1、案例展示案例一：人美版教材初中二年級(jí)藝術(shù)品的收藏與拍賣(mài)【案例信息】案例名稱(chēng)：人美版教材初中二年級(jí)藝術(shù)品的收藏與拍賣(mài)授課教師：張炳安（北京市廣渠門(mén)中學(xué)，中學(xué)高級(jí)教師）【教學(xué)設(shè)計(jì)】教學(xué)目標(biāo)(內(nèi)容框架)1.知識(shí)目標(biāo)：了解拍賣(mài)會(huì)的主要流程，同時(shí)欣賞著名的藝術(shù)作品。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、分析藝術(shù)作品的能力，提高學(xué)生鑒賞水平。3.情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)藝術(shù)品的價(jià)值；體驗(yàn)拍賣(mài)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣；提高學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)欣賞重要的美術(shù)作品，感受拍賣(mài)會(huì)的氛圍。 教學(xué)難點(diǎn)1.如何組織好學(xué)生有序地拍賣(mài)活動(dòng)。2.如何讓學(xué)生積極競(jìng)拍，但又不會(huì)漫天出價(jià)。 課前準(zhǔn)備教具：多媒體：PPT課件、實(shí)物投影儀；拍賣(mài)

2、會(huì)場(chǎng)布置：桌布、手錘、報(bào)價(jià)牌、等；實(shí)物：齊白石、徐悲鴻、張大千作品各一件、一件青花瓷器、一件唐三彩等。學(xué)具：查閱拍賣(mài)會(huì)和收藏品相關(guān)資料；制作介紹作品的ppt演示稿。 教學(xué)過(guò)程(表格描述)教學(xué)階段教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)時(shí)間組織教學(xué)導(dǎo)入新課語(yǔ)言導(dǎo)入：“隨著社會(huì)的發(fā)展和人們藝術(shù)修養(yǎng)的不斷提高，藝術(shù)品的收藏成為時(shí)尚，拍賣(mài)活動(dòng)也不斷增加。今天我們就一起來(lái)了解一下藝術(shù)品拍賣(mài)會(huì)的情況。學(xué)生傾聽(tīng)老師的講解，準(zhǔn)備、猜想拍賣(mài)會(huì)的情況。 引起學(xué)生興趣和學(xué)習(xí)欲望。 2分鐘學(xué)習(xí)新知識(shí)教師介紹拍賣(mài)會(huì)的相關(guān)知識(shí)。 學(xué)上認(rèn)真聽(tīng)老師介紹拍賣(mài)會(huì)的相關(guān)知識(shí)，了解收藏與拍賣(mài)的相關(guān)知識(shí)，收藏注意問(wèn)題：1藝術(shù)家的選定2藝術(shù)品的抉擇3購(gòu)

3、買(mǎi)藝術(shù)品的地點(diǎn)4購(gòu)買(mǎi)藝術(shù)品的時(shí)機(jī)5藝術(shù)品的鑒定6藝術(shù)品收藏知道拍賣(mài)成的主要程序：拍賣(mài)行與出賣(mài)人洽談拍賣(mài)藝術(shù)品的整理階段宣傳階段展示階段正式拍賣(mài)階段善后階段了解拍賣(mài)和收藏的知識(shí)，為后面的拍賣(mài)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。8分鐘 體驗(yàn)拍賣(mài)會(huì)的主要程序教師請(qǐng)出拍賣(mài)師趙晨星同學(xué)來(lái)主持今天的拍賣(mài)會(huì)。 趙晨星同學(xué)宣布拍賣(mài)會(huì)開(kāi)始。首先組織“競(jìng)拍小組”。分為“四川博物館”、“湖南博物館”等小組和個(gè)人收藏家等不同身份。然后，主持人簡(jiǎn)單介紹今天的拍賣(mài)規(guī)則。接下來(lái)競(jìng)拍開(kāi)始。第一件：齊白石先生的蝦，拍賣(mài)人牛江祺介紹齊白石作品的風(fēng)格。學(xué)生競(jìng)拍，并說(shuō)明購(gòu)買(mǎi)本作品的理由。 第二件：徐悲鴻先生的奔馬圖，拍賣(mài)人劉巍介紹徐悲鴻先生作品的藝術(shù)特點(diǎn)

4、。學(xué)生競(jìng)拍，并說(shuō)明購(gòu)買(mǎi)本作品的理由。第三件：張大千先生的作品潑墨山水，拍賣(mài)人韓瑞莎介紹張大千先生的藝術(shù)風(fēng)格，學(xué)生競(jìng)拍，并說(shuō)明購(gòu)買(mǎi)本作品的理由。第四件：青花瓷，拍賣(mài)人蔡云菲同學(xué)介紹青花瓷，學(xué)生競(jìng)拍，并說(shuō)明購(gòu)買(mǎi)本作品的理由。第五件：唐三彩，拍賣(mài)人孫雯怡介紹唐三彩的藝術(shù)價(jià)值，學(xué)生競(jìng)拍，并說(shuō)明購(gòu)買(mǎi)本作品的理由。 學(xué)生在拍賣(mài)過(guò)程中首先要認(rèn)真傾聽(tīng)拍賣(mài)人的介紹，了解競(jìng)拍藝術(shù)品的價(jià)值所在，拍賣(mài)時(shí)不但要叫出合適的價(jià)格還要說(shuō)出充分的理由，這樣以避免同學(xué)們漫天要價(jià)，是競(jìng)拍更加激烈。30分鐘 課堂小結(jié)今天同學(xué)們表現(xiàn)很好，大家不但感受了拍賣(mài)會(huì)的氛圍，而且認(rèn)識(shí)了重要的藝術(shù)作品的藝術(shù)價(jià)值，學(xué)到了不少知識(shí)。今天我們是模擬拍賣(mài)

5、，沒(méi)有真正花錢(qián)，但是真正的拍賣(mài)會(huì)是要出錢(qián)的，因此在拍賣(mài)時(shí)還有一點(diǎn)非常重要，就是要具有眼光，把握時(shí)機(jī)，要以盡可能低的價(jià)錢(qián)買(mǎi)到最具有價(jià)值的藝術(shù)品。5分鐘 【教學(xué)反思】本課教學(xué)是初二年級(jí)的綜合探索類(lèi)課程，我在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí)，出發(fā)點(diǎn)是模擬藝術(shù)品拍賣(mài)會(huì)的形式。上完課后覺(jué)得有成功也有不足，主要想法有以下幾點(diǎn)：首先我希望在教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，充分展示學(xué)生的能力，給每個(gè)學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，因此拍賣(mài)會(huì)的主要角色都有學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任。我在課前分配每個(gè)學(xué)生不同的任務(wù)，承擔(dān)什么任務(wù)也是他們自己決定的。先安排大家都去查找關(guān)于幾位大師和有代表性的藝術(shù)品的資料。然后利用前幾節(jié)課下課前的幾分鐘檢查同學(xué)們找到的資料，逐漸發(fā)現(xiàn)資料全面表

6、述清楚的同學(xué)，安排幾個(gè)資料全面的同學(xué)負(fù)責(zé)承擔(dān)拍賣(mài)人的角色，有這些同學(xué)負(fù)責(zé)向大家介紹、推銷(xiāo)他們了解最全面的藝術(shù)品。其他同學(xué)也不是白找資料了，在拍賣(mài)時(shí)競(jìng)買(mǎi)人出價(jià)后要說(shuō)出出價(jià)理由，否則出價(jià)不成立。這就和他們找的資料有關(guān)了，資料越全面、理由越充分，越容易競(jìng)拍成功。這里就間接地落實(shí)了部分欣賞的內(nèi)容，同時(shí)也和“課標(biāo)”中提到的鍛煉學(xué)生評(píng)述藝術(shù)作品的能力相吻合，還落實(shí)了文字描述的要求，可以說(shuō)是一舉多得。其次，在本課教學(xué)中讓學(xué)生認(rèn)識(shí)重要的藝術(shù)家和重要的藝術(shù)品，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)到相關(guān)的美術(shù)鑒賞知識(shí)。如果教師單獨(dú)安排欣賞課，教師講學(xué)生聽(tīng)，學(xué)生是被動(dòng)地學(xué)，在這樣的課上學(xué)生是主動(dòng)地學(xué)。我看到在課上時(shí)很多同學(xué)邊聽(tīng)邊記，很

7、認(rèn)真，因?yàn)樗麄兌枷胝f(shuō)出充分的理由，以便讓自己給出的價(jià)錢(qián)成立，這樣就變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)了。下課了，很多同學(xué)還圍在這幾件藝術(shù)品前仔細(xì)觀看，顯得意猶未盡。另外，以拍賣(mài)會(huì)的形式來(lái)完成這節(jié)課的教學(xué)，更能增加學(xué)生的興趣。同學(xué)們承擔(dān)著不同的角色，有身臨其境的感受，對(duì)藝術(shù)品會(huì)有更深的理解，對(duì)藝術(shù)品的價(jià)值會(huì)有更直接的認(rèn)識(shí)。在競(jìng)拍于競(jìng)買(mǎi)的過(guò)程中，同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力得到了鍛煉。很多同學(xué)在陳述理由是表現(xiàn)出的風(fēng)采儼然就是一位很有見(jiàn)識(shí)得的收藏家。當(dāng)然這節(jié)課還有很多地方需要進(jìn)一步研究，比如在競(jìng)買(mǎi)時(shí)不是出真錢(qián)收買(mǎi)，學(xué)生往往容易隨意抬價(jià)，這樣會(huì)使拍賣(mài)無(wú)競(jìng)爭(zhēng)點(diǎn)而告失敗。我是通過(guò)陳述出價(jià)理由來(lái)避免這種現(xiàn)象的。但這和真實(shí)的拍賣(mài)會(huì)

8、是不同的，怎樣才能更接近真實(shí)的拍賣(mài)會(huì)，還需要進(jìn)一步研究。另外就是藝術(shù)品的準(zhǔn)備越是精致越好，比如能準(zhǔn)備和原作大小一樣的復(fù)制品是最好的，讓學(xué)生感覺(jué)更真實(shí)。再有就是教室環(huán)境能和拍賣(mài)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)盡量一致才好?？傊覀円氡M辦法讓課堂精彩。案例展示案例二：人美版教材初中二年級(jí)藝術(shù)品的收藏與拍賣(mài)【案例信息】案例名稱(chēng)：人美版教材初中二年級(jí)藝術(shù)品的收藏與拍賣(mài)授課教師：高蕓希（北京市廣渠門(mén)中學(xué)，中學(xué)二級(jí)教師）【教學(xué)設(shè)計(jì)】教學(xué)目標(biāo)(內(nèi)容框架)1.認(rèn)知目標(biāo)：了解藝術(shù)品拍賣(mài)的相關(guān)程序;了解車(chē)模、連環(huán)畫(huà)、郵票、錢(qián)幣四件藏品的收藏常識(shí)。2.能力目標(biāo)：通過(guò)模擬拍賣(mài)過(guò)程，體驗(yàn)藝術(shù)品收藏與拍賣(mài)帶來(lái)的樂(lè)趣，提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)與市場(chǎng)關(guān)系的認(rèn)

9、識(shí)能力。3.德育目標(biāo)：通過(guò)本科學(xué)習(xí)，喚起學(xué)生的收藏意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活的能力，做一個(gè)生活的有心者，并使這種興趣轉(zhuǎn)化為持久的情感態(tài)度。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：了解拍賣(mài)的程序。2.教學(xué)難點(diǎn)：組織好模擬拍賣(mài)的活動(dòng)，使學(xué)生能夠積極地參與，在活動(dòng)中提高學(xué)生收藏與拍賣(mài)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。 教學(xué)過(guò)程(表格描述)教學(xué)階段教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)置意圖技術(shù)應(yīng)用時(shí)間安排創(chuàng)設(shè)情境出示三件創(chuàng)下歷史記錄的拍賣(mài)會(huì)的藝術(shù)拍品：黃庭堅(jiān)砥柱銘、齊白石松柏高立圖、元青花鬼谷下山圖罐教師提問(wèn)：哪件藝術(shù)品成交價(jià)最高？成交價(jià)是多少？ 教師總結(jié)：影響藝術(shù)品價(jià)格的因素1.畫(huà)家的知名度2.藝術(shù)品的品相通過(guò)小組討論，積極思考，回答教師問(wèn)題。 通過(guò)

10、研究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠快速建立藝術(shù)品與市場(chǎng)的認(rèn)知關(guān)系。 課件 7分鐘導(dǎo)入新課教師介紹專(zhuān)業(yè)的競(jìng)拍程序、規(guī)則和方法，讓學(xué)生獲得直觀的感受。 啟發(fā)學(xué)生思考美術(shù)與生活的關(guān)系，認(rèn)識(shí)民間美術(shù)史一種深扎根于人們生活，最大眾化的藝術(shù)。課件2分鐘 模擬拍賣(mài)過(guò)程 引導(dǎo)學(xué)生模擬拍賣(mài)活動(dòng)： 一、主持人宣講拍賣(mài)比賽規(guī)則1.賣(mài)方介紹“拍品”2.在競(jìng)拍中，買(mǎi)方應(yīng)闡述自己的收藏動(dòng)機(jī)（藝術(shù)品的收藏價(jià)值）3.通過(guò)成交價(jià)格與市場(chǎng)估價(jià)的價(jià)格比，選出最具眼光的收藏小組 二、四位出賣(mài)人分別對(duì)自己的藏品進(jìn)行充分介紹（藏品的內(nèi)容形式、發(fā)展歷史、藝術(shù)價(jià)值等），進(jìn)行模擬拍賣(mài)過(guò)程 學(xué)生分配角色（主持人、出賣(mài)人、競(jìng)買(mǎi)人）。 四位出賣(mài)人分別介紹自己的藏品

11、：1.車(chē)模2.連環(huán)畫(huà)3.郵票4.錢(qián)幣 以小組為單位，通過(guò)成交價(jià)格與市場(chǎng)估價(jià)的價(jià)格比，選出最具眼光的收藏小組。 通過(guò)體驗(yàn)活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)拍賣(mài)活動(dòng)的感受和理解。 四件拍賣(mài)品：1.車(chē)模2.連環(huán)畫(huà)3.郵票4.錢(qián)幣 20分鐘 揭曉比賽結(jié)果 教師分別講授四件拍賣(mài)品（車(chē)模、連環(huán)畫(huà)、郵票、錢(qián)幣）收藏知識(shí)，揭曉每件拍品的市場(chǎng)股價(jià)，通過(guò)成交價(jià)格與市場(chǎng)估價(jià)的價(jià)格比，選出最具眼光的收藏小組。 學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)，學(xué)習(xí)四件藏品的收藏知識(shí)通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，進(jìn)一步加深對(duì)民間美術(shù)的認(rèn)知。 課件 15分鐘 分享交流總結(jié)歸納介紹教師本人的收藏活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生理解收藏的意義，同時(shí)告訴學(xué)生收藏品的廣泛性，并不局限價(jià)格昂貴的藝

12、術(shù)品，鼓勵(lì)學(xué)生將收藏活動(dòng)作為自己的愛(ài)好。傾聽(tīng)教師歸納喚起學(xué)生的收藏意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活的能力，做一個(gè)生活的有心者，并使這種興趣轉(zhuǎn)化為持久的情感態(tài)度。 課件1分鐘【教學(xué)反思】亮點(diǎn)一：本課充分發(fā)揮了“學(xué)生主體，教師主導(dǎo)”的教學(xué)理念，上課前要先對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行“你最得意的收藏”調(diào)查，經(jīng)過(guò)調(diào)查全班有近半數(shù)同學(xué)自己或者家長(zhǎng)都有有意識(shí)的收藏活動(dòng)，教師從中選取了大家比較熟悉和感興趣的四件藏品（車(chē)模、連環(huán)畫(huà)、郵票、錢(qián)幣），在模擬拍賣(mài)的環(huán)節(jié)中由學(xué)生進(jìn)行主持和藏品介紹，在這個(gè)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備中，主持人和藏家要全方面地了解藏品的歷史和市場(chǎng)定位，并向競(jìng)買(mǎi)人進(jìn)行詳細(xì)介紹，在前期準(zhǔn)備中主持人和藏家不僅加深了對(duì)藏品的認(rèn)識(shí)、鍛煉了

13、表達(dá)能力，更進(jìn)一步加強(qiáng)了藏家收藏活動(dòng)的信心。通過(guò)同學(xué)親身的收藏展示活動(dòng)，也有利于加深收藏活動(dòng)與學(xué)生的聯(lián)系，帶動(dòng)身邊學(xué)生的收藏活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察身邊活動(dòng)，熱愛(ài)生活的好習(xí)慣。亮點(diǎn)二：本課的課題為藝術(shù)品的收藏與拍賣(mài)，兩者之間有緊密的聯(lián)系，學(xué)生在模擬拍賣(mài)的過(guò)程中，對(duì)拍賣(mài)的流程有了感性的認(rèn)識(shí)，如何培養(yǎng)學(xué)生的收藏意識(shí)、了解藏品的收藏知識(shí)是作為一個(gè)成功的收藏家的必要條件，也是拍賣(mài)活動(dòng)成功與否的先決條件，所以，本課的重點(diǎn)是 “收藏”這一領(lǐng)域，通過(guò)該領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，學(xué)生才能在將來(lái)真實(shí)的拍賣(mài)活動(dòng)中有用武之地。本課在結(jié)束模擬拍賣(mài)活動(dòng)后，教師應(yīng)進(jìn)一步講解藏品的收藏知識(shí)，例如郵票的收藏，占到收藏活動(dòng)的 70%，很多學(xué)生

14、或者學(xué)生家長(zhǎng)都收藏過(guò)奧運(yùn)紀(jì)念郵票，建國(guó)建黨周年的紀(jì)念郵票，但是對(duì)收藏郵票的專(zhuān)業(yè)活動(dòng)還是不太了解，收藏是觸類(lèi)旁通的，通過(guò)教師對(duì)車(chē)模收藏、連環(huán)畫(huà)收藏的講解，很多學(xué)生能夠自己總結(jié)出收藏郵票的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，教師在這個(gè)時(shí)候要進(jìn)行提煉，同時(shí)總結(jié)出的每一點(diǎn)應(yīng)結(jié)合事例說(shuō)明，多舉一些典型有故事性的郵票，如“全國(guó)山河一片紅”能夠激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。亮點(diǎn)三：本課是模擬拍賣(mài)活動(dòng)，為防止學(xué)生漫天叫價(jià)，虛抬藏品價(jià)格，教師應(yīng)制定比較完善的比賽規(guī)則，我借鑒了中央二套一錘定音的規(guī)則，制定出通過(guò)最后成交價(jià)與市場(chǎng)估價(jià)的價(jià)格比，評(píng)選出“最具眼光的收藏小組”，并給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。亮點(diǎn)四：提高學(xué)生的收藏意識(shí)，教師也應(yīng)身體力行，否則空洞的語(yǔ)言不足以打動(dòng)學(xué)生，通過(guò)照片展示教師 “紫砂壺收藏”，及發(fā)表收藏的故事和感想，才能夠帶領(lǐng)學(xué)生走近收藏之門(mén)，體會(huì)收藏樂(lè)趣。不足一：真正把本課上好，教師除了了解收藏和拍賣(mài)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還應(yīng)該對(duì)當(dāng)代藝術(shù)品收藏現(xiàn)象有一定的了解。例如：在課的引入階段，教師引用了黃庭堅(jiān)砥柱銘、齊白石松柏高立圖、元青花鬼谷下山圖罐三件在拍賣(mài)會(huì)上創(chuàng)過(guò)新高的藏品，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為青花瓷的價(jià)格要比書(shū)畫(huà)作品高，在當(dāng)時(shí)我沒(méi)有做解釋?zhuān)侵苯訄?bào)出了每個(gè)藏品的價(jià)格，經(jīng)過(guò)反思，我認(rèn)為這是一個(gè)很大的漏洞，學(xué)生之所以出現(xiàn)這種見(jiàn)解是受到時(shí)下很多大眾