1、講解人：精品課件 時(shí)間：2020.6.1MENTAL HEALTH COUNSELING PPT5.1 觀察物體第五單元 觀察物體人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第一頁(yè)，共十二頁(yè)。長(zhǎng)方體正方體圓柱球小朋友們，還記得這些立體圖形嗎？今天我們繼續(xù)研究有關(guān)立體圖形的知識(shí)。課堂導(dǎo)入第二頁(yè)，共十二頁(yè)。左面正面上面觀察長(zhǎng)方體長(zhǎng)方體不論從正面、側(cè)面和上面看，看到的圖形可能全是長(zhǎng)方形，也可能有正方形。新知探究第三頁(yè)，共十二頁(yè)。觀察正方體左面正面上面正方體不論從正面、側(cè)面和上面看，看到的圖形都是相同的正方形。新知探究第四頁(yè)，共十二頁(yè)。左面正面上面觀察圓柱圓柱從上面看和下面看到的是相同的圓，從正面和側(cè)面看到的都是相同的長(zhǎng)

2、方形或正方形。新知探究第五頁(yè)，共十二頁(yè)。觀察球左面正面上面球不論從正面、側(cè)面和上面看，看到的圖形都是相同的圓。新知探究第六頁(yè)，共十二頁(yè)。從不同的方向觀察同一個(gè)立體圖形，看到的形狀可能是相同的，也可能是不同的。立方體正面?zhèn)让嫔厦骈L(zhǎng)方體正方體圓柱球長(zhǎng)方形長(zhǎng)方形長(zhǎng)方形正方形正方形正方形長(zhǎng)方形長(zhǎng)方形圓圓圓圓新知探究第七頁(yè)，共十二頁(yè)。1. 連一連。課堂訓(xùn)練第八頁(yè)，共十二頁(yè)。小英小剛小強(qiáng)2. 下面右邊的三幅圖分別是誰(shuí)看到的？三、鞏固練習(xí)課堂訓(xùn)練第九頁(yè)，共十二頁(yè)。3. 看到的立體圖形的一個(gè)面是正方形，這個(gè)立體圖形是我們學(xué)過(guò)的，它可能是什么？可能是正方體。還可能是圓柱體。還可能是長(zhǎng)方體。同學(xué)們，大家一起來(lái)玩一個(gè)推理小游戲。一個(gè)面是正方形課堂訓(xùn)練第十頁(yè)，共十二頁(yè)。（1）長(zhǎng)方體不論從正面、側(cè)面和上面看，看到的圖形可能全是長(zhǎng)方形，也可能有正方形。（2）正方體不論從正面、側(cè)面和上面看，看到的圖形都是相同的正方形。（3）圓柱從上面和下面看到的是相同的圓，從正面和側(cè)面看到的都是相同的長(zhǎng)方形或正方形。（4）球不論從正面、側(cè)面和上面看，看到的圖形都是相同的圓。（5）從不同的方向觀察同一個(gè)立體圖形，看到的形狀可能是相同的，也可能是不同的。（6）只看到物體的一個(gè)面，不能判定這個(gè)物體是什么樣的。這節(jié)課你有哪些收獲呢？小結(jié)第十一頁(yè)，共十二頁(yè)。講解人：精品課件 時(shí)間：2020.6.1MENTAL HEALTH COUN