1、二年級主題班會教案（1）訓(xùn)練主題 :從小養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣主題班會訓(xùn)練目的 : L、通過這次活動(dòng),培育同學(xué)上課用心聽,不講話,不搞小動(dòng)作；積極|精. |品. |可. |編. |輯. |學(xué). |習(xí). |資. |料. * | * | * | * | |歡. |迎. |下. |載. 舉手回答疑題；作業(yè)認(rèn)真認(rèn)真做,書寫工整,按時(shí)上交不拖拉,有錯(cuò)主動(dòng) 來訂正等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；2、通過夸獎(jiǎng)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué),在班內(nèi)掀起人人學(xué)習(xí)習(xí)慣花的熱潮,進(jìn)而形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)；活動(dòng)預(yù)備1、培育兩位能干的同學(xué)當(dāng)主持人,并配備四個(gè)小助手；2、請每位同學(xué)認(rèn)真觀看班中哪些同學(xué)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；3、想一想自己仍有哪一些不好的學(xué)

2、習(xí)習(xí)慣；活動(dòng)過程：主持人甲：我們背上書包都成了學(xué)校生,上學(xué)了就要用心學(xué)習(xí),養(yǎng)成 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓我們一起唱起上學(xué)歌開頭我們今日的主題班會；主持人乙：小伴侶,你們說我身上的花兒美麗嗎（“ 美麗！” ）今日 呀,我要看哪些小伴侶能干,就把花瓣送給他,仍要給他戴上一朵大紅花；怎樣才能得到更多的花瓣呢仍是請老師跟我們說說吧！老師：同學(xué)們,怎樣才能得到更多的花瓣呢？那就要有一個(gè)好的學(xué)習(xí) 習(xí)慣；要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,第一要做到下面幾點(diǎn)（拿出一張白紙,邊 講邊在白紙上貼花瓣）：上課用心聽,不講話,不搞小動(dòng)作；積極舉手回第 1 頁,共 11 頁答問題；作業(yè)認(rèn)真認(rèn)真做,書寫工整,按時(shí)上交不拖拉,有錯(cuò)主動(dòng)來訂正；

3、養(yǎng)成了這些好習(xí)慣,就可以開出一朵明艷的大紅花；主持人乙：這么多的小花瓣,究竟應(yīng)當(dāng)送給誰呢 主持人甲：當(dāng)然是送給學(xué)習(xí)習(xí)慣好的小伴侶,對不對（“ 對！” ）只 是 |精. |品. |可. |編. |輯. |學(xué). |習(xí). |資. |料. * | * | * | * | |歡. |迎. |下. |載. 主持人乙：只是什么呀 主持人甲：只是究竟哪些小伴侶是有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的呢 主持人乙：這仍不簡潔；我們看看他們平常的表現(xiàn)就知道了哪些同學(xué) 有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了；上課認(rèn)真聽講,不講話,不搞小動(dòng)作；積極舉手回答疑題,得小紅花10 朵以上的每人送一片花瓣,作業(yè)認(rèn)真認(rèn)真做,書寫工整,按時(shí)上交不拖拉,有錯(cuò)主動(dòng)來訂正；得小

4、紅花15 朵以上的送一片花瓣,主持人乙：下面請大家看一下自己手上有幾片花瓣,請有花瓣最多的 小伴侶上臺；主持人甲：你們是怎樣養(yǎng)成這么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的可以告知大家嗎？（出示兒歌）我們都是學(xué)校生,培育習(xí)慣最要緊；上課應(yīng)當(dāng)用心聽,積極開動(dòng)小腦筋；作業(yè)認(rèn)真認(rèn)真做,按時(shí)完成交得勤；有了錯(cuò)誤要訂正,學(xué)問才能學(xué)得清；學(xué)習(xí)要有好習(xí)慣,我們要牢牢記在心,記在心；第 2 頁,共 11 頁主持人甲： 請全班小伴侶認(rèn)真想一想, 再爭論在我們班里仍有哪些同學(xué) 有這方面的好習(xí)慣,最好能舉個(gè)例子,大家假如同意的話,就邊拍手邊說；“ 對,對,對！我同意,他有這個(gè)好習(xí)慣；” （對主持人乙）,你就拿一 片花瓣送給這位同學(xué)；假如不同

5、意,大家就不要拍手,讓老師來當(dāng)裁判,你們說好不好（“ 好” ！）|精. |品. |可. |編. |輯. |學(xué). |習(xí). |資. |料. * | * | * | * | |歡. |迎. |下. |載. （四人小組爭論）主持人甲：好,同學(xué)們談得都很熱鬧；下面我們就開頭,要介紹的小 伴侶請舉手發(fā)言；杜娟小伴侶上課很認(rèn)真,老師常?？洫?jiǎng)她,而且他總是能積極地開動(dòng) 腦筋,舉手發(fā)言；（贊同的小伴侶邊拍手邊說：“ 對,對,對！我同意,他有這個(gè)好習(xí)慣；邱買紅從主持人乙手中接過一片花瓣；）主持人乙：剛才大家介紹得很好,原先在我們的同學(xué)中有那么多好習(xí)慣；主持人乙：信任這些同學(xué)在自己的努力和大家的幫忙下肯定會改正壞

6、習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí) 主持人甲： 期望我們?nèi)嗤瑢W(xué)都能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓我們肯定努力吧；在一片歌聲中,甲乙主持人宣布“ 學(xué)習(xí)花兒心中開” 主題班會圓滿結(jié) 束 珍愛生命,愛惜生命主題班會教案（2）班會主題： 珍愛生命,愛惜生命 班會目的：第 3 頁,共 11 頁通過這次主題班會, 進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)的安全意識和自我愛護(hù)意識；珍惜生命,健康成長；班會預(yù)備：1、確定主持人,選定模擬表演扮演者并進(jìn)行排練；2、幼兒通過各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料；|精. |品. |可. |編. |輯. |學(xué). |習(xí). |資. |料. * | * | * | * | |歡. |迎. |下. |載. 3、黑板上用彩色粉筆書寫“

7、珍愛生命愛惜生命” 主題班會八個(gè)字；班會程序：主持人甲：敬重的老師、親愛的小伴侶們：合：大家好！主持人甲：人的生命只有一次,生命是多么珍貴！主持人乙：所以,我們要懂得關(guān)愛生命,學(xué)會自救自護(hù)；合： “ 珍愛生命 愛惜生命” 主題班會現(xiàn)在開頭?。ㄓ變汗恼疲┲鞒秩思祝何覀兪?21 世紀(jì)的主人、是祖國的將來、民族的期望；我們愛學(xué) 習(xí)、愛勞動(dòng),是布滿生氣的新一代；主持人乙： 可是,我們卻常常聽到一些無故橫禍向我們學(xué)校生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊,請看圖片 一、 看圖片：主持人甲：同學(xué)們,當(dāng)我們面對熊熊大火時(shí),要冷靜逃脫；主持人乙：當(dāng)我們面對兇狠的持刀歹徒,我們要機(jī)靈自救；主持

8、人甲：當(dāng)我們過大路時(shí)要走斑馬線；主持人乙：生命是最珍貴的,它也是脆弱的、不堪一擊的；請看小品踢球第 4 頁,共 11 頁二、小品：a：哇,好美麗的球,啥時(shí)候買的？b：前天,是爸爸給我的生日禮物；a：借給我踢踢吧,只要非常鐘；b：現(xiàn)在？|精. |品. |可. |編. |輯. |學(xué). |習(xí). |資. |料. * | * | * | * | |歡. |迎. |下. |載. a：對呀,怎么樣,舍不得你的“ 心肝珍寶” ；b：這可是在大路邊,不行呀；a：沒關(guān)系,我只在這路邊踢,不往路中間踢；b：好吧?。?a、b 踢球兩個(gè)來回；）a：看球?。ㄇ虮惶叩酱舐分虚g）b：怎么辦？我的球 a：沒關(guān)系,我去撿；b：算

9、了吧,這么多車；來來往往,我怕 a：怕什么,（翻越欄桿,向大路沖去,恰好一輛車路過 ）主持人甲： 同學(xué)們,看了小品后你覺得他們做得對嘛？錯(cuò)在哪里？（指名說）合：是?。∵@多危急??！為了小小的足球,送上一個(gè)生命,真惋惜！在學(xué)校里,我們應(yīng)當(dāng)怎樣留意安全呢？主持人乙：下面我們來進(jìn)行挑選題問答；1、下課了,不能干什么：看書；追逐打鬧；在教室打球；2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)學(xué)校；皮球；三角尺；利器、易燃物品 3、哪些行為不對：跳高、跳遠(yuǎn)；攀越圍墻、滑樓梯；玩火柴；第 5 頁,共 11 頁4、上下樓梯怎樣走？靠右走；靠左走；左右行都可以；合：同學(xué)們都很聰慧,那就期望同學(xué)們在學(xué)校能自覺遵守安全規(guī)章；三、請聽歌曲：

10、（全班）小伴侶,我問你,自我愛護(hù)可知道？隨你問,隨你考,安全愛護(hù)有六條；|精. |品. |可. |編. |輯. |學(xué). |習(xí). |資. |料. * | * | * | * | |歡. |迎. |下. |載. 第一條,最關(guān)鍵,不碰插座不玩電,過大路,兩邊走斑馬線；坐汽車,坐火車,頭手不伸窗外邊；你的家,住高樓,不爬陽臺翻筋斗；水果刀,大人用,等我長大才能動(dòng)；家里人,都不在,誰叫我都不離開；我是媽媽的乖寶寶,自我愛護(hù)最安全；主持人甲：安全、安全,我們不能開玩笑！主持人乙：安全、安全,我們的生活才會幸福！合：父母給了我們珍貴的生命；老師訓(xùn)練我們珍愛生命；警察叔叔為了我們的生命,付出了辛勤的勞動(dòng)；我們

11、肯定 己的生命； 要珍愛自己的生命,愛惜自主持人乙：下面,有請我們的輔導(dǎo)員老師做總結(jié),掌聲歡迎！四、輔導(dǎo)員總結(jié)：同學(xué)們： 這次主題班會開得很有意義,也很勝利,從主持人到各位同 學(xué)都表現(xiàn)得很棒！從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中,老師們足以看出大家對安 全問題的關(guān)注；期望能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識和自我保第 6 頁,共 11 頁護(hù)意識；讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都布滿陽光和鮮花！感謝大家！播放歌曲祝你平安,宣布主題班會終止；文明習(xí)慣主題班會教案（3）活動(dòng)主題： 文明習(xí)慣|精. |品. |可. |編. |輯. |學(xué). |習(xí). |資. |料. * | * | * | * | |歡. |

12、迎. |下. |載. 活動(dòng)目的： 選取同學(xué)日常生活中的真實(shí)故事,讓同學(xué)自己訓(xùn)練自己,促進(jìn)同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,使同學(xué)熟悉養(yǎng)成訓(xùn)練 的重要性和必要性,從小養(yǎng)成良好的道德意識和各種文明習(xí)慣；活動(dòng)形式： 座談、爭論、活動(dòng)預(yù)備： 布置同學(xué)做好預(yù)備,節(jié)目；活動(dòng)過程： . 主持人甲：和著歡快的節(jié)拍,主持人乙：踏入珍貴的學(xué)校時(shí)代；甲：做個(gè)文明的學(xué)校生,乙：那是我們共同的心愿；甲：文明人要有良好的行為,乙：文明人要有良好的習(xí)慣；甲：做到這一些,需要克服許多困難,乙：做到這一些,養(yǎng)成訓(xùn)練是關(guān)鍵；合：老師、同學(xué)們,下午好！“ 文明習(xí)慣,從我做起” ,學(xué)前主題班 會現(xiàn)在開頭；（鼓掌）下面請老師

13、講話：第 7 頁,共 11 頁文明禮貌的良好習(xí)慣是一個(gè)人美好內(nèi)心世界的自然顯露,是一個(gè)人成 熟的標(biāo)志；養(yǎng)成訓(xùn)練不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲,也是與我們每個(gè)同學(xué) 身心進(jìn)展至關(guān)重要的一件大事；講文明,講禮貌,是我們中華民族的傳統(tǒng) 美德；社會的美好形象是靠每一個(gè)公民良好的精神面貌、彬彬有禮的言行 舉止來共同塑造的；經(jīng)過這幾個(gè)星期的學(xué)習(xí),同學(xué)在文明習(xí)慣上都有了不|精. |品. |可. |編. |輯. |學(xué). |習(xí). |資. |料. * | * | * | * | |歡. |迎. |下. |載. 同的進(jìn)步,今日我們連續(xù)組織這個(gè)活動(dòng)； 期望 小伴侶有更多的體會與收成；老師：看了剛才的小品, 同學(xué)們有何感想呢

14、？下面請同學(xué)們爭論一下,我們再請幾個(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ǎ粠煟簞偛艓孜煌瑢W(xué)的發(fā)言談的都很好；語言是交際的工具,文明用語 就是通向心靈的金鑰匙；在交際中能否使用文明用語,反映著一個(gè)人的修養(yǎng),而且影響到整個(gè)社會風(fēng)氣；而這位說話即不文明,而且欺侮別人,搶 人物品,這種行為是可恥的；假如是你沒帶跳繩,你預(yù)備怎么做？（爭論）（同學(xué)爭論,自由發(fā)言；明確：講臟話粗話的世界是“ 黑白” 的,講文 明用語的社會是“ 彩色” 的）乙：同學(xué)們,凈化社會,我們應(yīng)堅(jiān)決不講臟話粗話,提倡文明用語！甲：除了“ 對不起” 之外,我們?nèi)砸獙W(xué)會那些文明禮貌用語呢？（提問,明確：“ 您好” “ 請” “ 感謝” “ 歡迎” “ 再見

15、” “ 勞 駕” “ 沒關(guān)系” “ 請?jiān)彙?“ 早上好” “ 請稍等” “ 請坐” “ 給您添麻煩 了” ）乙：當(dāng)然啦,講文明,講禮貌不僅掛在口頭上,更要把它落實(shí)到實(shí)際 行動(dòng)中去,不但要做到語言美,仍要做到行為美；同學(xué)評,他們的行為文明嗎？應(yīng)當(dāng)怎么做？（生爭論）第 8 頁,共 11 頁主持人：是啊,一聲“ 對不起” ,作用了不得；一聲“ 沒關(guān)系” ,團(tuán) 結(jié)我和你！生活里,人際交往中,學(xué)會賠禮,是我們從學(xué)校做人的很重要 的一項(xiàng)道德修養(yǎng)； 我們要學(xué)會真誠地說聲“ 對不起” ,力爭做個(gè)文明少年；甲：語言美、行為美是養(yǎng)成文明習(xí)慣的重要內(nèi)容；下面,讓我們再看一段 表演,想想看,養(yǎng)成文明習(xí)慣,仍要求我們

16、做什么呢？|精. |品. |可. |編. |輯. |學(xué). |習(xí). |資. |料. * | * | * | * | |歡. |迎. |下. |載. 乙：愛惜公物,美化環(huán)境,關(guān)系到我們每個(gè)人的切身利益；乙：課堂是我們最基本的學(xué)習(xí)途徑,在課堂上能否認(rèn)真聽講,不僅關(guān) 系到我們學(xué)習(xí)的成效,而且仍反映我們思想行為的修養(yǎng),反映著我們是否 敬重他人的勞動(dòng)；因此,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要求我們怎么做呢？（組織同學(xué)爭論,指名發(fā)言；明確：上課保持良好的坐姿,不趴在桌上睡覺,不講話；課間不在走廊推擠打鬧；上課應(yīng)用心聽講、積極摸索、踴 躍發(fā)言；課后 準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí),作業(yè)獨(dú)立完成；養(yǎng)成預(yù)習(xí)新課的好習(xí)慣；養(yǎng)成珍 惜時(shí)間的好習(xí)慣；養(yǎng)

17、成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣 ）甲：“ 文明習(xí)慣,貴在養(yǎng)成” 主題班會到此終止；（鼓掌）乙：祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！合：老師、同學(xué)們,再見?。?）言、行一樣的美主題班會教案 一、活動(dòng)主題： “ 言、行一樣的美”二、活動(dòng)目的： 通過活動(dòng)讓同學(xué)熟悉、明白什么使是“ 行為美” ,通過學(xué)習(xí)體驗(yàn)加深對“ 美” 的概念的進(jìn)一步懂得,提高自身的素養(yǎng)；三、活動(dòng)前預(yù)備 ：資料預(yù)備；四、活動(dòng)主要內(nèi)容與過程：第 9 頁,共 11 頁師：請同學(xué)們讀一讀課文“ 棉鞋里的陽光”生：齊讀 師：請大家說說你對文中小男孩行為的看法；生 1： 生 2： |精. |品. |可. |編. |輯. |學(xué). |習(xí). |資. |料. * | * | * |

18、 * | |歡. |迎. |下. |載. 師： 他的這種行為表達(dá)出了一種由內(nèi)及外的美, 不僅“ 心靈美” 仍表現(xiàn)出 “ 行為美” , 那么請大家說說你知道的行為美仍有那些呢. 生 1： 生 2： 生 3： 師： 大家積極動(dòng)腦筋積極發(fā)言,表達(dá)得也很好,老師為你們感到開 心自豪,那么現(xiàn)在我們一起來明白一下行為美仍包含哪些方面呢？行為美包括姿勢美和操作美；人們在工作中必需留意 要做到：舉止大方,站姿挺立,坐姿端莊,走姿平穩(wěn) 穿著應(yīng)當(dāng)：,手姿得體；干凈端莊、大方適體、松緊適度；走路時(shí)給人以動(dòng)態(tài)的 美感；師：觀看圖片,說出感受；師：我們生活中仍有一種美,它表達(dá)在哪里呢？請大家一起看圖片,然后你來說一說；師：我們學(xué)校生要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣美,需要經(jīng)過日積月累、反復(fù)訓(xùn)練,在日常生活中我們要時(shí)時(shí)留意自己的言行,讓美在我們生活中蕩漾；好,現(xiàn)在讓我們一起觀賞歌曲“ 請把你的歌帶回我的 家” ；第 10 頁,共 11 頁師：同學(xué)們的歌聲真響亮,接下來請觀賞表演“（兩同學(xué)表演,一位同學(xué)親戚家做客,進(jìn)門后直接朝沙發(fā)走去,也不 理睬親戚的問候,坐到沙發(fā)上就看電視,一會兒