1、病句的原因有哪些病句的修改符號有哪些呢？下面是整理的病句的修改符號，歡迎閱 讀病句的修改符號11.刪除號：用來刪除字、標(biāo)點符號、詞、短語及長 句或段落2恢復(fù)號：又稱保留號用于恢復(fù)被刪除的文字或符號.如果恢 復(fù)多個文字，最好每個要恢復(fù)的字下面標(biāo)上恢復(fù)號.3.對調(diào)號：用于相臨 的字、詞或短句調(diào)換位置.4.改正號：把錯誤的文字或符號更正為正確 的5增添號：在文字或句、段間增添新的文字或符號.6.重點號：專用于贊美寫得好的詞、句.7.提示號：專用于有問題的字、詞、句、段，提 示作者自行分析錯誤并改正.8.調(diào)遣號：用于遠(yuǎn)距離調(diào)移字、標(biāo)點符號、 詞、句、段.9.起段號：把一段文字分成兩段，表示另起一段.1

2、0.并段號： 把下段文字接在上文后，表示不應(yīng)該分段.11.縮位號：把一行的頂格文字 縮兩格，表示另起段，文字順延后移.12.前移號：文字前移或頂格.病句的 修改符號21.下列各句中，有語病的一句是 （修改病句，指對一句有語 病的句子進(jìn)行修改，使其不改變原意，句子更通順。病句的原因有哪些有哪些呢？下面是整理的病句的原因有哪些，歡 迎閱讀病句的原因有哪些1 一、前后矛盾這個星期天的上午，太陽整 整一天沒有露臉。（的上午刪去）二、用詞不當(dāng)在同學(xué)們的幫助下，我改進(jìn) （改正）了錯 誤，學(xué)習(xí)成績也提高了。三、缺少成分聽說要進(jìn)行作文競賽，（大家）紛紛報名參加。我們從小就要養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生（的習(xí)慣）四、重復(fù)

3、我把作業(yè)本上不正確的錯別字都改正了。（已有了錯別字，把不正確的刪去）五、語序不當(dāng)班級會上，同學(xué)們 討論并聽取了班長的發(fā)言。（聽取與討論對換）六、關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)盡管（雖然）天氣不好，我們總是 按時到校。七、概念不清兒童商店玩具真多，有小汽車、布娃娃、娃娃畫報 等。（娃娃畫報不是玩具應(yīng)當(dāng)刪去）（第二個句子前面己說明只發(fā)生活費(fèi)，己排除了發(fā)放獎金，再說免 發(fā)獎金，重復(fù)羅嗦，應(yīng)刪掉）3、雪蓮牌襯衫，無論在款式上、質(zhì)量上。還是包裝上，都可以堪稱全國一流。（堪本是 可以之意，前面再用 可以，重復(fù)羅嗦，應(yīng)去掉 可以）4、 從他微弱的呼吸著，他沒有死，還有一息尚存。（前面已說微弱、沒有死己含有）5、我這次考不好的原

4、因，是因 為我沒有按老師的要求仔細(xì)審題。（主語多余 原因與后 因為重復(fù)，因去掉 的原因或 因為）6、老舍的 寫作風(fēng)格總是和人民同甘共苦、風(fēng)雨同舟的。（應(yīng)去掉 風(fēng)格）7、上次從你院借來的講義，正在進(jìn)行打印，上課前可 以發(fā)到學(xué)生手中。（謂語多余進(jìn)行多余，應(yīng)去掉）8、籃球場上十位隊員正在激烈地打比 賽。（打多余，應(yīng)刪去）9、法國著名小說家巴爾扎克以畢生的精力完 成了小說總集人間悲劇的編寫。（賓語多余 的編寫多余，應(yīng)去掉）10、今天，我來到揚(yáng)州瘦西湖的地 方,游覽了白塔、釣魚臺和五亭橋等風(fēng)景點。（的地方多余，應(yīng)去掉）11、那里有肥沃的土地，有豐富的各種礦藏， 有布滿無數(shù)珍寶的山村。（附加成份多余 的各

5、種多余，應(yīng)刪掉）12、開學(xué)前，我們搞了一次軍 訓(xùn)，負(fù)責(zé)軍訓(xùn)的教練是連隊的大胡子和小眼睛。（負(fù)責(zé)軍訓(xùn)多余，應(yīng)刪掉）13、判斷是肯定或否定某一事物是否具有 某種性質(zhì)的思維形式。（是否多余，應(yīng)刪掉）14、漫山遍野到處都是水果：梨呀、蘋果、柿 子提山遍野與 到處重復(fù)，最好刪掉 到處，因 漫山遍野更有強(qiáng)調(diào) 意味）15、為精簡字?jǐn)?shù)，不得不略加刪改一些。（上些與前 略加重復(fù)，可其刪掉）A.和諧社會，一個充滿中國智 慧的名詞，它所描繪的國際關(guān)系的理想狀態(tài)，正在得到越來越多的國 家的理解和贊同。B.2020年，江蘇要在全國率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，其考量內(nèi)容包括 經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民生活、社會發(fā)展、生態(tài)環(huán)境四大類30項。C

6、.中西比較詩學(xué)屬于比較文學(xué)的一個分支，它著眼于對中國和西方 的文學(xué)理論進(jìn)行比較分析，從中發(fā)現(xiàn)存在于兩者之間的共同規(guī)律和獨(dú) 特特點。D.近年來，各大衛(wèi)視的跨年演唱會使觀眾審美疲勞是由于跟風(fēng)嚴(yán)重、 缺乏創(chuàng)意、沒有特色的結(jié)果。解析：D項，句式雜糅，應(yīng)改為 是由于沒有特色或 是跟風(fēng)嚴(yán) 重的結(jié)果。中教網(wǎng)答案：D2.下列各句中，沒有語病的一句是 （）A.人們普遍 擔(dān)心，遲早要出現(xiàn)的克隆人將從根本上改變?nèi)祟悢?shù)百萬年的兩性生殖 方式，使人類在倫理、道德、法律等方面遭遇巨大的挑戰(zhàn)。B.許多人還認(rèn)為北京、上海等大城市戶口之所以有那么大的吸引力， 主要是因為這些大城市有著較高的醫(yī)療、教育、就業(yè)機(jī)會、養(yǎng)老等福 利保障

7、成為誘惑的原因。C.當(dāng)今社會上制假、販假的現(xiàn)象屢禁不止且愈演愈烈，其根本原因 是受巨大的經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使造成的，應(yīng)引起我們反省。D.一到冬天，有的同學(xué)就借口交通擁堵、公共汽車又久等不來為名， 常常遲到。解析：B項結(jié)構(gòu)混亂，因為成為誘惑的原因雜糅。C項結(jié)構(gòu)混亂，原因是與”造成的兩種句式雜糅，可刪去其 中一個。D項結(jié)構(gòu)混亂（句式雜糅），刪掉 為名或改為 就以為名。答案：A3.下列各句中，沒有語病且句意明確的一句是（）A.對教師們的建議，我主張再認(rèn)真研究一下，這樣做，無論對學(xué)校還是教師都 有好處。B.記得我初次見她的時候，還是個八九歲的孩子，天真可愛，無拘 無束。C.美國總統(tǒng)奧巴馬在四月中旬前后公布了闡

8、述美國未來核戰(zhàn)略的核態(tài)勢評估，其中承諾對無核國不使用核武器，但朝鮮、伊朗除外。D.中紀(jì)委監(jiān)察部的派駐機(jī)構(gòu)要把加強(qiáng)監(jiān)督作為第一位的職責(zé)，切實 加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，防止權(quán)力失控、決策失誤和行為失范。解析：A.有歧義。既可理解為 教師們提出的建議，又可理解為 給教師們提出的建議。B.指代不明。誰是八九歲的孩子呢？是我還是她？可以在還是前補(bǔ)上我或 她以消除歧義。C表意不明。刪去前后一詞。答案：D4.下列各句中，句意明確、沒有語病的一句是 （）A.那天歐 盟的大使跟龍永圖談話以后，他一夜沒睡著；第二天到經(jīng)貿(mào)大學(xué)去作報 告，血壓也因此升得很高。B.首次載人航天飛行的圓滿成功，大大激發(fā)和增強(qiáng)了中華民族開創(chuàng)

9、 美好未來、實現(xiàn)偉大復(fù)興的熱情和信心，必將帶動和促進(jìn)中國特色社 會主義各項事業(yè)蓬勃發(fā)展。C一對夫婦特意趕在結(jié)婚紀(jì)念日這天來到捐助中心，一人捐獻(xiàn)了1000元錢。D.古往今來，青青翠竹吸引了無數(shù)畫家，竹畫是中國畫苑中一顆璀 璨的明珠，它象征了中華民族堅定頑強(qiáng)、不卑不亢的氣節(jié)。解析：A.有歧義，他既可指歐盟的大使，又可指龍永圖。C有歧義。幺人有兩種理解：是夫婦中的一個人，還是夫婦每一人？D指代不 明。它既可指翠竹，也可指竹畫。答案：B5.下列句子中，沒有語病的一句是 （）A.地震發(fā)生后，當(dāng)大 批子弟兵前往救援時，許多專業(yè)心理救助人員也趕赴災(zāi)區(qū)，幫助災(zāi)民 恢復(fù)地震造成的心理創(chuàng)傷。B.說文解字的作者許慎將漢字按部首歸類，這是文字學(xué)領(lǐng)域一 項偉大的創(chuàng)舉，其成就前無古人后無來者，后人也多望塵莫及。C在經(jīng)濟(jì)和文化快速發(fā)展的今天，越來越多的人意識到精神健康的 重要性，人們希望在擁有良好體魄的同時也