1、九年級上冊新人教版初中物理課件第十三章 內(nèi)能第1節(jié) 分子熱運動課前準(zhǔn)備教學(xué)分析1. 知道物質(zhì)是由分子組成，分子都在做無規(guī)則的運動。2. 能識別擴散現(xiàn)象，并能用分子熱運動的觀點進行解釋。3. 知道分子熱運動的快慢與溫度的關(guān)系。4. 知道分子之間存在作用力。學(xué)習(xí)目標(biāo)課前準(zhǔn)備教學(xué)分析學(xué)習(xí)重點 1.理解一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運動。 2.知道分子間存在作用力。學(xué)習(xí)難點 1.對實驗的觀察、分析、推理。 2.用宏觀的物理現(xiàn)象揭示物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)。課前準(zhǔn)備教學(xué)分析學(xué)習(xí)方法 通過對實驗的觀察，了解擴散現(xiàn)象。 通過交流實例，分析得出分子動理論的內(nèi)容。學(xué)具準(zhǔn)備 廣口瓶、玻璃板、 二氧化氮氣體 、 鐵架臺

2、、試管 、滴管 、藍墨水 、香水、 相同燒杯 、冷水、 熱水 、木塊、 香皂 、 無針頭注射器。教學(xué)內(nèi)容01導(dǎo)入新課03課堂小結(jié)0204課題練習(xí)點我喔講授新課導(dǎo)入新課春天，百花盛開，蝴蝶受到花的吸引飛到花上吸取花蜜?；ㄏ闶侨绾挝哪?？ 我們在遠處可以聞到花香，是因為有花香的“原子”飄到我們鼻子里。原子講授新課（物質(zhì)的構(gòu)成）分 子（構(gòu)成物質(zhì)的微小粒子）度量單位:10-10 m觀察方式：電子顯微鏡講授新課（分子熱運動）上述現(xiàn)象屬于氣體的擴散現(xiàn)象實驗一 :氣體擴散現(xiàn)象講授新課（分子熱運動）實驗二：液體擴散現(xiàn)象上述現(xiàn)象屬于液體的擴散現(xiàn)象講授新課（分子熱運動）鉛金金鉛金鉛實驗前疊放時 5年后上述現(xiàn)

3、象屬于固體的擴散現(xiàn)象實驗三：固體擴散現(xiàn)象講授新課（分子熱運動）實驗四：影響快慢因素實驗 涼 水熱 水在兩杯水中分別滴入紅墨水，兩杯水中的紅墨水?dāng)U散有何不同？結(jié)論：溫度越高，擴散越快。講授新課（分子間的作用力）分子間存在引力和斥力當(dāng)固體被_時分子間距離變_。作用力表現(xiàn)為_。當(dāng)固體被_時，分子間距離變_。作用力表現(xiàn)為_。鉛塊緊密結(jié)合在一起重物拉不開壓縮小斥力拉伸大引力課堂小結(jié)1.不同物質(zhì)在互相接觸時彼此進入對方的現(xiàn)象，叫做_。2.擴散現(xiàn)象說明一切物質(zhì)的分子都在不停地做_。3.分子間有間隙。4.物體溫度越高，分子運動越激烈。5.分子間存在_和_，使得液體和固體不再壓縮。6.氣體分子距離遠，作用力微弱

4、到可以被忽略。 所以氣體具有流動性, 容易被壓縮。擴散無規(guī)則運動引力斥力課題練習(xí)問題1：如圖所示，不能說明分子之間有引力的是( )。 D課題練習(xí)問題2：下列現(xiàn)象中,能說明分子在不停地做無規(guī)則運動的是( )。A.冬天,雪花紛飛 B.八月,桂花飄香C.掃地時,灰塵漫天飛 D.擦黑板時,粉筆灰在空中飛舞B九年級上冊新人教版初中物理課件第十三章 內(nèi)能第2節(jié) 內(nèi)能課前準(zhǔn)備教學(xué)分析1.了解內(nèi)能的概念，能簡單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系。2.知道熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能。3.知道熱傳遞過程中，所傳遞內(nèi)能的多少叫做熱量， 熱量的單位是焦耳。4.知道做功可以使物體內(nèi)能增加或減少的一些事例。 學(xué)習(xí)目標(biāo)課前準(zhǔn)備教學(xué)分析學(xué)習(xí)

5、重點 知道改變物體內(nèi)能的兩種方法， 及這兩種方法在生活中的運用。學(xué)習(xí)難點 正確理解內(nèi)能的概念。課前準(zhǔn)備教學(xué)分析學(xué)習(xí)方法 燒杯、酒精燈、火柴、壓縮空氣引火器、硝化棉、 燒瓶、打氣筒、導(dǎo)管、橡皮塞。1.通過探究、觀察、實驗找到改變 物體內(nèi)能的兩種方法。2.通過演示實驗說明做功與物體內(nèi)能的變化關(guān)系。3.通過查找資料，了解地球的溫室效應(yīng)。學(xué)具準(zhǔn)備 教學(xué)內(nèi)容01導(dǎo)入新課03課堂小結(jié)0204課題練習(xí)點我喔講授新課導(dǎo)入新課內(nèi) 能北京時間1月9日11時24分，我國用長征二號丁運載火箭，將高景一號03、04星發(fā)射升空，在衛(wèi)星發(fā)射、進入軌道后需要多次制動，它依靠什么能量做動力呢？講授新課（內(nèi)能的定義）分子之間存在

6、類似彈簧形變時的相互作用力，所以分子也具有勢能，這種勢能叫做_。分子勢能拋到空中運動的球具有什么樣的能量呢？離開地面，具有_在空中飛行具有_講授新課（內(nèi)能的定義）重力勢能動能講授新課（內(nèi)能的定義）內(nèi) 能 的 定 義(構(gòu)成物體的所有分子)熱運動的動能+分子勢能=內(nèi)能內(nèi)能是不同于機械能的另外一種形式的能講授新課（內(nèi)能的定義）內(nèi)能的單位焦耳（J)內(nèi)能的單位和功的單位一樣都是焦耳(J)且各種形式的能量的單位都是焦耳(J)講授新課（內(nèi)能的定義）冰山不具有內(nèi)能嗎？巖漿具有內(nèi)能嗎？一切物體，不論溫度高低，都具有內(nèi)能。溫度高的物體內(nèi)能大，因為溫度越高，分子運動越劇烈。具 有具 有講授新課（物體內(nèi)能的改變）泡

7、腳曬被子烤火下面的水、木柴的內(nèi)能改變了嗎？這是通過什么方式改變了物體的內(nèi)能？生活中還有哪些現(xiàn)象和這些類似？講授新課（物體內(nèi)能的改變）定義：高溫物體放出熱量，內(nèi)能減少，低溫物體吸收熱量，內(nèi)能增加。熱 傳 遞在熱傳遞過程中，傳遞熱量的多少叫做熱量。熱量單位：焦耳（J）講授新課（物體內(nèi)能的改變）為什么冬天人常搓手？下滑時有什么感覺？外界對物體做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，物體的內(nèi)能增加，溫度升高。講授新課（物體內(nèi)能的改變）實驗中是什么原因?qū)е铝送矁?nèi)溫度升高？這是通過什么途徑改變了玻璃筒內(nèi)空氣的內(nèi)能？活塞向下運動，壓縮筒內(nèi)空氣做功，使空氣體積變_，溫度升_，這說明對物體_，物體內(nèi)能會_。小高做 功增 大講授

8、新課（物體內(nèi)能的改變）瓶內(nèi)上方存在著無色透明的水蒸氣，當(dāng)瓶塞跳出時瓶內(nèi)為什么會出現(xiàn)白霧？瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧，是瓶內(nèi)水蒸氣液化，說明瓶塞跳出時，瓶內(nèi)的溫度_，即空氣的內(nèi)能_,活塞被空氣推動，說明空氣對活塞做了功。實驗表明，空氣膨脹對外_，內(nèi)能_。降 低減 小做 功減 小課堂小結(jié)1. 內(nèi)能的定義：內(nèi)能是構(gòu)成物體的所有分子, 熱運動的動能+分子勢能=內(nèi)能2. 內(nèi)能的單位：_ 且各種形式的能量的單位都是_。3. 機械能與整個物體的機械運動情況有關(guān)， 內(nèi)能與物體內(nèi)部分子的熱運動和分子之間的相互作用情況有關(guān)。4. 改變物體內(nèi)能的方式有_和_， 而做功和熱傳遞在改變內(nèi)能上是等效的。焦耳（J) 焦耳（J) 做功熱傳

9、遞課題練習(xí)下列與內(nèi)能有關(guān)的說法，正確的是()。A內(nèi)能的改變必須通過做功才能 B同一物體的機械能增加，其內(nèi)能也增加C內(nèi)能可以通過做功轉(zhuǎn)變?yōu)闄C械能 D熱傳遞一定是從內(nèi)能多的物體傳到內(nèi)能少的物體C課題練習(xí)關(guān)于熱量，正確的說法是()。A熱量表示物體冷熱的程度 B熱量表示熱能的多少C熱量表示物體冷熱程度的變化 D熱量表示物體吸收或放出熱的多少D課題練習(xí)夏季，在高速公路服務(wù)區(qū)內(nèi)，一些重型汽車停在有水的坑里，這是因為汽車在高速行駛過程中，通過_的方式增加輪胎的內(nèi)能，使輪胎的溫度_；輪胎停在水中，通過_的方式減少內(nèi)能，降低溫度，以保行車安全。做 功升 高熱傳遞九年級上冊新人教版初中物理課件第十三章 內(nèi)能第3節(jié)

10、 比熱容課前準(zhǔn)備教學(xué)分析1.通過探究實驗了解比熱容的概念。2.知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性。3.嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象。4.能根據(jù)比熱容進行簡單的熱量計算。學(xué)習(xí)目標(biāo)課前準(zhǔn)備教學(xué)分析學(xué)習(xí)重點 比熱容的概念和物理意義。學(xué)習(xí)難點 利用比熱容解釋生活中的有關(guān)現(xiàn)象。課前準(zhǔn)備教學(xué)分析學(xué)習(xí)方法 通過實驗和類比的方法認識比熱容的概念， 讓學(xué)生在探究活動中切實體驗物質(zhì)的這種屬性， 以加深對比熱容概念的理解 。 學(xué)具準(zhǔn)備 兩只相同的燒杯、相同規(guī)格的電加熱器、 水、食用油、溫度計、鐵架臺、石棉網(wǎng)、 搜集熱島效應(yīng)、熱污染的資料。教學(xué)內(nèi)容01導(dǎo)入新課03課堂小結(jié)0204課題練習(xí)點我喔講授新課導(dǎo)入新課子下一頁講授新

11、課（比熱容）方法一用相同的實驗裝置，加熱質(zhì)量相同的水和食用油，使它們吸收相同的熱量。水溫度升高多少？油溫度升高多少？水和油的吸熱能力有什么不同？講授新課（比熱容）方法二用相同的實驗裝置，加熱質(zhì)量相同的水和食用油，使它們溫度升高的度數(shù)相同。水吸收了多少熱量？油吸收了多少熱量？水和油的吸熱能力有什么不同？講授新課（比熱容）水食用油質(zhì)量m/kg 加熱前的溫度t1/ 加熱后的溫度t2/升高的溫度(t2 t1)/ 加熱時間t/min結(jié)論：不同物質(zhì),在質(zhì)量相等，升高的溫度相同時，吸收的熱量不同。606020206645682548講授新課（比熱容）比熱容(C)比較條件：溫度升高相同且質(zhì)量相同溫度升高時吸收

12、的熱量質(zhì)量與升高的溫度X=(一定質(zhì)量的某種物質(zhì))(一定質(zhì)量的某種物質(zhì))比熱容單位焦/每千克攝氏度 J/(kg)TIPS:比熱容與密度一樣是物質(zhì)的一種屬性，每種物質(zhì)都有自己的比熱容。講授新課（比熱容）比熱容最 大大部分固體的比熱容 液體的比熱容物質(zhì)的比熱容物質(zhì)的種類及狀態(tài)有關(guān)講授新課（比熱容）在日常生活中，哪些地方利用了水的比熱容大的特性？在自然現(xiàn)象中，有哪些現(xiàn)象可用水的這一特性解釋？夏天去海濱避暑沙漠晝夜溫度相差很大講授新課（熱量的計算）這表示質(zhì)量是1kg的鋁塊溫度升高1時吸收的熱量是：0.88103J21.76103J問題一：已知鋁的比熱容是0.88103 J/(kg)，說出它表示的物理意義

13、。講授新課（熱量的計算）問題二:把質(zhì)量為2kg、溫度為30的鋁塊加熱到100，鋁塊吸收的熱量是多少？2kg鋁塊溫度升高1時吸收的熱量：0.88103J21.76103J2kg鋁塊溫度升高1003070時吸收的熱量：1.76103J701.23105J綜合算式鋁塊吸收的熱量:0.88103 J/(kg)2kg(10030)1.23105J講授新課（熱量的計算）講授新課（熱量的計算）物體受熱時吸收熱量的公式: 物體溫度降低時放出熱量的計算公式：Q 放cm(t0t )Q 吸cm(tt0)課堂小結(jié)1不同物質(zhì)在質(zhì)量相等、升高相同的溫度時吸收的熱量不同。2比熱容的定義：一定質(zhì)量的某種物質(zhì)， 在溫度升高(或

14、降低)時 吸收(或放出)的熱量與它的質(zhì)量和升高(或降低)的 溫度乘積之比。3了解生活生產(chǎn)中水的比熱容的應(yīng)用較為廣泛。4熱量的計算。課題練習(xí)炎熱的盛夏，人赤腳走在沙灘上時，感到燙腳，而踩在水中卻很涼，這主要是因為水和沙具有不同的()。A熱量 B內(nèi)能 C密度 D比熱容問題一：D課題練習(xí)問題二：有一根燒紅的鐵釘，溫度是800，質(zhì)量是1.5g。它的溫度低到20，要放出多少熱量？解：Q 放cm(t0t )即：0.46103 J/(kg)1.5 kg(800-20）= 538.2J九年級上冊新人教版初中物理課件第十四章 內(nèi)能的利用第1節(jié) 熱機課前準(zhǔn)備教學(xué)分析1了解熱機的工作原理及分類。2了解四沖程汽油機的

15、結(jié)構(gòu)和基本工作原理。3了解柴油機的結(jié)構(gòu)特點和優(yōu)點。學(xué)習(xí)目標(biāo)課前準(zhǔn)備教學(xué)分析學(xué)習(xí)重點 四沖程汽油機的工作原理及能量轉(zhuǎn)化過程。學(xué)習(xí)難點 能量的轉(zhuǎn)化過程和四個沖程的識別。課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)方法 學(xué)具準(zhǔn)備 1.通過對汽油機的工作過程的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生分析各沖程特點， 并從能量轉(zhuǎn)化的角度加以分析。2.通過實驗現(xiàn)象得出內(nèi)燃機的工作原理， 分析汽油機的工作過程和能量轉(zhuǎn)化。3.對比汽油機和柴油機的結(jié)構(gòu)及工作過程，得出使用柴油機的優(yōu)點。鐵架臺、試管、橡皮塞、酒精燈、水、火柴、汽油機與柴油機實物模型、關(guān)于各種熱機的資料。教學(xué)內(nèi)容01導(dǎo)入新課03課堂小結(jié)0204課題練習(xí)點我喔講授新課導(dǎo)入新課18世紀(jì)第一輛汽車問世時，它的速

16、度只有數(shù)千米每小時，而目前最快的汽車速度，已經(jīng)超過了聲速。汽車是如何獲得機械能的呢？講授新課（熱機）問題1：推動橡皮塞的能量是怎么來的？酒精燃燒放出熱量，使水的溫度逐漸升高直至沸騰，試管內(nèi)產(chǎn)生大量水蒸氣，對橡皮塞的壓力越來越大，最后推動橡皮塞做功，沖出試管口。講授新課（熱機）熱機： 燃料燃燒放出熱量，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為水和水蒸氣的內(nèi)能， 又通過做功將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為橡皮塞的機械能，（生活中有很多機械是利用內(nèi)能做功來獲得機械能的）。工作原理： 將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能 即內(nèi)能 機械能。講授新課（熱機）以上機器根據(jù)熱機原理制成蒸汽機噴氣發(fā)動機汽輪機講授新課（熱機）內(nèi)燃機柴油機、汽油機均是內(nèi)燃機的一種。由于酒精燈加

17、熱的方式是將燃料放在試管外燃燒，熱量損失很大，內(nèi)能的利用率很低。所以產(chǎn)生了將燃料直接在發(fā)動機汽缸內(nèi)燃燒產(chǎn)生動力的熱機，稱之為內(nèi)燃機。講授新課（汽油機）汽 油 機 結(jié) 構(gòu)講授新課（汽油機）汽油機工作過程1.汽油在氣缸里面燃燒時生成高溫高壓的燃氣， 推動活塞做功。活塞移動帶動曲軸轉(zhuǎn)動。2.要使汽油機連續(xù)工作，活塞必須能在氣缸內(nèi)往復(fù)運動。3.從氣缸的一端運動到另一端的過程，叫做一個沖程。4.多數(shù)汽油機是由_四個沖程的 不斷循環(huán)來保持連續(xù)工作的。吸氣、壓縮、做功、排氣講授新課（汽油機）1.第一沖程是什么沖程？ 吸氣沖程 進氣門打開，排氣門關(guān)閉 活塞向下運動2.該沖程中汽油和空氣的 混合物為什么會進入氣

18、缸？3.活塞由哪端向哪端運動？講授新課（汽油機）1.第二沖程是什么沖程？ 壓縮沖程 進氣門關(guān)閉，排氣門關(guān)閉 機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 活塞向上運動 燃料混合物被壓縮2.該沖程中活塞壓縮燃料 混合物是什么能向什么能轉(zhuǎn)化？3.該沖程末產(chǎn)生什么結(jié)果？講授新課（汽油機）1.1.第三沖程是什么沖程？ 做功沖程內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，內(nèi)能減少，溫度降低壓縮過程結(jié)束時，火花塞產(chǎn)生電火花，使燃料猛烈燃燒，產(chǎn)生高壓的氣體。高溫高壓的氣體推動活塞向下運動，帶動曲軸轉(zhuǎn)動，向外做功2.該沖程中汽油機 利用什么方式點火？3.該沖程是什么能 向什么能轉(zhuǎn)化？講授新課（汽油機）1.第四沖程是什么沖程？ 排氣沖程 進氣門保持關(guān)閉， 排氣門打

19、開， 活塞向上運動， 把廢氣排出氣缸2.該沖程有什么作用？講授新課（柴油機）柴 油 機 結(jié) 構(gòu)柴油機通過壓縮空氣直接點燃柴油，因此柴油機汽缸頂部沒有火花塞，而有一個噴油嘴。講授新課（柴油機）柴油機工作過程講授新課（柴油機）柴油機VS汽油機相同：不同：1.柴油機頂部是一個_，噴出霧狀柴油，在壓縮沖程結(jié)束時，利用壓縮空氣點燃霧狀柴油，燃燒放出的熱使氣體的壓強和溫度都急劇升高，從而推動活塞做功。2.汽油機頂部有一個_，在壓縮沖程結(jié)束時，產(chǎn)生電火花，使汽油和空氣的混合物被點燃，形成高溫高壓的氣體。柴油機、汽油機的工作原理一樣，結(jié)構(gòu)相似。噴油嘴火花塞講授新課（了解“現(xiàn)代汽車”）電子燃油噴射系統(tǒng)課堂小結(jié)1

20、.熱機的工作原理、種類和常見的內(nèi)燃機； 3.柴油機的工作過程。4.柴油機的優(yōu)缺點。吸氣、壓縮、做功、排氣 2.汽油機的結(jié)構(gòu)和工作過程； _。課題練習(xí)問題1：關(guān)于熱機，下列說法正確的是()A汽油機頂部有噴油嘴，柴油機頂部有火花塞 B柴油機在吸氣沖程中，將柴油和空氣的混合物吸入氣缸 C汽油機在做功沖程中，進氣門關(guān)閉排氣門打開 D汽油機在做功沖程中，是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能D課題練習(xí)問題2：在圖中，甲為四沖程內(nèi)燃機吸氣沖程的示意圖，圖中畫出了吸氣沖程中活塞和曲軸的位置和進氣門、排氣門的開閉情況。請在圖乙、丙、丁中，分別畫出壓縮、做功、排氣沖程中活塞和曲軸的位置和進氣門、排氣門的開閉情況。課題練習(xí)九年級上

21、冊新人教版初中物理課件 第十四章 內(nèi)能的利用第2節(jié) 熱機的效率課前準(zhǔn)備教學(xué)分析1從能量轉(zhuǎn)化的角度認識燃料的熱值， 學(xué)會利用燃料的熱值計算有關(guān)燃料完全燃燒時放出的熱量。2了解熱機的效率，了解提高燃料利用率的方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)課前準(zhǔn)備教學(xué)分析學(xué)習(xí)重點 利用燃料熱值計算燃料完全燃燒放出的熱量。學(xué)習(xí)難點 對燃料熱值的理解。課前準(zhǔn)備教學(xué)分析學(xué)習(xí)方法 1.與密度、比熱容的定義及公式類比得出熱值的定義， 2.通過對熱值表和內(nèi)燃機的能流圖的分析， 培養(yǎng)學(xué)生從圖表中獲取信息的能力。 3.通過討論各種燃料燃燒時放出的熱量不同， 得出熱值的概念。 4.總結(jié)出提高熱機效率的方法。學(xué)具準(zhǔn)備 多媒體課件、火柴、鐵絲、汽油、坩

22、堝鉗。 教學(xué)內(nèi)容01導(dǎo)入新課03課堂小結(jié)0204課題練習(xí)點我喔講授新課導(dǎo)入新課相同質(zhì)量的不同燃料，燃燒時放出的熱量是不是相同？固體燃料不相同液體燃料氣體燃料下一頁下一頁講授新課（燃料的熱值）上一頁燃料熱值燃料熱值干木柴約1.2107J/kg柴油4.3107J/kg煙煤約2.9107J/kg煤油4.6107J/kg無煙煤約3.4107J/kg汽油4.6107J/kg焦炭3.0107J/kg氫1.4108J/kg木炭3.4107J/kg煤氣3.9107J/m3酒精3.0107J/kg沼氣1.9107J/m32m3的煤氣完全燃燒放出的熱量約為7.8107J/m3燃燒1kg無煙煤放出的熱量，是燃燒1k

23、g木柴放出熱量的2倍多。講授新課（燃料的熱值）(燃燒相同質(zhì)量的不同燃料，放出的熱量不同)某種燃料完全燃燒放出的熱量/質(zhì)量=_熱值單位焦/每千克（J/kg)熱值在數(shù)值上等于1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量。燃料的熱值講授新課（熱機的效率）燃料的內(nèi)能有用機械能廢氣散 失內(nèi)燃機用來做有用功的那部分能量燃料完全燃燒放出的能量講授新課（熱機的效率）熱機效率概念( 熱 機 的 效 率 是 熱 機 性 能 的 重 要 指 標(biāo) )講授新課（熱機的效率）燃料效率蒸汽機6%-15%汽油機20%-30%柴油機30%-45%提高燃料利用率的方法:1.讓燃料盡可能地充分燃燒。2.充分利用各種廢氣， 減少熱量的損失。課堂

24、小結(jié) 1.燃料的熱值Qmq 2.學(xué)會利用燃料的熱值計算燃料完全燃燒放出的熱量。(m-燃料的質(zhì)量q -燃料的熱值Q -燃料的熱量)(燃燒相同質(zhì)量的不同燃料，放出的熱量不同)某種燃料完全燃燒放出的熱量/質(zhì)量=燃料的熱值課堂小結(jié)3.知道什么是熱機的效率(1)用來做_的那部分能量，與燃料_放出的_， 叫做熱機的效率。(2)熱機的效率是熱機性能的重要指標(biāo)。4.提高燃料利用率的方法:(1)讓燃料盡可能地充分燃燒。(2)充分利用各種廢氣，減少熱量的損失。有用功完全燃燒能量之比課題練習(xí)1.以下提高熱機效率的方法中，錯誤的是()。A盡量減小熱機功率B盡量使燃料充分燃燒C保證轉(zhuǎn)動部分良好的潤滑 D盡量減少各種熱散

25、失A2.關(guān)于熱值的概念，下列說法中正確的是()。 A燃料燃燒越充分，其熱值越大 B燃料沒有燃燒，其熱值為零 C燃料燃燒時放出熱量越多， 其熱值越大 D燃料的熱值與燃料的質(zhì)量 及燃燒情況無關(guān)D九年級上冊新人教版初中物理課件第十四章 內(nèi)能的利用第3節(jié) 能量的轉(zhuǎn)化和守恒課前準(zhǔn)備教學(xué)分析1.知道能量守恒定律。 2.能舉出日常生活中的能量守恒的實例。3.通過做實驗發(fā)現(xiàn)各種現(xiàn)象的內(nèi)在聯(lián)系， 體會各種形式能量之間的相互轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)目標(biāo)課前準(zhǔn)備教學(xué)分析學(xué)習(xí)重點 能量守恒定律學(xué)習(xí)難點 區(qū)別能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化課前準(zhǔn)備教學(xué)分析學(xué)習(xí)方法 1.通過實驗探究，分析歸納出能量之間的相互轉(zhuǎn)化。 2.指出自然界各種形式的能量之間

26、 在一定條件下都可以相互轉(zhuǎn)化。 3.將學(xué)生知識水平提升到能量守恒定律的理論認識水平。學(xué)具準(zhǔn)備 黑塑料袋、水、溫度計、細線、太陽電池、小電扇、 鋼筆、碎紙屑、彈力小球。 教學(xué)內(nèi)容01導(dǎo)入新課03課堂小結(jié)0204課題練習(xí)點我喔講授新課導(dǎo)入新課太 陽 光-光能燒紅的鐵塊-內(nèi)能夜晚點亮的路燈-光能風(fēng)力發(fā)電機發(fā)電-電能自然界中存在的能講授新課（能量的轉(zhuǎn)化）在一定條件下，各種形式的能量是可以相互轉(zhuǎn)化的。發(fā)生能量的轉(zhuǎn)移時，是能量從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，或從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分，能量的形式不變。不同形式的能量可以在一定形式下相互轉(zhuǎn)化嗎？講授新課（能量的轉(zhuǎn)化）鉆木取火，摩擦生熱是_轉(zhuǎn)化為_。燃料燃燒是

27、將_轉(zhuǎn)化為_。水電站利用水輪機帶動發(fā)電機是將_轉(zhuǎn)化為_。植物吸收太陽光進行光合作用是_轉(zhuǎn)化為_。機械能內(nèi)能化學(xué)能內(nèi)能機械能電能化學(xué)能光能講授新課（能量守恒定律）問：掉在地上的彈性小球會跳起，為什么越跳越低？解：小球的高度降低了，說明其機械能減少了，其減少的機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能散失到空氣中去了。講授新課（能量守恒定律）一種設(shè)想中的永動機不少人曾設(shè)想制造一種不需要動力就能源源不斷地對外做功的機器，人們把這種機器叫做永動機。然而，從沒有一種永動機成功過。能量守恒定律使人們認識到：任何一部機器，只能使能量從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，而不能無中生有地制造能量。因此，根本不可能制造出永動機。講授新課（能量守恒定

28、律）能量守恒定律：能量既不會憑空消滅，也不會憑空產(chǎn)生，它只會從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到其他物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量保持不變。能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一，所有能量轉(zhuǎn)化的過程，都服從能量守恒定律。課堂小結(jié)1.能量的轉(zhuǎn)化2.能量守恒定律在一定條件下，各種形式的能量是可以相互轉(zhuǎn)化的。(發(fā)生能量的轉(zhuǎn)移時，是能量從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，或從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分，能量的形式不變）。能量既不會憑空消滅，也不會憑空產(chǎn)生，它只會從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到其他物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量保持不變。(能量守恒定律是自然

29、界最普遍、最重要的基本定律之一，所有能量轉(zhuǎn)化的過程，都服從能量守恒定律。)課題練習(xí)下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的說法中不正確的是()A洗衣機工作時，電能主要轉(zhuǎn)化為機械能B汽車勻速下坡時，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能C綠色植物的光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能D太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為電能B 在各種形式的能量相互轉(zhuǎn)化過程中， 下列說法正確的是() A機械能一定守恒 B各種形式的能量都守恒 C各種形式能的總量一定守恒 D內(nèi)能一定守恒課題練習(xí)C發(fā)熱紙是一種利用玻璃纖維和碳纖維制成的，末端連上電池后不久會發(fā)熱的“特種紙”，用它可包裝面包、香腸等小食品，通電后能使食品香熱可口，這種紙很受市民青睞，發(fā)熱紙的使用中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是_

30、，在能量轉(zhuǎn)化的過程中服從_定律。課題練習(xí)電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能能量守恒九年級上冊新人教版初中物理課件第十五章 電流和電路第1節(jié) 兩種電荷課前準(zhǔn)備教學(xué)分析1認識摩擦起電的現(xiàn)象；了解電荷的種類及電荷間的相互作用。2了解電荷量及其單位；知道驗電器的結(jié)構(gòu)和原理， 會用驗電器判斷物體是否帶電。3了解原子結(jié)構(gòu)；知道摩擦起電的實質(zhì)。4會區(qū)分常見的導(dǎo)體和絕緣體；知道導(dǎo)體容易導(dǎo)電、 絕緣體不容易導(dǎo)電的原因。學(xué)習(xí)目標(biāo)課前準(zhǔn)備教學(xué)分析學(xué)習(xí)重點 學(xué)習(xí)難點 1.兩種電荷的規(guī)定和電荷間的相互作用；2.導(dǎo)體和絕緣體。1.從實驗現(xiàn)象推理得出自然界中只存在兩種電荷 及其作用規(guī)律；2.了解原子結(jié)構(gòu)和金屬導(dǎo)體中自由電子的存在。課前準(zhǔn)備教學(xué)

31、分析學(xué)習(xí)方法 學(xué)具準(zhǔn)備塑料絲束、玻璃棒、橡膠棒、絲綢、毛皮、驗電器、 碎紙屑、金屬桿、多媒體課件 塑料梳子、直尺、鉛筆、圓珠筆、鋼筆。采用實驗為主的方法，讓學(xué)生對摩擦起電現(xiàn)象進行探究，提高學(xué)生的動手實驗?zāi)芰坝^察、分析、概括的能力，體現(xiàn)了新課標(biāo)“提倡使用身邊的物品進行實驗”的教學(xué)建議和注重學(xué)生探究的新理念。教學(xué)內(nèi)容01導(dǎo)入新課03課堂小結(jié)0204課題練習(xí)點我喔講授新課導(dǎo)入新課水流跟著氣球走動，小紙屑也跟著氣球走，這是什么原因呢？講授新課1.兩根絲綢摩擦過的玻璃捧相互靠近會怎么樣？2.兩根毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近會怎么樣？相互靠近相互靠近（兩種電荷）講授新課（兩種電荷）3.絲綢摩擦過的玻璃捧與

32、毛皮摩擦過的 橡膠棒相互靠近會怎么樣？4.絲綢摩擦過的玻璃棒和毛皮摩擦過的 橡膠棒所帶電荷種類相同嗎？絲綢摩擦過的玻璃棒和毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近。A.同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。B.絲綢摩擦過的玻璃棒和毛皮摩擦過的橡 膠棒所帶電荷種類不相同。講授新課（兩種電荷）電荷量：電荷的多少叫電荷量，簡稱 電荷。單位：庫侖，簡稱庫,符號是 C。講授新課（兩種電荷）正電荷：用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷。負電荷：用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷。（同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引）1.驗電器的作用： 檢驗物體是否帶電。講授新課（兩種電荷） 2.原理： 同種電荷互相排斥。 3.張開的角度不同，反映了

33、帶電體傳給驗電器的電荷的 多少不同。講授新課（原子及其結(jié)構(gòu)）1.原子是由什么組成的？原子由原子核和電子組成。2.最小的帶電粒子是什么？電子是帶有最小負電荷的粒子。所帶電荷量為1.61019C3.原子核和電子分別帶 何種電荷？ 原子核帶正電，電子帶負電。4.在通常情況下， 為什么原子對外不顯電性？在通常情況下，原子核所帶的正電荷與核外所有電子所帶的負電荷在數(shù)量上相等，原子整體不顯電性，物體對外也不顯電性。講授新課（原子及其結(jié)構(gòu)）氫原子結(jié)構(gòu)氦原子結(jié)構(gòu)摩 擦 起 電講授新課（原子及其結(jié)構(gòu)）原 因：1.不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。 2.當(dāng)兩個物體摩擦?xí)r，哪個物體的原子核束縛電子的本領(lǐng)弱，它的一

34、些電子就會轉(zhuǎn) 移到另一個物體上，失去電子。另一個物體得到電子。 3.物體失去電子帶正電，得到電子帶負電。摩 擦 起 電實質(zhì)：摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，使正、負電荷分開。講授新課（導(dǎo)體和絕緣體）實驗現(xiàn)象說明：有電荷通過金屬棒從驗電器A移動到B，使驗電器B也帶了電。也就是說金屬棒上有了電荷的定向移動，而橡膠棒上沒有電荷的移動。講授新課（導(dǎo)體和絕緣體）導(dǎo) 體：容易導(dǎo)電的物體。(如各種金屬、人體、大地、石墨、各種鹽的水溶液。)絕緣體：不容易導(dǎo)電的物體。（如橡膠、玻璃、瀝青、塑料、陶瓷）講授新課（導(dǎo)體和絕緣體）金屬導(dǎo)電的原因:在金屬里，部分電子可以脫離原子核的束縛，而

35、在金屬內(nèi)部自由移動，這種電子叫做自由電子。金屬導(dǎo)電，靠的就是自由電子的移動。課堂小結(jié)1.兩種電荷課堂小結(jié)2.原子及其結(jié)構(gòu)導(dǎo)體：容易導(dǎo)電的物體叫做導(dǎo)體。 （例如： 金屬、人體、大地、石墨、食鹽的水溶液等)絕緣體：不容易導(dǎo)電的物體叫做絕緣體。 (例如：橡膠、玻璃、塑料等)3.導(dǎo)體和絕緣體課題練習(xí)1.四個懸掛著的通草小球，靜止時的位置關(guān)系如下圖所示, 下列說法正確的是()。 A.A球與C球一定帶有異種電荷 B.B球可能帶電，也可能不帶電 C.B球與D球一定帶有同種電荷 D.D球可能帶電，也可能不帶電D課題練習(xí)2. 各種原子都有相似的結(jié)構(gòu)， 原子的中心有_，周圍的電子繞其運動。 用原子結(jié)構(gòu)的知識可以解

36、釋摩擦起電現(xiàn)象：毛皮與橡膠棒摩擦后橡膠棒 帶負電是因為橡膠棒_(填“得到”或“失去”)電子。 在生活中經(jīng)常會遇到摩擦起電的現(xiàn)象，請舉出一個實例： _ _。原子核得到干燥的秋天用塑料梳子梳頭發(fā)，頭發(fā)隨著飄動起來，而且越梳理蓬松的越厲害九年級上冊新人教版初中物理課件第十五章 電流和電路第2節(jié) 電流和電路課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步認識電流，知道電流的形成及其條件， 知道電流方向的規(guī)定。2.知道電路的組成，會對通路、斷路、短路進行識別 并且能認識短路的危害。3.通過實物認識電路元件及其符號， 會讀、會畫簡單的電路圖。課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)重點 認識電流、電路，會對通路、斷路、短路進行識別 并且能認識短路的危害。會

37、連接簡單的電路 和根據(jù)實物畫出電路圖。學(xué)習(xí)難點 根據(jù)電路圖連接電路和根據(jù)電路畫電路圖。 分析電路故障。課前準(zhǔn)備教學(xué)分析學(xué)習(xí)方法 1.本節(jié)課充分利用電路組裝等活動展開教學(xué)。 2.采用討論、問答、練習(xí)等學(xué)習(xí)方法， 發(fā)揮主觀能動性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。學(xué)具準(zhǔn)備 激光燈、電池、開關(guān)、小燈泡或 (電動機或蜂鳴器)、 導(dǎo)線、二極管。教學(xué)內(nèi)容01導(dǎo)入新課03課堂小結(jié)0204課題練習(xí)點我喔講授新課導(dǎo)入新課激光燈是怎樣發(fā)光的呢？為什么打開開關(guān)，激光燈就亮了？講授新課（電流）怎樣連接，可以控制燈泡？講授新課（電流）講授新課（電流）電流：電荷的定向移動形成電流。導(dǎo)線、小燈泡的燈絲都是金屬做的。金屬里面有大量

38、自由電子，它們可以自由移動。平時金屬內(nèi)的自由電子運動的方向雜亂無章，但是接上電池之后，它們就受到了推動力，就會做定向移動。講授新課電流的方向:電源正極電源負極（電流）講授新課（電路的構(gòu)成）電路由幾部分構(gòu)成？它們在電路中起了什么作用？ 構(gòu)成 作用 電源提供電能，如：電池、發(fā)電機等 用電器消耗電能，如：燈泡、電動機、電鈴等 導(dǎo)線輸送電能 開關(guān)控制電路講授新課（電路的構(gòu)成）電路中有持續(xù)電流的條件是什么?1.電源； 2.電路要是閉合的。講授新課（電路的構(gòu)成）生 活 中 常 見 電 源干電池 風(fēng)力發(fā)電機 太陽能電池板 鋰電池 講授新課（電路圖）元件符號講授新課（電路圖）用符號表示電路連接的圖，叫做電路圖

39、。電路圖講授新課（通路 斷路 短路）通 路正常接通的電路，即用電器能夠工作的電路。講授新課（通路 斷路 短路）斷 路如果電路中某處被切斷，電路中不會有電流流過，這種情況叫做斷路。講授新課（通路 斷路 短路）短 路2.用電器短路：如果電路是接通的，但用電器兩端被導(dǎo)線直接連通，這種情況叫做該用電器被短接。1.電源短路：直接用導(dǎo)線把電源的正、負極連接起來，這種情況叫做短路。（電源被短路，電路中會有很大的電流，可能把電源燒壞， 這是不允許的)。講授新課（通路 斷路 短路）把導(dǎo)線接在一個小燈泡的兩端，你會看到這個小燈泡熄滅了，而另一個小燈泡還發(fā)光。這是什么原因呢？實驗現(xiàn)象表明，小燈泡被短接而熄滅，電流流

40、經(jīng)外加導(dǎo)線而繞過了小燈泡。實驗 1課堂小結(jié)1.構(gòu)成 (1)用導(dǎo)線把_連結(jié)起來組成的電流通路就稱為電路。 (2)電路中有持續(xù)電流的條件：要有電源；電路是閉合的。電 流電 路1.形成：電荷定向移動。2.方向：規(guī)定為正電荷定向移動的方向。3.條件：(1)_；(2)_。2. 電路圖3. 電路三種狀態(tài)：_。通路、斷路、短路電路中有電源電路閉合電源、用電器、開關(guān)課題練習(xí)1. 如下圖所示，當(dāng)開關(guān) S1、S2 斷開時，電路處于_狀態(tài)； 當(dāng)S1閉合，S2斷開時，電路處于_狀態(tài)； 當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時，電路處于_狀態(tài)。斷 路通 路短 路課題練習(xí)在右側(cè)虛框內(nèi)畫出如下圖所示實物電路對應(yīng)的電路圖。九年級上冊新人教版

41、初中物理課件第十五章 電流和電路第3節(jié) 串聯(lián)和并聯(lián)課前準(zhǔn)備教學(xué)分析學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路連接的特點。2會連接中等難度的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。3了解生活中電路的串、并聯(lián)情況。 能說出日常生活中采用簡單的串、并聯(lián)電路的實例。4初步嘗試設(shè)計簡單的電路圖。課前準(zhǔn)備教學(xué)分析學(xué)習(xí)重點 串聯(lián)電路與并聯(lián)電路的識別及電路的特點。學(xué)習(xí)難點 1.會根據(jù)要求畫出電路圖或連接實際電路。 2.連接并聯(lián)電路并畫出電路圖。課前準(zhǔn)備教學(xué)分析學(xué)習(xí)方法 1.在動手實驗、實際操作中分析歸納串、并聯(lián)電路的 電路結(jié)構(gòu)、開關(guān)的作用。 2.學(xué)習(xí)各用電器間的關(guān)系等各方面各自的特點，從中 獲取識別串、并聯(lián)電路的方法 。 學(xué)具準(zhǔn)備 節(jié)日彩

42、燈1串、小燈泡(2個)、開關(guān)(3個)、導(dǎo)線若干、 電源(兩節(jié)干電池串聯(lián)組成)。教學(xué)內(nèi)容01導(dǎo)入新課03課堂小結(jié)0204課題練習(xí)點我喔講授新課導(dǎo)入新課子這么多的小燈泡是怎樣連接成燈帶的呢？講授新課（串聯(lián)和并聯(lián)）甲乙甲、乙兩種電路，這兩種連接方式有什么特點呢？講授新課（串聯(lián)和并聯(lián)）定義： 甲串 聯(lián):像圖甲那樣，兩個小燈泡依次相連，然后接到電路中，我們說這兩個燈泡是串聯(lián)。L1SL2講授新課（串聯(lián)和并聯(lián)）并 聯(lián):定義：乙像圖乙那樣，兩個燈泡的兩端分別連在一起，然后接到電路中，我們說這兩個燈泡是并聯(lián)的。并聯(lián)電路中兩個用電器共用的那部分電路叫干路，單獨使用的那部分電路叫支路。講授新課（連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電

43、路）開關(guān)位置會影響 串聯(lián)電路的控制嗎？沒有影響干路、支路開關(guān)的 控制作用一樣嗎？干路開關(guān)控制整個電路，支路開關(guān)只控制它所在的那條支路。講授新課（連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路）串聯(lián) 并聯(lián)開關(guān)作用 工作特點 開關(guān)控制整個電路，開關(guān)的位置對其控制作用沒有影響。各用電器相互干擾，任意一個用電器不工作，其他用電器均停止工作。干路開關(guān)控制整個電路，支路開關(guān)只控制它所在的那條支路。各用電器互不干擾，若其中一個用電器斷開，其他用電器還可照常工作。講授新課（生活中的電路）家里這么多的用電器是怎樣連接的？并聯(lián)在電路中講授新課（生活中的電路）小彩燈通電后全部發(fā)光，斷電后拔掉其中一個燈泡，其他燈泡是否正常發(fā)光?小彩燈是由許

44、多小燈泡串聯(lián)組成的,拔掉其中一個燈泡，其他燈泡也不能正常發(fā)光。課堂小結(jié)串聯(lián)電路1.定義： 2.工作特點：3.開關(guān)作用： 并聯(lián)電路1.定義：_，元件不能獨立工作。開關(guān)控制，位置對控制作用沒影響。各元件依次相連元件兩端分別連接在一起，然后連接到電路中。_，能獨立工作。干路開關(guān)控制整個電路,支路開關(guān)只控制它所在的那條支路。2.工作特點：3.開關(guān)作用：相互干擾互不干擾課題練習(xí)如右圖所示的電路中()。A.若S1、S2和S3都閉合時，則L1和L2并聯(lián) B.若S1、S2和S3都閉合時，則L1和L2串聯(lián) C.若S1斷開、S2和S3閉合時，則L1和L2串聯(lián) D.若S2斷開、S1和S3閉合時，則L1和L2并聯(lián)D課

45、題練習(xí) 請將圖中的各元件符號連成電路圖。要求兩燈并聯(lián)， 開關(guān)同時控制兩盞燈。解：九年級上冊新人教版初中物理課件第十五章 電流和電路第4節(jié) 電流的測量課前準(zhǔn)備教學(xué)分析1.認識電流的強弱，知道電流的單位、符號。2.知道正確使用電流表的規(guī)則，并會將電流表正確接入電路。3.會判斷電流表的量程，正確讀出電流表的示數(shù)。學(xué)習(xí)目標(biāo)課前準(zhǔn)備教學(xué)分析學(xué)習(xí)重點 電流的概念、單位，電流表的使用。學(xué)習(xí)難點 將電流表正確連入電路中。課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)方法 1.學(xué)生自學(xué)為主，教師從旁引導(dǎo)的教學(xué)方法。 2.并通過親自動手實驗、小組交流討論等方式， 最大限度地調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)活動的積極性。學(xué)具準(zhǔn)備 調(diào)光燈、電流表、小燈泡、電源、開關(guān)

46、、導(dǎo)線若干。 教學(xué)內(nèi)容01導(dǎo)入新課03課堂小結(jié)0204課題練習(xí)點我喔講授新課導(dǎo)入新課燈光亮度發(fā)生了什么樣的變化？為什么會發(fā)生這樣的變化？電流就如同自來水中的水流，水流有強弱，電流也有強弱。那么怎樣表示電流的強弱？用什么儀器來測出電路中的電流呢？講授新課（電流的強弱）1.電流是表示_的物理量。 通常用字母_表示電流這個物理量。2.電流的基本單位是_，簡稱_，符號是_，常用的單位還有_和_。換算關(guān)系：1mA_A；1A_A。 電流強弱I安培安A毫安（mA）微安（A）講授新課（電流的強弱）手電筒中的電流約_mA_A； 雷電電流可達_A;_mA _A； 家用的冰箱的電流約_A; 家用空調(diào)器的電流約_A。

47、2000.215講授新課（電流的強弱） 計算機中電源的電流 半導(dǎo)體收音機電源的電流 家庭節(jié)能燈中的電流 約100A約50mA約0.1A常見的電流講授新課（電流的測量）接線柱：紅色柱表示正接線柱灰色柱表示負接線柱接線柱旁的數(shù)值表示接入該接線柱時的量程（即滿刻度時的電流數(shù)值)電流表單位指針兩個不同的量程分度盤00.6A量程的分度值是0.02A，03A量程的分度值是0.1A。講授新課（電流的測量）把電流表接入電路需要注意什么？1.必須將電流表和被測的用電器串聯(lián)。 如果誤將電流表和被測的用電器并聯(lián)， 那么，電流表指示的就不是流過用電器的電流， 而且很容易損壞電流表。 2.必須讓電流從紅色(或標(biāo)識“”號

48、)接線柱流進， 再從黑色(或標(biāo)識“”號)接線柱流出。 否則，電流表指針反向偏轉(zhuǎn)，無法讀數(shù)， 而且也容易損壞電流表。講授新課（電流的測量）3.必須正確選擇電流表的量程。 如果被測電流超過電流表的最大測量值，就無法讀數(shù)， 而且也有可能損壞電流表， 這時應(yīng)該改用更大量程的電流表。把電流表接入電路需要注意什么？ 4.不允許把電流表直接連到電源的兩極！ 否則，電流表將被損壞。講授新課（電流的測量）怎樣在電流表上讀數(shù)？1.確定所選電流表的量程；2.確定分度值；3.接通電路后根據(jù)表針的位置讀出 幾個大格幾個小格，確定電流表的讀數(shù)。講授新課（電流的測量）甲乙連接電路時必須斷開開關(guān)!課堂小結(jié)電流的強弱 1電流的

49、強弱：電流就是表示電流強弱的物理量， 通常用字母_表示。2電流的單位：_，簡稱_，符號是_。 毫安(mA)、微安(A)關(guān)系： 3常見的電流值。 1mA103A 1A106AI安培安A課堂小結(jié)1連接電流表(1) 電流表必須和被測的用電器串聯(lián)； (2) 電流必須從_接線柱流進； _接線柱流出； (3)必須正確選擇電流表的量程。(4) 任何情況下都不能使電流表 直接連到電源的兩極上。2電流表的讀數(shù)(1)先看_； (2)確定選取的量程； (3)確定_； (4)接通電路后根據(jù)表針的位置 讀出幾個大格幾個小格， 確定電流表的讀數(shù)。電流的測量接線柱分度值“”“-”課題練習(xí)1.如下圖所示，用電流表測量通過燈L

50、1的電流，其中電路正確的是()。ABCDC課題練習(xí)某同學(xué)在使用電流表測量通過某一燈泡的電流的實驗，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)到如下圖所示的位置，于是他立即斷開關(guān)。1.測量時產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_；2.該同學(xué)為了完成實驗，下一步應(yīng)該采取的措施是_。電流表所選量程偏小改接03A的量程九年級上冊新人教版初中物理課件第十五章 電流和電路第4節(jié) 串、并聯(lián)電路中 電流的規(guī)律課前準(zhǔn)備教學(xué)分析1能正確使用電流表和連接簡單的串、并聯(lián)電路。2會分析實驗數(shù)據(jù)并歸納總結(jié)出串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。學(xué)習(xí)目標(biāo)課前準(zhǔn)備教學(xué)分析學(xué)習(xí)重點 通過實驗探究得到串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。學(xué)習(xí)難點 設(shè)計探究串、并聯(lián)電路中電

51、流規(guī)律的實驗方案 及表格的設(shè)計。課前準(zhǔn)備教學(xué)分析學(xué)習(xí)方法 1.本節(jié)課采取實驗與啟發(fā)、分組討論相結(jié)合的教學(xué)方法， 讓學(xué)生在分組實驗中，體驗科學(xué)探究，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的 方法，養(yǎng)成良好的科學(xué)探究習(xí)慣。 2.以實驗、觀察、思考、交流、分析、 歸納等為主要學(xué)習(xí)方法。 學(xué)具準(zhǔn)備 電源，電流表，小燈泡(2種型號)，導(dǎo)線(粗細2種)，開關(guān)。 教學(xué)內(nèi)容01導(dǎo)入新課03課堂小結(jié)0204課題練習(xí)點我喔講授新課導(dǎo)入新課甲乙上節(jié)課做的實驗結(jié)果是什么？講授新課（串聯(lián)電路的電流規(guī)律）串聯(lián)電路中各點的電流有什么關(guān)系？(對A、B、C三點電流的大小關(guān)系進行猜想或假設(shè)，并說明猜想的依據(jù)）。猜想1：串聯(lián)電路電流處處相等，因為上一節(jié)課電

52、流表兩次測量的示數(shù)相等。猜想2：串聯(lián)電路中電流從正極出發(fā)越來越小，因為電流每經(jīng)過一個小燈泡就消耗了一部分電能，回到負極時就小了。講授新課（串聯(lián)電路的電流規(guī)律）測量A點電流測量B點電流測量C點電流A.使用相同的兩個小燈泡、電源、導(dǎo)線，電流 表在距電源不同位置測量電路中電流大小。實驗 1講授新課（串聯(lián)電路的電流規(guī)律）B使用相同電源、導(dǎo)線、兩不同小燈泡，用同一電流表在不同小燈泡附近測量電路中電流大小。講授新課（串聯(lián)電路的電流規(guī)律）下一頁講授新課（串聯(lián)電路的電流規(guī)律）1.串聯(lián)電路中電流處處相等。2.表達式： I1I2I3In實驗結(jié)論:講授新課（并聯(lián)電路的電流規(guī)律）1.并聯(lián)電路中各點的電流有什么關(guān)系?2

53、.請對A、B、C三點電流的大小關(guān)系 進行猜想或假設(shè)，并說明猜想的依據(jù)。實驗 2講授新課（并聯(lián)電路的電流規(guī)律）實驗結(jié)論:1.并聯(lián)電路中干路電流=各支路電流之和。2.表達式：II1I2I3In 課堂小結(jié)1. 串聯(lián)電路中電流的規(guī)律： 表達式:_串聯(lián)電路中電流處處相等。2.并聯(lián)電路中電流的規(guī)律：并聯(lián)電路中干路電流=各支路電流之和。表達式_猜想并不可靠，必須通過實驗來證實。I1I2I3InI1I2I3In課題練習(xí)如下圖甲電路，當(dāng)開關(guān)S閉合后，電流表a、b的指針偏轉(zhuǎn)分別如乙圖所示，其中a 電流表測量的是通過 _(選填“電源”“L1”或“L2”)的電流，b 電流表的讀數(shù)應(yīng)為_安。甲乙L11.2A課題練習(xí)在探

54、究串聯(lián)電路電流的規(guī)律時，電路如圖所示。閉合開關(guān)，用電流表測出A，B，C 三處的電流分別為IA，IB，IC 。關(guān)于它們的大小關(guān)系，正確的是()。AIAIB BIAIC CIBIC DIAICD九年級上冊新人教版初中物理課件第十六章 電壓、電阻第1節(jié) 電壓課前準(zhǔn)備教學(xué)分析1知道電壓的作用、單位及單位換算。2記住干電池及家庭電路電壓。3知道電壓表的用途與符號，會使用電壓表，會正確讀數(shù)。學(xué)習(xí)目標(biāo)課前準(zhǔn)備教學(xué)分析學(xué)習(xí)重點 建立電壓的初步概念，通過實驗掌握電壓的作用。學(xué)習(xí)難點 學(xué)會使用電壓表，會讀取電壓值。課前準(zhǔn)備教學(xué)分析學(xué)習(xí)方法 1.引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)電流表的使用，通過實驗現(xiàn)象對比 電流表、電壓表使用的異同點

55、進行對比總結(jié)。 2.在學(xué)習(xí)電壓的作用時，通過水流的形成靠水壓來 形象地比喻，使學(xué)生真正理解電壓的作用。 3.演示實驗創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的情景，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣， 從而進行實踐探究學(xué)習(xí)。學(xué)具準(zhǔn)備 演示板、演示電壓表、電池(帶電池盒)、小燈泡，開關(guān)、 導(dǎo)線、鮮橙、銅棒、鋁棒、發(fā)光二極管 。 教學(xué)內(nèi)容01導(dǎo)入新課03課堂小結(jié)0204課題練習(xí)點我喔講授新課導(dǎo)入新課水果 = 電源它為發(fā)光二極管提供了“電壓”，使自由電荷在電路中定向移動起來。講授新課（電壓）小燈泡的亮度不一樣，電路用一節(jié)干電池較暗，用兩節(jié)干電池較亮。說明電路中電流的強弱 與電源有關(guān)，與電源的什么量有關(guān)呢？要讓一段電路中有電流，它的兩端就要有電壓。

56、講授新課（電壓）電壓：符號：U單位是伏特，簡稱伏，符號V。電壓較高時-千伏(kV) 電壓較低時-常用毫伏(mV)。1kV1000V1V1000mV電壓是形成電流的原因。電壓是有高低的。講授新課（電壓）生活中常見的電壓電鰻可以輸出300800伏電壓電鰩可以產(chǎn)生200V左右的電壓講授新課（電壓的測量）電 壓 表調(diào)零器電壓表代表符號接線柱講授新課（電壓的測量）電壓表的連接步驟1.把用電器的電路連接起來；2.選擇合適的量程將電壓表并聯(lián)到待測電路的兩端。（在接時注意“+”-”接線柱的正確接法）3.使用電壓表前應(yīng)先選擇大量程，閉合開關(guān)后， 看指針的偏轉(zhuǎn)示數(shù)再確定；為此我們閉合開關(guān)前 先逐步檢查，然后試觸開

57、關(guān)，觀察情況。講授新課（電壓的測量）1.應(yīng)該看清選用了電壓表的哪個量程，知道滿刻度表示的電壓值。2.看清該量程下一大格表示的電壓值是多少，每一大格又分成了幾個小格，每一小格表示的電壓值是多少。3.看清測量時，指針停在哪個大格，哪個小格上，然后讀出數(shù)值。電壓表的讀數(shù)步驟講授新課（電壓的測量）如圖所示，先將電壓表接在小燈泡兩端，接通電路，讀取的數(shù)據(jù)是 1 V;再將電壓表接在電源兩端，接通電路，讀取的數(shù)據(jù)是 1 V。用電壓表測量電壓實驗結(jié)果表明，電壓表兩次的示數(shù)是相等的，即在只有一個用電器的電路中，用電器兩端的電壓和電源兩端的電壓相等。課堂小結(jié)電源的作用：_電壓的符號：_ 單位：_ 1kV_1V_電

58、 壓給用電器兩端提供電壓U伏特(簡稱伏) V 1000V1000mV課堂小結(jié)1.儀器：_2.符號：_3.電壓的測量 電壓的測量電壓表 (1)與被測用電器并聯(lián)。 (2)兩個量程03V(分度值0.1V)和015V(分度值0.5V)。 (3)“”進“”出。 (4)可以與電源直接并聯(lián)。課題練習(xí)1關(guān)于電壓，下列說法正確的是()。 A電壓是使自由電荷定向移動形成電流的一種壓力B電壓是使自由電荷定向移動形成電流的原因C只要有電壓，就一定有電流D不同的電源給電路兩端所提供的電壓是相同的B課題練習(xí)2.根據(jù)下圖甲所示的電路圖連接下圖乙的實物圖。九年級上冊新人教版初中物理課件第十六章 電壓、電阻第2節(jié) 串、并聯(lián)電路

59、中 電壓的規(guī)律課前準(zhǔn)備教學(xué)分析1.熟練掌握電壓表的使用規(guī)則。2.學(xué)會自主連接電路。3.了解串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律。學(xué)習(xí)目標(biāo)課前準(zhǔn)備教學(xué)分析學(xué)習(xí)重點 知道串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律。學(xué)習(xí)難點 能用電壓表測出各導(dǎo)體兩端的電壓，并找出規(guī)律。課前準(zhǔn)備教學(xué)分析學(xué)習(xí)方法 1.讓學(xué)生自主設(shè)計實驗，引導(dǎo)學(xué)生自己選擇實驗器材 及其數(shù)量，通過師生互動或者生生互動的方法， 讓學(xué)生明確實驗的過程，掌握實驗規(guī)律。 2.通過小組討論的方法，明確實驗步驟，能規(guī)范地使用儀器， 自主實驗，完成從生活到物理知識構(gòu)建的過程， 從而培養(yǎng)分析的能力和實事求是的科學(xué)態(tài)度。學(xué)具準(zhǔn)備 電源、開關(guān)、四個規(guī)格不同的小燈泡及燈座、導(dǎo)線、演示電壓表

60、、 兩節(jié)干電池及電池盒。 教學(xué)內(nèi)容01導(dǎo)入新課03課堂小結(jié)0204課題練習(xí)點我喔講授新課導(dǎo)入新課子你了解了串、并聯(lián)電路和電流表的哪些知識？1.串聯(lián)電路中的電流處處相等。2.并聯(lián)電路中干路中的總電流等于各支路中電流之和。3.電流表工作的時候必須串聯(lián)在電路中。講授新課（串聯(lián)電路的電壓規(guī)律）實驗 1小燈泡兩端的電壓有什么關(guān)系呢？1.串聯(lián)電路小燈泡兩端的電壓和電流一樣處處相等。2.串聯(lián)電路小燈泡兩端的電壓不相等，大燈泡電壓大。3.電壓應(yīng)該從電源正極出發(fā),沿著電流的方向越來越小。4.串聯(lián)電路各點的電壓之和等于兩點間的總電壓。講授新課（串聯(lián)電路的電壓規(guī)律）設(shè)計實驗-實驗電路圖實驗 1講授新課（串聯(lián)電路的電