1、一、費(fèi)用本錢、客戶往來(lái)方面的管理標(biāo)準(zhǔn)了低值易耗品的核算管理，全面建立低值易耗品臺(tái)帳，從易耗品的購(gòu)置、領(lǐng) 用全面跟蹤，方便企業(yè)更全面的了解這些價(jià)值較低物資的分布情況，加強(qiáng)管理。在集團(tuán)財(cái)務(wù)制度的根底上標(biāo)準(zhǔn)了華品本錢費(fèi)用的管理，明確了本錢費(fèi)用的分類， 重新整理了科目，為加強(qiáng)了工程管理，分門別類的計(jì)算實(shí)際消耗的費(fèi)用工程，真實(shí) 反映當(dāng)期的本錢。為績(jī)效管理提供參考依據(jù)。標(biāo)準(zhǔn)商業(yè)公司財(cái)務(wù)帳套布局設(shè)置，根據(jù)商業(yè)公司特點(diǎn)，設(shè)置相應(yīng)帳套，通過(guò)輔助 帳中客戶、倉(cāng)庫(kù)模塊的核算使博科軟件充分發(fā)揮出作用，能夠及時(shí)有效的反映財(cái)務(wù) 數(shù)據(jù)，滿足未來(lái)經(jīng)營(yíng)管理的需要。二、會(huì)計(jì)根底工作認(rèn)真執(zhí)行會(huì)計(jì)法，進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)根底工作的指導(dǎo)，標(biāo)

2、準(zhǔn)記賬憑證的編制， 嚴(yán)格對(duì)原始憑證的合理性進(jìn)行審核，強(qiáng)化會(huì)計(jì)檔案的管理等。根據(jù)集團(tuán)的指示，對(duì)華品公司會(huì)計(jì)電算化情況進(jìn)行了備案，使財(cái)務(wù)工作符合財(cái) 政部的需要，更加標(biāo)準(zhǔn)化，為不斷提高財(cái)務(wù)工作質(zhì)量而努力。按規(guī)定時(shí)間編制本公司及集團(tuán)公司需要的各種類型的財(cái)務(wù)報(bào)表，及時(shí)申報(bào)各項(xiàng) 稅金。三、財(cái)務(wù)核算與管理工作在緊張的工作之余，加強(qiáng)財(cái)務(wù)部團(tuán)隊(duì)建設(shè)，打造一個(gè)業(yè)務(wù)全面，工作熱情高漲的 團(tuán)隊(duì)。作為一個(gè)基層財(cái)務(wù)工作管理者，注意充分發(fā)揮財(cái)無(wú)部其他員工的主觀能動(dòng)性 及工作積極性。提高團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)，樹立起開拓創(chuàng)新、務(wù)實(shí)高效的部門新形象。作為基層管理者，我充分認(rèn)識(shí)到自己既是一個(gè)管理者，更是一個(gè)執(zhí)行者，是集 團(tuán)財(cái)務(wù)管理部對(duì)外

3、的一個(gè)窗口。要想做好財(cái)務(wù)工作，除了熟悉業(yè)務(wù)外，還需要負(fù)責(zé) 具體的工作及業(yè)務(wù)，首先要以身作那么，這樣才能保證在目前的情況下，大家都能 夠主動(dòng)承擔(dān)工作。新的工作崗位意味著新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，本人決心再接再厲，更上一 層樓。在今后的日子里我們將向財(cái)務(wù)精細(xì)化管理進(jìn)軍，精細(xì)化財(cái)務(wù)管理需要“確保 營(yíng)運(yùn)資金流轉(zhuǎn)順暢”、“確保投資效益”、“優(yōu)化財(cái)務(wù)管理手段”等，這樣，就足以對(duì)公 司的財(cái)務(wù)管理做精做細(xì)。要以“細(xì)”為起點(diǎn)，做到細(xì)致入微，對(duì)每一崗位、部門的每一項(xiàng)具體的業(yè)務(wù)，都建立 起一套相應(yīng)的本錢歸集。并將財(cái)務(wù)管理的觸角延伸到公司的各個(gè)經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域，通過(guò)行 使財(cái)務(wù)監(jiān)督職能，拓展財(cái)務(wù)管理與效勞職能，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理

4、“零”死角，挖掘財(cái)務(wù)活 動(dòng)的潛在價(jià)值。實(shí)習(xí)期考核自我鑒定 在理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí)我已經(jīng)進(jìn)行三周實(shí)習(xí)了，我有一個(gè)非常深的感觸：教師 工作不容易，優(yōu)秀教師的工作更加不容易?！耙床蛔觯鼍鸵龅阶詈?。”這個(gè)信 念一直銘刻在我心里，。我認(rèn)為理論畢竟是理論，當(dāng)真正進(jìn)入小學(xué)生們的世界里， 我才深刻的感到自己的能力還未能趕上時(shí)代的步伐。在前一周的見習(xí)時(shí)間里，在有經(jīng)驗(yàn)老師們身上，我學(xué)到了許多，也感悟到了許多， 從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光輝，給了我在實(shí)習(xí)生活帶來(lái)了許多 啟發(fā)性思維。實(shí)習(xí)的一周中，我把備課與班主任工作作為重中之重。在備課方面， 我要求自己做到深入教材，深入學(xué)生，順應(yīng)新大綱的教學(xué)

5、方針，嚴(yán)謹(jǐn)而有創(chuàng)新思想。 班主任工作中，我把了解學(xué)生、深入學(xué)生、幫助和引導(dǎo)學(xué)生在做好作業(yè)的根底上改 正一些思想上的錯(cuò)誤，這一方面，我認(rèn)為自己是做了一些成績(jī)的。例如：有些學(xué)生 在作業(yè)問(wèn)題上已經(jīng)有了新的認(rèn)識(shí)，并以實(shí)際行動(dòng)做出了答復(fù)。誠(chéng)然，每個(gè)人都會(huì)有 缺乏，雖然我一直嚴(yán)格要求自己，但實(shí)際操作過(guò)程中，還是出現(xiàn)了不少的缺乏之處。 如在課堂中還沒(méi)能夠到達(dá)新教學(xué)大綱所提出的要求，課堂時(shí)間還沒(méi)有到達(dá)合理分配。沒(méi)有最好，只有更好，我想我應(yīng)該纏著這個(gè)方向努力。我相信，只要你付出了就一 定可以得到回報(bào)！在畢業(yè)臨降之前，學(xué)校給予了我們一個(gè)實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，為的是讓我們對(duì)社會(huì)有所實(shí)踐， 我也非常珍惜這個(gè)時(shí)機(jī)，經(jīng)過(guò)學(xué)校的安排

6、，我到了某某某保險(xiǎn)公司分公司，從事我 不曾熟悉的保險(xiǎn)工作，緊張，茫然，不知所措的感覺(jué)涌涌來(lái)之，但是我可以克服， 因?yàn)槲覉?jiān)信自己可以面對(duì)。在工作期間我明白到，效勞是企業(yè)的生存之本，效勞質(zhì)量的好壞不僅關(guān)系到公司業(yè) 務(wù)的開展，還關(guān)系到公司的聲譽(yù)以及未來(lái)。因此，我從未放松過(guò)對(duì)效勞質(zhì)量的要求 和效勞技能的提高。按照總公司“統(tǒng)一標(biāo)識(shí)、統(tǒng)一柜面、統(tǒng)一形象”的要求。使客戶 來(lái)辦理業(yè)務(wù)時(shí)感覺(jué)到更專業(yè)、更方便、更溫馨，全面提升了效勞質(zhì)量和公司的形象。 我堅(jiān)持“以人為本、客戶至上”的效勞理念，想客戶所想，急客戶所急。對(duì)于出現(xiàn)重 大事故的家庭，我們沒(méi)有死板地執(zhí)行規(guī)定，而是以最快的時(shí)間確定事故性質(zhì)，然后 第一時(shí)間將賠款

7、送到客戶家中，幫助他們渡過(guò)難關(guān)。我在做好效勞的同時(shí)，嚴(yán)格按照上級(jí)公司有關(guān)規(guī)定，結(jié)合自身實(shí)際，引進(jìn)和采用了 科學(xué)的管理體系，出臺(tái)了一系列行之有效的規(guī)章制度和考核方法。在制訂各種考核 方法時(shí)，始終遵循突出效益和長(zhǎng)期盈利能力評(píng)價(jià)的經(jīng)營(yíng)績(jī)效考核原那么，努力調(diào)整 險(xiǎn)種結(jié)構(gòu)，使之從規(guī)模型向效益型轉(zhuǎn)變。同時(shí)加大了對(duì)賠付率和費(fèi)用指標(biāo)的考核力 度，努力降低經(jīng)營(yíng)本錢，在日常管理中，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理規(guī)定、單證管理 方法、核保實(shí)務(wù)等一系列規(guī)章、方法，嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真審核。在這期間無(wú)論在辦理業(yè)務(wù)還是其它的工作中，堅(jiān)持使用文明用語(yǔ)，不越權(quán)辦事，不 謀私，沒(méi)有出現(xiàn)被客戶投訴的行為以及其它違規(guī)違章行為。能一直做到兢兢業(yè)業(yè)、 勤

8、勤懇懇地努力工作，立足崗位，積極完成支公司和本部門下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作上能和同事和睦相處，互幫互助，認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到 不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的老員工請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一反三。對(duì)于 別人提出的工作建議，虛心接納聽取。實(shí)習(xí)以來(lái)，在公司領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心和其他老師傅的熱情幫助下，自己從一個(gè)保險(xiǎn)門 外人到能夠獨(dú)立從事和開展保險(xiǎn)營(yíng)銷業(yè)務(wù)，在自己的業(yè)務(wù)崗位上，做到了無(wú)違規(guī)行 為，和全司員工一起共同努力，在對(duì)取得成績(jī)欣慰的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)自己與最優(yōu)秀的 員工比還存在一定的差距和缺乏。但我有信心在今后的工作中，我會(huì)表現(xiàn)得更出色!在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們能感受到我們所學(xué)的知識(shí)東西確實(shí)很

9、淺的，并沒(méi)有很深入的 去學(xué)習(xí)，所以我們只有親身的去實(shí)踐后才知道的。因此，我們必須認(rèn)真的、細(xì)心的、 仔細(xì)的更要有耐心的去學(xué)才有可能學(xué)到更多的東西。一、實(shí)習(xí)目的實(shí)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的、社會(huì)性的活動(dòng)，是一個(gè)由學(xué)校向社會(huì)接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué) 習(xí)向社會(huì)工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。搞好社會(huì)實(shí)習(xí)工作是很關(guān)鍵的，對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是 很重要的，從一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程來(lái)說(shuō)，他經(jīng)歷了無(wú)事可做的孩童時(shí)代，到學(xué)校里 忙碌的學(xué)生時(shí)代，再到以后的社會(huì)工作階段，而實(shí)習(xí)就像一個(gè)鏈子連著學(xué)習(xí)和工作。 實(shí)習(xí)是學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去的過(guò)程，學(xué)習(xí)的目的就是運(yùn)用，就是去指導(dǎo) 工作，而實(shí)習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識(shí)正確運(yùn)用的工作中去的主角。我們

10、 務(wù)必要做到用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去證明理論。所學(xué)的知識(shí)僅有運(yùn)用到實(shí)踐中 去，才能表達(dá)其價(jià)值。實(shí)習(xí)是一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，是展示自我潛力的舞臺(tái)。透過(guò)實(shí)習(xí)，我們要努力提高動(dòng)手的潛力，在實(shí)踐的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)其缺乏，然后去反響 到學(xué)習(xí)中去，會(huì)更能提升自我的潛力。新聞學(xué)，它主要是一門以實(shí)踐為主的學(xué)科， 它要求極強(qiáng)的動(dòng)手潛力，它所接觸的對(duì)象是包羅萬(wàn)象的，是各具特色的，是真實(shí)的、 新鮮的。真實(shí)是新聞的生命，實(shí)習(xí)給一個(gè)初學(xué)者帶給了鍛煉的時(shí)機(jī)，實(shí)習(xí)教會(huì)一名 記者怎樣去觀察事物，怎樣去捕捉有價(jià)值的新聞信息，怎樣用事實(shí)說(shuō)話，怎樣才能 做到新聞的及時(shí)。這些僅有在實(shí)習(xí)中才能深刻體會(huì)到什么是抓“活魚”和“搶”新聞。 實(shí)習(xí)是由課

11、堂走向社會(huì)的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然學(xué)會(huì)習(xí)暢通。到新聞單位去實(shí)習(xí)，主要是要鍛煉自我的新聞采訪和寫作潛力，掌握采訪的根本方 法，掌握新聞及電視節(jié)目制作的根本流程，向那些有經(jīng)驗(yàn)的記者、修改學(xué)習(xí)，交流 經(jīng)驗(yàn)。深入現(xiàn)場(chǎng)去采訪，接近群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去。深刻體會(huì)，用真情 寫出有生命力的新聞作品。1、實(shí)地采訪僅有深入到現(xiàn)場(chǎng)去做實(shí)際調(diào)查，才能寫出有好處的作品，才能懂得采訪的根本流程， 懂得什么是采訪新聞采訪學(xué)的突出特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng)，偏重于應(yīng)用與操作。實(shí)地采訪 是新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報(bào)道的第一步。2、訪后寫作新聞寫作是新聞制作的第二步，是對(duì)采訪中采集到的信息、新聞事實(shí)做進(jìn)

12、一步加工 制作的過(guò)程，是對(duì)采訪的進(jìn)一步補(bǔ)充。親自動(dòng)手采寫一些東西，才能更好地掌握新 聞寫作的根本方法，力爭(zhēng)做到“從群眾中來(lái)，到群眾觀眾去，把時(shí)代精神寫到作品 中，寫一些有價(jià)值的事，些一些老百姓關(guān)心的事。3、修改整理當(dāng)寫完初稿后，修改，整理和修改稿件是新聞作品的最終一個(gè)環(huán)節(jié)，俗話說(shuō)：“文 怕修改”，僅有修改，才能寫出精辟的文章。還要提煉新聞主題，因?yàn)樾侣勚黝}是 新聞報(bào)道的“靈魂”，能夠透過(guò)素材的取舍，結(jié)構(gòu)的安排和導(dǎo)語(yǔ)的構(gòu)思各個(gè)方面提煉 主題，透過(guò)綜合思維提煉主題。其次要寫好新聞的導(dǎo)語(yǔ)，熟練的運(yùn)用各種新聞寫作 的筆法，巧妙的運(yùn)用各種新聞?wù)Z言。三、實(shí)習(xí)收獲在短短的實(shí)習(xí)期內(nèi)，我深入到各地去采訪，真正的

13、鍛煉自我的采訪潛力，提高了自 我的提問(wèn)水平，鍛煉了心理素質(zhì)。真正做到了不怯場(chǎng)，運(yùn)用自如，現(xiàn)場(chǎng)處理靈活。 在采訪后寫了很多的新聞稿件，熟練地掌握了各種新聞文體的寫法，尤其是消息和 通訊的寫法，包括各種新聞文體，如動(dòng)態(tài)消息、綜合消息、人物消息、評(píng)述性消息、 特寫性消息、人物通訊、事件通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊、人物專訪等。還有電視 新聞的寫作，播送新聞的寫作，涉及到了經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域。深刻地認(rèn)識(shí)到了 作為一名記者就應(yīng)具備哪些素質(zhì)體會(huì)到了記者的主角，怎樣才能做到記者的“識(shí)”、 “才”、“學(xué)”，認(rèn)識(shí)到了記者和修改的關(guān)系。透過(guò)這次實(shí)習(xí)，自我的社會(huì)實(shí)踐潛力大大地提高了，適應(yīng)社會(huì)的潛力強(qiáng)了，語(yǔ)言運(yùn) 用潛力

14、增強(qiáng)了，寫作潛力提升了，真正跨出了，走好了新聞道路上的第一步。四、實(shí)習(xí)中存在的主要問(wèn)題五、對(duì)實(shí)習(xí)工作的建設(shè)性意見實(shí)習(xí)主要是面向社會(huì)的過(guò)程，映盡量做到以下幾個(gè)方面：1、盡可能多的讓每一個(gè)實(shí)踐者走出去，到第一線上。僅有走出去，才能看得遠(yuǎn)， 僅有走出去，才能采集到更多的有價(jià)值的新聞信息，到現(xiàn)場(chǎng)采訪是記者的本職工作。2、盡可能擴(kuò)大社會(huì)的接觸面，深入到廣闊群眾中去。新聞所反映的是廣闊人民的 生活問(wèn)題，所報(bào)道的是老百姓犯罪關(guān)心的問(wèn)題，僅有深入到每一個(gè)層面中去，才能 寫出更加有特色的作品，才能擴(kuò)大記者的知識(shí)面，開闊眼界，使報(bào)道更有特色。3、在采訪，寫作，修改等一系列過(guò)程中應(yīng)當(dāng)教會(huì)實(shí)習(xí)者使用先進(jìn)的儀器，教會(huì)記

15、 者如何把握事件的閃光點(diǎn)。記者是一個(gè)雜家，就應(yīng)懂得各種工具的使用，才能提高 新聞制作的效率，提高高科技手段的運(yùn)用潛力，新聞單位映盡可能多的為每一位采 訪者帶給鍛煉平臺(tái)。4、記者應(yīng)當(dāng)在采訪寫作中打破陳舊的模式，要富于創(chuàng)新思維。新聞單位要鼓勵(lì)記 者開拓創(chuàng)新，不要被一些陳舊的模式所束縛，要?jiǎng)?chuàng)新思維，更新觀點(diǎn)。5、新聞單位要盡可能多的給每一位記者帶給一個(gè)自我動(dòng)手操作的時(shí)機(jī)。初學(xué)記者 的經(jīng)驗(yàn)缺乏，應(yīng)當(dāng)更多地接觸一些新聞的制作過(guò)程，運(yùn)用到實(shí)踐中去，就應(yīng)多動(dòng)手 操作。實(shí)習(xí)，是十分重要的一步，在實(shí)習(xí)中提升潛力，在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)都是十分關(guān)鍵的，抓 好實(shí)習(xí)，是關(guān)鍵的，邁好這一步，是步步高的前提。新聞是一種客觀的報(bào)道事

16、實(shí)的 學(xué)科，它具有真實(shí)性和新鮮性，時(shí)效性特強(qiáng)的學(xué)科，新聞更是注重實(shí)踐的學(xué)科，所 以應(yīng)抓好實(shí)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，深刻體會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間在部門實(shí)習(xí)和工作已有一年半的時(shí)間了，在段時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)心 培養(yǎng)下，在同事的支持幫助、密切配合下，使我在自身技術(shù)積累、工作經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題 的分析與解決能力方面都有提高，但是還有很多需要繼續(xù)積累和學(xué)習(xí)的地方?，F(xiàn) 將各方面的工作如下：一、自身學(xué)習(xí)方面在工作過(guò)程中，我深深感到加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)的緊迫性，一是向書本學(xué) 習(xí)，堅(jiān)持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，廣泛汲取各種“營(yíng)養(yǎng)”; 二是向周圍的同事學(xué)習(xí)，虛心求教的態(tài)度，主動(dòng)同事們請(qǐng)教；三是向?qū)嵺`

17、學(xué)習(xí)，把 所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，查找缺乏，提高自己。二、實(shí)習(xí)期間工作方面完成了學(xué)位論文“開放式智能電子表單系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)”的編寫工作；UniEAPForm電子表單用戶手冊(cè)的編寫和修改工作；修改表單接口功能；表單管理模塊中，組織機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)的批量載入功能；美的工程的支持工作。三、產(chǎn)品開展建議方面針對(duì)公司國(guó)際化的戰(zhàn)略開展目標(biāo)，不僅針對(duì)國(guó)內(nèi)表單開展的現(xiàn)狀，還有結(jié)合國(guó)外 表單開展的現(xiàn)狀進(jìn)行分析研究，實(shí)現(xiàn)易用性更強(qiáng)的電子表單產(chǎn)品。增加表單的多形態(tài)導(dǎo)出、發(fā)布格式。如支持WML格式輸出，支持手持設(shè)備處理 表單離線工具中支持表單簽名、表單蓋章及條形碼控件表單管理中進(jìn)行的權(quán)限設(shè)置后，進(jìn)

18、行數(shù)據(jù)的保存操作。方便用戶在離線工具中讀 取得到的權(quán)限數(shù)據(jù)文件。從而實(shí)現(xiàn)了離線中針對(duì)權(quán)限問(wèn)題的解決方案。離線工具中實(shí)現(xiàn)表單效勞功能，真正實(shí)現(xiàn)在聯(lián)網(wǎng)情況下，通過(guò)離線填寫工具實(shí)現(xiàn) 數(shù)據(jù)的發(fā)布。7.可以結(jié)合eForm標(biāo)準(zhǔn)的HTML來(lái)進(jìn)行樣式及界面設(shè)計(jì)，結(jié)合到HTA離線填報(bào)中 來(lái)，完全實(shí)現(xiàn)離線狀態(tài)下表單的設(shè)計(jì)和填報(bào)。四、入職期間工作方面同類電子表單產(chǎn)品的研究工作，并最終形成各種產(chǎn)品的評(píng)估報(bào)告；基于HTA離線填寫工具的設(shè)計(jì)、開發(fā)與實(shí)現(xiàn)工作；美的工程中表單局部設(shè)計(jì)文檔的編寫與修改的工作；新版本用戶手冊(cè)及特性表的編寫工作。一年半的時(shí)間內(nèi)，我在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助和支持下取得了一定的進(jìn)步，但我深知 自己還存在一

19、些缺點(diǎn)和缺乏，理論根底還不扎實(shí)，業(yè)務(wù)知識(shí)不夠全面，工作方式不 夠成熟。在今后的工作中，我要努力做得更好，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積累工程經(jīng)驗(yàn)，不 斷調(diào)整自己的思維方式和工作方法，更多的參與到產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開發(fā)及工程支持工作 中去，在實(shí)踐中磨練自己、鍛煉自己，成為部門和工程組中能夠獨(dú)當(dāng)一面的員工。轉(zhuǎn)眼間2022年已結(jié)束，在部門實(shí)習(xí)和工作已有一年半的時(shí)間了，在段時(shí)間里，在 領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)心培養(yǎng)下，在同事的支持幫助、密切配合下，使我在自身技術(shù)積累、 工作經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題的分析與解決能力方面都有提高，但是還有很多需要繼續(xù)積累和學(xué) 習(xí)的地方?，F(xiàn)將各方面的工作總結(jié)如下：一、實(shí)習(xí)方案期間工作方面完成了學(xué)位論文“開放式智能電子表

20、單系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)”的編寫工作；unieapform電子表單用戶手冊(cè)的編寫和修改工作；修改表單接口功能；表單管理模塊中，組織機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)的批量載入功能；美的工程的支持工作。二、入職期間工作方面同類電子表單產(chǎn)品的研究工作，并最終形成各種產(chǎn)品的評(píng)估報(bào)告；基于hta離線填寫工具的設(shè)計(jì)、開發(fā)與實(shí)現(xiàn)工作；美的工程中表單局部設(shè)計(jì)文檔的編寫與修改的工作；新版本用戶手冊(cè)及特性表的編寫工作。三、自身學(xué)習(xí)方面在工作過(guò)程中，我深深感到加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)的緊迫性，一是向書本學(xué) 習(xí)，堅(jiān)持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，廣泛汲取各種“營(yíng)養(yǎng)”; 二是向周圍的同事學(xué)習(xí)，虛心求教的態(tài)度，主動(dòng)同事們請(qǐng)教；三是向

21、實(shí)踐學(xué)習(xí)，把 所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，查找缺乏，提高自己。四、產(chǎn)品開展建議方面針對(duì)公司國(guó)際化的戰(zhàn)略開展目標(biāo)，不僅針對(duì)國(guó)內(nèi)表單開展的現(xiàn)狀，還有結(jié)合國(guó)外 表單開展的現(xiàn)狀進(jìn)行分析研究，實(shí)現(xiàn)易用性更強(qiáng)的電子表單產(chǎn)品。增加表單的多形態(tài)導(dǎo)出、發(fā)布格式。如支持wml格式輸出，支持手持設(shè)備處理 表單離線工具中支持表單簽名、表單蓋章及條形碼控件表單管理中進(jìn)行的權(quán)限設(shè)置后，進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存操作。方便用戶在離線工具中讀 取得到的權(quán)限數(shù)據(jù)文件。從而實(shí)現(xiàn)了離線中針對(duì)權(quán)限問(wèn)題的解決方案。離線工具中實(shí)現(xiàn)表單效勞功能，真正實(shí)現(xiàn)在聯(lián)網(wǎng)情況下，通過(guò)離線填寫工具實(shí)現(xiàn) 數(shù)據(jù)的發(fā)布。針對(duì)建立數(shù)據(jù)綁定時(shí)，需要建立

22、一個(gè)抽象曾屏蔽不同。一個(gè)月的實(shí)習(xí)就這樣落下帷幕，我實(shí)習(xí)的學(xué)校是信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院，實(shí)習(xí)的內(nèi)容是平面 設(shè)計(jì)。在這次教育實(shí)習(xí)中，我的主要任務(wù)包括課堂教學(xué)和班主任工作等，其中課堂 教學(xué)又包括聽課、備課、講課等。具體而言，我的工作內(nèi)容就是認(rèn)真旁聽指導(dǎo)老師 講課，了解教學(xué)流程，積極吸取較好的教學(xué)方式和組織教學(xué)的方法。在此根底上， 認(rèn)真做好自己的備課任務(wù)，通過(guò)講課再有指導(dǎo)老師指導(dǎo)教學(xué)。另外，我還負(fù)責(zé)擔(dān)任 班主任，由原班主任指導(dǎo)我開展班級(jí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)如何帶班。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我了解了班級(jí)管理和教學(xué)流程，也學(xué)會(huì)了如何和學(xué)生相處。角色轉(zhuǎn) 變也讓我明白了很多道理，接觸了不一樣的人和事物。通過(guò)實(shí)習(xí)，我開始重新審視 自己，慢慢

23、認(rèn)識(shí)到自己的缺乏，努力吸取更多專業(yè)知識(shí)，提高自己認(rèn)知水平和應(yīng)變 能力，努力塑造一名教師應(yīng)具備的品質(zhì)條件。一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間并不長(zhǎng)，但我在關(guān)于做人、做事、做學(xué)問(wèn)等方面學(xué)到了很多東西， 這些東西是在學(xué)校學(xué)生環(huán)境中所沒(méi)有的。通過(guò)實(shí)習(xí)，我能夠?qū)⒃趯W(xué)校學(xué)習(xí)的理論知 識(shí)靈活恰當(dāng)運(yùn)用到實(shí)踐操作中，并能夠虛心求教，同時(shí)勤于動(dòng)手，勤于思考，較好 地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。在這次實(shí)習(xí)中，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，同時(shí)積累了各方面 的經(jīng)驗(yàn)，相信對(duì)我以后的工作和生活會(huì)有很大幫助。一、實(shí)習(xí)目的 這次實(shí)習(xí)是我們畢業(yè)前的一次綜合性實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)為了拓展我們的知識(shí)面，擴(kuò)大 與社會(huì)的接觸面，增加我們?cè)谏鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高我們的潛力

24、，以便在 以后畢業(yè)后能真真正正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在 生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，學(xué)校允許我們根據(jù)自我所學(xué)的知識(shí)及興趣 愛好尋找單位實(shí)習(xí)，進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際專業(yè)問(wèn)題，提高我們的實(shí) 際工作潛力，為畢業(yè)實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)打下良好的根底。二、實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備因?yàn)閷W(xué)校允許我們自我尋找實(shí)習(xí)單位，所以在實(shí)習(xí)前的一周我們不停的搜索各方面 的信息。還是找不到適宜的，感覺(jué)找份好工作真的是不易。就在我們要放下的時(shí)候， 看到了川菜府酒樓的招聘信息，因?yàn)槲覀兪菍?shí)習(xí)、短期的，怕老板不用我們，于是 抱著試一試的心態(tài)去了，沒(méi)想到何老板進(jìn)行交談后，老板很爽快地聘用我們了。在 經(jīng)歷過(guò)

25、無(wú)數(shù)次找工作失敗的挫折后，我們自我對(duì)自我說(shuō)，這次必須好好的做?！按ú烁茦恰鳖櫭剂x，是飯店。它位于翟營(yíng)南大街卓達(dá)商貿(mào)廣場(chǎng)，規(guī)模屬于中小 級(jí)，一共三層樓：一樓大廳、二樓卡間、三樓雅間。大廳和卡間可坐客人一到四位， 雅間可坐客人八到十四位不等。效勞員的具體工作：上班后清掃各自負(fù)責(zé)的樓層，擺好餐具，打好熱水，收拾好后 等著上客，客人來(lái)后倒茶水點(diǎn)菜，說(shuō)到點(diǎn)菜，此刻一般稍微有點(diǎn)規(guī)模的飯店都用點(diǎn) 菜寶，當(dāng)然我們也不例外，他跟 差不多，很好學(xué)，幾分鐘就能學(xué)會(huì)。點(diǎn)完菜后就 等著傳菜生傳菜，看到他們后接過(guò)來(lái)去上菜，上好菜后如果不是很忙的話能夠休息 一下，然后客人用完餐后買單，等客人走后，收拾桌面就是收臺(tái)、撤臺(tái)

26、和擺臺(tái)，大 致就這樣。四、實(shí)習(xí)體會(huì)實(shí)習(xí)，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自我所學(xué)的理 論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論就應(yīng)與實(shí)踐相結(jié)合。 另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打根底。透過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里 學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學(xué)的東西自然就 不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。并且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速開展，又 參加了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每一天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái) 越多的時(shí)機(jī)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在這天就已經(jīng)被 淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求

27、就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要 學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方 面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。短短1個(gè)月的工作過(guò)程使我受益匪淺。不僅僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得 了如何更好的為人處事。當(dāng)今社會(huì)一向處在加速的開展變化中，所以對(duì)人才的要求 也越來(lái)越高，我們要用開展的眼光看問(wèn)題，就要不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自我。近1個(gè)月的工作使我成長(zhǎng)了不少，從中有不少感悟，下頭就是我的一點(diǎn)心得：第二是活力與耐心：活力與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不一樣的東西，卻能 碰撞出最美麗的火花。作為效勞員應(yīng)根據(jù)客人的喜好或是熱情的幫他介紹菜品或是 耐心的等客人看完菜單后再

28、點(diǎn)菜。第三是“主動(dòng)出擊”：當(dāng)你能夠選取的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自我手中。在實(shí)習(xí)期間， 我會(huì)主動(dòng)的幫同事清掃衛(wèi)生，主動(dòng)地幫老板做些力所能及的事，并會(huì)用心地尋找適 宜的時(shí)間，向老板請(qǐng)教問(wèn)題，跟老板像朋友那樣交流，談生活學(xué)習(xí)以及未來(lái)的工作， 透過(guò)這些我就和老板及同事們走的很近，在實(shí)習(xí)中，他們會(huì)教我怎樣做事見什么樣 的人說(shuō)什么樣的話，使我獲得很多收獲并且和他們相處的都很愉快。第四是感受到學(xué)校和社會(huì)的距離：在學(xué)校，僅有學(xué)習(xí)的氣氛，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng) 所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而那里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì) 為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要 不斷學(xué)習(xí)別人

29、先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的潛力！記得 教師以前說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得學(xué)校里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)， 盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸持續(xù)著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客 戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，得去應(yīng)對(duì)從未應(yīng)對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉行的 招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作潛力與在校理論學(xué)習(xí)有必 須的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，并且是 多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可 能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的狀況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題， 只要套公式似的就能

30、完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什 么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎也許教師是正確的， 雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但總算是社會(huì)的一局部，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。可 是有時(shí)也要感謝教師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作 業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的 問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，就應(yīng)懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上 所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。 畢竟，3年大學(xué)念完后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì) 交流，為社會(huì)做奉獻(xiàn)。只懂

31、得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的， 為了鍛煉自我成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才，多接觸社會(huì)是很有必要的。很 多在學(xué)校讀書的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會(huì)上的人都寧愿回 校讀書。在這我要說(shuō)的是，我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社 會(huì)，獻(xiàn)出自我的一份力量，我們就應(yīng)在這天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為 社會(huì)效勞?；貞泴?shí)習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自我 所學(xué)知識(shí)的淺薄和在實(shí)際運(yùn)用中知識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感 到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過(guò)。在學(xué)

32、?？傄詾樽晕覍W(xué)的不錯(cuò)， 一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自我明白的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含 義?！扒Ю镏校加谧阆隆?，這一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到 了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟， 對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助，能夠防止我畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象。向他人 虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人禮貌交往等一些做人處世的根本原 那么都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段 時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自老板和同事們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆珍貴 財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事持續(xù)

33、良好的關(guān)系是很重要的。 做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最 根本的問(wèn)題。對(duì)于自我這樣一個(gè)即將走向社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多、 很多實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)歷，他使我在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很 多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我以后進(jìn)一步走 向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根底。最終衷心的感謝學(xué)校給我們帶給了這次珍貴的實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)。在這些天的實(shí)習(xí)中，我受益匪淺，讓我有時(shí)機(jī)將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。在這 實(shí)習(xí)期間，我深切的體會(huì)到了工作的艱辛，學(xué)習(xí)的無(wú)限的。這實(shí)習(xí)使我明白了人際 關(guān)系的重要性，工作的熱心責(zé)任心以及心態(tài)的重要性。思想統(tǒng)

34、一，目標(biāo)明確。即俗話說(shuō)：“大家的心要齊”.切不可各懷心思，南轅北轍。 因?yàn)樗枷胫笇?dǎo)行動(dòng)，只有大家的思想高度統(tǒng)一了，才會(huì)真正把目標(biāo)落實(shí)到行動(dòng)中來(lái)。團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的精神，不強(qiáng)調(diào)個(gè)人英雄主義。因?yàn)槊總€(gè)員工的績(jī)效是與營(yíng)業(yè)廳掛鉤的， 整體不好，局部再好，也沒(méi)方法表達(dá)你的優(yōu)秀。木桶原理已很好地詮釋了這一切。強(qiáng)烈的責(zé)任感。個(gè)人要在團(tuán)隊(duì)中找好自己的位置，明確自己的職能。一旦發(fā)生問(wèn) 題，千萬(wàn)不可相互推委，要有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。如果缺乏這點(diǎn)，那團(tuán)隊(duì)將無(wú)法 凝聚，也就更加談不上發(fā)揮超強(qiáng)戰(zhàn)斗力了。實(shí)習(xí)完畢了，這個(gè)實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子，一開始的時(shí)候很怕，現(xiàn)在想來(lái)， 日子還是過(guò)去了，而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，所以，得到一

35、個(gè)啟示：不管遇到什么 困難，不要對(duì)自己失去信心。歲月流轉(zhuǎn)，時(shí)光飛逝，的日歷已悄然翻過(guò)，伴隨著時(shí)代前進(jìn)的步伐，回首自己兩個(gè) 月來(lái)的工作經(jīng)歷，我作出如下個(gè)人工作總結(jié)：一自我反省，正視缺乏。自我反省，正視缺乏?！罢J(rèn)認(rèn)真真工作、踏踏實(shí)實(shí)做人，一直是我的座右銘。盡管我們?cè)诠ぷ髦芯ぞI(yè)業(yè)，但完美離我們總有一步之遙，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月來(lái)的努力，工作沒(méi)大的起色，也沒(méi)大的失 誤，平庸的業(yè)績(jī)使我更清醒地看到了自身存在的問(wèn)題：一是對(duì)施工標(biāo)準(zhǔn)還不是特別 熟悉。二是沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)。二工作體會(huì)雖然我剛出校門進(jìn)入某某集團(tuán)藍(lán)天部門才兩個(gè)月，但我的感受頗深：“只有學(xué)才知 道”我剛來(lái)到工程上的時(shí)候，劉工讓我計(jì)算工程量，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是第一

36、次，我感覺(jué) 有點(diǎn)緊張也有點(diǎn)驚喜。通過(guò)我不斷的請(qǐng)教終于完成了我第一份答卷，此后在鋼結(jié)構(gòu) 施工過(guò)程中我分別計(jì)算了鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)件防火涂料面積，鋼結(jié)構(gòu)混凝土用量，鋼結(jié)構(gòu)墻 面面積及屋面壓型鋼板面積等。通過(guò)計(jì)算這些工程量大大提高我對(duì)圖紙的閱讀能力， 也加強(qiáng)了我對(duì)建筑標(biāo)準(zhǔn)的理解?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”鍛造自我是每個(gè)人必經(jīng) 的路，通過(guò)反思問(wèn)題，我深刻意識(shí)到一個(gè)人最難戰(zhàn)勝的其實(shí)就是自己，我們的行動(dòng) 有時(shí)就在閃念之間，向左向右就在于心態(tài)，選擇積極上進(jìn)還是選擇散漫停滯都在于 自己。選擇前者，必將朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)；選擇后者，勢(shì)必死氣沉沉、意志薄弱。 工作中缺乏熱情，就會(huì)喪失斗志，人就沒(méi)有動(dòng)力前進(jìn)，甚至與機(jī)遇擦肩而

37、過(guò)，因?yàn)?機(jī)遇只會(huì)留給有準(zhǔn)備的人。三工作打算，以期完美。工作打算，以期完美?？偨Y(jié)過(guò)去是為了更好地面對(duì)未來(lái)。對(duì)今后的工作，我給自己提出如下打算：一是由 于工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，我平時(shí)注意自我加壓，利用好時(shí)間多看建筑行業(yè)知識(shí)書籍，多向 有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教。我相信“世上無(wú)難事，只怕有心人”。只有付出了，才會(huì)有收獲。 二是今天能做完的事，絕不拖到明天。正如姚總說(shuō)的：“日事日畢，日清日高”。三 是調(diào)整心態(tài)，創(chuàng)新求變。心態(tài)決定工作的好壞，所以在工作中要不斷自我調(diào)適，時(shí) 刻以飽滿的熱情迎接每天的工作和挑戰(zhàn)。只有不斷在思維上求創(chuàng)新，工作才能出亮 點(diǎn)。歲月無(wú)聲，步履永恒。只要認(rèn)認(rèn)真真踏踏實(shí)實(shí)的工作，我想我的明天定將更美

38、好。實(shí)習(xí)是一個(gè)師范生成長(zhǎng)為一位合格教師的必經(jīng)之路，也是檢驗(yàn)每一位師范生教學(xué)技 能的前奏；實(shí)習(xí)是師范生教學(xué)生涯的開始，是師范生展示成果的舞臺(tái)！應(yīng)對(duì)實(shí)習(xí)我 既有幾分興奮又有幾分擔(dān)憂，興奮的是我即將走上夢(mèng)寐以求的教學(xué)舞臺(tái)在那兒展開 我教學(xué)生涯中的第一堂課，應(yīng)對(duì)我的第一波學(xué)生，即便只是為期一個(gè)月實(shí)習(xí)學(xué)生； 擔(dān)憂的是怕自我不能很好的完成學(xué)校安排的實(shí)習(xí)任務(wù)，不能搞好實(shí)習(xí)學(xué)校交給我的 教學(xué)任務(wù)，不能順利的完美的解答學(xué)生的質(zhì)疑，怕自我不能很好把握學(xué)?！傲⒌聵?人”的校訓(xùn)！2022年9月1日我懷著沉重而興奮的情緒走進(jìn)了我闊別五年的母校一一縣中心 中學(xué)，在這兒承載著我中學(xué)時(shí)代的記憶，中學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。五年前我

39、從這兒 畢業(yè)進(jìn)入更深層次的學(xué)習(xí)，而今回到母校進(jìn)行我的教學(xué)實(shí)習(xí)，開展我的教學(xué)工作。 應(yīng)對(duì)我的學(xué)弟學(xué)妹們，我無(wú)比沖動(dòng)興奮，在他們身上看到了中學(xué)時(shí)代活潑奮進(jìn)的我 們，看到了以前那個(gè)渴求知識(shí)追尋夢(mèng)想的我們；應(yīng)對(duì)我的教師們，心中滿是愧疚， 畢竟當(dāng)年的我很頑皮，很叛逆，在那個(gè)時(shí)代總是讓教師操心；應(yīng)對(duì)我的母校，我無(wú) 比的自豪，是它培育了我，是它帶我走過(guò)那個(gè)朦朧無(wú)知的年代，是她引領(lǐng)我走到了 這天的學(xué)習(xí)，也是她為我?guī)Ыo了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)在為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，讓我體會(huì)到做為一名教師經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我初次體會(huì) 到作為一名教師的酸甜苦辣。在教學(xué)實(shí)習(xí)中虛心聽取指導(dǎo)教師的推薦，充分調(diào)動(dòng)學(xué) 生學(xué)習(xí)用心性，認(rèn)真開展每一堂

40、課的教學(xué)，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí) 實(shí)，勤勤懇懇，任勞任怨地開展實(shí)習(xí)工作，雖然很累很苦，但也有很多收獲。一、實(shí)習(xí)目的 實(shí)習(xí)對(duì)于我一一一名即將畢業(yè)的師范生來(lái)說(shuō)是必需的，也是必要的，它不僅僅為我 們帶給了一個(gè)在生源地展示自我教學(xué)技能的時(shí)機(jī)，還為我們帶給了一個(gè)檢驗(yàn)自我學(xué) 業(yè)成果的舞臺(tái)。這不僅僅僅是學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，更是一個(gè)了解學(xué)生學(xué)情、熟悉 教學(xué)方法策略和各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)機(jī)，還是一個(gè)把理論和實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)遇，為此 我在為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中認(rèn)真研習(xí)教材，總結(jié)學(xué)生學(xué)情，在教學(xué)過(guò)程中及時(shí)準(zhǔn) 確的處理學(xué)生提問(wèn)和質(zhì)疑，并在教學(xué)中恰當(dāng)處理師生關(guān)系。為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼即逝，透過(guò)實(shí)習(xí)，我充實(shí)了自我，

41、學(xué)會(huì)了如何教學(xué)，如何處 理師生關(guān)系，學(xué)習(xí)到了許多未曾接觸過(guò)的東西，在實(shí)習(xí)中很快的將理論和實(shí)踐相結(jié) 合。經(jīng)歷了這段實(shí)習(xí)生活，讓我感受到新一代教師肩上的重?fù)?dān)，體會(huì)到教師的艱辛 和不易。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我比較自我的中學(xué)時(shí)代，感受著我們與90后學(xué)生的差異， 90后的學(xué)生領(lǐng)悟潛力、信息接收潛力、對(duì)新事物的認(rèn)知潛力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越我們的 時(shí)代，這對(duì)我們師范生提出了越來(lái)越高的知識(shí)要求、教學(xué)技能和豐富的知識(shí)蘊(yùn)含。 實(shí)習(xí)過(guò)程中，我熟練地掌握了教學(xué)技能，不但如此，我還學(xué)會(huì)了如何處理與學(xué)生關(guān) 系的技巧。二、實(shí)習(xí)學(xué)校簡(jiǎn)介縣鎮(zhèn)中心中學(xué)原稱縣鎮(zhèn)第七中學(xué)，是一所位于縣縣城西北處，背靠獅子山， 臨近鯉魚河，是我縣師資相對(duì)較好、離縣

42、城最近的一所初等中學(xué)，共有教職工百余 名，其中優(yōu)秀教師占百分之七十左右，中學(xué)骨干教師占百分之十五左右，自辦學(xué)至 今為我縣培育了近萬(wàn)名優(yōu)秀畢業(yè)生。該?，F(xiàn)有三十余個(gè)教學(xué)班，在校生近兩千余名， 其中畢業(yè)班九個(gè)，一個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)班。一聽課見習(xí)1、新學(xué)期開始，應(yīng)訂立本學(xué)度的學(xué)習(xí)目標(biāo)；2、新學(xué)期新風(fēng)貌，在新的一個(gè)學(xué)期，大家升了一個(gè)年級(jí)，務(wù)必糾正初一年級(jí)養(yǎng)成 的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌；3、樹班風(fēng)，促和諧，在新學(xué)期教學(xué)開始前，先要樹立良好的班風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)間的 和諧，同學(xué)間的和睦，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；4、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念和合理切合實(shí)際的目標(biāo)夢(mèng)想。9月2日我在初三110班開始了我的聽課見習(xí)，陳教師上的

43、第一堂課是課外古 詩(shī)詞背誦本屆設(shè)計(jì)十首古詩(shī)詞，陳教師采取的是以講授法為主，陳教師詳細(xì)的講 解了詩(shī)詞中的前五首，后五首由學(xué)生自我講解學(xué)習(xí)，講解過(guò)程中允許學(xué)生自由辯論， 最終由陳教師指出學(xué)生講解過(guò)程中的缺乏以及不恰切的地方。我聽的第二堂課是陳 教師在初二119班講授的課外古詩(shī)詞背誦，教學(xué)方法以初三110班大體一致。 在聽課見習(xí)中我認(rèn)真記錄指導(dǎo)教師教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，體會(huì)指導(dǎo)教師的教學(xué)方法， 了解學(xué)生的學(xué)情以及學(xué)生掌握新知識(shí)的效率，課后認(rèn)真總結(jié)指導(dǎo)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和 方法，給出中肯的評(píng)價(jià)，并在評(píng)價(jià)中糾正自我教學(xué)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)習(xí)指導(dǎo)教 師優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程中處理突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)措施。在實(shí)習(xí)過(guò)程中

44、，不但學(xué) 會(huì)了如何向?qū)W生傳授自我擁有的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何處理師生關(guān)系，更重要的是在 聽課見習(xí)中體會(huì)到校訓(xùn)“立德樹人”的真正含義。正所謂“立人者，必先立于人也?！倍湔n三專業(yè)技能教學(xué)2022年9月在聽了陳教師在兩個(gè)班講授了五個(gè)課時(shí)后，我開始了我的第一堂實(shí)習(xí) 教學(xué)，我教的課文時(shí)的新聞兩那么中的第二那么中原我軍解放南陽(yáng)，這是一篇 實(shí)用性文體，是同學(xué)們第一次接觸消息，在開講前我引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)了陳教師在講解 第一那么新聞是給同學(xué)們介紹的新聞五要素標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)語(yǔ)等，其次 要求學(xué)生自由找出文中五要素，并理解全文。第一堂課的教學(xué)很快結(jié)束，在教學(xué)過(guò) 程中出現(xiàn)了很多問(wèn)題。問(wèn)題如下：1、教學(xué)中語(yǔ)速稍快，偶有方

45、言音出現(xiàn)；2、剛走上講臺(tái)時(shí)，略顯緊張，但能在很快調(diào)整心態(tài)進(jìn)行教學(xué)；3、教學(xué)中過(guò)于相信學(xué)生的自制力，忽略師生了互動(dòng)中存在的“渾水摸魚”的現(xiàn)象；4、各教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接根本合理，在預(yù)設(shè)時(shí)間內(nèi)根本能夠完成相應(yīng)的教學(xué)工作。教學(xué)實(shí)習(xí)中，所涉及的課文還有文言文、記敘文、議論文等，在各種文體的教學(xué)中 我采用的教學(xué)方法普片為講授法和議論法，做到師生互動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在互動(dòng)的過(guò) 程中更好更熟練的掌握學(xué)習(xí)方法和技巧，同時(shí)讓學(xué)生在探討性的學(xué)習(xí)中穩(wěn)固相關(guān)的 知識(shí)點(diǎn)，到達(dá)學(xué)以致用的目的。四班主任工作實(shí)習(xí)在為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我在我?guī)У膬蓚€(gè)班級(jí)進(jìn)行了班主任實(shí)習(xí)工作，工作如下：1、例行檢查早操、課間操兩操出勤率；2、每早帶正課前

46、20分鐘的自習(xí)；3、組織班委開展班級(jí)活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行日常學(xué)習(xí)；4、每一天組織班委開班級(jí)常務(wù)會(huì)議；5、處理班級(jí)突發(fā)事件。在班主任工作實(shí)習(xí)期間，各班委用心組織班級(jí)活動(dòng)，協(xié)助我管理班群眾，使班級(jí)秩 序穩(wěn)定開展，班級(jí)間相處融洽，同學(xué)和睦相處。在同學(xué)們的配合下，我所實(shí)習(xí)的班 級(jí)，班風(fēng)儼然，學(xué)風(fēng)和諧。五教學(xué)研討1、與語(yǔ)文教研組教師討論中學(xué)語(yǔ)文教材變革問(wèn)題;2、與指導(dǎo)教師討論學(xué)生學(xué)情以及教學(xué)中的種種問(wèn)題;3、與物理組骨干教師鐘教師討論目前90后學(xué)生身上的種種問(wèn)題，及作為一名教 師如何引導(dǎo)學(xué)生改正種種弊端的策略；4、與實(shí)習(xí)學(xué)校教務(wù)主任王教師討論實(shí)習(xí)學(xué)校眼下問(wèn)題。在與各位優(yōu)秀教師和從教多年的老教師討論后，自我

47、更加清楚目前教育所處的環(huán)境 和教師所處的位置。在大多數(shù)地區(qū)教育設(shè)施滯后，教育硬件跟不上，教育方法相對(duì) 落后，師資力量參差不齊，以及教育資源應(yīng)用不合理等等一系列問(wèn)題。四、實(shí)習(xí)效果和評(píng)價(jià)在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，由于有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師的耐心指 導(dǎo)，加上自我認(rèn)真的分析學(xué)情和設(shè)計(jì)教學(xué)思路，從而使自我的每一堂教學(xué)都能按時(shí) 按質(zhì)的完成，并且得到實(shí)習(xí)學(xué)生，指導(dǎo)教師，實(shí)習(xí)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評(píng)。在自我的努力，學(xué)生的配合，指導(dǎo)教師的引導(dǎo)，實(shí)習(xí)學(xué)校的支持下，我在9月30 日為自我的實(shí)習(xí)生活畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，這是我走上教學(xué)生涯的開始，是我檢 驗(yàn)自我所學(xué)的舞臺(tái)！實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，受到學(xué)生、教師、實(shí)

48、習(xí)學(xué)校的肯定和好評(píng)，但我自我認(rèn)為在實(shí)習(xí) 的過(guò)程中仍然存在很多問(wèn)題，而自我在教學(xué)的舞臺(tái)上還不能很好的展示自我，鑒于 此我還得在以后的學(xué)習(xí)中更加努力的糾正自我的缺乏。五、實(shí)習(xí)體會(huì)還回味在實(shí)習(xí)的喜悅中，結(jié)束的鐘聲早已敲響，一個(gè)月的實(shí)習(xí)很快的結(jié)束了，來(lái)不 及跟自我實(shí)習(xí)的學(xué)生說(shuō)一聲再見。在這一個(gè)月里，有自信、有驕傲、有自豪、有哭 泣、有笑語(yǔ)在這段實(shí)習(xí)生活中讓我真正的體會(huì)到了作為一名教師的不易和做教師的生活，其次我也體會(huì)到了如何去做一名合格的學(xué)生。在實(shí)習(xí)中我有過(guò) 抱怨、有過(guò)反感、有過(guò)不滿，但真的我嘗到了初為教師的歡樂(lè)和興奮。作為一名教 師不但要有好的學(xué)識(shí)，還務(wù)必具有良好的道德修養(yǎng)和高尚的情操，而作為一名學(xué)

49、生 除了學(xué)習(xí)教師傳授的知識(shí)還得學(xué)習(xí)做人的道理！實(shí)習(xí)雖是短暫的，但它給我們留下了很多的回憶，也讓我們明白了很多學(xué)會(huì)了很多。 在實(shí)習(xí)期間不僅僅增強(qiáng)我的時(shí)間觀念、紀(jì)律觀念，還磨練了我的耐心、愛心和恒心， 還增強(qiáng)了我成為一名合格教師的信心，盡管在實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的種種問(wèn)題證明我與一名 合格的優(yōu)秀教師還有很長(zhǎng)的一段距離，但我相信“有心人天不負(fù)，三千越甲可吞吳”， 經(jīng)過(guò)自我不斷的總結(jié)探索和努力，終能成為一名合格的優(yōu)秀教師！自2022年某某月進(jìn)入某某信用社以來(lái)已近一年，在這近一年的實(shí)習(xí)工作和學(xué)習(xí)中， 我深深體會(huì)到了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與理論知識(shí)的巨大差異。知道自己只有付出更多的汗水與 辛勞，才能做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望

50、。所幸的是，單位領(lǐng)導(dǎo)們給了我足夠的寬容和耐心，加上同事們毫無(wú)保存的“授業(yè)解 惑”，無(wú)論是思想上還是工作上我都得到了很大的鍛煉和提高。工作近一年，接觸了不少人和事，在為自己的成長(zhǎng)歡欣鼓舞的同時(shí)，我也明白自己 尚有許多缺點(diǎn)需要改正。首先需要改正的就是尚顯急躁的心態(tài)，有時(shí)候做事只求速 度而忽略了質(zhì)量；如果不是同事們及時(shí)為我指正，恐怕到現(xiàn)在我也不自知而無(wú)法提 高自己，因此我經(jīng)常是帶著一種感恩的心態(tài)在工作。其次就是業(yè)務(wù)不夠熟練。從這點(diǎn)來(lái)說(shuō)我是需要向同事們學(xué)習(xí)的，希望以后能夠做到 順手拈來(lái)，不出過(guò)失。當(dāng)然還有其他一些缺乏需要我以后加以注意并改正。工作本身就是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)工作，作為其中的一分子，我惟有踏踏實(shí)實(shí)做

51、事，謙虛低調(diào) 做人，努力學(xué)習(xí)行業(yè)新知識(shí)，向同事們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)技巧，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下， 盡力與其一起努力保證日常工作的運(yùn)行，及時(shí)提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)以供領(lǐng)導(dǎo)層決策；這 是我職責(zé)之所在，價(jià)值之所在。總而言之，作為一個(gè)入職尚缺乏一年的新人，我會(huì)繼續(xù)以朝氣蓬勃、發(fā)奮有為的精 神狀態(tài)，努力發(fā)揮聰明才智，為信用社的開展建設(shè)添磚加瓦。自從去到某某銀行實(shí)習(xí)，在行領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的幫助下，在政治思想、 業(yè)務(wù)工作方面都取得了較大的進(jìn)步。在一開始我對(duì)這里的一切都是如此的陌生，要 感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，以及同事們的幫助，我的進(jìn)步才有了保證。在接觸到一些不 太熟悉的術(shù)語(yǔ)時(shí)，我就會(huì)在網(wǎng)上查找相關(guān)的解釋，如果實(shí)在不明白，

52、我就向同事們 請(qǐng)教，大家也都不厭其煩地給我講解，并且想方設(shè)法讓我去接觸更多我尚不熟悉的 知識(shí)?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)期間工作來(lái)做自我評(píng)價(jià)：在工作過(guò)程中我還會(huì)單獨(dú)出去辦事情，我認(rèn)為這樣對(duì)我的鍛煉很大，特別是鍛煉了 自己與人交往的能力。對(duì)我來(lái)講可以提高自己的表達(dá)能力，同樣也可以鍛煉自己的 膽量。把握住這些時(shí)機(jī)，讓自己變得更加成熟起來(lái)。在這段時(shí)間中，我已經(jīng)在這些方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，而且自己的心理狀態(tài)已經(jīng)完全 從學(xué)生狀態(tài)轉(zhuǎn)變成一個(gè)社會(huì)人了。我想自己之所以能夠比較快地完成這種轉(zhuǎn)換，跟 我們興業(yè)銀行有著的良好的工作環(huán)境氣氛是很分不開的。核銷工作內(nèi)容特別多，從 剛剛某某業(yè)銀行工作開始，我先后趕上了三次核銷的工作，而且據(jù)說(shuō)

53、今年每一批的 數(shù)量又特別大，這正好是我學(xué)習(xí)這個(gè)核銷過(guò)程的大好時(shí)機(jī)，我通過(guò)了這幾次的練習(xí)， 自己已經(jīng)逐步掌握了這個(gè)過(guò)程的要領(lǐng)。我核銷的過(guò)程中會(huì)有很多的步驟，首先就要印材料，還要從信貸系統(tǒng)里找出數(shù)字填 寫在相關(guān)的表格中，要知道核銷報(bào)告如何來(lái)寫，我也根據(jù)范本自己練習(xí)寫過(guò)。我還 要填寫送審表，做核銷材料的目錄清單，包括裝訂材料，把核銷材料包裝好。反正 感覺(jué)核銷的整個(gè)過(guò)程是比較忙碌的，不過(guò)這讓我更加快樂(lè)，因?yàn)橹挥羞@樣的工作量， 我才能得到更加好的鍛煉，才會(huì)有更加大的進(jìn)步的可能。通過(guò)這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)和鍛煉，我已經(jīng)初步了解了本部門的業(yè)務(wù)知識(shí)，已經(jīng)根本能夠 單獨(dú)處理核銷所具備的技能。從對(duì)銀行業(yè)務(wù)知識(shí)的陌生到現(xiàn)在

54、，我知道自己已經(jīng)取 得了一定的進(jìn)步，希望在今后能夠有更多的時(shí)間去努力學(xué)習(xí)，可以參加一些相關(guān)專 業(yè)的輔導(dǎo)班，并且參加一些銀行業(yè)務(wù)知識(shí)方面的考試。積極提高業(yè)務(wù)水平，從而完 全到達(dá)能勝任這份工作的能力。這段實(shí)習(xí)的日子總算到了盡頭，而我也仿佛在重壓之下抽出身來(lái)，有了一些喘息的 時(shí)機(jī)。每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有時(shí)候我們之所以感到孤獨(dú)，是因?yàn)樵谝粋€(gè)我 們不確定的環(huán)境中延續(xù)生命是一件很需要勇氣的事情，所以當(dāng)人生每一個(gè)選擇開始 之后，我們都會(huì)有那么一段時(shí)間去適應(yīng)這個(gè)新的環(huán)境。而此次實(shí)習(xí)，也是我一段新 生活的開始，更是我這段生活之中一塊重要的敲門磚。在這段實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我清清楚楚的了解了自己一次，也對(duì)這個(gè)社會(huì)，對(duì)公司的工 作有了一個(gè)清晰的把握。從剛開始的懵懂無(wú)知，到現(xiàn)在的沉著流水，我想自己是有 所進(jìn)步的，也是有很多方面的成長(zhǎng)的。但是在這個(gè)過(guò)程里，我嘗到了很多苦澀，同 時(shí)對(duì)這份工作也是有些動(dòng)搖的。這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，不僅是我在實(shí)踐上的一次歷練，更是在思想上的一次較量。在這 一路上，我一邊反思一邊成長(zhǎng)，也漸漸的開始為自己樹立起了一個(gè)正確的方向了， 也開始慢慢的不斷往前走，忘記那些不好的，也忘記那些阻礙我成長(zhǎng)的東西，把全 部的心思放到有意義的事情上去，好好的去做成一件事情，而不是想一件做一件， 不然的話是沒(méi)有方法做好一件事情的。在這次實(shí)習(xí)當(dāng)中，我也認(rèn)識(shí)