1、Word 關(guān)于高校讀書(shū)分享會(huì)活動(dòng)策劃5篇范文(優(yōu)選) 本文是精彩最新發(fā)布的關(guān)于高校讀書(shū)共享會(huì)活動(dòng)策劃5篇范文(優(yōu)選)的具體讀后感參考范文，覺(jué)得有用就保藏了，這里給共享給同學(xué)們學(xué)習(xí)。 讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯，充分利用現(xiàn)有條件，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。下面是我給大家整理的高校讀書(shū)共享會(huì)活動(dòng)策劃5篇，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 高校讀書(shū)共享會(huì)活動(dòng)策劃1 活動(dòng)主題 “社團(tuán)讀書(shū)會(huì)” 活動(dòng)組織 主辦：無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院圖書(shū)館，團(tuán)委 協(xié)辦：弘毅書(shū)院讀書(shū)會(huì)、社聯(lián) 活動(dòng)時(shí)間 20_年3月，共6期 活動(dòng)對(duì)象 校社聯(lián)報(bào)名社團(tuán) 參加方式 1、圖書(shū)

2、館廣發(fā)英雄帖，邀請(qǐng)社團(tuán)主動(dòng)報(bào)名參與，根據(jù)報(bào)名狀況確定各期合作社團(tuán)。 2、參加社團(tuán)自行確定活動(dòng)主題、形式、宣揚(yáng)策劃方案?；顒?dòng)前一周報(bào)送弘毅書(shū)院讀書(shū)會(huì)。 3、圖書(shū)館將通過(guò)“弘毅書(shū)院”微信公眾號(hào)宣揚(yáng)播報(bào)社團(tuán)讀書(shū)會(huì)狀況。合作社團(tuán)需仔細(xì)做好前期宣揚(yáng)，活動(dòng)組織，資料留存和通訊報(bào)道等事宜。 4、社團(tuán)讀書(shū)會(huì)需提出相關(guān)閱讀方案，鼓舞社員參加閱讀，溝通閱讀，營(yíng)造校內(nèi)閱讀氛圍。 活動(dòng)評(píng)比及嘉獎(jiǎng) 活動(dòng)結(jié)束后依據(jù)各合作社團(tuán)的活動(dòng)狀況，由圖書(shū)館邀請(qǐng)?jiān)u審專(zhuān)家綜合評(píng)比出“優(yōu)秀社團(tuán)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)”，并予以肯定嘉獎(jiǎng)。 高校讀書(shū)共享會(huì)活動(dòng)策劃2 前言： 為激發(fā)同學(xué)們的讀書(shū)熱忱，豐富我院文化生活，提高同學(xué)的閱讀水平，創(chuàng)建濃郁的校內(nèi)讀書(shū)氛

3、圍，_將開(kāi)展“與經(jīng)典同行，為人生奠基”的好書(shū)推舉活動(dòng)。此次活動(dòng)作為“書(shū)香校內(nèi)”建設(shè)活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，一方面協(xié)作學(xué)校圖書(shū)館，做好館藏文獻(xiàn)宣揚(yáng)工作，同時(shí)也通過(guò)全校師生的樂(lè)觀參加，鼓舞同學(xué)們走出網(wǎng)絡(luò)嬉戲的虛擬世界，樂(lè)觀查找好書(shū)，閱讀好書(shū)，開(kāi)展讀書(shū)溝通活動(dòng)，建設(shè)我院優(yōu)良學(xué)風(fēng)。 活動(dòng)主題： 經(jīng)典潤(rùn)澤生命，好書(shū)伴我同行。 活動(dòng)口號(hào): 我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我歡樂(lè)! 活動(dòng)目的： 1、激發(fā)同學(xué)的讀書(shū)熱忱，使他們養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。 2、提高同學(xué)課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量，關(guān)心同學(xué)豐富學(xué)問(wèn)、樂(lè)觀思索。 3、促進(jìn)書(shū)香宿舍、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校內(nèi)建設(shè)，努力在我院形成喜愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。 活動(dòng)流程策劃： 前期工作 (一)活動(dòng)

4、預(yù)備 (1)召開(kāi)社團(tuán)會(huì)議，聽(tīng)取社員看法，明確各部門(mén)工作任務(wù)，成立活動(dòng)工作小組。 (2)聯(lián)系校內(nèi)貼吧吧主，協(xié)商在該貼吧設(shè)立爭(zhēng)論帖子事宜。 (3)聯(lián)系學(xué)校圖書(shū)館，溝通合作意向。 (4)擬寫(xiě)活動(dòng)倡議、制作宣揚(yáng)海報(bào)。 (二)活動(dòng)實(shí)施： 1、宣揚(yáng) (1)在校內(nèi)里懸掛兩條橫幅 精讀一本好書(shū)，點(diǎn)亮一盞心燈。 菁菁校內(nèi)好讀書(shū)，經(jīng)典圖書(shū)我推舉。 (2)在教學(xué)樓、圖書(shū)館、食堂、宿舍區(qū)張貼活動(dòng)海報(bào)。 2、活動(dòng)籌備 (1)收集關(guān)于讀書(shū)的資料，在學(xué)院內(nèi)進(jìn)行詳細(xì)活動(dòng)宣講，并下發(fā)圖書(shū)推舉卡片。 由各部門(mén)成員收集本專(zhuān)業(yè)同學(xué)的圖書(shū)推舉卡，并進(jìn)行整理統(tǒng)計(jì)，根據(jù)不同類(lèi)別把同學(xué)們推舉的書(shū)目進(jìn)行整理，評(píng)比出各類(lèi)別圖書(shū)中較受歡迎的書(shū)目，

5、將相關(guān)材料整理成冊(cè)，活動(dòng)期間展出。 (2)請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)業(yè)老師推舉他們認(rèn)為對(duì)自己有重要影響或是對(duì)同學(xué)進(jìn)展有重要意義的書(shū)目。 (3)在校內(nèi)貼吧上開(kāi)設(shè)帖子，面對(duì)全校師生征集看法及開(kāi)展?fàn)幷摗?(4)依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)的推舉，匯總相關(guān)資料，整理統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，形成推舉書(shū)目。 后期工作 1、準(zhǔn)時(shí)完成活動(dòng)總結(jié)并寫(xiě)成書(shū)面材料上交考核部。 2、收集關(guān)于本次活動(dòng)的全部資料，整理，存檔。 3、將活動(dòng)所拍攝的圖片與文字資料一并上傳至校內(nèi)網(wǎng)。 4、成果推介 (1)依據(jù)收集到的資料，出一期專(zhuān)題海報(bào)，發(fā)送全院各個(gè)班級(jí)，供應(yīng)參考。 (2)在學(xué)院貼吧推舉優(yōu)秀圖書(shū)。 留意事項(xiàng)： 1、_的推舉人員需對(duì)所推舉的書(shū)有肯定的了解，并記錄好

6、同學(xué)所推舉的書(shū)名。 2、在外宣揚(yáng)時(shí)留意禮貌，舉止文明。 3、在外宣揚(yáng)時(shí)留意佩戴社牌。 4、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)可能比較混亂，紀(jì)律部人員要做好場(chǎng)控。 活動(dòng)內(nèi)容： 一，書(shū)展沙龍。關(guān)心圖書(shū)館在校內(nèi)舉辦一次書(shū)展。我們_社員將把書(shū)籍分好類(lèi)，針對(duì)活動(dòng)目的是鼓舞同學(xué)多讀書(shū)而非多討論的特點(diǎn)，刪掉多數(shù)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，再結(jié)合網(wǎng)上書(shū)城及標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)法，大致選擇出以下8個(gè)種類(lèi). 類(lèi)型：小說(shuō)、傳記、藝術(shù)、歷史、哲學(xué)、科普、社交、勵(lì)志與勝利學(xué)等，并用生動(dòng)的語(yǔ)言總結(jié)該類(lèi)書(shū)籍。 二，好書(shū)介紹。由_人向全校師生介紹所推舉的書(shū)籍，溝通讀書(shū)心得。每次對(duì)每種書(shū)籍，只推舉一本書(shū)，由于從心理學(xué)角度動(dòng)身，物依稀為貴，能被推舉的一本書(shū)，必需有其獨(dú)特的地方，這樣能

7、吸引更多人的關(guān)注。對(duì)每本書(shū)籍，都公開(kāi)其信息。 三，走進(jìn)圖書(shū)館。由_人員帶領(lǐng)大家走進(jìn)并介紹圖書(shū)館，熟悉圖書(shū)館，了解圖書(shū)館以及運(yùn)用圖書(shū)館。 四，魅力教室。我讀書(shū)我歡樂(lè)黑板報(bào)評(píng)比。 要求：各班圍繞班級(jí)讀書(shū)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出具有班級(jí)特色的板報(bào)，統(tǒng)一進(jìn)行評(píng)比、頒獎(jiǎng)。 五，好書(shū)回收。宣揚(yáng)、發(fā)動(dòng)在校同學(xué)，把自己手中已經(jīng)看過(guò)的圖書(shū)捐獻(xiàn)出來(lái)，供更多人閱讀，讓學(xué)問(wèn)和愛(ài)心傳遞下去。 六，好書(shū)漂流。_的書(shū)籍供現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)自選(一次一冊(cè))借閱。 七，引導(dǎo)同學(xué)們加入_讀書(shū)社群，便利大家溝通讀書(shū)心得與需求。 高校讀書(shū)共享會(huì)活動(dòng)策劃3 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、組建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，營(yíng)造更為深厚的學(xué)習(xí)氛圍。 2、提升大家熟悉、思索、自主學(xué)習(xí)力量。

8、 二、活動(dòng)口號(hào)： 書(shū)香通幽處，共享任我行 三、共享時(shí)間： 暫定每月月末(全體家人都在公司) 四、共享書(shū)目： 依據(jù)自己的喜好自行選擇，但必需是能夠引導(dǎo)人樂(lè)觀向上，不含不健康內(nèi)容的書(shū)籍。 五、活動(dòng)流程： 1、每月第一周周五前報(bào)上所要共享的書(shū)目。讓大家提前預(yù)知書(shū)目，以便于共享活動(dòng)更為深刻(關(guān)注其它相關(guān)家人所讀書(shū)籍，以便共享提問(wèn))。 2、在每月第一周周五快樂(lè)周末早會(huì)中加一個(gè)共享活動(dòng)啟動(dòng)環(huán)節(jié)。 3、共享會(huì)： 1)共享時(shí)間：每人不超過(guò)15分鐘。 2)共享方式：無(wú)固定方式(只要能夠做到精彩共享，可自己制作PPT，也可口述)。 3)共享會(huì)內(nèi)容： A、作品介紹(包括、寫(xiě)作背景等相關(guān)內(nèi)容) B、心得體會(huì)。 C、讀

9、者力薦(站在推銷(xiāo)員的角度，向消費(fèi)者推舉，勾起消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)欲望)。 D、書(shū)籍內(nèi)容(此內(nèi)容可以是書(shū)籍的詳細(xì)情節(jié)，也可以是其中的一個(gè)元素，例如：的寫(xiě)作手法、的寫(xiě)作思想、人物形象等等)。 E、讀書(shū)方法介紹。 F、以上內(nèi)容共享時(shí)必需涉及到，如個(gè)人擁有其它方面的共享內(nèi)容也可自行加入。 4)互動(dòng)提問(wèn)(設(shè)置為畢業(yè)答辯的場(chǎng)景)。 4、最優(yōu)書(shū)生評(píng)比。依據(jù)個(gè)人表現(xiàn)采納無(wú)記名式投票評(píng)出月度最優(yōu)書(shū)生;同時(shí)由上月的月度書(shū)生擔(dān)當(dāng)下月共享會(huì)主持。 5、頒發(fā)最優(yōu)書(shū)生獎(jiǎng)。 高校讀書(shū)共享會(huì)活動(dòng)策劃4 “假如一件事情不能用通俗、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)或者寫(xiě)出來(lái)，證明你并沒(méi)有全面地把握或者把握的深度不夠”。故為了提升自己對(duì)學(xué)問(wèn)的把握程度，進(jìn)

10、而提升自己學(xué)問(wèn)的水平，最簡(jiǎn)潔的方法就是樂(lè)觀讀書(shū)并主動(dòng)跟大家進(jìn)行共享。鑒于此，撫順市分公司提倡20_年開(kāi)展“讀書(shū)共享活動(dòng)”，詳細(xì)如下： 一、目的： 1、吸取養(yǎng)分 2、探討學(xué)習(xí) 3、熬煉表達(dá)技巧 二、參與對(duì)象： 各部門(mén)全體員工 三、共享時(shí)間： 每季度進(jìn)行一次 四、讀書(shū)共享者： 鼓舞大家毛遂自薦擔(dān)當(dāng)讀書(shū)共享者 五、如何進(jìn)行讀書(shū)共享 明確不同過(guò)程的角色分工 共享前： 讀書(shū)共享者： 1)報(bào)共享書(shū)籍(或文章、電影等)到人力資源及培訓(xùn)部審核 2)確定主題及讀書(shū)共享大綱 人力資源部/教育培訓(xùn)部： 1)審核報(bào)來(lái)的共享書(shū)籍 2)幫助確定主題、審核大綱和預(yù)備資料、支配讀書(shū)共享時(shí)間 3)提前一個(gè)月把共享書(shū)籍(或文章、

11、電影等)的內(nèi)容告知大家。 共享中： 讀書(shū)共享者(培訓(xùn)講師) 人力資源及培訓(xùn)部助教 共享后： 人力資源部/教育培訓(xùn)部整理者、上報(bào)省公司信息【讀書(shū)共享，特殊的方案】 六、讀書(shū)共享要求： 1)明確的主題和大綱 2)秉持爭(zhēng)論有效精神(非無(wú)謂的談天) 共享是最好的學(xué)習(xí)方式! 高校讀書(shū)共享會(huì)活動(dòng)策劃5 一、指導(dǎo)思想： 為了打造青年老師學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織，以讀書(shū)活動(dòng)為載體，每位老師“讀完一本教育專(zhuān)著，寫(xiě)好一篇讀書(shū)心得，參與一次溝通活動(dòng)”，樂(lè)觀為老師搭建溝通讀書(shū)體會(huì)的平臺(tái)。通過(guò)與書(shū)本為伴，與經(jīng)典為友，與巨匠對(duì)話，來(lái)陶冶我們的思想情操，開(kāi)拓我們的視野。進(jìn)一步提高青年老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)

12、青年老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，讓老師過(guò)一種幸福完整的教育生活，形成良好的校內(nèi)讀書(shū)氛圍。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1、閱讀教育名著，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，豐富升華人生，讓生命在閱讀中更加精彩。 2、讓讀書(shū)成為老師的生活方式，在閱讀中提升修養(yǎng)，拓展人生，愉悅身心，靜享幸福。 3、讓“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思”成為老師職業(yè)的行為方式，以樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤勉的實(shí)踐意識(shí)、深刻的反思精神，消釋老師的“職業(yè)倦怠”，促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，成就老師職業(yè)的幸福感。 三、活動(dòng)主題： “老師樂(lè)觀心理健康養(yǎng)成”讀書(shū)溝通會(huì) 四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn) 時(shí)間：11月9日 地點(diǎn)：三一班教室 五、活動(dòng)形式： 講座、溝通 六、活動(dòng)內(nèi)容： 1、大家共讀一本書(shū)，代表發(fā)言，大家自由研討。 2、每人要在讀書(shū)溝通會(huì)上對(duì)自己的心得體會(huì)做發(fā)言，可以談讀書(shū)過(guò)程中的收獲、反思以及由此而引發(fā)的有關(guān)故事，可以評(píng)論自己對(duì)某一文章、論著等的看法，可以介紹自己的讀書(shū)閱歷、體會(huì)，也可以把自己在讀書(shū)過(guò)程中產(chǎn)生的一些困惑提出來(lái)，引發(fā)大家的思索。 3、創(chuàng)新讀書(shū)形式。集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合，學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。