guān)實(shí)驗(yàn)四、教學(xué)形式與學(xué)時(shí)分配.幣:教學(xué)形式及學(xué)時(shí)分配（按序填寫(xiě)）課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)上機(jī)課程實(shí)踐小計(jì)第一章心理學(xué)概述3第二章人際溝通3第三章人際吸引3第四章愛(ài)情心理3第五章性心理與性健康3第六章智力理論與學(xué)習(xí)3笫七章心理防御與壓力應(yīng)對(duì)3第八章從眾、依從和服從3合計(jì)24五、主要教學(xué)方法講授法、討論法、案例分析法采用多媒體教學(xué)，運(yùn)用視聽(tīng)結(jié)合，增強(qiáng)教學(xué)效果。六、課程考核考核方式或途徑考核要求考核權(quán)重備注論文80%課堂表現(xiàn)20%七、參考書(shū)目及學(xué)習(xí)資料（書(shū)名，主編，出版社，出版時(shí)間及版次）.社會(huì)心理學(xué)與日常生活，霍杰茨（Hodgetts,D.）等著，張榮華等譯，中國(guó) 輕工業(yè)出版社，2012-02-01.心理學(xué)與生活活美）理查德（Richard J.G）等著，北京大學(xué)出版社，2005-01-01八、大綱說(shuō)明（內(nèi)容可包括課程基本要求、習(xí)題要求及其它一些必要的