1、作文評講泥濘的路才能留下腳印閱讀下面的材料，按要求作文（60分）鑒真和尚剛剃度歸皈時，住持讓他做了寺里誰也不愿意做的行腳僧。一天，日已三竿，鑒真依舊大睡不起。住持很奇怪，叫醒鑒真問為什么。鑒真說：“穿破一堆芒鞋，就能做一個能光大佛法的名僧嗎？我還是為廟里節(jié)省些芒鞋吧！”住持一聽，明白了，說：“你隨我到寺前的路上走走吧?！彼虑笆屈S土坡，昨天夜里下了一場大雨，路面泥濘不堪。艱難走過之后，住持問：“你能找到你剛才留下的腳印嗎？”鑒真說：“當(dāng)然。”住持捻須一笑：“你能否找到你昨天從這條路上走過的腳?。俊辫b真十分不解地說：“昨天沒下雨，這路又坦又硬，小僧哪能留下腳??？”住持聽了，拍著鑒真的肩說：“泥濘的

2、路才能留下腳?。　闭埜鶕?jù)以上文字，寫一篇文章。要求：全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文，不要脫離材料的含意范圍作文。標(biāo)題自擬，文體自選，立意自定。不得抄襲，不得套作，字?jǐn)?shù)不少于800字。思路點拔一代高僧鑒真，就是這樣走過了泥濘，走過了坎坷?！澳酀簟笔嵌嗝葱蜗蟮淖盅?，它象征了挫折、困苦、磨難、逆境與無奈。泥濘的路才能留下腳印，蕓蕓眾生莫不如此啊。一生碌碌無為的人，不經(jīng)風(fēng)不沐雨，沒有起也沒有伏，就像一雙腳踩在又坦又硬的大路上，腳步抬起，什么也沒有留下。而那些經(jīng)風(fēng)沐雨的人，他們在苦難中跋涉不停，一雙腳行走在泥濘里，他們走遠(yuǎn)了，但腳印卻印證著他們行走的價值。生活的路，總要經(jīng)歷一段坎坷，

3、一番風(fēng)雨，才會精彩。正如這句話：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?？部赖娜松攀蔷实娜松?，才是成功的人生。順利、舒適、遂心的環(huán)境，看來是愜意的，但也是消失最快的。人的心性最容易在此中迷失。這種環(huán)境最終會把一切抹平，包括個人的價值。一個人如果想要獲得成功，就必須經(jīng)歷風(fēng)雨和磨難。沒有經(jīng)過這些，怎能獲得成功！主要問題1、 立意偏、離。就事論事。2、 標(biāo)題無問題但文章內(nèi)容偏離；或內(nèi)容有聯(lián)系標(biāo)題又有問題。3、 觀點材料不統(tǒng)一。4、 文體格式不完整，尤其是一些所謂創(chuàng)新文體。如書信。 5、 結(jié)構(gòu)形式不規(guī)范。如題記、小標(biāo)題。6、 錯別字，尤其是標(biāo)題及文章開頭的錯別字。 “題高則詩高，題矮則詩矮，不可不慎也?！?鄭板橋

4、 作文擬題例說一、擬題要求1、準(zhǔn)確鮮明。2、簡潔凝練。3、新穎生動。4、含蓄雋永。5、緊扣文體。6、要有文采。二、擬題方法1、借助修辭。2、引用化用。3、哲理代入。4、套語借用。5、詩意標(biāo)題。6、反彈琵琶。7、設(shè)置意象。借助修辭走過泥濘見彩虹（比喻）、感激泥濘、與泥濘同行（擬人）不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹艱難困苦，玉汝于成陽光總在風(fēng)雨后（引用）泥濘之路，我們走呀?。ê舾妫┠婢常哪サZ？（設(shè)問）引用化用泥濘的路才能留下腳印、泥路留痕、留下人生的腳印、霜葉紅于二月花、梅花香自苦寒來、陽光總在風(fēng)雨之后 哲理代入走過泥濘、磨難鑄就成功、逆境，創(chuàng)造人生。套語借用論或論、也談、由聯(lián)想到的、小議、“”小議、

5、“”之我見、讀有感、從說起駁 三、擬題要特別注意的幾點1、要緊扣材料或話題。2、標(biāo)題范圍盡量要小。3、標(biāo)題不能過長。4、話題作文不用話題作標(biāo)題。作文開頭例說1、開門見山法2、名言警句法3、承接材料（話題）法4、設(shè)問置疑法5、運用修辭法6、情景（描寫）漸入法開門見山法陽光總在風(fēng)雨之后“浮浮沉沉是人生。沒有永遠(yuǎn)的陽光明媚，也不會永遠(yuǎn)陰雨綿綿。美麗常與荊棘同在，彩虹總有風(fēng)雨相伴，沒有經(jīng)歷過暴風(fēng)雨的船帆，永遠(yuǎn)只是一張破布。沒有昨日大雨后泥濘的路，怎會有踏實而精彩的人生?！蹦酀舻穆凡拍芰粝履_印，經(jīng)歷苦難，克服困難才能實現(xiàn)人生的價值。-盧世鳳名言警句法人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁難以激起美麗的浪花

6、。 奧斯特洛夫斯基 誠然，人的一生只有走過泥濘才能留下真正的腳印?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香（瓊瑤）。只有走過泥濘的路，才能走向成功，真正實現(xiàn)人生價值。 周蕾張海園承接材料（話題）法“泥濘的路才能留下腳印。”鑒真和尚的故事告訴我們一個深刻的道理：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？！鑒真的故事告訴我們：艱難地走過泥濘的道路才會留下腳?。欢制接痔沟穆?，卻不留一點痕跡。因此，走過磨難與挫折必將成就一番事業(yè)，青史留名。路坤閆琦設(shè)問置疑法 當(dāng)生活遭遇困境：“當(dāng)你遇上泥濘，你會怎么辦？或許，你會選擇逃避，找個避風(fēng)的港灣；或許，你會選擇哭泣，用淚水清洗傷心欲絕的心靈”運用修辭法在寒風(fēng)中掙扎后，梅花才能釋放芳香

7、；在山崖間挑戰(zhàn)后，雛鷹才能振翅飛翔；在泥濘中走過后，人生才能倍加輝煌?。ㄅ疟龋┐笱銊澾^天際，天空未曾留下任何痕跡；蜻蜓點水，也不過是點點漣漪隨波散去；人走過泥濘，卻留下了生命的足跡，彰顯了人生價值。鄭琨高沖情景（描寫）漸入法一蓑煙雨任平生：“獨自躑躅在冰冷的寒夜，你是否在為遭遇窘境而困苦不堪；徘徊于夜色蒙蒙的街頭，你是否在為生活的不順而將不平與痛苦放大其實人生中挫折與痛苦時常有之，但泥濘不可怕，前路仍可期，正視不平路，自然快意人生。文章品讀 在磨難中成長平坦的路上，腳步固然輕巧，行程固然悠閑，寧靜的溪水旁卻留不下記憶的腳印和成長的足跡。泥濘的路上，腳步雖然拖沓，身子雖然疲憊，融融的月光下卻鐫刻

8、了既厚又重的印跡，即使被歲月?lián)崞搅?，依然可以留下深刻的凹痕。是啊，磕磕碰碰的人生中我們才可以慢慢地長大，泥濘之后，磨難過后，我們才可以漸漸地堅強。沒有汗水，沒有艱難行走的旅途是乏味的和無意義的，沒有經(jīng)過坎坷的人生，留下的只會是一片空白。碧透蔚藍(lán)的大海里，磨難是那駭人的浪和咆哮的風(fēng)，穿越浪與風(fēng)才能駛往成功的彼岸。“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，家道的變故中落，人情的麻木冷漠在多年的寒夜后化作那堅冷的磨刀石，磨礪出驚世駭俗直抵文學(xué)藝術(shù)顛峰的紅樓一夢。幾十載飽受屈辱，壓抑的悲戚椎心泣血，挫敗的人生化作滾燙的鋼水，無數(shù)個365夜后鑄成了“史家之絕唱，無韻之離騷”！泥濘的人生烘焙出的是一個個傲岸的身影，所以

9、，才會有臥薪嘗膽后三千鐵甲吞吳的豪舉，才會有輪椅上演奏時間簡史的壯行，才會有寂靜無聲里千手盛放的奇跡。泥濘的路，其實早已指明了前路的方向。寥廓的天空中，磨難是電閃雷鳴和傾盆大雨，穿越這雷雨才能在更高的天空心生呼嘯，抵達(dá)至高的人生境界。情難，家難，國亦難的苦痛交織，予李易安以筆喚世人以心喚蒼天的堅強。若非這泥濘，這坎坷，她又何以站在前無古人的高度？仕途不暢屢遭貶謫的東坡居士，人生多變故，不變的是那靜觀云涌風(fēng)起我自巋然不動的淡泊與寧靜，不變的是一份矢志于前路的心情。泥濘的路，讓人看到不一樣的風(fēng)景，讓人感受不一樣的思想。也正是這不一樣，才會有泥濘中更清晰可辨的腳印，更踏實有力的腳步，才會有風(fēng)雨散去，

10、陽光燦爛的最美的風(fēng)景！浩瀚的沙漠里，磨難是黃沙漫漫和熾熱驕陽，穿越這崎嶇和炎熱才有綠洲的清爽和怡人。如同一個民族，不經(jīng)歷挫折碰撞怎能崛起？中華巨龍，在沉睡百年，飽經(jīng)戰(zhàn)亂，歷盡劫難后重生。從泥濘中走過，經(jīng)歷坎坷后才會出現(xiàn)開滿鮮花的康莊大道。泥濘中走過，留下的是永不褪色的足跡！讓心底盛開一朵花作文評講課 精典題目回顧請以“讓心底盛開一朵花”為題寫一篇文章。請思考：心底盛開的花是什么，花有什么比喻義，請拿起手中的筆，飛揚你的思緒，在空白的作文紙上書寫下你對心地盛開之花的思考吧！要求：1、你所選的材料必須圍繞所確定的中心。2、結(jié)構(gòu)要清晰。3、用你最有文采的語言表達(dá)你對心底盛開之花的理解。4、書寫要共工

11、整，規(guī)范。作文指導(dǎo)回顧作文要求：1.巧借引用 2.巧借文言3.巧用修辭 4.來點幽默5.用活句式 6.多用成語7. 提煉警句教學(xué)目標(biāo)1、明確作文必須圍繞中心來寫。2、寫作的思路要清晰。3、注意文采，講究遣詞造句。4、通過假設(shè)和因果等論證方法來論證中心論點。5、培養(yǎng)學(xué)生正確的生命價值觀。請你給本同學(xué)作文評講、打分請你討論讓心底盛開一朵花 沒有人會阻止一朵花的盛開，如果你愿意的話。如果你愿意微笑著迎接每一次失敗，如果你愿意昂起頭顱迎接挑戰(zhàn)，如果你愿意相信“長風(fēng)破浪會有時”，那么，一朵艷麗的花朵正在你心底悄然盛開，那就是樂觀。 樂觀的人懂得半杯水的含意，也能看到針刺上的玫瑰，樂觀是“天生我材必有用，

12、千金散盡還復(fù)來”的智慧，是戰(zhàn)勝困難的不二法寶，有了樂觀，就擁有了飛越萬里的翅膀。 野田圣子讓心底盛開一朵樂觀之花，微笑著面對挫折，她曾是嬌慣一時的小公主，卻受到了命運的捉弄，大學(xué)畢業(yè)后的第一份工作竟是洗馬桶！她也曾為此彷徨過，但最終卻走出了迷茫，正是因為她選擇了樂觀，選擇了綻放，她的微笑贏得了所有人的贊賞。在年底考核時，她從容不迫地用杯子舀出馬桶中的水喝掉，然后甜蜜地笑了，在所有人驚訝的目光中，她找到了未來。于是，野田圣子，這個刷馬桶的女孩，竟一步步走上了日本郵政大臣的寶座，無數(shù)光環(huán)映照出的依舊是她那顆樂觀的心。因為她讓心底盛開一朵樂觀之花，野田圣子因此而精彩。 卡萊爾讓心底盛開一朵樂觀之花，

13、從容地迎接困難。英國著名史學(xué)家卡萊爾一生的巨著法國大革命史，我們都耳熟能詳，可誰又知道他曾寫過兩本呢？沒錯！當(dāng)年卡萊爾在完成第一本時迫不及待地送去給朋友米爾指教，第二天卻得知，那本僅有的書稿被女傭當(dāng)成草紙燒掉了！他也曾消沉過，但片刻后又振作起來，買來稿紙重新創(chuàng)作，終于又誕生了今天我們所看到的法國大革命史。假如卡萊爾從此消沉下去，那么他也不會煥發(fā)了斗志，贏得輝煌，他的心底，一朵花已經(jīng)盛開。 樂觀是一朵芬芳艷麗的鮮花，但并不是人人都能擁有，因為總有人自己先喪失斗志，悲觀厭世，也許我們不能像野田圣子和卡萊爾一樣功名赫赫，但我們可以追求與他們一樣的樂觀，戰(zhàn)勝自卑才能擁有樂觀，而樂觀源于對生命的熱愛。

14、樂觀是一種積極的生活態(tài)度，我們不能選擇生活道路的曲直，但可以選擇樂觀，讓心底盛開一朵樂觀之花，是我們永恒不變的追求簡評：當(dāng)代中學(xué)生多為溫室中的花朵，未經(jīng)歷波折坎坷，難以適應(yīng)社會。本文選擇的論點（樂觀是心底盛開的一朵花）很好，具有很強的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。其次所選事例典型新穎也是本文勝出的地方，素材的選擇應(yīng)做到“人無我有”，從文中可看出作者平時很注意素材的積累。作文得分54對本次作文的總體評價優(yōu)點1、學(xué)生能根據(jù)文章的中心選擇很好的材料。如選擇名人事例、名句等，如李云華，許曉娟等。2、寫作思路很清晰。有的學(xué)生分采用總分總的結(jié)構(gòu)，有的學(xué)生采用并列式結(jié)構(gòu)來寫。3、不少學(xué)生在作文很好地運用了因果和假設(shè)論證等論

15、證方法，很注意遣詞造句。如等。4、盛開之花都很積極。如王晨，無名氏等。不足之處1，沒有審好題，沒有點名花的寓意2立意中心太分散，一篇文章花的寓意不一致3選材太泛，或者太單一，通篇就一個材料。有的材料沒有展開一句一個材料，沒有有力的總結(jié)，過渡，缺乏說服力！4書寫太差人如其文在我心中，你們最重；在你們心中，作文最重。一頁作文紙，晶晶汗水成。你們深深地懂得：熱愛生活就是熱愛自己，走進(jìn)閱讀就是感受另一個生命，激情寫作就是展現(xiàn)自己。你們在寫作的天地中不斷地超越自我，實現(xiàn)自我，感受自我。今天，當(dāng)一篇篇佳作像一道道絢爛多姿地彩虹涌現(xiàn)在我的面前時，我更多的是為你們喝彩、為你們驕傲！本文小結(jié) 在寫作當(dāng)中，我們不

16、僅要有積極地生命價值觀，而且要在作文當(dāng)中根據(jù)中心能很好地選擇材料，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行表達(dá)，力爭使自己的作文有所文采。積累意注“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”辛棄疾 “昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路” 晏殊 “衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴” 柳永 未雨綢繆 決勝千里名言警句把我的眼睛獻(xiàn)給從未見過光明的孩子，把我的心臟獻(xiàn)給一位在車禍中遇難的人。 惠特曼母親啊，我是荷葉，你是紅蓮，心中的雨點來了，除了您，誰還是我在這毫無遮攔的天空下的蔭蔽。 冰心如果人人都為自己活著，世界便會冷落下來。 拜倫把愛拿走，我們的世界將變成一座墳?zāi)埂?白朗寧精彩言論1我喜歡一個人在夜的燈下?lián)崦q月的傷痕

17、，我喜歡冬日里車水馬龍的黃昏-我喜歡一個人在黃昏的眼下望穿生活的美。 2父母的這份愛不因孩子的成年而貶值，更不因父母的衰老而削弱，只要父母還活著，這份愛就始終如一。 3只有清除蒙蔽的塵埃思想才會蕩起純凈的清波。只有滌蕩野蠻的混濁，心靈才會綻放美麗的花朵！ 4三千年的花開花落，惟嗅到了芙蓉的燦爛。 寫出更加美好的文章來！祝愿同學(xué)們謝謝指導(dǎo)！高考作文之記敘文寫作一、選擇記敘文的理由1、容易選材，無需記大量的素材；2、容易表現(xiàn)真情；3、容易展示個性；4、競爭者少。請就“感情親疏和對事物的認(rèn)知”這個話題寫一篇文章 。（2003年全國卷）記敘文？不可能吧？湖北省高考滿分作文路是月的痕依稀想來，已有幾年未

18、踏上這一條灑滿月光的小路了。小路是父親親手用鵝卵石鋪成，在月下泛著朦朧柔和的光。路的那頭，連著那河邊的小屋，連著我的父親。父親呵，你是否依然執(zhí)著地坐在岸邊，哀怨地吹著笛子，等著兒子的歸來？ 父親愛好吹笛。小的時候，父親的笛聲載滿了我童年的樂趣，像那條絲帶一樣的小河，牽引著我的童心在父親愛的港灣里晃悠。父親很疼我這個惟一的兒子，老喜歡用粗糙的雙手捏我的臉蛋，不顧我疼得哭起來，還兀自傻呵呵地笑。每天日暮，父親帶我到河邊的草地上放牛。父親常常放開牛繩讓牛自己吃草，自己便從背后的草簍里摸出笛子，鼓起腮，吹出世間最美妙的音樂。我就靠在父親腿上，看著天邊的夕陽將父親的頭發(fā)染上點點金色。我愛父親，父親的笛聲

19、最美。 隨著年齡的增長，我開始討厭起父親，討厭他滿嘴煙味，討厭他的黃牙；討厭他背個草簍到學(xué)校找我，還從窗外傻傻地盯著我看，我還討厭他沒有本事，只知侍弄幾畝薄地，連我的學(xué)費也沒能賺回。我和父親逐漸隔膜了。在被我吼了幾次后，父親不再打著赤腳去學(xué)?？次遥辉賴Z叨著讓我好好學(xué)習(xí)。他保持沉默，而打破沉默的惟一方式就是吹笛，如怨如慕，而在我看來，這又成了不務(wù)正業(yè)的標(biāo)志。 我到外地上學(xué)去了。離去的前一天晚上，我走上那條熟悉的小路，感覺到一絲眷戀與不舍。路像是月光在地上劃過的痕，也劃過我的心。幾年時間里，我未回過一次家。母親在電話里告訴我，我走后，父親整日像掉了魂似的，茶飯不思，只知去河邊吹笛子。最終，我應(yīng)母

20、親的請求回到了家。到家里已是夜晚，月剛升起，當(dāng)我懷著無盡的思緒在小路上行走時，遇到了等我的父親。 我忽地一下子哭出來，緊緊抱住了父親。我請求父親給我吹笛，父親答應(yīng)了。哽咽的笛聲又在耳畔響起，響在灑滿月光的小路上，勾起我的回憶。我感覺到父親眷眷的愛子之情，感到愧對父親的笛聲，父親愛我，愛著自己的兒子。他為我吹了十八年的笛子，而我此刻才發(fā)現(xiàn)它和我的心竟產(chǎn)生如此強烈的共鳴。 路很美，很美，是月劃過的痕。月是路的魂，父親的笛聲是我的心魂！點評：“感情親疏與對事物的認(rèn)知”，這本是具有很強思辯性的話題，本文卻對這一話題作了含蓄而形象的詮釋：兒時愛父親，其笛聲最美，年齡稍長時厭父親，吹笛被看作“不務(wù)正業(yè)”；

21、到外地求學(xué)時復(fù)蘇了愛父的情感，其笛聲與我的心產(chǎn)生強烈的共鳴“我”對笛聲的認(rèn)識就是這樣受著感情的支配！ 2006年江蘇高考作文題:魯迅說，世界上本沒有路，走的人多了，就成了路。也有人說，世界上本來有路，走的人多了，反而沒路了請以“人與路”為話題寫一篇800字的作文。 記敘文？不可思議！人與路小時候，路是一條羊腸小道，你在這頭，我在那頭。還記得么？那時的我，小小的，瘦瘦的，你從我媽手中接過我說：“這孩子，瘦成這樣難養(yǎng)嘔！”于是，你省吃儉用，把攢下來的錢給我買奶粉，買糖葫蘆。漸漸地，我胖了，會走路了，一張小嘴甚是乖巧，一有空就跟在你后面，一個勁地叫“奶奶、奶奶”。而你卻瘦了，村上人見了說：“老太婆怎

22、么這么瘦啊？”你笑呵呵地?fù)崦业哪X袋說：“千金才買老來瘦啊！” 每到周末，你牽著我的手，走過那條羊腸小道來到村口等我媽來接，把我“歸還”后你折身就走；奈不住我一再對你的呼喚，在小道的盡頭，你轉(zhuǎn)身再朝我揮揮手。我模糊地看到，你用袖子使勁地擦著自己的臉。 那條羊腸小道，如今已鋪上水泥了罷？那些你踩過的腳印，早已不在了?？墒?，卻深深地刻在我的心里。再大些，路是一電話線，你在家里，我在遠(yuǎn)方。 就像鷹要成為翱翔蒼穹的使者，就必須離開母親的懷抱，用雙翅開拓出屬于自己的藍(lán)天，我離開了家，去遠(yuǎn)方念書，獨自一人。背著沉甸甸的書包和你早就準(zhǔn)備好的大袋水果，還有更沉的，是你的千叮嚀萬囑咐。身處異地，成績的不理想，

23、以及同學(xué)關(guān)系的難處，讓我屢次垂淚。于是打電話給你，向你傾訴，你的話語如涓涓細(xì)流，洗滌著我浮躁的、不安的心靈。 慢慢的，我適應(yīng)了環(huán)境，也很少想起你。偶爾打電話給你，聽你用高興而微顫的聲音，叫我注意身體云云。我呢，總是用不在乎的口氣應(yīng)和著，老忘了提醒你不要吃熱過幾遍的菜。我知道，你一直在攢錢，為我。我聽到你對隔壁的李嬸說過：“俺孫子聰明著，俺現(xiàn)在多攢點錢，供她上大學(xué)！” 那根電話線，也許是天下最“窄”的路吧，可它卻承載著天下最闊大的愛。后來啊，路是一張張冥幣，你在天上，我在地上。你說，你要等我回來再走，可是你忍了三天三夜，念叨了一個禮拜，我還是沒回來。看到你時，你那雙在田間耕作了半個世紀(jì)的手涼了。

24、我問自己，上哪找你？唯有借著這些冥幣，讓它們?yōu)槲忆佉粭l“心路”，寄托我的深情，問候天堂里的你構(gòu)思技巧把話題轉(zhuǎn)化成標(biāo)題，把標(biāo)題具化為中心，把思想演繹成故事，把故事形象地表達(dá)。內(nèi)容：身邊（自己）的人身邊（自己）的故事 ，可以是一件事的經(jīng)過，也可以是幾件事幾個鏡頭的組合。（某些生活片斷、生活場景和細(xì)節(jié)的藝術(shù)描寫）中心：表達(dá)某種感情、塑造某個形象。順序：時間、空間取勝之道：以情動人（多以第一、第二人稱寫） 細(xì)節(jié)生動（適當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫、人物刻畫） 注意點題（盡量多點題、以話題為線索）請以“踮起腳尖”為題目，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。 （60分）思考：是誰在踮起腳尖？那是怎樣的情境？包含了什么感

25、情？踮起腳尖 夜很深了，躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，父母還未回來，我有些怕了，也有些生氣。 一家三口擠在這二室一廳的房子里，家具很少，卻還是有一部老掉牙的黑白電視機，雖然窮，卻仍是不愿低頭。在這個陌生的大城市，我沒有錢去上優(yōu)秀的高中，但我有自己的理想與目標(biāo)，我雖然衣著破舊，卻有自己的尊嚴(yán)。今年是高三下學(xué)期了，高考是我實現(xiàn)人生夢想的轉(zhuǎn)折點。 唯一讓我心中有一絲不滿的便是父母，他們每天總是那么早地起床離去，又是那么晚的回來。我多么想有一次我們一家三口在周末去公園游，去河邊吹風(fēng)，可是連這一點小小的要求，上天也沒有給過我一次答應(yīng)。 不行，今天一定要等到他們回來。我知道他們是為了掙錢，是為了我，可是我不愿他們?nèi)绱?/p>

26、勞累。我寧意過得更艱苦些，畢竟我還有很長的明天。 門外的樓梯隱約傳來了一絲絲響動，那么輕、那么微弱、緩慢，那聲音慢慢地靠近，到了門口，頹然停下。 過了好一會兒，才慢慢的聽到一絲輕微的金屬碰撞聲，一個物體慢慢地插入鎖孔，又是一聲輕輕的轉(zhuǎn)動聲。門，悄然打開了，“輕點，孩子睡著了”，這是母親的聲音。 我能感受到她正踮著腳尖向我走來。 沒有聲音，我卻能感受得到，那個輕輕的腳步，正一步步地溫暖我的心。 “又踹了被子!” 母親輕輕地拉過被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地離去 自始至終，家中的燈沒有亮一下，也沒有發(fā)出什么很大的聲音，只有父母那踮起的腳尖，一步步踩在我的心頭。 拉過被子蒙住頭，我強忍著聲音

27、不被流露，淚水卻一行一行的滑落。 這一晚，我不知道自己哭了多久，我只知道濕了一大片。 男兒有淚不輕彈，今夜我卻淚千行!多少年了，多少個日日夜夜!每晚父母都是這樣踮著腳尖，在一片漆黑的房間里慢慢地移動，我還有什么要感到生氣呢? 朱自清有父親的背影，史鐵柱(生)有母親推著輪椅的身軀，傅聰有傅雷先生殷切的家書，而我，我有什么?我有父母踮起的腳尖! 父母是平凡的，父母對子女的愛卻是偉大的，是無與倫比的，是一個人一生最大的財富， 踮起腳尖，父母的愛，今生水不忘，也不敢忘!作文評講說句心里話 我也想家 家中的老媽媽已是滿頭白發(fā) 說句實在話我也有愛 常思念夢中的她 來來來來既然來當(dāng)兵 來來來就知責(zé)任大 你不

28、扛槍我不扛槍 誰保衛(wèi)咱媽媽誰來保衛(wèi)她 誰來保衛(wèi)她 說句心里話 我也不傻 我懂得從軍的路上風(fēng)吹雨打 說句實在話我也有情 人間的煙火把我養(yǎng)大 來來來來話雖這樣說 來來來有國才有家 你不站崗我不站崗 誰保衛(wèi)咱祖國誰來保衛(wèi)家 誰來保衛(wèi)家 實戰(zhàn)演練 面臨畢業(yè)的我們，對老師給予的思想上的引導(dǎo)，生活上的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)，不可能無動于衷，會覺得感情的潮水在奔涌，積淀在心中的話兒要向老師訴說；十五六歲，脫去孩童的稚氣，臨近青春的成熟，父母親友為自己的成長做過多少奉獻(xiàn)，即使是一句話的鼓勵或指正，一分錢的支持和幫助，也會有來自心靈的感激之語；初涉人世，遭遇危險或困苦，得人慷慨相助，你將從內(nèi)心感嘆社會的溫暖，人間的

29、美好；目睹落后和假惡丑，你會是非分明，態(tài)度堅決，傾吐出追求進(jìn)步，呼喚真善美的心聲請以“說句心里話”為標(biāo)題，寫一篇800字以上的記敘文。 訓(xùn)練目標(biāo)以生動精彩的細(xì)節(jié)描寫為主體內(nèi)容抒發(fā)真摯的感情本次作文存在的問題1、審題不清：誤作“我想對你說”2、不扣題而作：只在最后才點題3、細(xì)節(jié)描寫欠生動審題1、 “說”，即訴說、傾吐的意思；“心里話”就是發(fā)自內(nèi)心的話。 2、誰對誰說心里話？我對父母說、我對老師說、我對朋友說 ；丈夫?qū)ζ拮诱f、父母對兒女說 ；我對祖國說、我對家鄉(xiāng)說 ；我對李白說、我對杜甫說 ；我對語文說、我對作文說 3、說什么心里話？或表達(dá)感激、敬佩 或表達(dá)見解 4、在什么情況、背景下說？5、通過

30、哪些生活片段、細(xì)節(jié)描寫表達(dá)？構(gòu)思1、文體：記敘文、書信、片段式2、布局：總分總3、注意：開篇點題、文中點題、結(jié)尾點題4、以細(xì)節(jié)說話5、語氣委婉真誠說句心里話爸爸： 您好!好久都沒有和您說說心里話了。而今天，我決定把心里話寫下來，讓您看到。 （開篇點題）爸爸，您知道嗎，上了初中后，每當(dāng)看到有贊美父愛的文章，我都不屑一顧。母愛我能真實的感受到，而父愛，我好久都不曾感受了。在近期的記憶中，疼愛我的是我媽，小心呵護(hù)我的也是我媽。而爸爸您，除了整天渾身的不整潔，胡子拉碴，笨手笨腳外，還有就是整天的冷面孔。甚至有時您挖空心思為您做點事情時，您不是反對就是忽視。更有甚者還對我的做法提出批評。 （欲揚先抑）那

31、是父親節(jié)的前幾天。班中的幾個好友召集在一起，商量怎么給爸爸一個驚喜，最后我們決定為爸爸買一件禮物。我是很不情愿這樣做的。因為我想即使我做了，我想肯定也是得不到您笑臉的，這已經(jīng)不是第一次了。但最后我決定要買一架魚竿。（故事開端） 我知道您是有釣魚的愛好的。我記得小時候最快樂的事情就是跟隨您一起釣魚。那時候，您的臉上都充滿陽光。每每看到您釣上一條魚，我的心里就樂開了花?？吹剿袄锏聂~兒越來越多，伴隨著的是我越來越高漲的興奮。這些魚兒，我會挑選自己最喜歡的養(yǎng)著玩。剩下的，自然由母親加工成美味佳肴，打我肚子里的饞蟲。（插敘美好回憶） 就在上小學(xué)五年級的時候，奶奶一場重病后的離開，使得您就好像變了一個人

32、。從那時起，您起早貪黑，更加辛苦了。這一切我都看在眼里，打心底里心疼您。只是我忍受不了的就是您對我的不理解。 （插敘峰回路轉(zhuǎn)） 那一天，我拿著自己用積攢了好久的零用錢，給您買了一架比較便宜的魚竿。我只是希望您能夠和原來一樣，充滿陽光。我一路上緊張的想著怎么向您說出祝福的話。可是回家后，卻發(fā)現(xiàn)您還沒有來，我知道您還在外面操勞。我松了一口氣。吃了晚飯后，我正在做作業(yè)。我聽到您回來了。我急忙跑出去，我多想把我的心里話告訴您，讓您多注意自己的身體。（事件發(fā)展） 我看到您照舊是一臉的疲憊。我一下子拿出了我的禮物，說：“今天是父親節(jié)，這是我買給您的禮物?！蔽铱吹侥难壑虚W過一絲亮光，這讓我心里一動。可是隨

33、后是您嚴(yán)肅的表情，語調(diào)好像嚴(yán)厲中帶有一種責(zé)備。您說：“管好您的學(xué)習(xí)就好。以后不準(zhǔn)亂買東西?！蹦?dāng)時冷酷的聲音，對我是一種殘酷的打擊。雖然在此之前，我曾想到可能會遭受這樣的禮遇?？墒钱?dāng)時的一剎那，我還是忍不住我委屈的淚水。（高潮） 在依稀的睡夢中，我聽見了您對母親說的話，里面包含了深深地自責(zé)。您說您知道女兒長大了，知道疼爸爸了。聽到這話時，我的心里暖呼呼的。爸爸啊，很多的時候，我也是很不理解您。在以后的日子里，我不會再任性了，女兒會努力的!爸爸，我知道您為我為這個家做了很多，可是我卻無能為力。我只希望您的心中充滿陽光，希望您能夠快樂起來!（結(jié)局） 最后祝愿爸爸臉上永遠(yuǎn)充滿陽光!爸爸，我只想讓您知

34、道，我是愛您的。 愛您的女兒強化訓(xùn)練在我們成長的道路上，有過很多陪伴者?！澳恪笨梢允侨?，如父母、老師、兄弟姐妹、同學(xué)朋友等，也可以是物，如花草樹木、鳥獸蟲魚、學(xué)習(xí)用品、生活用品、玩具等?！澳恪笨梢允菍嵵傅?，如高山大河、田園風(fēng)景、詩詞歌賦等，也可以是虛指的，如真誠、善意、青春、熱情、純潔、美德“真好”是一種主觀感覺，是讓人愉悅的，催人奮發(fā)的，引人向善的，令人感動的請以有你相伴，真好為題，寫一篇800字的文章。命題簡析題目中的“你”，可以是實實在在的人，包括父母，親朋和師長；也可以是擬人化的物自然界的一切生物；還可以是看不見又摸不著的思想，情感，理想等等；“相伴”二字也相當(dāng)重要。“你”不是陪伴一瞬

35、間，也不是一天一月，而應(yīng)該是一種常態(tài)，一種習(xí)慣，一種永遠(yuǎn)的陪伴。要突出這種形影不離，陪伴左右的慣性；還有就是這“好”字。有你陪伴的好處應(yīng)該明確地在文中反應(yīng)出來，讀者應(yīng)該能夠在第一時間內(nèi)感受好處，體會出情感來；最后就是要注意這個人稱“你”，要使全文與“你”相符，不要出現(xiàn)人稱牽強的現(xiàn)象佳作展示有你相伴，真好 太陽拉下了最后的帷幕，帶走了晚霞與喧鬧。一個人靜坐窗前，心里仍有些傷感。 外婆，有你相伴，真好。 春天，和你一起沿著小河嬉鬧，忽然一株淡藍(lán)色的野花吸引了我的目光，那種不加修飾的藍(lán)散發(fā)著一種清新、淡雅、樸實的氣息，我呆呆地注視著那花。你樂呵呵地走開了，過了一會兒，你又折回來了，兩腿跪在地上，上半身努力地向前傾著，一只手緊抓著路邊的石頭，一只手在空中使勁地?fù)浦墒沁€差那么一點，于是，你便趴了下來，一使勁，終于采到了，你舉起手中小野花，驕傲地?fù)]了揮，臉上顯出了孩子般天真的笑容。春天，有你相伴，我的生活是五彩斑瀾，芬芳沁人。 夏天，在門口的小樹林里粘知了、捉蟈蟈，你總是