1、2006年南京部分區(qū)縣初三第二次模擬考試卷-gpg2903一、積累運(yùn)用(25分)1、讀下面的一段話，給文中加點(diǎn)的字注音，并根據(jù)拼音在田字格中書(shū)寫(xiě)漢字。（4分）“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)?！比甑臅r(shí)光已悄悄過(guò)去。相聚猶在昨天，分別即在眼前?；厥譻h去的日子里，數(shù)不清校園里留下多少歡樂(lè)，而今心頭不免涌起縷縷悵wn。但人的一生必然要走過(guò)許多“驛站”，每一個(gè)“驛站”，既意味著結(jié)束，更是一段新征程的開(kāi)始?！岸沁^(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀?！奔丛?懷戀 sh去 悵wn 2、用課文原句填空。（10分） = 1 * GB2 ，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱夜雨寄北） = 2 * GB2 人恒過(guò)然后能改，征于色

2、發(fā)于聲而后喻。（孟子生于憂患，死于安樂(lè)） = 3 * GB2 了卻君王天下事，。（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之） = 4 * GB2 王安石登飛來(lái)峰一詩(shī)流傳千古，其中蘊(yùn)涵哲理的詩(shī)句是：，。 = 5 * GB2 如畫(huà)的殘陽(yáng)，常映入古詩(shī)文中。或借“斜暉”訴愁腸：“過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋(píng)洲”；或以“夕陽(yáng)”襯游子：“，”（馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思）；或描繪“落日”奇觀：“，”（王維使至塞上）；或渲染“落霞”美景：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色” = 6 * GB2 請(qǐng)你揣摩下面兩幅圖的意境，選擇其中一幅為它配上一句古詩(shī)。 3、為響應(yīng)團(tuán)中央“加強(qiáng)對(duì)青少年社會(huì)教育”的號(hào)召，班級(jí)最近開(kāi)展了“

3、娛樂(lè)與青少年成長(zhǎng)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)青少年的娛樂(lè)形式進(jìn)行了廣泛的調(diào)查，搜集到多方面的材料。調(diào)查顯示：娛樂(lè)形式玩電腦游戲時(shí)間玩電腦游戲選擇的地點(diǎn)玩電腦游戲的最大目的常玩電腦游戲 52%每周至少玩3天36網(wǎng)吧66%尋找快樂(lè)感覺(jué)54%體育運(yùn)動(dòng)15%每天都玩50家里14%休閑、放松21%看電視12%每周少于3天14同學(xué)或朋友家中11%鍛煉智力13%其他娛樂(lè)方式21%其他娛樂(lè)方式9%在網(wǎng)上交友12% = 1 * GB2 、根據(jù)上述材料，你能得出哪些結(jié)論？（3分） = 2 * GB2 、你怎樣看待電腦游戲？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勛约旱囊?jiàn)解。（2分） 4、不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，是前人留給我們的一條有效的讀書(shū)之法。對(duì)文

4、章作批注，實(shí)際是閱讀者自身感受的筆錄。下面是從名著高爾基的童年中摘選的一段文字，請(qǐng)你用簡(jiǎn)略的文字加上批注。（提示：可從內(nèi)容、語(yǔ)言等角度批注一點(diǎn)即可） （3分）看著外祖父這些鬼把戲，我又好笑又厭惡，而外祖母只覺(jué)得可笑?！澳闼懔税桑　彼参课艺f(shuō)，“怎么回事??？老頭兒越老，反倒越糊涂！他八十歲的人了，也同樣倒退八十！讓他糊涂去吧，看誰(shuí)倒霉；我來(lái)掙咱們倆的面包，怕什么！”我也開(kāi)始掙錢(qián)：我逢休息日，一大早九背著口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去撿牛骨頭、破布、碎紙、釘子。外祖母接過(guò)我的錢(qián)，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼瞼，夸獎(jiǎng)我：“謝謝你，好孩子！咱們倆養(yǎng)活不了自己?jiǎn)?？咱們倆？有什么了不起的！” 批注： 5

5、、閱讀曹操的詩(shī)觀滄海，回答問(wèn)題。（3分）東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，山島竦峙。 樹(shù)木叢生，百草豐茂。 秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星漢燦爛，若出其里。 幸甚至哉！歌以詠志。 = 1 * GB2 、“臨”在這里的意思是 ；該詩(shī)中統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)的語(yǔ)句是 （2分） = 2 * GB2 、“日月之行，若出其中。 星漢燦爛，若出其里?！边@是詩(shī)人偉大抱負(fù)的寫(xiě)照，作者借助大海形象，表達(dá)了怎樣的愿望？（1分） 二、閱讀理解（45分）（一）閱讀下面的文言文，回答69題。（14分）【甲文】 崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人、鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定，余拿一小船，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆

6、碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者!”（張岱湖心亭看雪）【乙文】西湖七月半，一無(wú)可看，只可看看七月半之人。其一，樓船簫鼓，峨冠盛筵，燈火優(yōu)傒 = 1 * GB3 ，聲光相亂，名為看月而實(shí)不見(jiàn)月者，看之；其一，不舟不車(chē)，不衫不幘 = 2 * GB3 ，酒醉飯飽，呼群三五，躋入人叢，昭慶、斷橋，梟 = 3 * GB3 乎嘈雜，裝假醉，唱無(wú)腔曲，月亦看，看月者亦看

7、，不看月者亦看，而實(shí)無(wú)一看者，看之；其一，小船輕幌，凈幾暖爐，茶鐺 = 4 * GB3 旋煮，素瓷靜遞，好友佳人，邀月同坐，或匿影樹(shù)下，或逃囂 = 5 * GB3 里湖，看月而人不見(jiàn)其看月之態(tài)，亦不作意 = 6 * GB3 看月者，看之。（張岱西湖七月半節(jié)選）（注釋?zhuān)?= 1 * GB3 優(yōu)傒x：演戲的人和奴仆。 = 2 * GB3 幘z：男子的頭巾。 = 3 * GB3 梟：叫嚷。 = 4 * GB3 鐺chng：溫器。 = 5 * GB3 逃囂：逃避喧鬧。 = 6 * GB3 作意：故意做作。） 6、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分） = 1 * GB2 湖中人、鳥(niǎo)聲俱絕（ ） = 2 * G

8、B2 是金陵人，客此（ ） = 3 * GB2 或匿影樹(shù)下（ ） = 4 * GB2 不舟不車(chē)（ ）7、下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A 只可看七月半之人 B 其一，小船輕幌，手指不可屈伸，弗之怠 問(wèn)其姓氏，是金陵人C 看月而人不見(jiàn)其看月之態(tài) D 以其境過(guò)清，不可久居 太守歸而賓客從也 不以物喜，不以己悲8、用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下列句子。（4分） = 1 * GB2 湖中焉得更有此人 = 2 * GB2 名為看月而實(shí)不見(jiàn)月者 9、【甲文】與【乙文】同是張岱之作，同寫(xiě)了作者在西湖的所見(jiàn)所聞，但同中有異。（4分） = 1 * GB2 請(qǐng)你寫(xiě)出兩文內(nèi)容上的不同點(diǎn)。（2分） = 2 *

9、 GB2 根據(jù)【甲文】中作者所表達(dá)的情趣，說(shuō)說(shuō)在【乙文】中作者贊賞的是哪一類(lèi)觀月者？為什么？（2分） （二）閱讀下面的散文，回答1014題。（12分）讀山自古而今，人們對(duì)山的感念綿綿不絕。 作家們說(shuō)，山是地上的文章，文章是案頭的山水。他們將山水讀成文章，又將文章取喻為山水，的確精辟。流連山水，身心獲益，鐘情山水，領(lǐng)悟真諦。山水的熏陶，使得作家們胸中有丘壑，傾吐憑自然?！梆B(yǎng)浩然之氣，做大塊文章”的穎悟也不正是得益于山之啟迪？ 哲學(xué)家說(shuō)，山就是一位深沉的哲人，傾聽(tīng)山語(yǔ)你會(huì)領(lǐng)略世界上最透徹的哲理箴言。“山靜晝亦夜，山淡春亦秋，山空暖亦寒，山深晴亦雨?！边@難道僅僅是睿智的思辨嗎？ 忘情山水的僧人，目浴

10、山光，耳聞山濤，神融山中，修身養(yǎng)性，日復(fù)一日，年復(fù)一年，在恪守著一種虔誠(chéng)修煉之外，他們亦無(wú)不作為人的優(yōu)秀品格定位于對(duì)山的隱喻里。自古以來(lái)，有多少淵博學(xué)士，他們滿腹經(jīng)綸，卻以“山人”自詡?！吧饺恕边@乍聽(tīng)起來(lái)土得掉渣的名兒，意蘊(yùn)卻非同凡響。 山之為山，在于它謝絕平庸，敢于躍出地平線，以自己的蜿蜒起伏，展示了不安分激情的澎湃?！吧轿桡y蛇”，不正是在證明一種內(nèi)蘊(yùn)的蓬勃生命力在涌動(dòng)嗎？ 山，在巍峨而平靜的表象中，隱藏著秀美的風(fēng)光。拄杖踏山，情趣盎然。無(wú)怪乎王安石喟嘆：“世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀常在險(xiǎn)遠(yuǎn)。” 山的高度，意味著一種境界一種層次。 山，胸懷博大，羅列萬(wàn)象。 以山的形式，詮釋永恒；以山的內(nèi)容，涵

11、蓋思想。皈依山吧，當(dāng)生命中不能承受的時(shí)候；貼緊山吧，當(dāng)孤寂與落寞曾一度扼住命運(yùn)咽喉的時(shí)候！以山的形式，去消解命運(yùn)中不合諧的音符吧，以山的形式，完成生命中一次次挺立吧！10、請(qǐng)你根據(jù)文意，用相同的句式填空。（2分）作家說(shuō)：，可養(yǎng)浩然之氣； 哲人說(shuō)：傾聽(tīng)山語(yǔ)，可得睿智之光；僧人說(shuō)：，可養(yǎng)修身之性。11、本文題為“讀山”，如果改為“看山”好不好？請(qǐng)說(shuō)出理由。（3分） 12、王安石喟嘆：“世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀常在險(xiǎn)遠(yuǎn)。”請(qǐng)你根據(jù)本文，談?wù)剬?duì)這句話的理解。（3分） 13、 本文所說(shuō)的“山的形式”和“山的內(nèi)容”分別指什么？（2分）山的形式： 山的內(nèi)容： 14、“游山為尋真，玩水以曠懷?！备呱?、流水乃至

12、自然界萬(wàn)物，都是一部部無(wú)字天書(shū)，任你翻開(kāi)哪一部，都會(huì)領(lǐng)略到做人的道理，生活的真諦。請(qǐng)你選擇大自然中的一物（山除外），寫(xiě)出它對(duì)你的啟迪。（2分）示例：竹耿直向上，百折不撓，虛心包容，高風(fēng)亮節(jié)。 （三）閱讀下面的說(shuō)明文，回答1518題。（9分）光污染 = 1 * GB3 光，色彩絢麗，萬(wàn)紫千紅。大千世界，到處有光的色彩、光的足跡。 白天，太陽(yáng)高懸空中，把萬(wàn)道金輝灑向大地；入夜，萬(wàn)家燈光通明，街頭路燈閃爍，使光明長(zhǎng)駐，黑暗退卻。節(jié)日里，彩燈和焰火的光芒明暗交替，更加深了節(jié)目氣氛；舞臺(tái)上，聚光燈和旋轉(zhuǎn)舞臺(tái)燈交相輝映，使舞臺(tái)更富魅力 = 2 * GB3 光，是人類(lèi)的好朋友，是人類(lèi)永遠(yuǎn)不可缺少的東西 =

13、3 * GB3 然而，過(guò)強(qiáng)過(guò)濫的光、變化過(guò)于迅速的光卻也是一種污染，會(huì)對(duì)人造成干擾和傷害。現(xiàn)在，現(xiàn)代化都市都講究對(duì)建筑物進(jìn)行豪華裝飾，普遍采用大塊的鏡面玻璃、磨光花崗巖、大理石貼面、鋼化玻璃、不銹鋼包裝整座大廈，再加上光亮的鋁合金板、高級(jí)涂料等，經(jīng)陽(yáng)光一照，白花花、明晃晃據(jù)測(cè)定，上述這些裝飾材料的反光系數(shù)超過(guò)，有的甚至可達(dá)，比毛面磚石等外裝飾建筑物的反光系數(shù)大1倍左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)人體所能承受的極限。 = 4 * GB3 最基本的光污染是眩光污染。眩光污染是一種過(guò)強(qiáng)的光線照射，它可以引起頭暈?zāi)垦?，使被照者視力下降，?yán)重時(shí)甚至可造成失明。 = 5 * GB3 眩光可來(lái)自許多方面，玻璃或鏡子對(duì)陽(yáng)光的反

14、射、照相機(jī)用的聚光燈或閃光燈、汽車(chē)夜間行駛的照明燈、電焊槍的火花、火車(chē)站和機(jī)場(chǎng)的照明燈、夜空中的閃電，以及某些工作如冶煉工、熔燒工、玻璃工等長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)的熊熊爐火等，都屬眩光之列，都可以對(duì)人造成傷害。有些光線如汽車(chē)燈、機(jī)場(chǎng)燈、閃電等，在白天并不顯得很亮，也不會(huì)令人有不舒服的感覺(jué)。可若在夜里出現(xiàn)，在黑色背景襯托下，就顯得格外明亮，很容易對(duì)人眼造成傷害。因?yàn)槿搜塾袃深?lèi)感光細(xì)胞錐狀細(xì)胞和桿狀細(xì)胞，分別適應(yīng)明暗兩種不同環(huán)境，交替工作。當(dāng)夜晚從門(mén)外進(jìn)入燈光明亮的房間，或從明亮的屋子走到室外，眼睛常有幾秒鐘看不見(jiàn)東西，就是因?yàn)閮煞N視覺(jué)細(xì)胞在轉(zhuǎn)換職責(zé)。有時(shí)，明暗突然交替，它們來(lái)不及適應(yīng)，人就會(huì)感覺(jué)不舒服，神經(jīng)

15、調(diào)節(jié)系統(tǒng)就會(huì)出現(xiàn)某種紊亂。尤其在黑暗環(huán)境，人的瞳孔開(kāi)得很大，突遇強(qiáng)光，瞳孔來(lái)不及閉合，大量強(qiáng)光線進(jìn)入眼內(nèi)，可能造成眼損傷。 = 6 * GB3 不僅過(guò)強(qiáng)的光線是一種污染，過(guò)雜、過(guò)亂的光線也是一種污染。工廠、車(chē)站中心控制室里交替閃爍的信號(hào)燈，舞廳、舞臺(tái)旋轉(zhuǎn)的各式彩燈就是這類(lèi)例子。它們的光線雖然不強(qiáng)，但因閃爍不定，光線游移，很容易引起視覺(jué)疲勞，進(jìn)而引起大腦疲勞，頭暈頭痛。長(zhǎng)期在光線閃爍的環(huán)境中工作或經(jīng)常出入舞廳等場(chǎng)所，會(huì)使人的視力受到影響，甚至導(dǎo)致某種程度的視力下降。 = 7 * GB3 光污染還有一類(lèi)特殊形式，就是視覺(jué)污染，這是指雜亂無(wú)章的環(huán)境對(duì)人的視覺(jué)和情緒的不良影響。人們都有過(guò)這樣的感覺(jué)，走

16、進(jìn)一個(gè)整潔、干凈明亮的環(huán)境，心情會(huì)格外舒暢，情緒很高；相反，如果看到周?chē)囊磺卸际莵y糟糟的，就會(huì)感到心情煩躁，情緒低落。尤其是城市的街道上，車(chē)水馬龍，川流不息，再加上污穢的垃圾、雜亂的貨攤、亂七八糟的招貼廣告等，視覺(jué)污染就特別嚴(yán)重。 = 8 * GB3 還有一種近年來(lái)出現(xiàn)的特殊光污染也值得一提，這就是激光污染，這是一種可直接造成眼底傷害的污染現(xiàn)象。近年來(lái)，激光得到了廣泛的應(yīng)用，甚至節(jié)日裝飾和舞臺(tái)、舞廳布置也采用了激光裝置，激光光線到處可見(jiàn)，大有泛濫成災(zāi)之勢(shì)。激光是一種指向性好、顏色純、能量高、密度大的高能輻射，它的密度通常比太陽(yáng)光線要高出幾百倍乃至幾億倍。它可以在金屬上鉆孔，在金剛石上打眼，把

17、最難以熔化的金屬直接燒焊在一起。即使是最弱的激光光束，在它照射到的地方產(chǎn)生的熱量也比太陽(yáng)的強(qiáng)光高幾百倍。激光光束一旦進(jìn)入人眼，經(jīng)晶狀體會(huì)聚，可使光強(qiáng)度提高幾百倍甚至幾萬(wàn)倍，眼底細(xì)胞，都會(huì)被燒傷。激光光譜還有一部分屬紫外線和紅外線頻率范圍，它們因不能被人眼看到，更容易誤入人眼造成傷害。功率很大的激光甚至可以直接進(jìn)入人體，危害人體的深層組織。 = 9 * GB3 光，是一把雙刃劍，在充分開(kāi)發(fā)利用光的同時(shí)，有效地防止光污染，是人類(lèi)共同關(guān)注的話題。 15、為什么說(shuō)“光是一把雙刃劍”？（2分） 16、第 = 5 * GB3 段中說(shuō)，白天不顯得很亮的光夜間出現(xiàn)，就容易傷害人的眼睛。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括其根本原因。（

18、2分） 17、下面對(duì)文章的理解和分析正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A 本文總提分說(shuō)，把光界定為四類(lèi)，依次介紹了眩光污染、雜光污染、視覺(jué)污染和激光污染。B 整潔明亮的環(huán)境會(huì)使人心情舒暢，車(chē)水馬龍的街道會(huì)使人情緒低落。C 第 = 8 * GB3 段運(yùn)用作比較和舉例子的方法，說(shuō)明了激光的高能輻射作用。D 文章開(kāi)篇語(yǔ)言?xún)?yōu)美，反襯出光污染的嚴(yán)重。18、目前，光污染已成為世人關(guān)注的話題。請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容及下面的材料，就防治光污染提出幾點(diǎn)建議。（2分）材料一：據(jù)揚(yáng)子晚報(bào)報(bào)導(dǎo)，南京某高校一教授居住在秦淮河邊上，逢秦淮河沿線亮化燈亮起來(lái)的時(shí)候，必須要拉上窗簾才能休息，他想尋求法律保護(hù)自己享受黑夜的權(quán)利。而就在南京把

19、“城市亮化”搞得熱火朝天的時(shí)候，國(guó)外很多大城市已不搞“亮化”了，城市里只有一些普通的夜景照明。如美國(guó)最繁華的城市紐約的夜景，汽車(chē)穿梭的馬路上幾乎只有路燈。材料二：國(guó)內(nèi)“光污染”的問(wèn)題是深圳專(zhuān)家開(kāi)始研究的。深圳市對(duì)附近有居民區(qū)的商業(yè)區(qū)，廣告燈的數(shù)量和形式都進(jìn)行了限制，就連深圳著名的帝國(guó)大廈，夜間也只有兩根避雷針和個(gè)別燈箱是亮的。材料三：上海有醫(yī)學(xué)專(zhuān)家指出，青少年近視，許多情況是由夜間過(guò)度亮化、形成光污染造成的。 （四）閱讀下面的議論文，回答1923題。（10分） 享受人生“享受”這個(gè)詞，在很長(zhǎng)一段時(shí)間是被當(dāng)做貶義詞使用的。隨著年紀(jì)增長(zhǎng)，閱歷增多，才知道這樣理解未免狹窄。人來(lái)到世界上，美好的生命只

20、有一次，而且內(nèi)容無(wú)限，你就是抓緊享用也只能僅得其中的一部分。老作家孫犁見(jiàn)幾個(gè)年輕人在泰山極頂不欣賞風(fēng)光，卻圍坐在一塊巨石上大打撲克，他感嘆道：撲克何處不能打?這泰山風(fēng)光卻能享受幾回?你看，這講的不是享受自然嗎? 其實(shí)享受自然只是人生的一部分。生命中值得享受的東西很多很多。比如享受知識(shí)，享受藝術(shù)，享受刺激，享受情感，享受成功，享受環(huán)境，享受安寧，享受休閑，享受精神，享受孤獨(dú)等等。生命之花就是靠這許多的享受來(lái)供養(yǎng)的，但事實(shí)上許多人一輩子也沒(méi)有能夠享受到生活的全部?jī)?nèi)容或最主要的內(nèi)容。生命是博大豐富的，可享受的東西無(wú)窮之多；生命又是很短暫的，許多有意義的東西稍縱即去。 當(dāng)然，那種剝削、占有、揮霍式的享

21、受，是最低級(jí)而不入流的。我們這里討論的是全面的享受，它實(shí)際是對(duì)生活的認(rèn)識(shí)、開(kāi)發(fā)和利用。要達(dá)到這種境界，有兩個(gè)前提。一是勇氣，就是對(duì)生活的勇氣。魯迅說(shuō)“直面人生”，古人說(shuō)“舍我其誰(shuí)”，現(xiàn)代人說(shuō)“瀟灑走一回”，這些都是說(shuō)對(duì)生活要有勇氣。對(duì)生命沒(méi)有信心的人，不熱愛(ài)生活的人，是不可能享受生命之果的。望高峰而卻步，就看不到極頂風(fēng)光；將出海而又收帆，就體會(huì)不到驚濤駭浪。二是創(chuàng)造，生命之身是父母贈(zèng)予的，而生命的意義卻全靠后天開(kāi)發(fā)?？梢哉f(shuō)，你有多少創(chuàng)造，就有多少享受。馬克思、牛頓等人分別提出了一個(gè)新學(xué)說(shuō)，開(kāi)辟了一個(gè)新領(lǐng)域，創(chuàng)造了一片新世界。因此，他們生命中就有了一種特別的滋味，就多了一份特殊的享受。我們這些常

22、人是無(wú)論如何難以得到的。這么說(shuō)來(lái)，“享受生命”這句話又是多么沉重，就像說(shuō)“我要登上珠穆朗瑪峰”，不是隨便哪一個(gè)人都敢開(kāi)口說(shuō)出的。但這種在高峰處的風(fēng)光畢竟有人能享受到，它確實(shí)是生命的一部分。愛(ài)因斯坦、達(dá)爾文、愛(ài)迪生等人，當(dāng)他們偉大的發(fā)現(xiàn)完成時(shí)，都說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話：現(xiàn)在生與死對(duì)我都無(wú)所謂了。就是那些壯志未酬、行將赴死的勇士，如布魯諾、文天祥等，他們將生命的炸彈作最后一擲，爆出無(wú)限的光熱，通過(guò)鳳凰涅粲得到了永生。他們不但生時(shí)享受事業(yè)之樂(lè)、理想之樂(lè)，身后還永享歷史之功和人格之尊。 追求物質(zhì)的進(jìn)步和精神的自由是人類(lèi)生存奮斗的最基本目標(biāo)。我們勞動(dòng)，斗爭(zhēng)，犧牲，就是為了能在行動(dòng)之后享受幸福的結(jié)果。但幸福又是個(gè)動(dòng)

23、態(tài)的東西，如想要獨(dú)立高峰，就只有一座接一座地攀登，才能一次又一次地享受?？墒俏覀兂７傅腻e(cuò)誤是，當(dāng)?shù)桥R一個(gè)山頂時(shí)，除了擦汗、喘氣，卻常忽略了這山的美麗，忘記欣賞腳下的林海，懸崖上的山花，還有天邊的流云。這種享受若不經(jīng)意便轉(zhuǎn)瞬消失，若再無(wú)追求，也就再?zèng)]有新的享受。但是請(qǐng)別忘記，造物者同時(shí)又制定了一條鐵的規(guī)律，生命只有一次，并且時(shí)間有限。所以我們對(duì)生命的享受不會(huì)那么從容，也不會(huì)沒(méi)完沒(méi)了。生命是一根甘蔗，甜甜的，吃一口就少一截。讓我們好好地珍惜它，細(xì)細(xì)地品味它，盡情地享受它。 (選自時(shí)文精粹，有改動(dòng))19、文中“享受人生”指的是什么？（2分） 20、作者說(shuō)，真正享受人生的一個(gè)前提是對(duì)生活的勇氣，請(qǐng)你為

24、這個(gè)觀點(diǎn)補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。（2分） 21、第三節(jié)“這種在高峰處的風(fēng)光”一句，加點(diǎn)的詞在文中有什么深刻的含義？（2分） 22、文章最后說(shuō)“生命是一根甘蔗，甜甜的，吃一口就少一截。”你同意作者的這一觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)談?wù)勛约旱目捶?。?分） 23、比較一下，作者所倡導(dǎo)的“享受”和我們平時(shí)講的對(duì)衣食住行的“享受”有什么本質(zhì)的不同？(2分) 三、寫(xiě)作（50分）24、讀下面一段文字，按要求作文。據(jù)2006年4月11日青島晚報(bào)載，中國(guó)海洋大學(xué)首次自主招生考試。來(lái)自山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的顧雯走出面試考場(chǎng)時(shí)，向?yàn)樗_(kāi)門(mén)的門(mén)衛(wèi)鞠躬說(shuō)了聲“謝謝”。令她沒(méi)想到的是，一聲“謝謝”引來(lái)了該校教務(wù)處處長(zhǎng)李巍然的注意。李處長(zhǎng)說(shuō)：“你是

25、今天下午已經(jīng)結(jié)束面試的80多個(gè)考生中，第一個(gè)向門(mén)衛(wèi)說(shuō)謝謝的考生?！蹦壳翱荚嚨慕Y(jié)果還沒(méi)出來(lái)，但顧雯因?yàn)橐宦暋爸x謝”，無(wú)疑在眾多考生中占了先機(jī)。這樣一件看上去不起眼的小事，卻表明了一個(gè)人對(duì)他人勞動(dòng)的尊重，這不僅是一種禮貌，也是一種責(zé)任。顧雯的一聲“謝謝”與大多數(shù)考生的熟視無(wú)睹啟示我們：必須讓尊重與感恩教育成為學(xué)生的必修課。請(qǐng)以“學(xué)會(huì)尊重”或“學(xué)會(huì)感恩”為話題，寫(xiě)一篇作文，題目自擬，文體自選，不少于500字。初三二模卷參考答案1、（4分）j lin 逝 惘 2、（10分，每句1分，凡有增刪錯(cuò)倒的，該處不給分） = 1 * GB2 何當(dāng)共剪西窗燭 = 2 * GB2 困于心衡于慮而后作 = 3 * G

26、B2 贏得生前身后名 = 4 * GB2 不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層 = 5 * GB2 夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 = 6 * GB2 示例：圖一：誰(shuí)家新燕啄春泥；舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家；似曾相識(shí)燕歸來(lái)；圖二：映日荷花別樣紅；愛(ài)蓮說(shuō)中的句子等3、 = 1 * GB2 （3分）電腦游戲已成為青少年的主要娛樂(lè)形式；他們熱衷于網(wǎng)吧；以尋求快樂(lè)為主要目的；占用了許多寶貴時(shí)間（4個(gè)要點(diǎn)共3分，從形式、時(shí)間、地點(diǎn)、目的等角度去答，寫(xiě)出三點(diǎn)即可） = 2 * GB2 （3分）我們既要看到大眾娛樂(lè)對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的積極作用，也要看到帶來(lái)的不良影響。作為一種新型的娛樂(lè)形式，電

27、腦游戲有助于培養(yǎng)青少年的自主能力和創(chuàng)新能力，并具有更好的放松減壓效果。但過(guò)度參與，會(huì)形成依賴(lài)甚至成癮，有些不良內(nèi)容還會(huì)影響青少年身心健康。因此玩電腦游戲應(yīng)有節(jié)制，要健康娛樂(lè)。（言之成理即可。如果只從單方面片面的來(lái)談，不能拿滿分。）4、（2分）提示：可從外祖母寬厚善良，對(duì)誰(shuí)都很忍讓?zhuān)凰裏釔?ài)生活，面對(duì)困苦的生活仍保持生活的信心等方面批注。批注一點(diǎn)即可。5、（3分） = 1 * GB2 （2分）登上 以觀滄海 = 2 * GB2 、（1分） 一統(tǒng)天下，建功立業(yè)6、（4分） = 1 * GB2 消失、沒(méi)有 = 2 * GB2 客居 = 3 * GB2 隱藏 = 4 * GB2 坐車(chē)7、（2分）D8、（4分） = 1 * GB2 湖里想不到還會(huì)有這樣的人 = 2 * GB2 （這是）托名為看月而實(shí)際上不看月的人9、 = 1 *