1、林教頭風(fēng)雪山神廟施耐庵，元末明初的文學(xué)家，本名彥端，祖籍是泰州海陵縣或蘇州吳縣閶門(mén)（今江蘇蘇州），（一說(shuō)錢(qián)塘（今浙江杭州）人）。博古通今，才氣橫溢，舉凡群經(jīng)諸子，詞章詩(shī)歌，天文、地理、醫(yī)卜、星象等，一切技術(shù)無(wú)不精通，35歲曾中進(jìn)士，后棄官歸里，閉門(mén)著述，與拜他為師的羅貫中一起研究三國(guó)演義三遂平妖傳的創(chuàng)作，搜集整理關(guān)于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最終寫(xiě)成“四大名著”之一的水滸傳。關(guān)于其生平，因缺乏史料而眾說(shuō)紛紜，甚至對(duì)有無(wú)此人都有爭(zhēng)議。其故里江蘇興化新垛鄉(xiāng)施家橋村有墓園、紀(jì)念館。有施氏家薄譜存世。水滸傳創(chuàng)作背景 北宋末年，封建統(tǒng)治者昏聵淫逸，外族入侵，加之連年自然災(zāi)害，民不聊生，于是大大小小的農(nóng)

2、民起義接連地爆發(fā)。南宋時(shí)期，宋江起義的故事，便開(kāi)始在群眾中流傳。宋元時(shí)，女真、蒙古貴族先后南侵，廣大人民處于階級(jí)和民族雙重壓迫之下。他們把自己的生活經(jīng)驗(yàn)和美好理想，寄寓于“劫富濟(jì)貧”、“扶危濟(jì)困”的起義英雄形象中。于是關(guān)于水滸的故事，便越流傳越豐富。 水滸傳簡(jiǎn)介 水滸傳，又名忠義水滸傳，一般簡(jiǎn)稱(chēng)水滸，作于元末明初。施耐庵在長(zhǎng)期民間傳說(shuō)、民間說(shuō)話藝術(shù)和元雜劇水滸戲的基礎(chǔ)上加工定型。全書(shū)敘述北宋末年官逼民反，梁山泊英雄聚眾起義的故事，再現(xiàn)了封建時(shí)代農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展到失敗的全過(guò)程。塑造了宋江、李逵、武松、林沖、魯智深等英雄形象。水滸傳的社會(huì)意義首先在于深刻揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽及統(tǒng)治階級(jí)的罪

3、惡，說(shuō)明造成農(nóng)民起義的根本原因是“官逼民反”。 關(guān)于林沖東京（現(xiàn)河南開(kāi)封）人，原為東京八十萬(wàn)禁軍槍棒教頭，生性耿直，愛(ài)交好漢，武藝高強(qiáng)，慣使丈八蛇矛。生得豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，身長(zhǎng)八尺，人稱(chēng)“豹子頭”，又喚“小張飛”。善使槍棒，有萬(wàn)夫不當(dāng)之勇。妻子張氏貞娘，岳父也是禁軍教頭，父親是東京的提轄官。操刀鬼曹正是他的徒弟。 山東版水滸傳豹子頭林沖姓名：林沖座次：6 星名：天雄星 綽號(hào)：豹子頭 相貌：生的豹頭環(huán)眼，燕頷虎須身高：1.88米 原職：東京八十萬(wàn)禁軍槍棒教頭 梁山司職 ：馬軍五虎將第二 所用兵刃：梨花槍?zhuān)蟾挠谜砂松呙?特性：勇猛，沉靜，沖鋒，留情 個(gè)人檔案水滸傳中與林沖有關(guān)的情節(jié)林沖是水滸中

4、的重要人物之一。他原是東京八十萬(wàn)禁軍教頭，受人敬重，有個(gè)美滿的小家庭。他對(duì)封建統(tǒng)治階級(jí)抱有幻想，本無(wú)造反之心。然而奸臣高俅（高太尉）的干兒子高衙內(nèi)蓄意霸占林沖的妻子，多次調(diào)戲都遭到抗拒，但高俅仍不死心，于是他利用權(quán)勢(shì)指使他的狗腿子陸謙（陸虞候）、富安等人設(shè)下毒計(jì)，誣陷林沖手執(zhí)利刃故入軍機(jī)重地白虎節(jié)堂，圖謀行刺，把他送交開(kāi)封府發(fā)落。開(kāi)封府尹明知林沖冤屈，但迫于高太尉威勢(shì)仍判定脊杖二十、刺配滄州。高俅又令陸謙買(mǎi)通押差，要在赴滄州途中的野豬林害死林沖，幸被魯智深救了。林沖和魯智深分手后路過(guò)柴進(jìn)莊院，受到殷勤接待；柴進(jìn)又寫(xiě)信給滄州官府托請(qǐng)照顧林沖?；ê蜕械拱未箺盍?，豹子頭誤入白虎堂林教頭刺配滄州道，魯

5、智深大鬧野豬林柴進(jìn)門(mén)招天下客，林沖棒打洪教頭林沖到了滄州牢營(yíng)，由于送了銀子差撥、管營(yíng)，又有柴進(jìn)薦書(shū)，不僅免了一百殺威棒，還被派去看管天王堂。此后（課文節(jié)選的內(nèi)容由此開(kāi)始），陸謙、富安奉高俅之命追蹤來(lái)到滄州，與差撥、管營(yíng)合謀，必欲置林沖于死地。林沖被殘酷的現(xiàn)實(shí)步步緊逼，雖忍辱求全而不可得，終于殺死仇敵，投奔梁山，走上反抗的道路，成為宋江起義軍中著名的首領(lǐng)之一。本文節(jié)選自第水滸10回 ：“林教頭風(fēng)雪山神廟，陸虞侯火燒草料場(chǎng)”。赍j發(fā) 賞賚li 迤y邐l恁nn 酒饌zhun 彤tng云倉(cāng)廒o 徑j(luò)ng 天理昭zho然掇du 搠shu 剜wn 泱浼mi解釋下列字詞的含義 閱讀文章 整體感知閱讀要求:1

6、.理清小說(shuō)的情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)2.全文以什么為線索？對(duì)小說(shuō)情節(jié)的概述要注意以下幾個(gè)方面：理清小說(shuō)的結(jié)構(gòu)層次，尋找線索，抓住重要場(chǎng)面、重要事件等幾方面概括文章的主要情節(jié)；答題時(shí)對(duì)事件的概述，必須按照“何時(shí)、何地、何原因、何人做何事”的格式加以概括（材料本身未涉及的除外，尤其是“何人做何事”不能省）。由于事件的復(fù)雜性，我們?cè)诟爬〞r(shí)，要避免前后情節(jié)的相互交錯(cuò)；要注意題干要求涉及的對(duì)象，做到前后一脈貫通。小說(shuō)情節(jié)結(jié)構(gòu)主要由_、_、_、_四部分組成，有的結(jié)構(gòu)復(fù)雜的前有_、后有_。請(qǐng)概括本文情節(jié)結(jié)構(gòu)。（每一部分不超過(guò)10個(gè)字）（第1節(jié)）序幕：（第25節(jié)）開(kāi)端：（第69節(jié)）發(fā)展：（第1012節(jié)）高潮（結(jié)局）：開(kāi)端

7、發(fā)展高潮結(jié)局序幕尾聲林教頭滄州遇舊知 陸虞候密謀害林沖 林教頭接管草料場(chǎng) 林教頭復(fù)仇山神廟 所謂情節(jié)，是指小說(shuō)中用于表現(xiàn)人物性格發(fā)展變化的事情，它既是生活片段的有機(jī)剪輯，又是小說(shuō)中矛盾沖突發(fā)生、展開(kāi)、發(fā)展的過(guò)程。本文線索明線-林沖刺配滄洲后的遭遇與 反抗暗線-反動(dòng)統(tǒng)治者設(shè)計(jì)陷害林沖重點(diǎn)問(wèn)題探究（一）林沖是一個(gè)具有怎樣性格的人？他的性格是如何變化發(fā)展的？ 啟發(fā)引導(dǎo)：可以通過(guò)對(duì)人物經(jīng)歷、語(yǔ)言、動(dòng)作特別是細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)把握人物性格及變化。細(xì)節(jié)描寫(xiě)及作用細(xì)節(jié)描寫(xiě)是文學(xué)作品對(duì)人物的言行舉止,心理活動(dòng)及細(xì)微事件的情況進(jìn)行細(xì)致而具體的描寫(xiě)的一種手法. 分析細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用(細(xì)節(jié)描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)人物性格，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，起

8、著重要作用。) 解答鑒賞人物形象類(lèi)題目應(yīng)注意的問(wèn)題：全面、恰當(dāng)、實(shí)事求是。人物的性格特征是從情節(jié)中引出來(lái)的結(jié)論，反過(guò)來(lái)可以解釋情節(jié)。只有全面而恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)論才能正確解釋全部情節(jié)。注意人物性格的復(fù)雜性、多重性，多角度進(jìn)行分析。分清主次，把握其主要性格特征。把我人物性格的發(fā)展變化。林沖性格發(fā)展變化的過(guò)程滄州遇舊（善良安分）聽(tīng)說(shuō)陸虞候到來(lái)（買(mǎi)刀尋仇）三五日未見(jiàn)消耗（自心下慢）接管草料場(chǎng)（隨遇而安）親聞陸謙陰謀（忍無(wú)可忍）殺死陸謙（奮起反抗）林沖性格一、“善”心地善良、本分、俠肝義膽、扶危救困，做事小心謹(jǐn)慎。二、“忍” 安于現(xiàn)狀、逆來(lái)順受、 忍辱求生、軟弱妥協(xié)。三、正直剛烈，疾惡如仇。重點(diǎn)問(wèn)題探究（二）原

9、題目為林教頭風(fēng)雪山神廟 陸虞候火燒草料場(chǎng)” 文中有那些對(duì)風(fēng)雪的描寫(xiě)？采用了什么描寫(xiě)手法？在文中有什么作用？（1）直接描寫(xiě)風(fēng)雪。課文有三處對(duì)風(fēng)雪進(jìn)行直接描寫(xiě)。 林沖初到草料場(chǎng)時(shí)，寫(xiě)風(fēng)雪初起?！罢菄?yán)冬天氣，丹云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái)?！薄凹娂姄P(yáng)揚(yáng)”，寫(xiě)雪花之大；“卷”，寫(xiě)朔風(fēng)之烈；“一天”，寫(xiě)范圍之廣。林沖去市井沽酒時(shí)，寫(xiě)雪勢(shì)之大?！把┑靥ぶ榄倎y玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊。”沽酒返回時(shí)，又進(jìn)一步突出雪勢(shì)之大。“看那雪，到晚越下得緊了。”這兩處的兩個(gè)“緊”字，就把一場(chǎng)越下越大的雪，描寫(xiě)得非常清楚。（2）用側(cè)面描寫(xiě)襯托風(fēng)雪。通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)襯托風(fēng)雪。林沖看住處草屋時(shí)，只見(jiàn)“

10、四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)”。林沖沽酒回到草料場(chǎng)，“那兩間草廳已被雪壓倒了” ，寫(xiě)的是草屋，給人的印象卻是風(fēng)很猛，雪很大。通過(guò)人的動(dòng)作、感覺(jué)襯托風(fēng)雪。如寫(xiě)林沖在草屋內(nèi)“向了一回火，覺(jué)得身上寒冷”，是用人物感覺(jué)暗寫(xiě)風(fēng)雪。寫(xiě)林沖到神廟里，“先取下氈簽子，把身上的雪抖了”，上蓋白布衫也“早有五分濕了”。因?yàn)轱L(fēng)雪大，天氣冷，所以吃酒時(shí)，林沖“把被扯來(lái)蓋了半截身”?？傊?，作者在描寫(xiě)人物的動(dòng)作、感覺(jué)時(shí)，時(shí)刻不忘“風(fēng)雪”二字。風(fēng)雪的描寫(xiě)有什么作用？ 為人物活動(dòng)渲染氣氛。 矛盾：醞釀緊張高潮，渲染了蒼茫、雄渾的氣氛。推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。烘托人物。 烘托了人物性格由忍辱負(fù)重到奮起反抗的變化。環(huán)境描寫(xiě)的作用：

11、交代人物活動(dòng)背景；點(diǎn)明事件發(fā)生的時(shí)間（節(jié)令）、地點(diǎn)；推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，為刻畫(huà)人物作鋪墊；渲染氣氛，襯托人物性格、心境；自然環(huán)境可以暗示社會(huì)環(huán)境，揭示社會(huì)本質(zhì)特征。（象征、暗示）深化作品主題。這篇文章的題目是“林教頭風(fēng)雪山神廟”，小說(shuō)中作者的確成功地描寫(xiě)了風(fēng)雪，但同時(shí)，作者在文中還精心寫(xiě)了“火”，寫(xiě)火有什么作用呢？作用有三：一是襯托風(fēng)雪之大?！盎稹痹绞遣粩嗟爻霈F(xiàn)，我們?cè)绞悄芨惺艿斤L(fēng)的刺骨，雪的猛烈。二是表現(xiàn)人物性格。三是推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。通過(guò)火，作者不斷地設(shè)疑解疑，使情節(jié)不斷向高潮發(fā)展，沖天的大火燃燒之時(shí)，也正是故事情節(jié)的高潮到來(lái)之時(shí)。拓展探究林沖的遭遇和他思想性格的變化，對(duì)于我們認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)有什么意義？一、林沖本來(lái)是北宋京城80萬(wàn)禁軍的槍棒教頭，有一定的社會(huì)地位，過(guò)著比較富裕安定的生活，這就決定了他的妥協(xié)性和軟弱性，滿足現(xiàn)狀，缺少反抗精神。像林沖這樣的人尚無(wú)法維持安定生活，不能保障生命安全，那么，廣大勞動(dòng)人民生活之痛苦可想而知。由此可以看出當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，朝政的腐敗。 二、林沖性格的轉(zhuǎn)變，關(guān)鍵是一個(gè)“逼”字。高俅一伙的步步緊逼，使林沖走投無(wú)路，終于走上反抗斗爭(zhēng)的道路。當(dāng)時(shí)，封建統(tǒng)治階級(jí)肆無(wú)忌憚地殘害人民，使人民無(wú)法生活。為了活下去，人