1、導(dǎo)入(Ru)語第一頁，共三十一頁。 2 山(Shan) 雨作者趙(Zhao)麗宏*第二頁，共三十一頁。山(Shan)雨山(Shan)雨山雨山雨山雨山雨第三頁，共三十一頁。 趙麗宏，著名的散文家，詩人，上海市崇明(Ming)縣人，1951 年2月生于上海市區(qū)，當(dāng)過木匠、郵遞員、縣機(jī)關(guān)工作人員。出版有珊瑚生命草心畫等三十多部詩集、散文集、報(bào)告文學(xué)集。作品曾數(shù)次獲獎(jiǎng)，詩魂曾獲新時(shí)期全國(guó)優(yōu)秀散文集獎(jiǎng)作者(Zhe) 簡(jiǎn)介第四頁，共三十一頁。課文簡(jiǎn)(Jian)介 本文是一篇文質(zhì)兼美的抒情散文，作者以獨(dú)特的感受、神奇的想象和聯(lián)想、清新的筆調(diào)向讀者展示了一幅有聲有色的山林雨景圖，字里行間洋溢著作者對(duì)山雨、對(duì)大

2、自然那分濃濃的喜愛之情。課文是按雨來、雨中、雨后的順序?qū)懙?。語言生動(dòng)形象，作者善(Shan)于通過視覺和聽覺所及，發(fā)揮合理而新奇的想象和聯(lián)想，并運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，描繪出山雨的特點(diǎn)。第五頁，共三十一頁。教(Jiao)學(xué)目標(biāo) 1、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。正確讀記“神奇(Qi)、優(yōu)雅、辨認(rèn)、清新、凝聚、奇(Qi)妙無比”等詞語。 2、感受山雨的韻味，體會(huì)作者對(duì)山雨的喜愛之情。 3、領(lǐng)悟作者是怎樣細(xì)致觀察、用心傾聽山雨的，繼續(xù)學(xué)習(xí)通過聯(lián)想和想象來表達(dá)獨(dú)特感受的方法。第六頁，共三十一頁。新詞學(xué)(Xue)習(xí)輕盈 歌謠 琴鍵 幽靜 啼囀 傾吐 凝聚 滴落 余韻 清脆 飄然而(Er)起

3、奇妙無比 飄飄灑灑 輕捷柔軟 濕潤(rùn)的山風(fēng) 無字的歌謠 輕盈的云霧 優(yōu)雅的小曲 幻想的色彩 清新的綠色 奇妙無比的琴鍵 輕捷柔軟的手指優(yōu)雅：優(yōu)美雅致. 清脆：清楚悅耳.第七頁，共三十一頁。思考，了(Liao)解 1、課文是按照(Zhao)什么順序來描寫的？作者按什么順序?qū)懙模?2、作者是怎樣細(xì)致觀察、用心傾聽山雨的？畫一畫有關(guān)句子，并體會(huì)作者蘊(yùn)含的情感及語言表達(dá)的特色。 3、作者主要描寫了山雨的哪些特點(diǎn)？第八頁，共三十一頁。 在課文找出寫(Xie)雨來、雨中、雨后，各是哪幾個(gè)自然段呢？ 課文按照雨來前、雨中、雨來后的順(Shun)序?qū)懮接甑?。課文內(nèi)容雨來： 第1-4自然段雨中：第5-7自然段雨后

4、： 第8-10自然段思考第九頁，共三十一頁。問(Wen)題1、作者聽到了什么？2、觀(Guan)察到了什么？ 請(qǐng)用課文里的話回答。 答:先是聽見山雨的聲音，接著看到山雨改變了山林的顏色。第十頁，共三十一頁。 先寫山雨悄然而至，描繪了由遠(yuǎn)(Yuan)而近的歌謠般動(dòng)聽的雨聲，接著突出描寫雨中山林那令人難以忘懷的綠色，最后寫山雨悄悄地停了，山林中留下了山雨的余韻。 課文按(An)照雨來、雨中、雨后的順序?qū)懮接甑?。課文大意第十一頁，共三十一頁。雨(Yu)前雨(Yu)前 找出雨來前 的特點(diǎn)的句子 第1 - 4自然段第十二頁，共三十一頁。 來得突然跟著(Zhuo)一陣陣濕潤(rùn)的山風(fēng)，跟著(Zhuo)一縷縷輕

5、盈的云霧，雨，悄悄地來了” 先聽見它的聲音，從很遠(yuǎn)的山林傳來，從很高的山坡上傳來 沙啦啦，沙啦啦 作者描寫了雨來時(shí)聲音由遠(yuǎn)及近、由輕及重的(De)動(dòng)態(tài)過程，寫出山雨來時(shí)的特點(diǎn)，即“來得突然”“悄悄地來”。雨來前 雨的特點(diǎn)（一） 破折號(hào)起解釋說明的作用，省略號(hào)表示此處省略內(nèi)容。理解第十三頁，共三十一頁。 雨，像一曲無字的歌謠(Yao)，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近 作者運(yùn)用(Yong)比喻的手法將雨聲比作“無字的歌謠”，突出了雨來時(shí)一種逐漸清晰、飄飄渺渺的音韻美，從這奇特的想象中表達(dá)作者對(duì)山雨的無比喜愛。 表達(dá)了作者對(duì)山雨的獨(dú)特情感，并給人以無限遐想。理解

6、雨來前 雨的特點(diǎn)（二）第十四頁，共三十一頁。雨(Yu)前特點(diǎn)是怎樣的(De)呢？是哪些自然段？第十五頁，共三十一頁。雨(Yu)中雨(Yu)中 找出雨中 的特點(diǎn)的句子 第5 - 7自然段第十六頁，共三十一頁。 1.雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片(Pian)樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。 理解：是聯(lián)想,運(yùn)用了比喻的修辭手法.將“巖石(Shi)”“樹葉”“綠草”聯(lián)想（想象）成“琴鍵”,把“雨絲”看做是柔軟的“手指”把雨聲聯(lián)想成“優(yōu)雅的小曲”，體現(xiàn)了作者對(duì)山雨的喜愛之情。雨中 雨的特點(diǎn)（一）第十七

7、頁，共三十一頁。 1.飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一(Yi)首又一(Yi)首優(yōu)雅的小曲，每一(Yi)個(gè)音符都帶著幻想的色彩。 理解(Jie)：畫橫線的句子是總起句。 2.雨改變了山林的顏色。陽光下，山林的色彩層次多的肌膚難以辨認(rèn)，有墨綠、翠綠，有淡青、金黃，也有火一般的紅色 理解：作者將“灑落的雨絲”比作“輕捷柔軟的手指”，把“雨聲”比作“優(yōu)雅的小曲”。作者把“巖石”“樹葉”“綠草”想象成其妙的“琴鍵”雨中 雨的特點(diǎn)（二）第十八頁，共三十一頁。 1.在雨(Yu)中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼，綠得透明。 理解：這句話描寫了雨中山林的色彩“綠”。這是作者對(duì)雨色的想

8、象。句中“流動(dòng)”一詞寫出了山林的“綠”在雨中所獨(dú)有的特點(diǎn)：這種“綠”是一種水淋淋的，富(Fu)有動(dòng)感、極具生命力的色彩。表現(xiàn)了山雨帶給山林的色彩變化，表達(dá)了作者對(duì)山雨的喜愛。 2. 這清新的綠色仿佛在雨霧中流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。 理解：不同的顏色，都融化在“水淋淋的嫩綠”中，使山林中的一切都充滿了生機(jī)與活力，寫出了雨的色彩就是“綠”，更突出作者對(duì)“山雨”濃濃的喜愛之情。 作者把“巖石”“樹葉”“綠草”想象成其妙的“琴鍵”雨中 雨的特點(diǎn)（三）第十九頁，共三十一頁。 只要感受過那變幻無窮、千姿百態(tài)的云霧，便能深深陷入對(duì)大自然的感嘆(Tan)和贊賞。所以只要見過這水淋淋的綠,便很難(Na

9、n)忘卻。因?yàn)檫@雨中的綠色,在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的， 這雨中的綠色,在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的.只要見過這水淋淋的綠,便很難忘卻.理解雨中 雨的特點(diǎn)（四）第二十頁，共三十一頁。雨(Yu)中特點(diǎn)(Dian)是怎樣的呢？是哪些自然段？第二十一頁，共三十一頁。雨(Yu)后 找出雨(Yu)后 的特點(diǎn)的句子 第8 - 10自然段第二十二頁，共三十一頁。 1.不知在什么時(shí)候，雨，悄悄地停了。風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下變得非常幽靜(Jing)。遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥兒開始啼囀起來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。 這句話運(yùn)用了什么修辭手(Shou)法? 2. 丁冬丁冬 仿佛是一場(chǎng)山雨的余韻。 理解：運(yùn)用了

10、擬人的手法，將風(fēng)、鳥人格化，使這些景物更加生動(dòng)形象。作者把“巖石”“樹葉”“綠草”想象成其妙的“琴鍵”雨后 雨的特點(diǎn)寫出了雨后山中幽靜的美景，給讀者留下無限的想象空間。理解：比喻,把水珠滴落在水洼里的聲音比作余韻。 第二十三頁，共三十一頁。 1、風(fēng)也屏住了呼吸，山中(Zhong)一下變得非常幽靜。（修辭）擬(Ni)人2、遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥兒開始啼囀起來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。（修辭）擬人、比喻3、近處，凝聚在樹葉上的雨珠繼續(xù)往下滴著，滴落在路畔的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響（縮句）雨珠發(fā)出音響。句子 學(xué)習(xí)第二十四頁，共三十一頁。雨(Yu)后特點(diǎn)是怎樣的(De)呢？是哪些自然段？第二十五頁，

11、共三十一頁。（1）、第1自然段中的破折號(hào)起什么作用？（2）、 第1到4自然段寫什么？（3）、哪一段寫雨來時(shí)？（4）、那一段是(Shi)比喻句？（5）、第7自然段主要寫什么？（6）、第8到10自然段是寫雨前、雨中還是雨后呢？（7）、第9自然段的破折號(hào)不是解釋說明作用，那么是什么作用？段落要(Yao)點(diǎn)知識(shí)答：解釋說明。答：雨來得突然。答：第5到7自然段。答：第4自然段。答：作者對(duì)山雨色彩的喜愛。答：是寫雨后。答：是聲音的延續(xù)作用。第二十六頁，共三十一頁。寫(Xie)雨的順序：雨(Yu)前雨中雨后雨的兩個(gè)方面雨的聲音（音韻美）1、作者是按怎樣的順序把這場(chǎng)山雨介紹給我們的？2、作者主要介紹了山雨的哪

12、兩個(gè)方面？雨的色彩（色彩美）總結(jié)課文第二十七頁，共三十一頁。3、作者描寫了山雨過(Guo)后的幽靜。 1、作者描寫山雨的聲音像一首無字的歌謠，像一首幽(You)雅的小曲，突出了山雨所特有音韻美 。 2、作者描寫了山雨帶給山林的色彩變化。山雨使山林的色彩都融化在“水淋淋”的“綠”之中。 （聽到的）（看到的）（感受到的）寫作感悟第二十八頁，共三十一頁。 這是一篇文質(zhì)兼美的抒情散文。 作者按雨前、雨中(Zhong)、雨后的順序， 以獨(dú)特的感受、神奇的想象和聯(lián)想、清新的筆調(diào)寫出了一幅有聲有色的山林雨景圖， 字里行間洋溢著作者對(duì)大自然中山雨的濃濃喜愛之情。主(Zhu)題思想第二十九頁，共三十一頁。一、照樣子寫詞