1、11部編小學(xué)語文一年級下冊 彩 虹課文導(dǎo)讀 你見過彩虹橋嗎？讓我們走進(jìn)課文，看看文中的小朋友看到這種橋想到了什么吧。 你喜歡彩虹嗎？你見過的彩虹是什么時(shí)候出現(xiàn)的呢？資料鏈接 彩虹 又稱天虹，簡稱為“虹”，是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象。當(dāng)太陽光照射到空氣中的水滴時(shí)，光線被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光譜，雨后常見。形狀彎曲，通常為半圓狀。色彩艷麗。東亞、中國對于七色光的最普遍說法(按波長從大至小排序)：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫。字詞學(xué)習(xí)我 會(huì) 認(rèn)彩虹虹橋 座位 讓座座虹hngzu 字詞學(xué)習(xí)我 會(huì) 認(rèn)澆水澆花 提問 提起提澆jiot 字詞學(xué)習(xí)灑水灑下 挑水 挑選挑灑tio 我 會(huì) 認(rèn)s字詞學(xué)習(xí)拿

2、我 會(huì) 認(rèn) 鏡子 眼鏡拿起拿著jngn 鏡字詞學(xué)習(xí)裙照我 會(huì) 認(rèn) 照相 照片裙子裙裝zhoqn 部首“ 衤”，叫做衣字旁。字詞學(xué)習(xí)挑鏡裙虹灑提拿澆照摘星星字詞學(xué)習(xí)那讀音：n筆順：那么 那些 那天結(jié)構(gòu)：左右書寫指導(dǎo)：雙耳旁寫得自然有筆鋒，第一筆橫折鉤的折在豎中線上。我 會(huì) 寫造句：那是我的家鄉(xiāng)。組詞：字詞學(xué)習(xí)著讀音：zhe筆順：組詞：走著 看著結(jié)構(gòu)：半包圍書寫指導(dǎo)：第五筆長橫在橫中線起筆，第六筆撇起筆在豎中線，下面的部分是“目”。我 會(huì) 寫造句：爸爸提著公文包去上班。字詞學(xué)習(xí)到 讀音：do筆順：組詞：到達(dá) 到底 結(jié)構(gòu)：左右書寫指導(dǎo)：“土”下面一橫變成一提，立刀旁的豎鉤高于左半部分。我 會(huì) 寫造句

3、：秋天到了，樹葉都變黃了。字詞學(xué)習(xí)高讀音：go筆順：組詞：高大 高尚結(jié)構(gòu)：上下書寫指導(dǎo)：兩個(gè)“口”要寫的扁一些，橫折鉤的橫在橫中線上。我 會(huì) 寫造句：你身高多少？字詞學(xué)習(xí)興讀音： xng筆順：書寫指導(dǎo)：“興”的點(diǎn)分布要均勻，起筆依次提高，第二點(diǎn)在豎中線上。造句：媽媽今天過生日，我非常高興。我 會(huì) 寫結(jié)構(gòu)：上下組詞：高興 興趣 字詞學(xué)習(xí)千讀音： qin 筆順：書寫指導(dǎo)：第一筆是短撇，第二橫在橫中線上，豎在豎中線上。造句：小紅在蕩秋千。我 會(huì) 寫結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：千萬 秋千字詞學(xué)習(xí)成讀音： chng 筆順：書寫指導(dǎo)：斜鉤從豎中線左側(cè)起筆，最后一點(diǎn)在橫的斜上方，不能高于斜鉤。造句：小紅和小剛握手言和，

4、成了好朋友。我 會(huì) 寫結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：成功 成品 字詞學(xué)習(xí)近反義詞近義詞：美麗漂亮高興愉快如果假如反義詞：美麗丑陋高興傷心字詞學(xué)習(xí)詞語解釋【彩虹】【挑水】【梳頭】【蕩來蕩去】扁擔(dān)等兩頭掛著水桶，用肩擔(dān)著。雨后天空中出現(xiàn)的彩色圓弧，有紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色。用梳子整理頭發(fā)。搖過來搖過去。課文感知 閱讀課文，感受純真的想象世界，體會(huì)關(guān)心家人的美好情感。思考“我”是一個(gè)怎樣的孩子？課文解讀雨停了，天上有一座美麗的橋。彩虹什么時(shí)候出現(xiàn)？彩虹課文解讀 爸爸，你那把澆花用的水壺呢？如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎？你就不用挑水去澆田了，你高興嗎？疑問句心疼爸爸反問句，為了

5、增強(qiáng)語氣課文解讀 媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個(gè)月亮嗎？我拿著圓圓的月亮照著你梳頭，你高興嗎？思考有哪些動(dòng)詞？課文解讀 哥哥，你系在門前樹上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？你看見了，高興嗎？比喻花裙子彩云習(xí)題解析讀一讀，說一說。 蕩來蕩去 變來變?nèi)?走來走去 飛來飛去 說來說去 想來想去課后第二題朗讀指導(dǎo) 本文是一篇語言親切，富有童趣的短文，通過一個(gè)孩子豐富的想象，寫了自己想象著借助彩虹，幫助家人的過程。要帶著高興的心情，用輕快、活潑的語調(diào)來讀。在朗讀中體會(huì)“我”幫助父母和哥哥后的高興的心情。課文結(jié)構(gòu)

6、彩虹灑水下雨拿鏡子成月亮掛秋千裙子成彩云美麗的“橋”美麗的想象知識(shí)拓展想 象 本文想象豐富，看到雨后的彩虹，想象著自己在彩虹橋上灑水為爸爸澆地、照媽媽梳頭，蕩秋千讓哥哥高興，充滿了童趣。想象必須注意以下幾點(diǎn)：1.想象必須合理，必須以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，不能胡思亂想。2.開動(dòng)腦筋，對原有的表象進(jìn)行加工。知識(shí)拓展舉例： 夏天的夜晚，天上的星星就像一雙雙小眼睛，一眨一眨的，像孩子們那樣調(diào)皮、可愛，讓夏夜的天空顯得那么的熱鬧。課文主旨 本文寫了“我”幻想著自己在彩虹橋上灑水為爸爸澆地、照媽媽梳頭、蕩秋千讓哥哥高興，表現(xiàn)了“我”豐富的想象力，教育我們要做一個(gè)關(guān)心家人的孩子。課堂小結(jié) 這篇課文富有童真童趣，描述了富有奇思妙想的“我”站在“彩虹橋”上后的無限遐想，從而告訴我們要做一個(gè)關(guān)愛家人的孩子。隨堂小練 一、填上合適的量詞。 一（ ）小橋 一（ ）水壺 一（ ）鏡子 一（ ）彩云座 把面 朵隨堂小練二、照樣子，寫一寫。例：如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎？改寫成：如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那就是我在下雨。1.如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個(gè)月亮嗎？ _2.如果我把它掛在彩虹橋