1、第 PAGE14 頁 共 NUMPAGES14 頁小班半日活動(dòng)方案詳細(xì)-小班半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案小班半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案篇一：一、來園接待：7:357:45活動(dòng)內(nèi)容：迎接幼兒和家長(zhǎng)，師生一起照顧自然角，給植物澆澆水，給金魚換水?；顒?dòng)準(zhǔn)備：前一天準(zhǔn)備好水壺?；顒?dòng)目的：觀察幼兒入園情緒，進(jìn)展個(gè)別談心活動(dòng)。二、晨間活動(dòng)：7：458：20活動(dòng)內(nèi)容：玩皮球活動(dòng)準(zhǔn)備：每一位幼兒一個(gè)皮球活動(dòng)目的：1.鼓勵(lì)幼兒探究皮球的各種不同玩法，體驗(yàn)探究的樂趣。2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙手交替拍球的方法。三、生活活動(dòng)和晨談：8：208：40活動(dòng)內(nèi)容：2.小結(jié)晨間活動(dòng)情況3.如何讓皮球在我的兩手之間跳動(dòng)？活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球一個(gè)活動(dòng)

2、目的：1.通過大家的討論，演示討論的結(jié)果。2.鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。三、早操：8:408:55活動(dòng)內(nèi)容：媽媽的寶貝、圓圈圈、拍手歌活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂活動(dòng)目的：1.引導(dǎo)幼兒找到自己的做操位置，保持情緒愉悅。2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)律動(dòng)音樂有節(jié)奏地跟著老師做各種模擬動(dòng)作。四、喝豆?jié){：9:009:10活動(dòng)目的：喝豆?jié){前先洗手，安靜地吃完自己的一份餅干和豆?jié){。五、教學(xué)活動(dòng)一：9:109:30繪本：長(zhǎng)長(zhǎng)的執(zhí)教：黃亞萍活動(dòng)目的：1通過閱讀理解認(rèn)識(shí)“長(zhǎng)”的概念；2觀察畫面并想象長(zhǎng)的東西的功用。活動(dòng)準(zhǔn)備：1圖畫書長(zhǎng)長(zhǎng)的人手一本；2教學(xué)大書長(zhǎng)長(zhǎng)的。3摩天大樓圖片假設(shè)干、彈簧一個(gè)活動(dòng)過程：一、引出話題。1出示書本封面提

3、問：封面上有誰？它的尾巴好長(zhǎng)啊，它在用長(zhǎng)尾巴干什么呀？2除了猴子，書本里面還有哪些小動(dòng)物呢？請(qǐng)你來猜猜看！二、幼兒自主閱讀。1師：請(qǐng)小朋友從后面的書袋里面把你的小書拿出來，一頁一頁地看一看，里面還有哪些小動(dòng)物。2老師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)展閱讀。三、師幼共同閱讀大書。1師：這是誰呀？你們看它的鼻子上面有什么呀？像不像媽媽曬衣服的竹竿？看看，大象鼻子上曬了幾件衣服？曬了那么多的衣服，大象的鼻子真長(zhǎng)啊！2誰來了？鱷魚長(zhǎng)長(zhǎng)的背變成了一座小橋，你們看誰從它的背上過河呀？我們來數(shù)數(shù)看，有幾只蝸牛。鱷魚的背真長(zhǎng)呀，可以當(dāng)小橋讓那么多的蝸牛過河！3第三個(gè)會(huì)是誰呢？你們看，小鳥的嘴巴長(zhǎng)不長(zhǎng)？你知道它在用嘴巴干什

4、么嗎？4你們看，這是誰？你看，它的腿可真長(zhǎng)，像巨人一樣，一步跨過去就可以跨過一個(gè)小池塘呢！5接下去這個(gè)會(huì)是誰呢？哇，你們看，它的脖子到哪里去了呀？你怎么知道的呢？長(zhǎng)頸鹿的脖子真長(zhǎng)，可以伸到天空呢！就跟摩天大樓一樣，你們看到過摩天大樓嗎？老師請(qǐng)你們來看一看。長(zhǎng)頸鹿的脖子像摩天大樓一樣，可以伸到天空。6哇，好漂亮的小蛇呀！你們看它的身體繞成一圈一圈的，像不像老師手里的彈簧呀？你們看，它藏在什么地方呀？有那么多的花，我們叫它花叢，小蛇的身體像彈簧一樣，可以在花叢里面繞來繞去，藏在花叢里面不被別人發(fā)現(xiàn)呢！7接下去是誰了呢？它的名字叫食蟻獸，喜歡吃螞蟻。你們看它的舌頭長(zhǎng)不長(zhǎng)，都到哪里了呀？地洞里面有好多

5、好多的螞蟻，食蟻獸的身體進(jìn)不去，但是它伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭就可以吃到地洞里面的螞蟻了！8你知道這是什么魚嗎？對(duì)了，它們會(huì)在水面上飛，所以叫飛魚。這是它們的背鰭，我們看看，它們的背鰭像什么呀？9有幾只猴子呀？它們?cè)诟墒裁茨兀克鼈兪窃趺词幥锴У?？它們的尾巴像繩子一樣，可以繞住樹枝自由地蕩來蕩去。10你們認(rèn)識(shí)它們嗎？它們?cè)诟墒裁囱?？?duì)，它們就跟我們小朋友一樣，排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)一起走。你喜歡一個(gè)人走，還是跟小朋友一起排著隊(duì)那么多人一起走呀？為什么？嗯，大家結(jié)伴一起走就不會(huì)寂寞了！11哇，這是什么呀？長(zhǎng)長(zhǎng)的彩虹就像一座七彩橋，真漂亮。四、完好欣賞故事。1介紹故事名稱：這個(gè)故事里面有那么多的小動(dòng)物都有長(zhǎng)長(zhǎng)的，所以，

6、故事的題目就叫長(zhǎng)長(zhǎng)的2老師一邊翻閱大書，一邊完好地講述。3講至最后一頁的“許下一個(gè)美妙的愿望”時(shí)，老師說：老師有一個(gè)美妙的愿望，希望我們小五班的小朋友永遠(yuǎn)快樂、安康。四、延伸活動(dòng)：猜想、交流這些“長(zhǎng)長(zhǎng)的”部位，還能做些什么有趣的事？六、教學(xué)活動(dòng)二：9:359:05 藝術(shù) 手指點(diǎn)畫活動(dòng)內(nèi)容：得意的斑點(diǎn)狗活動(dòng)準(zhǔn)備：小狗木偶、斑點(diǎn)狗圖片、黑色顏料、抹布、人手一張斑點(diǎn)狗操作材料?；顒?dòng)目的：1.學(xué)慣用手指在指定范圍內(nèi)點(diǎn)畫圓點(diǎn)，表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋。2.對(duì)手指點(diǎn)畫活動(dòng)感興趣?；顒?dòng)過程：一、老師出示小狗木偶，情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。1老師以小狗的口吻提問：我要請(qǐng)大家給我做件衣服，你們?cè)敢鈫幔课业囊路?/p>

7、只要有一個(gè)個(gè)圓圓的黑點(diǎn)點(diǎn)，你們會(huì)做嗎？2.欣賞斑點(diǎn)狗圖片，觀察它身上的花紋。二、老師示范手指點(diǎn)畫。1.老師介紹材料：黑色的顏料、抹布、操作紙等。2、老師示范手指點(diǎn)畫斑點(diǎn)狗。黑色的點(diǎn)點(diǎn)只要點(diǎn)在小狗的身上、耳朵就可以。三、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。1.家長(zhǎng)可以幫助幼兒把袖子卷起來，指導(dǎo)幼兒在輪廓線內(nèi)點(diǎn)畫黑色斑點(diǎn)。2點(diǎn)畫完后，將作品放在桌子上，洗干凈手指上的黑色顏料。四、展示幼兒作品，用小狗的口吻來進(jìn)展點(diǎn)評(píng)。七、親子游戲：活動(dòng)內(nèi)容：許多小魚游來了活動(dòng)準(zhǔn)備：戶外空曠的場(chǎng)地活動(dòng)目的：1幼兒在游戲中鍛煉鉆的靈敏性。2體驗(yàn)與爸爸媽媽共同游戲的快樂。玩法：1.爸爸媽媽扮“魚網(wǎng)”手拉手搭成一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的大網(wǎng)，幼兒扮小

8、魚站在圈外。2.游戲開場(chǎng)?！靶◆~”在“魚網(wǎng)”里鉆來鉆去，“小魚”和“魚網(wǎng)”一起邊唱兒歌邊游戲“許多小魚游來了，游來了，許多小魚游來了，快快抓牢?！薄棒~網(wǎng)”唱到“抓牢”時(shí)，家長(zhǎng)蹲下來網(wǎng)住小魚，游戲重新開場(chǎng)。八、戶外活動(dòng)：10:2010:50幼兒戶外大型玩具，班主任小結(jié)半日活動(dòng)情況。九、餐前活動(dòng)：10:5011:00活動(dòng)內(nèi)容：欣賞幼兒作品手指點(diǎn)畫：斑點(diǎn)狗十、午餐：11:0011:30活動(dòng)內(nèi)容：午餐活動(dòng)準(zhǔn)備：每人一份午餐、毛巾活動(dòng)目的：1.提醒幼兒安靜就餐，自己動(dòng)手吃完一份飯菜，什么都吃。2.提醒幼兒飯后漱口、洗臉的好習(xí)慣。3.先吃完的幼兒到靜靜圖書吧拿繪本看書。篇二：時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間孩子已升入

9、小班學(xué)習(xí)和生活了半年，在這期間，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮淖兓?，同時(shí)也學(xué)到看許多的知識(shí)。在此，為了讓我們家長(zhǎng)更好的理解孩子，拉近您與孩子之間的間隔 ，本次我們將以知識(shí)匯報(bào)的形式開展開放活動(dòng)，詳細(xì)活動(dòng)安排如下：一、7：30-7：50 晨間家長(zhǎng)接待組織幼兒進(jìn)展晨間活動(dòng)。二、8：00-8：20 做操將幼兒園的器械操進(jìn)展展示。三、8：20-8：40 生活活動(dòng)文老師組織幼兒小便、喝水，孫老師組織家長(zhǎng)簽到。四、8：40-9：20 知識(shí)匯報(bào)1、今天，文老師要帶小朋友們?nèi)?dòng)物園旅游，出去旅游我們小朋友要注意什么呢？我們一起唱著歌去吧！2、第一站我們?nèi)?jì)南，唱一下兒歌！聽，這是什么聲音，呱呱，給青蛙唱首歌吧，3

10、、什么地方會(huì)出現(xiàn)影子？有光的地方說說影子與光的關(guān)系光的位置變了，影子的大小就會(huì)變；物體的姿勢(shì)變了，影子形狀也會(huì)跟著變化4、寶貝跟爸爸媽媽說說10與9的關(guān)系？9添上1是10，10去掉1是9；10比9多1，9比10少1說說10的大朋友和小朋友。找找家中物品數(shù)量是10個(gè)的有哪些？5、我們?cè)偃?dòng)物園去看看，動(dòng)物園里有什么動(dòng)物，尾巴最漂亮的是什么動(dòng)物，唱一唱歌曲金孔雀。6、哇！這里有好大一片綠地，春天來了，這是要給我們報(bào)春了，7、春天還是萬物發(fā)芽的季節(jié)，說一說散文。8、春雨的聲音是什么樣的，沙沙沙，你用你最美妙的歌聲來唱一唱吧，。9、春雨的聲音還是什么樣的，像什么？。10、春雨過后空氣好清新啊，小蝸牛都

11、爬出來了，你也變成小蝸牛，來唱一唱吧，。春雨的聲音是沙沙沙，夏天的雨是什么生音？嘩嘩嘩，說說兒歌頑皮的小雨滴。12、小朋友們說的都好棒啊，小飛機(jī)也來給我們小朋友喝彩了，那小朋友知道飛機(jī)有哪幾局部組成嗎？13、你想不想像飛機(jī)一樣在天上飛，假如你也有一雙翅膀你想做什么？14、故事漂亮的蝴蝶結(jié)中，媽媽剛開場(chǎng)為什么沒有給美佳買帶有蝴蝶結(jié)的鞋子？因?yàn)槊兰巡粫?huì)扎蝴蝶結(jié)美佳是怎么樣學(xué)會(huì)扎蝴蝶結(jié)的？先繞一個(gè)圈，再繞一個(gè)圈，兩頭穿插起來，從中間繞一繞，拉拉緊15、寶貝，古代是誰創(chuàng)造了紙？蔡倫你都見過什么樣的紙？報(bào)紙、皺紋紙、瓦楞紙、宣紙、亮光紙紙可以用來干什么？畫畫、寫字、做書本、擦屁股紙的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)各是什么？

12、優(yōu)點(diǎn)：輕便、柔軟可回收利用，比擬環(huán)保；缺點(diǎn)：有吸水性、易破損五、9：20-9：30 生活活動(dòng)文老師組織幼兒進(jìn)展手指游戲，孫老師組織幼兒小便、洗手、喝水。六、9：30-10：00 家長(zhǎng)課程、家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容為：1、教育方面：最近需要家長(zhǎng)配合教育的較多，在此提出感謝。2、生活方面：進(jìn)餐，讓孩子自己獨(dú)立進(jìn)餐，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。3、自理才能：在家也要自己穿脫衣服，自己的事情自己做。4、提醒家長(zhǎng)注意孩子在數(shù)學(xué)方面的開展和培養(yǎng)。七、10：00 離園篇三：一、活動(dòng)目的：通過半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)理解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，到達(dá)家園共育。二、活動(dòng)時(shí)間：20_年10月10日上午7：301

13、1：30三、活動(dòng)重點(diǎn)：1、通過活動(dòng)讓家長(zhǎng)理解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。2、加強(qiáng)家園聯(lián)絡(luò)，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，更好地理解幼兒的情況。3、通過親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的時(shí)機(jī)。詳細(xì)安排：一、幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長(zhǎng)，并對(duì)幼兒進(jìn)展晨檢檢查，提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。二、7：308：00晨間活動(dòng) 幼兒游戲，老師巡視。區(qū)域1：構(gòu)造區(qū) 區(qū)域2：表演區(qū) 區(qū)域3：益智區(qū) 區(qū)域4：手工區(qū)三、8：158：40早餐活動(dòng)進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。四、8:408:50幼兒入廁、洗手五、9：009：30綜合復(fù)習(xí)課、主題教學(xué)活動(dòng)手指律動(dòng)幼兒手指律動(dòng)歌：五指歌大拇指是爸爸，爸爸開汽車，

14、嘀嘀嘀。爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，嘩嘩嘩。個(gè)子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。小小指頭就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。小手爬活動(dòng)方案要：活動(dòng)目的：1、樂意參加音樂活動(dòng)，理解歌詞內(nèi)容，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。2、在學(xué)唱歌曲的根底上，在老師問題的引導(dǎo)下，能較積極地參與仿編活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂3、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：老師提早跟幼兒認(rèn)識(shí)過五官和身體主要部位活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒仿編兒歌活動(dòng)過程：一、 導(dǎo)入局部：“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀？請(qǐng)你的小手來跳個(gè)舞吧?！崩蠋煼配浺?，帶著幼兒用小手跳舞。二、 進(jìn)展局部：1、“我們的手寶

15、寶朋友會(huì)幫助我們做哪些事情呢？”幼兒自由答復(fù)2、“今天，我的手朋友還會(huì)和我做游戲呢，瞧，老師的手朋友在做什么？”老師一邊念歌詞前半段一邊做動(dòng)作 提問：“老師的手朋友爬到哪里去了？”頭頂上“我們?cè)賮砜匆豢?，手朋友又爬到哪里去了？”老師一邊念歌詞的后半段一邊做動(dòng)作3、“我們一起來學(xué)學(xué)小手做的游戲?！崩蠋煄е變哼吥罡柙~邊做小手“爬”的動(dòng)作。4、 “今天，我的手朋友還會(huì)一邊唱歌一邊做游戲呢。我們一起來聽聽小手爬的歌老師范唱歌曲。5、 老師帶著幼兒一邊唱歌一邊做動(dòng)作。6、鼓勵(lì)幼兒在不同節(jié)奏的音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲。7、 仿編歌曲。“小手除了可以爬到頭頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀？”鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法8、 “小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀？”讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動(dòng)作三、完畢局部：小游戲爬大樹：老師扮做一棵大樹，小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌，邊在大樹的身上爬邊唱兒歌。四、活