1、新人教版物理中考總復(fù)習(xí)重難點(diǎn)突破知識(shí)點(diǎn)梳理及重點(diǎn)題型鞏固練習(xí)中考總復(fù)習(xí)：聲現(xiàn)象【考綱要求】1、知道聲音的產(chǎn)生與傳播；2、知道樂(lè)音的三要素；3、知道噪音的危害和控制?！局R(shí)網(wǎng)絡(luò)】 【考點(diǎn)梳理】考點(diǎn)一 、聲音的產(chǎn)生和傳播1、聲音的產(chǎn)生：一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。物體只有振動(dòng)才能發(fā)聲。2、聲音的傳播：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。3、骨傳導(dǎo)：聲音通過(guò)頭骨、頜骨也能傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)。把這種傳播方式叫做骨傳導(dǎo)。要點(diǎn)詮釋：1、發(fā)聲的物體一定在振動(dòng)，但振動(dòng)的物體不一定發(fā)聲，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。2、聲音的傳播速度決定于介質(zhì)的性質(zhì)，相同的聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同，不同的聲

2、音在同一種介質(zhì)中的傳播速度相同，聲音在15中的空氣中的傳播速度是340m/s。3、外界傳來(lái)的聲音引起鼓膜的振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)聽(tīng)小骨及其他組織傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦，我們就聽(tīng)到了聲音?？键c(diǎn)二、聲音的三個(gè)特性：【聲現(xiàn)象復(fù)習(xí) 樂(lè)音的三要素】1.音調(diào)：指聲音的高低，它是由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定的， 頻率越大，音調(diào)越高。2.響度：指聲音的大小，它跟發(fā)聲體振動(dòng)的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大。響度還和距發(fā)聲體的距離有關(guān)，距離越大，響度越小。 3.音色：指不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音特色，不同發(fā)聲體在音調(diào)和響度相同的情況下， 音色是不同的，音色由發(fā)聲體本身的性質(zhì)決定。 要點(diǎn)詮釋：1、超聲波：把頻率高于200

3、00Hz的聲音稱為超聲波。超聲波的波長(zhǎng)短，在均勻介質(zhì)中能沿直線傳播，應(yīng)用于探傷、測(cè)距、測(cè)厚、醫(yī)學(xué)診斷和成像。2、次聲波：通常把頻率低于20Hz的聲音稱為次聲波?；鹕奖l(fā)、激光、地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)、核爆炸、火箭發(fā)射等現(xiàn)象都會(huì)產(chǎn)生次聲波。次聲波頻率低，其最顯著的特點(diǎn)是傳播距離遠(yuǎn)，不容易被吸收。如：印度尼西亞的喀拉喀托火山爆發(fā)時(shí)，產(chǎn)生的次聲波繞地球三圈傳播了十幾萬(wàn)米。次聲波速度大于風(fēng)暴的速度，可以檢測(cè)風(fēng)暴。但是有的次聲波對(duì)人體有害?？键c(diǎn)三、噪聲的危害及控制1、噪聲：（1）從物理學(xué)角度：噪聲是發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的；（2）從環(huán)境保護(hù)的角度看：凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲

4、音產(chǎn)生干擾的聲音都屬于噪聲。2、噪聲的控制：防止噪聲的產(chǎn)生；阻斷噪聲的傳播；防止噪聲進(jìn)入耳朵。要點(diǎn)詮釋：人們用分貝（dB）來(lái)劃分聲音等級(jí)；聽(tīng)覺(jué)下限0dB；為保護(hù)聽(tīng)力應(yīng)控制噪聲不超過(guò)90dB；為保證工作學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)70dB；為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過(guò)50dB。考點(diǎn)四、聲的利用1、聲與信息：蝙蝠利用超聲波探測(cè)飛行中的障礙和發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)；利用聲吶探測(cè)海深、魚(yú)群。2、聲與能量：聲波可以用來(lái)清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械；外科醫(yī)生可以利用超聲振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石。【典型例題】類型一、知識(shí)的綜合應(yīng)用1、（2016無(wú)錫一模）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是（）A真空罩中的手機(jī)能接收信號(hào)，說(shuō)明聲音可以在真空

5、中傳播B我們無(wú)法聽(tīng)到蝴蝶飛過(guò)的聲音，是因?yàn)樗l(fā)出聲音的響度太小C用一根棉線和兩個(gè)紙杯可以制成“土電話”，說(shuō)明固體能夠傳聲D我們能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音，是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的音調(diào)不同【思路點(diǎn)撥】考查簡(jiǎn)單的聲現(xiàn)象。【答案】C【解析】A、真空不能傳聲，手機(jī)接收的是電磁波，故A錯(cuò)誤；B、蝴蝶振翅頻率低于20Hz，人耳是聽(tīng)不到的，故B錯(cuò)誤；C、“土電話”，說(shuō)明固體能夠傳聲，故C正確；D、人們能辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗鼈兊囊羯遣煌?，故D錯(cuò)誤?！究偨Y(jié)升華】此題考查的知識(shí)點(diǎn)比較全面，有人耳的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍、音調(diào)的影響因素、真空不能傳播聲音以及聲音的三個(gè)特性等知識(shí)點(diǎn)，屬于識(shí)記性內(nèi)容，比較基礎(chǔ)。舉一反

6、三：【變式】【聲現(xiàn)象復(fù)習(xí) 例1】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來(lái)判斷的B. 公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲C. 上能聽(tīng)到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲D. 用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的頻率不同 【答案】ABC2、成語(yǔ)“震耳欲聾”從物理學(xué)角度看形容聲音的 大；在狹窄的空間燃燒鞭炮比在野外燃燒鞭炮聲音格外響亮，這是因?yàn)樵讵M小空間聲波經(jīng)過(guò)多次 ，使回聲跟原來(lái)的聲音混在一起造成的。【思路點(diǎn)撥】物理學(xué)中把人耳能感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大；根據(jù)聲音的傳播規(guī)律及回聲的知識(shí)就可解答此題，

7、回聲是聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物，從而反射回來(lái)的現(xiàn)象?！敬鸢浮宽懚?；反射【解析】“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的響度較大；在狹窄的空間放鞭炮，聲音碰到兩側(cè)的障礙物就像皮球似的彈來(lái)彈去形成了回聲，回聲不斷反射，與原聲混在一起，使響度增大。而在野外燃放鞭炮就沒(méi)有這種效果。【總結(jié)升華】題目考查了響度和回聲的知識(shí)，人耳能感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，回聲是聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物，從而反射回來(lái)的現(xiàn)象，如果回聲和原聲疊加可使聲音加強(qiáng)，如果回聲返回的時(shí)間大于0.1秒，可以區(qū)分原聲和回聲。舉一反三：【變式】古人用“余音繞梁，三日不絕”來(lái)形容優(yōu)美的琴聲，用夸張的語(yǔ)言表達(dá)物理學(xué)上的道理，在物理學(xué)上，“余音”指 ，“三日不

8、絕”指 ?！敬鸢浮炕芈?聲音的不斷反射類型二、聲音的特性3、小宇在同學(xué)生日宴會(huì)上，敲擊注入不同高度水的幾個(gè)相同玻璃杯，為同學(xué)演奏一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的生日快樂(lè)歌，如圖所示注入不同高度的水是為了改變聲音的（）A響度 B音調(diào) C音色 D振幅【思路點(diǎn)撥】聲音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度、音色。音調(diào)跟頻率有關(guān)；響度跟振幅和距聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)；音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)；首先找到振動(dòng)物體，然后根據(jù)振動(dòng)物體的質(zhì)量越大，體積越大，越難振動(dòng)，頻率越小，音調(diào)越低?！敬鸢浮緽【解析】玻璃杯中盛有水，敲擊時(shí)玻璃杯和水一起振動(dòng)發(fā)出聲音。水位越高，質(zhì)量越大，越難振動(dòng)，頻率越小，音調(diào)越低。所以注入不同高度的水是為了改變聲音的音調(diào)?！究偨Y(jié)升華】

9、解決此類問(wèn)題要會(huì)根據(jù)響度、音色和音調(diào)的定義區(qū)分聲音的三個(gè)特性，并且要知道影響聲音三個(gè)特性的因素有哪些。舉一反三：【變式】（2016嘉定區(qū)一模）“文明伴我行，在公交車上不能大聲喧嘩”這里的“大聲”是指聲音的（）A響度 B音調(diào) C音色 D頻率【答案】A類型三、回聲測(cè)距4、某位戰(zhàn)士對(duì)著一個(gè)高大的山崖射擊，在射擊3s后，聽(tīng)到了射擊的回聲，則山崖到戰(zhàn)士的距離大約是（設(shè)聲速為340m/s）（）A1020m B510m C340m D以上答案都不對(duì)【思路點(diǎn)撥】回聲是聲音遇到障礙物再返回來(lái)，題目中的3s是聲音傳到障礙物再返回來(lái)的時(shí)間，所以聲音傳到障礙物的時(shí)間為總時(shí)間的1/2，聲速已知，根據(jù)公式s=vt得出答案

10、。【答案】B【解析】槍聲從山崖傳到人耳的時(shí)間：山崖到戰(zhàn)士的距離：【總結(jié)升華】槍聲經(jīng)山崖反射后再傳到人耳，聽(tīng)到的就是回聲，知道整個(gè)過(guò)程用的時(shí)間，可以求出槍聲從山崖傳到人耳的時(shí)間，再利用速度公式求山崖到戰(zhàn)士的距離。舉一反三：【變式】人耳聽(tīng)到回聲的條件是：聽(tīng)到原聲和聽(tīng)到回聲的時(shí)間差在 秒以上。人站在大樓前拍手0.3秒聽(tīng)到回聲，人和大樓的水平距離是 米?！敬鸢浮?.1 51類型四、實(shí)驗(yàn)探究5、如圖所示，敲響右邊的音叉；左邊完全相同的但沒(méi)有與之接觸的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且可以看到乒乓球會(huì) ，乒乓球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，說(shuō)明它 （選填“是”或“不是”）獲得了能量，同時(shí)通過(guò)乒乓球的運(yùn)動(dòng)，我們可以分析判斷左邊音叉在 。

11、右邊被敲擊的音叉作為聲源，當(dāng)它的振動(dòng)能量在 中向外傳播時(shí)，造成周圍介質(zhì)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化，尤其是引發(fā)了左邊一個(gè)音叉的共振，使該音叉能夠最大限度地吸收聲源所傳播的能量，并引起乒乓球的振動(dòng)說(shuō)明聲音 （選填“能夠”或“不能夠”）傳遞能量?！舅悸伏c(diǎn)撥】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，并且聲音的傳播是需要介質(zhì)的，聲音能夠傳遞能量。本題是把音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為輕質(zhì)小球的運(yùn)動(dòng)，這樣可以把音叉的微小振動(dòng)進(jìn)行放大，我們能夠聽(tīng)到聲音，是由于聲音經(jīng)過(guò)空氣傳遞到耳朵里的?！敬鸢浮繌楅_(kāi) 是 振動(dòng) 空氣 能夠【解析】敲響右邊的音叉，左邊的音叉響，且懸掛在線上的緊靠在左邊音叉的乒乓球會(huì)彈開(kāi)，這是因?yàn)槠古仪颢@得了能量；通過(guò)乒乓球的運(yùn)動(dòng)，我

12、們可以判斷左邊音叉在振動(dòng)；由圖可知，當(dāng)敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，所以左邊完全相同的音叉發(fā)生了振動(dòng)，而我們并沒(méi)有直接敲響左邊的音叉，證明聲音是通過(guò)空氣傳播給左邊的音叉的，所以空氣是能傳遞聲音的。敲響音叉引起乒乓球的振動(dòng)充分說(shuō)明聲音能夠傳遞能量?！究偨Y(jié)升華】本題主要考查了聲音的產(chǎn)生、聲音的傳播條件、聲音能夠傳遞能量等物理知識(shí)，是一道聲學(xué)綜合題。6、如圖是探究正在發(fā)聲的音叉實(shí)驗(yàn)裝置。（1）乒乓球被彈開(kāi)說(shuō)明了 。（2）乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起的作用是 。（3）加大力度敲音叉，根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象，你又可得出什么結(jié)論？ 響度也越大?！舅悸伏c(diǎn)撥】（1）聲音是由物體振動(dòng)發(fā)出的，振動(dòng)停止，聲音停止。（2）

13、音叉的振動(dòng)微小，觀察起來(lái)現(xiàn)象不夠明顯，借助輕質(zhì)小球可將振動(dòng)的效果放大，便于觀察，這屬于轉(zhuǎn)換法。（3）響度大小和物體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大?！敬鸢浮浚?）發(fā)聲的音叉在振動(dòng)；（2）將微小的振動(dòng)放大，使現(xiàn)象更易于觀察；（3）振幅越大；響度也越大【解析】（1）乒乓球被彈開(kāi)說(shuō)明了發(fā)聲的音叉在振動(dòng)；（2）用輕質(zhì)的乒乓球來(lái)放大音叉的振動(dòng)，使現(xiàn)象更易于觀察，這是轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用，只是為了研究的方便；（3）加大力度敲音叉，會(huì)發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈起的高度越大，音叉發(fā)出的聲音越大，說(shuō)明音叉的振幅越大，響度越大。【總結(jié)升華】此題主要考查的是聲音的產(chǎn)生和響度大小的影響因素振幅大小，以及轉(zhuǎn)換法在實(shí)驗(yàn)中的重要作用。新人教版物

14、理中考總復(fù)習(xí)重難點(diǎn)突破知識(shí)點(diǎn)梳理及重點(diǎn)題型鞏固練習(xí)【鞏固練習(xí)】一、選擇題1.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是 ( )A真空不能傳聲 B15時(shí)空氣中的聲速是340 m/sC聲音在固體中比在空氣中傳播的慢 D喇叭發(fā)音時(shí)，放在紙盆上的紙屑在上下跳動(dòng)，說(shuō)明振動(dòng)發(fā)聲2. （2016山西模擬）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）A詩(shī)句“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”中“蟬聲、鳥(niǎo)聲”靠音調(diào)區(qū)分B詩(shī)句“路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人”中“為了不驚動(dòng)魚(yú)”是在傳播途中控制噪音C詩(shī)句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中“鐘聲”是大鐘振動(dòng)產(chǎn)生的D詩(shī)句“入夜思?xì)w切，笛聲清更哀”中“笛聲”是靠笛子傳播進(jìn)入人耳的3. 關(guān)于聲音，下列

15、說(shuō)法正確的是( )A物體發(fā)聲，一定是因?yàn)槲矬w在振動(dòng)B我們聽(tīng)不到聲音，一定是因?yàn)槲矬w不振動(dòng)C物體振動(dòng)頻率越高，我們聽(tīng)到的聲音越大D物體振動(dòng)的振幅足夠大時(shí)，我們就能聽(tīng)到聲音4. 如圖所示，在演示聲音是由物體振動(dòng)引起的實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，小球被多次彈開(kāi)。在此實(shí)驗(yàn)中小球的作用是( )A使音叉振動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng) B把音叉微小的振動(dòng)放大，便于觀察C使音叉盡快停下來(lái) D使聲波多次反射形成回音5. 魔術(shù)師表演“會(huì)跳舞的火焰”的節(jié)目時(shí)，先在平臺(tái)上點(diǎn)燃一支蠟燭，然后手持一面小鼓置于蠟燭附近，鼓面面對(duì)燭火。當(dāng)他敲響小鼓，燭火就隨著鼓聲舞動(dòng)。這一現(xiàn)象說(shuō)明( )A魔術(shù)師有一種神奇的力量 B鼓面振動(dòng)發(fā)

16、聲，聲波能傳遞能量C聽(tīng)到的鼓聲是鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的超聲波 D鼓面振動(dòng)產(chǎn)生了電磁波6. 一場(chǎng)大雪后，大地披上了銀裝，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍特別寧?kù)o，這是因?yàn)檠┑氐奈⒖啄芪章曇簦鶕?jù)上面的描述，你認(rèn)為在會(huì)堂、劇院的四壁和屋頂都做的凹凸不平，或采用蜂窩狀的材料，主要是為了( )A減弱聲波的反射 B增強(qiáng)聲波的反射 C增強(qiáng)聲音的響度 D裝飾的美觀些7. 超聲波是人耳聽(tīng)不到的聲音，它在技術(shù)上得到了廣泛的應(yīng)用，有關(guān)超聲波下列說(shuō)法正確的是 ( ) A超聲波的頻率很低，所以人聽(tīng)不到 B超聲波的傳播距離很短，所以人聽(tīng)不到 C電視機(jī)遙控器所發(fā)出的就是超聲波 D潛水艇常用超聲波進(jìn)行定位和測(cè)量8. （2016番禺區(qū)校級(jí)模擬）廣

17、場(chǎng)舞是中國(guó)大媽非常喜歡的一種健身活動(dòng)。但同時(shí)廣場(chǎng)舞的音響卻給周邊住宅樓休息的居民造成一定影響，下列有關(guān)廣場(chǎng)舞的說(shuō)法正確的是（）A廣場(chǎng)舞對(duì)周邊休息居民造成影響，主要是因?yàn)閺V場(chǎng)舞的音調(diào)太高B廣場(chǎng)舞對(duì)周邊休息居民造成影響，主要是因?yàn)閺V場(chǎng)舞的響度太大C為使雙方的利益得到尊重，和諧相處，有效并合理的方法是禁止廣場(chǎng)舞活動(dòng)D為使雙方的利益得到尊重，和諧相處，有效并合理的方法是住宅樓的居民都戴上一個(gè)防噪聲的耳罩9.“達(dá)人秀”中用冬瓜、土豆做成吹奏樂(lè)器，用它們吹奏出來(lái)的聲音可能具有的相同特征是（）A音色音調(diào) B音色響度 C音調(diào)響度 D音色音調(diào)響度二、填空題10. （2016柳州二模）“中國(guó)好歌曲”比賽現(xiàn)場(chǎng)，歌手

18、彈奏吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的_；現(xiàn)場(chǎng)觀眾會(huì)將手機(jī)調(diào)成靜音狀態(tài)，目的是為了在_減弱噪聲。11.回聲是聲波的反射在人耳引起的感覺(jué)，回聲和原聲至少相差0.1s以上才能感覺(jué)有回聲。如果原聲和回聲間隔不到0.1s，回聲和原聲混在一起，可加強(qiáng)原聲。如果一個(gè)人在山谷中距峭壁11.5m的位置對(duì)著峭壁大聲喊話，則他能否聽(tīng)到回聲 （填“能”或“不能”）；他感覺(jué)聲音 （填“加強(qiáng)”或“沒(méi)有加強(qiáng)”）。已知聲速約為340m/s。12. 學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)。請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺(1)悠揚(yáng)的笛聲是空氣_產(chǎn)生的。(2)聲音在水中的傳播速度_(填“大于”、“等

19、于”或“小于”)在空氣中的傳播速度 (3)在月球上，聲音不能傳播的原因是_。13. 小張?jiān)诨疖嚿习l(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：當(dāng)所坐的火車與一列鳴笛的火車會(huì)車時(shí)，火車笛聲的音調(diào)有明顯的先高后低的現(xiàn)象。請(qǐng)你針對(duì)火車笛聲音調(diào)的變化原因提出一個(gè)合理的猜想_。三、實(shí)驗(yàn)探究題14.如圖所示裝置中，敲響右邊的小鼓，會(huì)看到的現(xiàn)象是：在左側(cè)相同的鼓邊豎直放置的泡沫小球 .（1）說(shuō)明聲音在空氣中以 形式傳播，空氣可以傳播聲音；（2）如將上述裝置由宇航員帶到月球表面做實(shí)驗(yàn)，則 （“仍就”“不”）會(huì)看到泡沫小球 ，這說(shuō)明 。15.下圖為一聲速測(cè)量?jī)x器的使用說(shuō)明書(shū)和實(shí)驗(yàn)裝置圖，閱讀并回答問(wèn)題。 (1)若把銅鈴放在甲、乙的中點(diǎn)

20、，則液晶顯示屏的示數(shù)_。 (2)一同學(xué)將銅鈴放到甲的左邊，并與甲、乙在一條直線上，則銅鈴離甲越遠(yuǎn)，液晶顯示屏的數(shù)值_(選填“變大”、“變小”或“不變”)。 (3)一同學(xué)想驗(yàn)證聲速與氣體內(nèi)部壓力的關(guān)系，把銅鈴固定放在甲的左邊，并與甲、乙在一條直線上，然后在甲、乙之間加壓，發(fā)現(xiàn)液晶顯示屏的數(shù)值變小，則聲速隨氣體壓力的增大而_。 A變大 B變小 C不變 D無(wú)法判斷 (4)如圖中，已知s120 cm，s280 cm，液晶顯示屏上顯示：1.875，則此時(shí)聲速約為_(kāi)m/s。16.如圖是形狀相似的三個(gè)鋼筆筆套，它們的唯一不同就是長(zhǎng)度不一樣，小名同學(xué)發(fā)現(xiàn)：依次吹這三個(gè)筆套時(shí)，發(fā)出聲音的音調(diào)越來(lái)越低。小名在查閱

21、資料后終于弄懂了吹筆套時(shí)，振動(dòng)發(fā)聲的物體是筆套內(nèi)的空氣柱。問(wèn)題：（1）根據(jù)上文實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提一個(gè)問(wèn)題： 。（2）你認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題的答案是 。 （3）事后小名根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在課余時(shí)間制作的一個(gè)竹笛（如圖2），在竹管開(kāi)口處向管內(nèi)吹氣時(shí)，竹笛可以發(fā)出美妙的笛聲，推拉鐵絲環(huán)時(shí)，音調(diào)可以改變，吹奏歌曲。則當(dāng)布團(tuán)分別位于a、b、c三個(gè)位置時(shí)，竹笛發(fā)聲音調(diào)最高的位置是 ，音調(diào)最低的位置是 ?！敬鸢概c解析】1.【答案】C【解析】A、B、D三項(xiàng)表述正確；C項(xiàng)錯(cuò)，一般情況下聲音在固體中傳播的速度比在氣體中傳播得快2.【答案】C【解析】A、真空不能傳聲，手機(jī)接收的是電磁波，故A錯(cuò)誤；B、蝴蝶振翅頻率低于20Hz，人耳是聽(tīng)

22、不到的，故B錯(cuò)誤；C、“土電話”，說(shuō)明固體能夠傳聲，故C正確；D、人們能辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗鼈兊囊羯遣煌?，故D錯(cuò)誤。故選C。3.【答案】A【解析】一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，沒(méi)有振動(dòng)的物體一定不會(huì)發(fā)聲，但振動(dòng)的物體不一定發(fā)聲。因?yàn)椋?1)人對(duì)聲音的聽(tīng)覺(jué)有一定的限度，大多數(shù)人能夠聽(tīng)到的聲音的頻率范圍大約是20 Hz到20000 Hz，如果物體的振動(dòng)頻率低于20Hz或高于20000Hz，人耳就覺(jué)察不出來(lái)；(2)振動(dòng)物體周圍如果沒(méi)有傳播聲音的介質(zhì)，無(wú)論振動(dòng)頻率多大人耳也聽(tīng)不到聲音；(3)振動(dòng)物體的振幅太小，發(fā)出聲音的響度太小，人耳也聽(tīng)不到聲音；(4)聲音的大小(即響度)決定于聲源的振幅和

23、離聲源的距離，跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率無(wú)關(guān)。4.【答案】B 【解析】一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，因此發(fā)聲體音叉也在振動(dòng)，但振幅較小，通過(guò)小球被多次彈開(kāi)可以表明音叉也在振動(dòng)，因此小球起到了放大實(shí)驗(yàn)效果的作用。5.【答案】B【解析】鼓面在振動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音，聲音通過(guò)空氣把能量傳遞給燭火，所以燭火會(huì)跳舞。6.【答案】A【解析】聲音在凹凸不平處經(jīng)過(guò)多次反射，消耗了能量。因此反射出來(lái)進(jìn)入人耳的回聲就很弱，所以是減弱了聲波的反射。7.【答案】D【解析】超聲波的名稱就是由于它的頻率高于人耳聽(tīng)力范圍而得的，因此A錯(cuò)誤；利用超聲波可以探測(cè)潛水艇的位置與深度，因此超聲波傳播的距離是比較長(zhǎng)的，B錯(cuò)誤；電視機(jī)遙控器發(fā)出的是紅外線，

24、而不是超聲波，C錯(cuò)誤；因此只有D正確。8.【答案】B【解析】AB、廣場(chǎng)舞對(duì)周邊休息居民造成影響，主要是因?yàn)閺V場(chǎng)舞的響度太大，而不是音調(diào)太高，故A錯(cuò)誤、B正確；C、禁止廣場(chǎng)舞活動(dòng)可解決噪聲問(wèn)題，但人們健身的權(quán)利卻沒(méi)有得到應(yīng)有的尊重，有效但并不合理，故C錯(cuò)誤；D、如果住宅樓的居民都戴上一個(gè)防噪聲的耳罩顯然是不現(xiàn)實(shí)的，這也會(huì)給居民的生活帶來(lái)不便，有效但并不合理，故D錯(cuò)誤。故選B。9.【答案】C【解析】不同樂(lè)器、不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同，產(chǎn)生的音色會(huì)不同，我們是靠音色來(lái)辨別樂(lè)器的種類；所以用冬瓜、土豆做成吹奏樂(lè)器，用它們吹奏出來(lái)的聲音的音色一定是不同的，具有的相同特征可能是音調(diào)和響度。10【答案】音

25、調(diào)；聲源處【解析】（1）彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變琴弦的振動(dòng)快慢，即改變聲音的音調(diào)；（2）觀眾在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng)是在聲源處減弱噪聲。11.【答案】不能；加強(qiáng)【解析】人發(fā)出的聲音傳到峭壁再反射回來(lái)傳播的路程：，聽(tīng)到回聲的時(shí)間：，所以不能聽(tīng)到回聲；因?yàn)榛芈暫驮暬煸谝黄穑詴?huì)使他感覺(jué)到聲音加強(qiáng)。12.【答案】 (1)振動(dòng) (2)大于 (3)聲音不能在真空中傳播【解析】(1)振動(dòng)可以產(chǎn)生聲音； (2)在水中聲速：；在空氣中：可知；(3)聲音的傳播需要介質(zhì)。13.【答案】火車笛聲的音調(diào)會(huì)隨火車之間距離的變化而變化【解析】由題意可知，提出的猜想是

26、關(guān)于火車笛聲的音調(diào)與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，如：當(dāng)兩列火車靠近時(shí)，火車笛聲的音調(diào)會(huì)升高；當(dāng)兩列火車遠(yuǎn)離時(shí)，火車笛聲的音調(diào)會(huì)降低。14.【答案】跳動(dòng)起來(lái)；（1）聲波（2）不，跳動(dòng)起來(lái)，真空不傳聲【解析】因?yàn)槁曇羰怯烧駝?dòng)產(chǎn)生的，敲右邊小鼓的時(shí)候，聲波傳到左邊小鼓，所以會(huì)看到泡沫小球跳動(dòng)起來(lái)；（1）聲音在空氣中是以波的形式傳播的。（2）由于月球是真空，真空不能傳聲，所以在月球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn)看不到此現(xiàn)象。15.【答案】(1)為零 (2)不變 (3)A (4)320 【解析】(1)液晶屏顯示甲、乙接收到信號(hào)的時(shí)間差，因此放在中點(diǎn)時(shí)時(shí)間差為零。 (2)設(shè)甲與銅鈴的距離為s1，甲、乙相距為s2，銅鈴放到甲的左邊，則 因此

27、s1增大，t不變，液晶屏顯示數(shù)值不變。(3)設(shè)甲與銅鈴的距離為s1，甲、乙相距為s2，增加壓力時(shí)t變小，s2不變小，因此變大。(4)如題圖中所示，所以。16.【答案】（1）聲音是怎么產(chǎn)生的？（2）筆套內(nèi)的空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的聲音（3）a；c【解析】因?yàn)橐粽{(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動(dòng)頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)就越高；當(dāng)位于a位置時(shí)，空氣柱最短，振動(dòng)最快，發(fā)出聲音的音調(diào)最高；當(dāng)位于c位置時(shí)，空氣柱最長(zhǎng)，振動(dòng)最慢，發(fā)出聲音的音調(diào)最低。新人教版物理中考總復(fù)習(xí)重難點(diǎn)突破知識(shí)點(diǎn)梳理及重點(diǎn)題型鞏固練習(xí)中考總復(fù)習(xí)：光現(xiàn)象（提高）【考綱要求】1、理解光沿直線傳播的條件及其應(yīng)用，知道光在真空中的傳播速度；2、掌握光的反射規(guī)

28、律及其應(yīng)用，知道鏡面反射和漫反射；3、平面鏡成像的特點(diǎn)和原因，知道實(shí)像和虛像的概念；4、掌握光的折射規(guī)律，理解其應(yīng)用；5、知道光的色散的相關(guān)內(nèi)容；6、認(rèn)識(shí)紅外線及其作用，認(rèn)識(shí)紫外線及其作用?！局R(shí)網(wǎng)絡(luò)】 【知識(shí)點(diǎn)梳理】考點(diǎn)一、基本概念1、光的直線傳播：（1）光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。（2）光的傳播速度：真空或空氣中c=3108m/s。水中為真空中的3/4，玻璃中為真空中的2/3。2、光的反射：（1）光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)表面時(shí)，一部分光被反射回原來(lái)介質(zhì)的現(xiàn)象叫光的反射（2）“一點(diǎn)”、“二角”、三線”：O為入射點(diǎn)；i和r分別是入射角和反射角，AO、NO、OB分別是入射光線、法線和反

29、射光線。（3）鏡面反射：平滑的表面對(duì)光線的反射叫鏡面反射。（4）漫反射：粗糙的表面對(duì)光線的反射叫漫反射。鏡面反射和漫反射都遵循反射定律。（5）平面鏡成像的原理：平面鏡所成的像是物體發(fā)出（或反射）的光線射到鏡面上發(fā)生反射，由反射光線的反向延長(zhǎng)線在鏡后相交而形成的，如圖所示S為光點(diǎn)，S為像。（6）球面鏡：凹面鏡對(duì)光線起會(huì)聚作用；凸面鏡對(duì)光線起發(fā)散作用。3、光的折射：【光現(xiàn)象復(fù)習(xí)課主要知識(shí)點(diǎn) 四、 光的折射1、定義】（1）光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫光的折射。（2）如下圖所示，O為入射點(diǎn)；i和r分別是入射角和折射角；AO、MN、OB分別是入射光線、法線和折射光線。（3

30、）色散現(xiàn)象說(shuō)明：白光不是單色的，而是由各種單色光組成的復(fù)色光；不同的單色光通過(guò)棱鏡時(shí)，偏折的程度是不同的，紅光偏折的程度最小，紫光偏折的程度最大。4、物體的顏色：透明物體的顏色由通過(guò)它的色光決定；不透明物體的顏色由它反射的色光決定。5、紅外線和紫外線的特點(diǎn)及應(yīng)用：紅外線特點(diǎn)：熱作用強(qiáng) ；應(yīng)用：紅外線夜視儀、步槍的瞄準(zhǔn)器、電視遙控器；紫外線特點(diǎn)：生理作用強(qiáng)，能殺菌； 作用：紫外線燈滅菌、防偽標(biāo)志要點(diǎn)詮釋：1、光的折射與光的反射一樣都是發(fā)生在兩種介質(zhì)的交界處，只是反射光返回原介質(zhì)中，傳播方向發(fā)生改變；而折射光則進(jìn)入到另一種介質(zhì)中，由于光在兩種不同的介質(zhì)里傳播速度不同，故在兩種介質(zhì)的交界處傳播方向發(fā)

31、生變化，這就是光的折射。在兩種介質(zhì)的交界處，既發(fā)生折射，同時(shí)也發(fā)生反射。2、白光照到三棱鏡上，從三棱鏡射出的光分解為各種顏色的光。這一現(xiàn)象的產(chǎn)生，是因?yàn)楣饩€由空氣進(jìn)入三棱鏡后，發(fā)生了光的折射，由于不同色光的偏折程度不同，紅光偏折程度最小，紫光偏折程度最大。3、在反射和折射現(xiàn)象中光路是可逆的?？键c(diǎn)二、基本的規(guī)律、特點(diǎn)1、光的反射規(guī)律：（1）反射光線和入射光線、法線在同一平面內(nèi)；（2）反射光線和入射光線分居法線兩側(cè)；（3）反射角等于入射角。2、平面鏡成像特點(diǎn)：(1)像和物體的大小相等；(2)像和物體的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線跟鏡面垂直；(3)像和物體到鏡面的距離相等；(4)像和物體的左右相反；(5)像是虛像，

32、只能用眼睛觀察到，不能用光屏去呈接。3、光的折射規(guī)律：【光現(xiàn)象復(fù)習(xí)課主要知識(shí)點(diǎn) 四、 光的折射2、光的折射定律】（1）折射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)；（2）折射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)；（3）當(dāng)光從空氣斜射入其他透明介質(zhì)中時(shí)，折射角小于入射角；當(dāng)光從透明介質(zhì)斜射入空氣中時(shí)，折射角大于入射角?？键c(diǎn)三、實(shí)驗(yàn)探究1、光的反射實(shí)驗(yàn)步驟：（1）把一個(gè)平面鏡放在水平桌面上，再把一張紙板ENF豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直于鏡面，如圖甲所示：（2）在紙板上畫(huà)出兩條入射光線，用激光筆沿入射光線射入，找到對(duì)應(yīng)的反射光線。（3）觀察兩組反射光線和入射光線，猜想反射光線和入射光線的位置關(guān)系：a

33、、反射光線、入射光線和鏡面的夾角相等；b、反射光線和入射光線關(guān)于法線對(duì)稱。（4）把紙板NOF向前折或向后折如圖乙，觀察還能看到反射光線嗎？（6）取下紙板，用量角器測(cè)量角i和r。2、平面鏡成像實(shí)驗(yàn)步驟：（1）將紙對(duì)折，在對(duì)折處畫(huà)一條直線段，把平板玻璃（作為平面鏡）豎立在對(duì)折線上；（2）在白紙的一方任意位置放點(diǎn)燃的蠟燭，用筆記下蠟燭的位置，觀察玻璃后面的像；（3）用手在玻璃后面摸一摸是否有蠟燭存在，再拿一張白紙?jiān)谙竦奈恢酶浇苿?dòng)，觀察白紙上是否有蠟燭的像；（4）拿另一支蠟燭（未點(diǎn)燃）放在玻璃后像的位置處，移動(dòng)這支蠟燭，再左右移動(dòng)頭部，從不同位置看上去蠟燭和像完全重合；（5）改變蠟燭的位置，重復(fù)再做

34、一遍。要點(diǎn)詮釋：1、光的反射：（1）把紙板NOF向前折或向后折，觀察不到反射光線，證明三線共面；（2）通過(guò)測(cè)量比較入射角和反射角的大小，可以證明反射角等于入射角，反射光線和入射光線關(guān)于法線對(duì)稱；并且對(duì)稱還意味著分居法線兩側(cè)。2、平面鏡成像：（1）實(shí)驗(yàn)中利用玻璃板代替平面鏡是為了確定像的位置；（2）試驗(yàn)中平面鏡要和桌面垂直，否則怎么移動(dòng)蠟燭都不能和像完全重合；（3）試驗(yàn)中如果用的玻璃板太厚就會(huì)看到兩個(gè)像，這是由于玻璃板的兩個(gè)面上都發(fā)生反射形成的；（4）實(shí)驗(yàn)用兩個(gè)完全相同的蠟燭，是為了比較像的大小和物體的大小。（5）用一張白紙（光屏）放到玻璃板后面，白紙上（光屏）看不到蠟燭的像，證明成的像是虛像。

35、【典型例題】類型一、三種光現(xiàn)象的識(shí)別1、（2015婁底）下列光現(xiàn)象，由于光的反射形成的是（）A鉛筆在水面處“折斷” B人在陽(yáng)光下形成的影子 C放大鏡把字放大 D豹子在水中形成倒影【思路點(diǎn)撥】光的折射是指光線從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，光的傳播方向發(fā)生改變的現(xiàn)象，比如透鏡成像、水變淺了、水中的筷子折斷了等；光的反射是指光線在傳播的過(guò)程中遇到障礙物被反射出去的現(xiàn)象，比如平面鏡成像；要掌握光沿直線傳播現(xiàn)象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直線傳播形成的。【答案】D【解析】A、水中的“斷筆”是由于光從水中通過(guò)空氣進(jìn)入人的眼睛時(shí)，光線的傳播方向發(fā)生改變而形成的虛像，故屬于光的折射現(xiàn)象；B

36、、人在陽(yáng)光下形成原影子，屬于光的直線傳播；C、放大鏡把字放大是凸透鏡成像及其應(yīng)用，屬于光的折射；D、平靜的水面相當(dāng)于平面鏡，豹子在水中的倒影是平面鏡成像現(xiàn)象，故屬于光的反射?！究偨Y(jié)升華】此題主要考查了光的反射、光的折射、光的直線傳播現(xiàn)象，平時(shí)要注意各個(gè)現(xiàn)象的形成原因。 舉一反三：【變式】下列現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（） A.小孔成像 B.我們能從不同方向看到銀幕上的像C.雨后的彩虹 D.游泳池內(nèi)水的深度看起來(lái)比實(shí)際的淺【答案】B類型二、光的反射2、兩平面鏡OM1、OM2之間夾角為，入射光跟平面鏡OM2平行，經(jīng)兩個(gè)鏡面兩次反射后，出射光跟OM1平行，如圖所示，那么此角應(yīng)為（）A30 B45

37、C60 D75【思路點(diǎn)撥】根據(jù)反射角等于入射角，從而反射光線與鏡面的夾角和入射光線與鏡面的夾角也是相等，又因入射光線和出射光線分別與兩鏡面平行，可以結(jié)合幾何中角的關(guān)系定律，來(lái)推導(dǎo)角的度數(shù)?！敬鸢浮緾【解析】因?yàn)槿肷涔飧矫骁ROM2平行，出射光跟OM1平行，如圖所示，ABOM2，CDOM1，則1=，4=根據(jù)光的反射定律，反射角等于入射角，所以反射光線和平面鏡的夾角等于入射光線和平面鏡的夾角即：2=1=，3=4=，所以BOC為等邊三角形，所以=60【總結(jié)升華】題目考察了光的反射規(guī)律。解題時(shí)結(jié)合三角形的知識(shí)。舉一反三：【變式】入射光線與平面鏡的夾角為60，則反射角為 ；若入射角增大10，反射角將增大

38、 ?！敬鸢浮?0；10類型三、平面鏡成像3、（2015天津）如圖，平面鏡上方有一發(fā)亮點(diǎn)S，SO為入射光線，下圖中對(duì)于其反射光線OC的作圖過(guò)程，正確規(guī)范的是（）ABCD【思路點(diǎn)撥】根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)可知，物與像關(guān)于鏡面對(duì)稱，首先作出物點(diǎn)S的像點(diǎn)S，連接CS，與鏡面的交點(diǎn)O為入射點(diǎn)，再畫(huà)出入射光線SO?！敬鸢浮緾【解析】作出物點(diǎn)S的像點(diǎn)S，連接CS，與鏡面的交點(diǎn)為入射點(diǎn)O，再連接SA，畫(huà)上箭頭，如下圖所示：A圖中，反射光線方向錯(cuò)誤；B圖反射光線沒(méi)有畫(huà)上箭頭，D圖中SO應(yīng)該是虛線，因此只有C圖正確?！究偨Y(jié)升華】注意平面鏡成像的基本特點(diǎn)是物像關(guān)于平面鏡的軸對(duì)稱；所有的反射光線的反向延長(zhǎng)線都要過(guò)像點(diǎn)。

39、舉一反三：【變式】教學(xué)樓的走廊里掛著一塊平面鏡，當(dāng)同學(xué)們走近鏡子時(shí)，他們?cè)阽R中像的大小 （選填“變大”、“變小”或“不變”）；同學(xué)間可以通過(guò)鏡子互相看到對(duì)方，表明了反射時(shí)光路是 的；有時(shí)陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，部分同學(xué)看到鏡子里很“刺眼”，這是因?yàn)殓R子發(fā)生了 。同學(xué)們穿的校服看起來(lái)是藍(lán)色的，是因?yàn)樾７?藍(lán)光?！敬鸢浮坎蛔?可逆 鏡面反射 反射類型四、光的折射4、手電筒發(fā)出的光垂直地照射到一個(gè)空的燒杯的底部。光線投射到燒杯底部的光圈如圖中虛線所示，把水倒入燒杯中，燒杯注滿水時(shí)，燒杯底部的光圈會(huì)變化為圖中的（）【思路點(diǎn)撥】根據(jù)光的折射定律：光從空氣斜射入其它透明介質(zhì)時(shí)，折射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，折

40、射光線、入射光線分居法線兩側(cè)，折射光線靠近法線偏折，折射角小于入射角。通過(guò)最左邊和最右邊的兩條折射光線我們可以想象出光圈的變化?！敬鸢浮緽【解析】當(dāng)光從空氣斜射入水中時(shí)，折射角小于入射角，下圖為最左邊和最右邊折射光線的光路（注意黑色光線表示沒(méi)有折射時(shí)的光線，紅色表示折射后的光線）：從圖中可以看出，折射光線在原來(lái)光線的內(nèi)側(cè)，由此可以聯(lián)想周圍光線都是如此，故B圖為正確圖形?！究偨Y(jié)升華】本題考查光的折射定律的內(nèi)容，屬于光學(xué)作圖的基本考查，關(guān)鍵是需要具備一定的空間思維能力。舉一反三：【變式】如圖，枯井中的青蛙位于井底O點(diǎn)“坐井觀天”，下圖中青蛙通過(guò)井口觀察范圍正確的是（）【答案】B類型四、作圖與實(shí)驗(yàn)探

41、究5、如圖是人眼看見(jiàn)A物體在平面鏡中的像A的示意圖，請(qǐng)確定物體A的位置并畫(huà)出入射光線?！舅悸伏c(diǎn)撥】（1）根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)：像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱作出發(fā)光點(diǎn)A。（2）入射光線是從A點(diǎn)發(fā)出的，連接A點(diǎn)和入射點(diǎn)O做出入射光線。【答案與解析】根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，作像A關(guān)于平面鏡的對(duì)稱點(diǎn)A，連接AO畫(huà)上箭頭，AO即為入射光線。如圖所示：【總結(jié)升華】題目考查了利用平面鏡成像特點(diǎn)作圖時(shí)，實(shí)際上就是作對(duì)稱圖，注意垂直符號(hào)和虛線。6、某同學(xué)在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，選用了兩只同樣的蠟燭，玻璃板等器材。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取一支點(diǎn)燃的蠟燭A作為研究對(duì)象，另一支蠟燭B的作用是 ；某同學(xué)發(fā)現(xiàn)看到蠟燭A的像不清晰

42、，于是他將蠟燭B也點(diǎn)燃，用來(lái)增加像的亮度他這樣做 （填“能”或“不能”）使看到的像更清晰。（2）請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫(huà)出一條眼睛能看到蠟燭S點(diǎn)的像S的光路圖?！舅悸伏c(diǎn)撥】實(shí)驗(yàn)中用兩支完全相同的蠟燭、玻璃板是為了確定像的位置以及比較像的大??；在較暗的環(huán)境中，蠟燭A的光線經(jīng)過(guò)玻璃板的反射進(jìn)入人眼，人眼更容易感覺(jué)到，所以點(diǎn)燃蠟燭B周圍更亮影響成像清晰度。根據(jù)平面鏡成像，反射光線的反向延長(zhǎng)線過(guò)像點(diǎn)作圖?！敬鸢浮浚?）確定像的位置和比較像的大小 不能（2）如下圖所示【解析】（1）在實(shí)驗(yàn)中，用一支相同的蠟燭放在玻璃板的另一側(cè)，是為了確定像的位置和比較像的大小。若將另一側(cè)的蠟燭點(diǎn)燃，結(jié)果使得玻璃后面太亮，更不容易發(fā)生

43、反射，所以像會(huì)更不清晰。（2）s是s點(diǎn)的像，看到s是因?yàn)榭吹搅擞蓅點(diǎn)發(fā)出的光線，經(jīng)平面發(fā)射后的反射光線。如圖所示【總結(jié)升華】此題主要考查了平面鏡成像實(shí)驗(yàn)，要掌握實(shí)驗(yàn)中確定像的位置和大小的方法，此題巧妙的運(yùn)用了轉(zhuǎn)化法?！咀兪健俊竟猬F(xiàn)象復(fù)習(xí)課例7】（小麗在水平桌面上用薄透明玻璃板和兩支完全相同的蠟燭A、B，探究平面鏡成像的特點(diǎn)。（1）在實(shí)驗(yàn)中小麗視線正對(duì)薄透明玻璃板，看到蠟燭A的“像”，馬上把蠟燭B放在所看到“像”的位置，并在白紙上記錄實(shí)驗(yàn)情況如圖所示。其中MN是玻璃板的位置，a是點(diǎn)燃的蠟燭A所在位置，b是蠟燭B所在位置。小麗根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄發(fā)現(xiàn)“像與物到鏡面的距離不相等”。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_。A

44、薄透明玻璃板與水平桌面不垂直 B找像時(shí)沒(méi)有從多個(gè)方向觀察C實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有使用平面鏡 D實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有點(diǎn)燃蠟燭B （2）在老師的幫助下，小麗解決了實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。她經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)并記錄了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：_。物距/cm 2.83.84.56.36.5像距/cm 2.8 3.2 3.8 4.5 6.3 6.5 【答案】（1）AB（2）像與物到鏡面的距離相等新人教版物理中考總復(fù)習(xí)重難點(diǎn)突破知識(shí)點(diǎn)梳理及重點(diǎn)題型鞏固練習(xí)【鞏固練習(xí)】一、選擇題1（2015長(zhǎng)春）下列現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（）A水中倒影 B海市蜃樓 C小孔成像 D坐井觀天2.下列物理現(xiàn)象中，有一個(gè)形成

45、的原因與其他不同的是（）A.早上人們能看到位于地平線之下的太陽(yáng) B.人在河邊看到水中游動(dòng)的魚(yú)比實(shí)際位置要高些C.人在湖邊看到的自己在水中的倒影 D.斜插在水中的筷子看上去好像折斷了3.在星光燦爛的夜晚仰望天空，會(huì)看到繁星閃爍，像是頑皮的孩子在不時(shí)眨著眼，造成這種現(xiàn)象的原因是（）A星星的發(fā)光是斷斷續(xù)續(xù)的 B被其它星體瞬間遮擋的結(jié)果C星光被地球大氣層折射的結(jié)果 D以上都不對(duì)4.如圖所示是某同學(xué)畫(huà)出的潛望鏡的示意圖，使用這樣的潛望鏡看到的物體AB的像是（）A放大的倒立的實(shí)像 B縮小的倒立的實(shí)像C等大的倒立的實(shí)像 D等大的倒立的虛像5.下列說(shuō)法正確的是（）A光照在物體上時(shí)，物體的顏色由照射光的顏色決定

46、B實(shí)驗(yàn)表明，色光的混合規(guī)律與顏料的混合規(guī)律相同C電視機(jī)的遙控器可以發(fā)出不同的紅外線，來(lái)實(shí)現(xiàn)電視機(jī)的遙控D任何情況下，紫外線的照射對(duì)人體都是有利的6.如圖所示，鏡前豎直插兩根大頭針a和b，觀察a和b的像重疊在一起的情形，其眼睛應(yīng)放在（）A通過(guò)a、b的直線上 B通過(guò)a、b像的直線上C通過(guò)a垂直于鏡面的直線上 D通過(guò)b垂直于鏡面的直線上7.以平面鏡MO和NO為兩個(gè)側(cè)面的一個(gè)黑盒子里有一個(gè)點(diǎn)光源S，黑盒子的另一側(cè)面EN上開(kāi)有一個(gè)小孔P，如圖所示。一位觀察者在盒外沿與EN平行的方向走過(guò)時(shí)，通過(guò)P孔能幾次被S所發(fā)出的光照射到（）A1次 B2次 C3次 D4次8.一束光從空氣斜射向水中，圖所示能正確反映光的

47、折射和反射路徑的是（）9.（多選）關(guān)于光現(xiàn)象，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A用磨砂玻璃做教室的黑板是為了克服漫反射 B看到池子里的水深比實(shí)際的淺是由于光的折射所致C雨后天空出現(xiàn)彩虹是由于光的反射形成的 D光的色散現(xiàn)象說(shuō)明彩色光是由白光組成的二、填空題10.小孔成像是利用了光在同種均勻介質(zhì)中沿_傳播的原理，光在真空中的速度是3108m/s。太陽(yáng)光從太陽(yáng)傳到地球上，大約要用8 min 20 s，則太陽(yáng)到地球的距離為_(kāi)m。11. （2015綿陽(yáng)）早晨，太陽(yáng)還在地平線以下時(shí)，人們就可以看到它，這是光的 現(xiàn)象；午后，在平靜的湖面可以看到藍(lán)天白云，這是光的 現(xiàn)象。12.如圖所示，一束光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)的界面上

48、同時(shí)發(fā)生反射和折射(圖中入射光線、反射光線和折射光線的方向均未標(biāo)出)，其中折射光線是_(用字母表示)，反射角等于_。13.如圖所示是一臺(tái)驗(yàn)鈔機(jī)，它工作時(shí)，鈔票上的熒光物質(zhì)在一種看不見(jiàn)的光的照射下會(huì)發(fā)光，這種看不見(jiàn)的光是 。（選填“紅外線”或“紫外線”）三、實(shí)驗(yàn)探究題14. （2015南京）如圖所示，小明想通過(guò)A、B兩張紙片上的小孔看見(jiàn)燭焰，他應(yīng)將燭焰、兩個(gè)小孔和人眼調(diào)到 上，這樣操作的依據(jù)是 。操作過(guò)程中他還在B紙片上看到了一個(gè)燭焰的像，這個(gè)像是 的。（選填“正立”或“倒立”）15. 如圖所示，夏天的一個(gè)傍晚，有一個(gè)小孩站在池塘邊看到了水中有一輪彎彎的月亮。請(qǐng)你運(yùn)用光學(xué)知識(shí)作圖說(shuō)明這個(gè)小孩為什

49、么能看到水中的明月。(保留作圖的痕跡)16.孫悅同學(xué)在探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí)，是按如下實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行的： a.將點(diǎn)燃的蠟燭放在豎直放置的玻璃板前，如圖所示； b.將光屏放到像的位置，不透過(guò)玻璃板，直接觀察光屏上有無(wú)像； c.將另一支完全一樣的蠟燭點(diǎn)燃放到像的位置，觀察像與蠟燭的大小關(guān)系； d.用直尺測(cè)量出蠟燭和像到玻璃板的距離 請(qǐng)你針對(duì)孫悅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題： (1)孫悅同學(xué)為什么選用玻璃板而不選用平面鏡? (2)孫悅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出來(lái)并說(shuō)明正確做法。【答案與解析】一、選擇題1. 【答案】A【解析】A、水中的倒影，屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的，符合題意；B、海市

50、蜃樓是光在不均勻的空氣中傳播時(shí)發(fā)生折射形成的；不符合題意；C、小孔成像是光沿直線傳播形成的，不符合題意；D、坐井觀天屬于光的直線傳播不符合題意；故選A。2.【答案】C【解析】早晨看到太陽(yáng)從地平線剛剛升起時(shí)，實(shí)際上它還處在地平線的下方，這種現(xiàn)象是由于光的折射造成的；我們看到的水中的魚(yú)，是由光的折射形成的虛像，在折射光線的反向延長(zhǎng)線上，由于折射光線向水面偏折，折射光線相對(duì)于入射光線位置升高了，所以看到的水中的魚(yú)的位置比實(shí)際位置高，這種現(xiàn)象是由于光的折射造成的；水中形成美麗的倒影是平面鏡成像，利用了光的反射；光從水斜射入空氣時(shí)發(fā)生折射，折射光線向水面偏折，使筷子看起來(lái)“折斷”了，是光的折射。3.【答

51、案】C【解析】星光絕大部分是宇宙中的恒星發(fā)射出來(lái)的光，恒星的發(fā)光是持續(xù)不斷的，星光傳播到地球表面前，除了要通過(guò)浩瀚的宇宙真空區(qū)域，還要穿過(guò)包圍著地球的大氣層，星光從真空進(jìn)入大氣層時(shí)，要產(chǎn)生反射和折射，我們?cè)诘孛嫠吹降男枪馐墙?jīng)過(guò)大氣層折射后的那部分光。當(dāng)星光穿過(guò)不同密度的空氣層時(shí)也要發(fā)生折射，一般說(shuō)來(lái)，空氣相對(duì)于地面不是靜止的，總是在流動(dòng)，隨著空氣的流動(dòng)，在觀察者注視的區(qū)域內(nèi)，空氣的密度會(huì)時(shí)大時(shí)小，因此穿過(guò)該區(qū)域的星光被折射，會(huì)有所不同，于是，折射光線就會(huì)不停的顫動(dòng)、搖擺。4.【答案】D 【解析】經(jīng)過(guò)平面鏡成的像與物是等大的，B處發(fā)出的光線經(jīng)過(guò)兩次反射后傳入人的眼睛，看到的在上方；A處發(fā)出的光

52、線經(jīng)過(guò)兩次反射后傳入人的眼睛，看到的在下方；所以使用這樣的潛望鏡看到的物體AB的像是倒立的等大的虛像。5.【答案】C【解析】透明物體的顏色是由它透過(guò)的色光決定的；不透明物體的顏色是由它反射的色光決定；色光的混合規(guī)律與顏料的混合規(guī)律不相同，色光的三原色混合成白色，顏料的三原色混合成黑色；紅外線可以實(shí)現(xiàn)紅外遙控，電視機(jī)的遙控器可以發(fā)出不同的紅外線，來(lái)實(shí)現(xiàn)電視機(jī)的遙控；適當(dāng)照射紫外線對(duì)人體有利，過(guò)量的紫外線照射對(duì)人體有害。6.【答案】B【解析】當(dāng)a、b兩大頭針?lè)瓷涞墓饩€在同一條直線上時(shí)，它們?cè)谄矫骁R中的像點(diǎn)也在同一條直線上，所以人眼應(yīng)在以ba為入射光線的反射光線方向觀察大頭針，如下圖所示：所以眼睛應(yīng)

53、在通過(guò)a、b像的直線上觀察大頭針。7.【答案】D【解析】S發(fā)出的光線，從小孔P射出，有以下四種情況：（1）由點(diǎn)光源S發(fā)出的光線直接從小孔P射出，如圖1；（2）由S發(fā)出，經(jīng)過(guò)平面鏡MO反射后，直接通過(guò)小孔P的光線，如圖2；（3）由S發(fā)出，經(jīng)過(guò)平面鏡NO反射后，直接通過(guò)小孔P的光線，如圖3；（4）由S發(fā)出，經(jīng)過(guò)平面鏡NO反射后再經(jīng)過(guò)平面鏡NO反射通過(guò)P的光線，如圖4。8.【答案】C【解析】光從空氣斜射入水中時(shí)，反射角等于入射角，而圖中反射角不等于入射角，故A不正確；光從空氣斜射入水中，折射角小于入射角，而圖中折射角大于入射角，故B不正確；C符合光的反射定律和折射定律，C選項(xiàng)正確；光從空氣斜射入水中

54、時(shí)，要同時(shí)發(fā)生反射和折射現(xiàn)象，而圖中沒(méi)有反射現(xiàn)象，故D不正確。9.【答案】AC【解析】用磨砂的玻璃做教室的黑板是為了克服鏡面反射，利用了漫反射，A選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；看到池子里的水比實(shí)際的淺，是由于光的折射造成的，B選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意；雨后天空出現(xiàn)彩虹是由于光的色散形成的，C選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；光的色散現(xiàn)象說(shuō)明白光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色組成的，D選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意。二、填空題10【答案】直線；1.5101111.【答案】折射；反射【解析】早晨，太陽(yáng)還在地平線以下時(shí)，人們就可以看到它，這是因?yàn)榇髿鈱邮遣痪鶆虻?，所以光在傳播過(guò)程中發(fā)生了折射現(xiàn)象；午后，在平靜的湖面

55、可以看到藍(lán)天白云，這是平面鏡成像，其實(shí)質(zhì)是光的反射現(xiàn)象。12.【答案】OG；30 【解析】反射和折射同時(shí)發(fā)生。根據(jù)反射角等于入射角，觀察圖可知EOC和FOC一定為入射角和反射角，則CD為法線，又因?yàn)檎凵涔饩€與入射光線，反射光線與入射光線都分居于法線兩側(cè)，所以可知EO為入射光線，OF為反射光線，OG為折射光線。13.【答案】紫外線14.【答案】同一直線；光在空氣中沿直線傳播；倒立【解析】光在空氣中是沿直線傳播的，小明想通過(guò)A、B兩張紙片上的小孔看見(jiàn)燭焰，應(yīng)將燭焰、兩個(gè)小孔和人眼調(diào)到同一直線上；蠟燭發(fā)出的光線通過(guò)A紙片上的小孔在B紙片上形成像，是光的直線傳播形成的倒立的實(shí)像。15.【答案】如圖所示

56、： 16.【答案】(1)為了能看到玻璃板后面的物體，從而比較物與像的位置及大小關(guān)系。(2)c錯(cuò)，在玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭，而在玻璃板后面應(yīng)該放一支沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭?！窘馕觥繉?duì)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)要注意實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與操作的方法。平面鏡成像的特點(diǎn)是等大、等距、對(duì)稱、虛像。為了探究這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該注意要用玻璃板來(lái)做，這樣我們就既能通過(guò)光的反射看到平面鏡所成的像，又能透過(guò)玻璃板看到后面的蠟燭，從而比較像與物的大小，通過(guò)測(cè)量?jī)蓚€(gè)距離，從而找出物到平面鏡的距離與像到平面鏡的距離之間的關(guān)系。我們通過(guò)觀察放在玻璃板后面的光屏上是否有像從而知道像的性質(zhì)，即是實(shí)像還是虛像。 新人教版物理中考總復(fù)習(xí)重難點(diǎn)突破知識(shí)點(diǎn)梳理及重點(diǎn)題型鞏

57、固練習(xí)中考復(fù)習(xí)：透鏡及其應(yīng)用（提高）【考綱要求】1.了解凸透鏡、凹透鏡對(duì)光的作用；2.知道凸透鏡的焦點(diǎn)、焦距和主光軸；3.理解凸透鏡成放大、縮小實(shí)像和虛像的條件；4.知道照相機(jī)、幻燈機(jī)和放大鏡的原理；5.知道近視眼和遠(yuǎn)視眼的矯正；6.了解望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡的工作原理。【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】【考點(diǎn)梳理】考點(diǎn)一、透鏡1、凸透鏡：（1）中間厚邊緣薄的透鏡叫凸透鏡。（2）凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用。（3）凸透鏡的三條特殊光線【中考復(fù)習(xí)透鏡及其應(yīng)用 三條特殊光線】2、凹透鏡：（1）中間薄邊緣厚的透鏡叫凹透鏡。（2）凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用。（3）凹透鏡的三條特殊光線：3、透鏡的主光軸和光心： 如下圖所示：透鏡上通過(guò)兩個(gè)球心

58、的直線CC叫主光軸；主光軸上有一個(gè)特殊點(diǎn)，通過(guò)該點(diǎn)的光其傳播方向不變，這個(gè)點(diǎn)是光心。4、凸透鏡的焦點(diǎn)、焦距（）焦點(diǎn)：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會(huì)聚在主光軸上的一點(diǎn)，這點(diǎn)叫透鏡的焦點(diǎn)，用“F”表示。（）焦點(diǎn)到光心的距離叫焦距，用“f”表示。要點(diǎn)詮釋：1、凡是透光性能優(yōu)良的材料都能磨制成透鏡，如冰、水晶、金剛石、高分子透明樹(shù)脂、有機(jī)玻璃等。透鏡是一種模型，常見(jiàn)的物體如近視鏡、遠(yuǎn)視鏡、放大鏡，甚至一滴水都可以看做是一個(gè)透鏡。2、凸透鏡對(duì)光具有會(huì)聚作用，并不是說(shuō)光通過(guò)凸透鏡后一定會(huì)聚在一點(diǎn)或一定是一束會(huì)聚光束。會(huì)聚是相對(duì)于不發(fā)生折射時(shí)的光來(lái)說(shuō)的。3、凹透鏡對(duì)光具有發(fā)散作用，并不是說(shuō)通過(guò)凹透鏡后的光束一

59、定是發(fā)散的或延長(zhǎng)不相交。發(fā)散是相對(duì)于不發(fā)生折射時(shí)的光來(lái)說(shuō)的?？键c(diǎn)二、凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用1、探究凸透鏡成像規(guī)律：（1）從左向右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏。（2）調(diào)整它們的位置，使三者在同一直線（光具座不用）；（3）調(diào)整它們，使?fàn)T焰的中心、凸透鏡的中心、光屏的中心在同一高度。2、凸透鏡成像規(guī)律總結(jié)：（1）焦點(diǎn)是成實(shí)像和虛像的分界點(diǎn)；（2）二倍焦距處是成放大實(shí)像和縮小實(shí)像的分界點(diǎn)；（3）倒立的都是實(shí)像、正立的都是虛像；（4）當(dāng)uv時(shí)，像是縮小的；反之，像是放大的；（5）成實(shí)像時(shí)：當(dāng)物距減小時(shí)，像距和像都增大；反之，物距增大，像和像距都減小。簡(jiǎn)言之“物近像遠(yuǎn)像變大；”（6）無(wú)論是成實(shí)像還是虛像，只要

60、物體向焦點(diǎn)靠近，所成的像都變大；（7）像與物左右相反，上下相反；（8）凸透鏡破損或有污漬，不影響成像的完整性，只是讓像變暗；（9）物和像在透鏡同側(cè)的是虛像；異側(cè)的是實(shí)像。3、利用三條光線完成凸透鏡成像規(guī)律作圖：畫(huà)一直線表示主光軸；把透鏡放在主光軸中央，從透鏡的位置開(kāi)始在左右兩邊的軸上用粉筆標(biāo)出等于焦距和2倍焦距的位置；物體分別設(shè)三個(gè)位置；（uf、fu2f、u2f）畫(huà)出平行于主光軸的光線被凸透鏡折射后經(jīng)過(guò)焦點(diǎn)的光線；通過(guò)焦點(diǎn)的光線被凸透鏡折射以后平行于主光軸射出；兩條折射光線在透鏡另一側(cè)相交于一點(diǎn)；過(guò)這一點(diǎn)作垂直主光軸的線，這就是物體的像；若兩條折射光線在透鏡另一側(cè)不相交，反向延長(zhǎng)，交于物體與透