1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)公開課記錄授課時間：2016年3月3日第三節(jié)授 課 人： 王宇清班 級：岳西縣湯池中學(xué)302班社會現(xiàn)象類作文寫作指導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生進(jìn)一步了解社會現(xiàn)象類材料作文，分清社會現(xiàn)象型材料作文與闡釋型材料作文的不同特點。2、掌握社會現(xiàn)象類材料作文的寫作要求，基本寫法和結(jié)構(gòu)模式3、能較熟練地寫作社會現(xiàn)象類材料。教學(xué)步驟導(dǎo)入多媒體展示兩個作文題作文題一：2015年10月4日，南京的朱先生和四川的肖先生，在青島一家名為善德燒烤用餐時，各自都點了一份蝦，點餐時菜單上標(biāo)價38元，結(jié)賬時

2、，店老板卻按每只蝦38元的價格收費，雙方發(fā)生爭議，協(xié)商無果，朱先生和肖先生打了110報警電話。經(jīng)過協(xié)商，肖先生和朱先生分別給了燒烤店老板800元和2000元的餐費，之后才得以脫身離開。肖先生和朱先生結(jié)束了旅游，都各自返回了家鄉(xiāng)，他們把各自的遭遇發(fā)到了網(wǎng)上，引起了社會的極大關(guān)注。對于以上事件，你怎么看？請寫一篇文章表明你的態(tài)度，闡述你的看法。作文題二：船主請一位修船工給自己的小船刷油漆。修船工刷漆的時候，發(fā)現(xiàn)船底有個小洞，就順手給補(bǔ)了。過了些日子，船主來到他家里道謝，送上去一個大紅包。修船工感到奇怪，說：“您已經(jīng)給過工錢了?！贝髡f：“對，那是刷油漆的錢，這是補(bǔ)洞的報酬?！毙薮ふf：“哦，那只是

3、順手做的一件小事”船主感激地說：“當(dāng)?shù)弥⒆觽儎澊ズＩ现螅也畔肫鸫子卸催@件事兒，絕望極了，覺得他們肯定回不來了。等到他們平安歸來，我才明白是您救了他們。”要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。讓學(xué)生指出兩個作文題的區(qū)別，引入現(xiàn)象型材料作文的概念，導(dǎo)入新課。二、認(rèn)識社會現(xiàn)象類材料作文1、何謂社會現(xiàn)象類材料作文材料作文分為現(xiàn)實類材料作文、寓言類材料作文、哲理類材料作文，社會現(xiàn)象類材料作文屬于現(xiàn)實類材料作文的一種。顧名思義，社會現(xiàn)象類材料作文就是命題者選取當(dāng)今社會存在或真實出現(xiàn)的某一種現(xiàn)象作為命題材料的一種材料作文命題形式，這種現(xiàn)象

4、可以是普遍存在的，也可以是特殊的個別的。社會現(xiàn)象類材料作文是近幾年高考作文的一個熱點題型。如：2011年課標(biāo)卷的對“中國變化”所見所思所聞所感，大綱卷的“彩票最誠信業(yè)主”；2013年江西卷“三怕”奧數(shù)、英文、周樹人；2015年新課標(biāo)的“女兒舉報父親開車打電話”。2、社會現(xiàn)象型材料作文與闡釋型材料作文的區(qū)別第一，材料形式和內(nèi)容不同從形式上看，作文材料如果是寓言哲理型材料、詩歌型材料、言論型材料，那肯定是寫闡釋型作文；如果是敘事型材料，則既可能是闡釋型作文，也可能是現(xiàn)象類作文。從內(nèi)容上看，闡釋型作文材料中命題者褒貶傾向一般較為明顯，命題者的態(tài)度一般就體現(xiàn)在材料中；而現(xiàn)象型作文材料要么是開放性的，爭

5、議較大的；要么是素材比較新的，與社會聯(lián)系緊密的社會現(xiàn)象，要求你提出看法的。如“乘動車該不該給別人讓座”、“摔倒的老人要不要扶不扶” 。第二、寫作要求不同：闡釋型作文要求一般是：“以上材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和想象，要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。”現(xiàn)象類材料作文寫作要求中往往帶有“對于以上事情，你怎么看？請寫一篇文章表明你的態(tài)度，闡述你的看法”等字眼。3、社會現(xiàn)象類作文的特點社會現(xiàn)象類作文強(qiáng)調(diào)“時效性、針對性、準(zhǔn)確性、說理性、思想性”，對于中學(xué)生寫作時評來說，尤其要注意針對性和說理性。1、要有針對性。它不能像一般材料作文那樣，從材料中引出一個道理，然后

6、哲理化寫作。而是必須針對材料所列出的現(xiàn)象進(jìn)行評論，有的放矢；2、要有準(zhǔn)確立意角度。甚至你的評論標(biāo)題能讓讀者清楚地知道你的鮮明的態(tài)度或觀點；3、要有說理性。要以理服人，讓讀者能一目了然地知道這種現(xiàn)象的本質(zhì)是什么，原因是什么，如何解決。三、審題指導(dǎo)要使自己的作文具有針對性和準(zhǔn)確性，就要求做好寫作的第一步，準(zhǔn)確審題立意。下面介紹兩種最實用最有效最可靠的審題方法。1、由果溯因法。世間現(xiàn)象都有它產(chǎn)生的原因，或是當(dāng)事人自身的，或是社會的。挖掘出了現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，也就能正本清源，找到解決問題的方法。例：閱讀下面的材料，給出作文立意中國科學(xué)院院士、原華中理工大學(xué)校長楊叔子，1997年起就開始要求博士生必須會背

7、老子和論語的前七章，不背不接受論文答辯。當(dāng)記者問他為什么要立這樣一個“規(guī)矩”時，楊叔子說：“那是因為我是中國人！基督教世界，所有的人都讀一本書圣經(jīng)，伊斯蘭世界的人都讀一本書古蘭經(jīng)。中國人應(yīng)該讀什么書呢？我認(rèn)為就是兩本，一本論語，一本老子?！惫阂蟛┦可仨殨忱献雍驼撜Z的前七章，不背不接受論文答辯。因：我是中國人中國人要有中國人的文化靈魂才是一個完整的中國人。民族文化是民族之魂。作為中國人應(yīng)該擔(dān)負(fù)起傳承中國傳統(tǒng)文化的責(zé)任。2、命題意圖猜測法。既然拿某種社會現(xiàn)象來作為高考作文材料，顯然命題者要求學(xué)生去關(guān)注社會，思考社會并能正確的去看待社會問題。那么，我們不妨大膽地去猜測這個材料命題者是要我們?nèi)?/p>

8、思考什么社會問題，這個社會現(xiàn)象能反映出什么樣的社會問題，針對這個社會問題我們應(yīng)持怎樣的積極態(tài)度，能提出怎樣的解決辦法。你能準(zhǔn)確猜測出命題意圖，你的作文肯定不會走題。例：上述作文題之所以要拿楊叔子要求博士生在論文答辯前必須會背老子和論語的前七章這件事作為作文材料，就是楊老夫子的這一做法正針對了當(dāng)前中國人信仰缺失的問題，命題意圖就是要求學(xué)生去思考中國人的信仰問題，從傳統(tǒng)文化里去找尋中國人的精神支撐。例2：閱讀下面材料，自定立意，自選角度，寫一篇不少于800字的議論文。據(jù)世界新聞報官網(wǎng)消息，2008年11月6日，北京奧運八金得主，23歲的“飛魚”菲爾普斯在加利福尼亞大學(xué)出席朋友的聚會時吸毒。就在菲爾

9、普斯承認(rèn)吸毒一事之后，美國奧委會和美國泳協(xié)都發(fā)表了聲明，表示對此事非常失望。“菲爾普斯應(yīng)該起到榜樣的作用，他應(yīng)該非常清楚自己的責(zé)任并且有義務(wù)去帶動其他人，尤其是年輕人。遺憾的是，他未能履行這樣的責(zé)任?！泵绹鴬W委會的聲明說。美國泳協(xié)則表示，菲爾普斯一貫被所有人,特別是那些擁有自己夢想和渴望的年輕運動員所景仰。“我們知道，沒有人能做到十全十美，我們希望菲爾普斯能引以為戒，仍然保持積極的前進(jìn)方向?！辈聹y一下命題意圖：1、名人要有社會責(zé)任感。2、對年輕人犯錯，既要進(jìn)行批評教育也要給予他改錯的機(jī)會和信心。四、寫作指導(dǎo)1、“就事論事”就是指考生的寫作對象必須是試題材料所展示的社會現(xiàn)象。對這一社會現(xiàn)象產(chǎn)生的

10、原因、具有的意義或危害進(jìn)行分析，然后就這一現(xiàn)象提出自己的看法，表明自己的立場態(tài)度?！熬褪抡撌隆卑▋蓚€環(huán)節(jié)，一是對材料的轉(zhuǎn)述，注意不要原文照搬，而要根據(jù)自己立意的需要有選擇性地簡要敘述。二是對材料的分析評論，提出自己的觀點。2、“同類拓展”一事一議的最大缺陷就是文章內(nèi)容單薄，為了彌補(bǔ)這種缺陷，考生必須運用相似聯(lián)想或相反聯(lián)想，尋找一些和試題材料同類的素材以充實文章內(nèi)容，支撐自己的觀點，這就是“同類拓展”。3、現(xiàn)實類材料作文的一般寫法第一種模式：擺現(xiàn)象（靶子）揭原因（背景）論意義（或危害等）提措施（建議）。第二種模式：引述材料（引）分析現(xiàn)象（評）提出觀點（點）證明觀點（聯(lián)）收束全文，回扣材料（結(jié)）

11、4、寫作誤區(qū)：考生們在寫“社會現(xiàn)象類”材料作文時由于思慮不全，往往會踏入一些誤區(qū)，從而導(dǎo)致作文分?jǐn)?shù)低迷。其實這些“陷阱”是完全可以避免的。誤區(qū)一：盲目地提某些大道理。社會現(xiàn)象類材料作文要求考生“就事論事”，不能讓文章的中心游離于“事件之外”，但是在考場上一些考生所談的話題和材料事件毫無關(guān)系，以致文章跑題。比如2013年高考：廣東卷考生所談的話題必須是“慈善”；全國課標(biāo)II卷考生所談的話題必須是“同學(xué)關(guān)系”；北京卷考生所談的話題必須是手機(jī)等等。如果考生所談的話題游離于“事件”之外，那必定是跑題作文。誤區(qū)二：內(nèi)容空洞，走不出對試題材料的論述。既然社會現(xiàn)象類作文要求就事論事，那么有些考生就會就著材料

12、大談特談，甚至對材料反復(fù)的敘述，缺乏對文章中心必要的拓展，進(jìn)而導(dǎo)致文章內(nèi)容單薄。要避免文章內(nèi)容空洞無物，必須擁有自己獨特的生活體驗和對各類社會現(xiàn)象有一定的深度思考?？忌綍r不妨多看一些新聞、時評、社論等，提高思維能力與社會認(rèn)知度，在寫作時便可圍繞材料進(jìn)行主題升華。誤區(qū)三：結(jié)構(gòu)比例嚴(yán)重失衡。開篇引述試題材料，這僅僅是個引子，因而需要略寫。選擇材料的一個角度分析解讀，提出自己的觀點，聯(lián)系社會現(xiàn)實的類似現(xiàn)象向外拓展，闡釋自己的觀點才是文章的重點，此部分需要詳寫?？梢恍┛忌鷧s恰恰相反，大肆地敘述試題材料，而向外拓展的部分極少，進(jìn)而造成文章在結(jié)構(gòu)，材料安排上比例嚴(yán)重失衡。五、舉例分析：以刊載于人民網(wǎng)的文章“好客山東”輸給青島一只蝦的警示為例分析學(xué)生閱讀后，分析本文的結(jié)構(gòu)。教師歸納。六、課堂小結(jié)：要寫好現(xiàn)象型材料作文，我們就要多關(guān)注時事，積累相關(guān)素材，同時可以多閱讀一些新聞媒體登載的時事評論文章，在寫法方面加以吸收借鑒。七、布置作業(yè)： 閱讀下面的材料，按要求作文近年來有些低俗話語開始在一些校園流傳?！叭照障銧t烤鴨店,雞鴨魚肉在眼前?？谒飨氯С?一摸口袋沒有錢。”“春眠不覺曉,處處蚊子咬”無獨有偶，無論在水滸傳還是在金瓶梅里，都是一個地痞惡棍形象的西門慶，眼下卻成了“紅人”。山東臨清市推出“金瓶梅文化旅游區(qū)”招商項目，“西門慶院落”是重點內(nèi)容之一；山東陽谷縣